各省民办专科数量统计表

江苏、广东、河南高校数量排名全国前二

按高校数量对各省进行排序，可以看到江苏是坐拥最多高校的省份，一共有167所高校聚集于此。排名第二的省份是广东，以160所高校的数量奋力追赶。河南和山东这两省的高校数量也超过了150所，四川则以134所高校数量位居全国第五。

全国31个省中，有12个省的高校数量在100所以上。而论及数量较少的地区，有5个省的高校数量不到50所，分别是甘肃、海南、宁夏、青海、西藏。其中，西藏的高校数量还不足10所，共计仅7所，排名全国倒数第一。

广东、山东、江苏本专科数量排名亮眼

按高校的办学层次进行划分排序，拥有最多本科高校的5个省份是江苏（78所），其次是山东（70所）、湖北（68所）、广东（67所）、北京（67所）。拥有最多专科高校的5个省份是河南（99所），其次是广东（93所）、江苏（89所）、山东（83所）、四川（81所）。在这两项排名中均上榜前五的省份是广东、山东、江苏。

宁夏、青海、西藏这3省（市/区）则无论在本科还是专科的高校数量排名中，都惨居全国末三位。

2019年广东省内大专院校有哪些（大专院校一览表）

截至目前全国共有1486所专科学校。

  根据最新数据显示，全国共有1483所专科院校，其中公办专科院校有1133所，分别有北京信息职业技术学院、北京电子科技职业学院、北京经济管理职业学院、北京卫生职业学院、天津现代职业技术学院、天津商务职业学院等有民办专科院校350所，分别有北京北大方正软件职业技术学院、北京经贸职业学院、北京经济技术职业学院、北京汇佳职业学院、石家庄工程职业学院、石家庄医学高等专科学校等。

全国私立中小学数量

广东专科学校：广东地区共有专科学校(高职专科院校)78所，其中公办学校51所，民办学校27所，综合类院校39所，工科类院校26所，财经类院校6所，语言类院校0所，师范类院校0所，民族类院校0所，医药类院校1所，政法类院校1所，农业类院校0所，艺术类院校3所，体育类院校2所。

序号

（不分先后） 高校名称 所在地 类型 院校性质 招生专业1

广州民航职业技术学院

广东 工科 专科 13个2

广州航海高等专科学校

广东 工科 专科 39个3

肇庆医学高等专科学校

广东 医药 专科 10个4

私立华联学院

广东 综合 专科/民办 36个5

民办南华工商学院

广东 财经 专科/民办 46个6

广东食品药品职业学院

广东 工科 专科 21个7

广东轻工职业技术学院

广东 工科 专科 66个8

广东水利电力职业技术学院

广东 工科 专科 36个9

佛山职业技术学院

广东 综合 专科 24个10

广东农工商职业技术学院

广东 综合 专科 49个11

广东新安职业技术学院

广东 综合 专科/民办 15个12

顺德职业技术学院

广东 综合 专科 37个13

潮汕职业技术学院

广东 综合 专科/民办 19个14

深圳职业技术学院

广东 综合 专科 64个15

广东松山职业技术学院

广东 工科 专科 22个16

广东交通职业技术学院

广东 工科 专科 60个17

广州番禺职业技术学院

广东 综合 专科 44个18

阳江职业技术学院

广东 综合 专科 30个19

广州珠江职业技术学院

广东 工科 专科/民办 20个20

广东邮电职业技术学院

广东 工科 专科 7个21

广州科技职业技术学院

广东 综合 专科/民办 19个22

揭阳职业技术学院

广东 综合 专科 33个23

广州城建职业学院

广东 工科 专科/民办 27个24

广州现代信息工程职业技术学院

广东 工科 专科/民办 10个25

肇庆工商职业技术学院

广东 综合 专科/民办 34个26

广州体育职业技术学院

广东 体育 专科 6个27

广州松田职业学院

广东 综合 专科/民办 21个28

湛江现代科技职业学院

广东 综合 专科/民办 24个29

广州铁路职业技术学院

广东 工科 专科 29个30

广东体育职业技术学院

广东 体育 专科 5个31

广东行政职业学院

广东 综合 专科 16个32

珠海城市职业技术学院

广东 综合 专科 25个33

惠州经济职业技术学院

广东 财经 专科/民办 18个34

茂名职业技术学院

广东 综合 专科 22个35

广州工程技术职业学院

广东 综合 专科 25个36

广东科学技术职业学院

广东 工科 专科 40个37

广东工贸职业技术学院

广东 工科 专科 31个38

广州华南商贸职业学院

广东 财经 专科/民办 13个39

广州工商职业技术学院

广东 综合 专科/民办 25个40

中山职业技术学院

广东 综合 专科 29个41

广州华立科技职业学院

广东 工科 专科/民办 29个42

广东工程职业技术学院

广东 工科 专科 29个43

汕尾职业技术学院

广东 综合 专科 27个44

广州南洋理工职业学院

广东 综合 专科/民办 26个45

广州科技贸易职业学院

广东 财经 专科 22个46

广州涉外经济职业技术学院

广东 综合 专科/民办 24个47

广东司法警官职业学院

广东 政法 专科 8个48

深圳信息职业技术学院

广东 综合 专科 34个49

广东理工职业学院

广东 工科 专科 45个50

广东亚视演艺职业学院

广东 艺术 专科/民办 13个51

清远职业技术学院

广东 综合 专科 30个52

汕头职业技术学院

广东 综合 专科 41个53

*

广东 工科 专科 30个54

广州城市职业学院

广东 综合 专科 31个55

广东岭南职业技术学院

广东 综合 专科/民办 39个56

江门职业技术学院

广东 综合 专科 30个57

广东财经职业学院

广东 财经 专科 --58

广东省外语艺术职业学院

广东 综合 专科 22个59

广东纺织职业技术学院

广东 工科 专科 29个60

罗定职业技术学院

广东 综合 专科 35个61

河源职业技术学院

广东 综合 专科 38个62

广东女子职业技术学院

广东 综合 专科 23个63

广东建设职业技术学院

广东 工科 专科 24个64

广东机电职业技术学院

广东 工科 专科 38个65

广东科贸职业学院

广东 财经 专科 24个66

肇庆科技职业技术学院

广东 工科 专科/民办 36个67

广东文艺职业学院

广东 艺术 专科 12个68

珠海艺术职业学院

广东 艺术 专科/民办 11个69

南海东软信息技术职业学院

广东 工科 专科/民办 23个70

广州康大职业技术学院

广东 工科 专科/民办 18个71

广州华商职业学院

广东 综合 专科/民办 11个72

广东江门艺华旅游职业学院

广东 综合 专科 16个73

广州华夏职业学院

广东 综合 专科 16个74

广东环境保护工程职业学院

广东 工科 专科 11个75

东莞职业技术学院

广东 工科 专科/民办 16个76

广州东华职业学院

广东 综合 专科/民办 --77

广东创新科技职业学院

广东 综合 专科/民办 --78

广东青年职业学院 广东 综合 专科 --

全国共有各级各类民办学校18.57万所，比上年减少989所，占全国各级各类学校总数的比例35.08%。在校生5628.76万人，比上年增加64.31万人，占全国各级各类在校生总数的比例19.34%。其中：

民办幼儿园16.67万所，比上年减少1254所，占全国幼儿园总数的比例56.54%在园幼儿2312.03万人，比上年减少66.52万人，占全国学前教育在园幼儿的比例48.11%。

民办义务教育阶段学校1.22万所，比上年减少67所，占全国义务教育阶段学校总数的比例5.87%在校生1674.10万人，比上年减少10.89万人，占全国义务教育阶段在校生的比例10.60%。

民办普通高中4008所，比上年增加314所，占全国普通高中总数的比例27.48%在校生450.34万人，比上年增加49.05万人，占全国普通高中在校生的比例17.29%。

民办中等职业学校1978所，比上年增加25所，占全国中等职业学校总数的比例27.12%在校生267.63万人，比上年增加18.23万人，占全国中等职业教育在校生的比例20.40%。

民办高校764所，比上年减少9所，占全国高校总数的比例25.37%。其中，普通本科学校390所本科层次职业学校22所高职(专科)学校350所成人高等学校2所。民办普通、职业本专科在校生845.74万人，比上年增加54.40万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例24.19%。全国共有各级各类民办学校19.15万所，比上年增加8052所，占全国比重36.13%；招生1774.33万人，比上年减少5.42万人，下降0.30%；各类教育在校生5616.61万人，比上年增加238.40万人，增长4.43%。

1 1,民办学校数量

其中：民办幼儿园17.32万所，比上年增加7457所，增长4.50%；入园儿童904.68万人；在园幼儿2649.44万人，比上年增加9.66万人，增长0.37%。

民办普通小学6228所，比上年增加49所，增长0.79%；招生159.04万人，比上年增加3.74万人，增长2.41%；在校生944.91万人，比上年增加60.33万人，增长6.82%。

民办初中5793所，比上年增加331所，增长6.06%；招生243.11万人，比上年增加12.64万人，增长5.48%；在校生687.40万人，比上年增加51.10万人，增长8.03%。

民办普通高中3427所,比上年增加211所，增长6.56%；招生135.86万人，比上年增加18.91万人，增长16.17%；在校生359.68万人，比上年增加31.41万人，增长9.57%。民办中等职业学校[24]1985所，比上年减少8所，下降0.40%；招生89.99万人，比上年增加8.76万人，增长10.79%；在校生224.37万人，比上年增加14.67万人，增长6.99%。

民办高等学校757所(含独立学院257所，成人高校1所)，比上年增加7所。普通本专科招生219.69万人，比上年增加35.75万人，增长19.43%；在校生708.83万人，比上年增加59.23万人，增长9.12%。硕士研究生招生876人，在学1865人。

2 2.民办学校好不好

在服务和管理上，公办学校原来好。但是私立学校近些年也不甘示弱，甚至有的学校引进了军事化管理，让学校的校风校貌得到社会上的广泛认可，不分民办学校很快超过了公办学校。

民办初中是属于封闭学校，学生每月差不多才回家一次，对于很多家长来说确实省了很多接送孩子的问题，特别是工作比较忙的家长，平时回家又没空辅导孩子，所以干脆送到民办学校就读，这样不仅省事也可以让孩子平时的学习都有人辅导，尽管民办学校费用要高很多。

对于列入国家招生计划，通过省招办录取或备案的民办院校，国家是承认其学历证书的。这类民办学校招生有规范的录取手续，在毕业后可以去本部的官方网站查询相关的信息。而且只要是国家承认的民办院校，学历在学信网上是能够查询到的。我国私立学校的发展速度惊人，不论是城市私立学校还是乡村私立学校，都以迅雷不及掩耳之势快速发展。2010年，我国中小学（包括高中）私立学校的数量是15233所，在校人数为15168033人。到了2020年，私立学校的数量增加到17433所，在校人数增加到22163503人。十年间，私立学校的数量增加了2000多所，私立学校学生人数增加了700多万人。私立学校的发展有着其自身的发展逻辑，主要是为了适应当前我国变化的教育环境，在公立学校发展弱化的情况下，私立学校通过提升自身的服务水平和服务范围，捕获了家长的切身需求，从而得到家长的青睐和认可，迅速占据教育供给空间。

教育一直以来就是中国家庭获得社会流动的重要途径，所谓的“孩子就是家庭的未来”，就是指孩子能够通过接受教育获得发展的机会，从而使得家庭地位更上一层楼。家庭地位包括经济地位、政治地位和社会地位。对于普通家庭而言，子女可以通过教育获得文化资本，在毕业之后将文化资本转化成为经济资本、政治资本和社会资本，这种资本的转换是低成本和高效益的。对于上层家庭而言，子女可以通过教育获得文化资本，保持家庭的经济地位、社会地位或政治地位，甚至推升家庭地位的提升。

教育是中国家庭发展最为重要的渠道，但在过去，家庭只需要将子女送到学校，依靠学校教育和子女奋斗来获得发展的可能。然而，随着学校教育的变化，家庭被不断卷入到教育中，子女必须依靠家庭助力实现教育的发展。

我国中小学的教育管理发生了两个重要变化：

一是在校时间压缩，二是教育管理力度降低。压缩在校时间的直接原因是国家为了保证学生睡眠，控制学习时长。教育管理力度降低是源于国家对教育强度的考虑，认为既有的教育体系形成了学生的教育负担和教育压力，从保护学生身心的角度出发降低了学校的教育强度和管理强度。当学校的管理时间减少，管理力度降低，家庭必然成为教育的承接者，从而被卷入到子女的教育管理中。

家庭的教育卷入体现在以下几个方面：

一是时间卷入，学生下午3点多甚至2点多放学后，必须要由家长接送孩子，并安排孩子放学后至第二天上学前的时间。所以，中国的家庭必须安排专人接送孩子，当前主要是祖辈承担了这一项工作，一些缺乏老年劳动力的家庭就不得不由父辈承担这项工作，且在放学回家之后还要陪伴子女完成家庭作业。二是知识卷入，学生在校时间减少，教育强度降低，并不意味着学校对学生掌握知识的要求降低了，也不意味着教育竞争消失了。相反，学校对学生的要求不降反升，教育竞争愈演愈烈。如此一来，在学生教育问题上，家庭知识教育的功能需求就越来越强，比如学校要求家长监督、辅助学生完成家庭作业，媒体中经常报道的“妈妈吼”多是因辅导家庭作业而起，家长必须拥有相应的知识储备和教育能力，才能顺利监督和辅助子女完成家庭作业。三是经济卷入，在校外时间的家庭作业之外，学生还有大量闲暇时间，这部分时间如何安排是家长头疼同时又不得不利用的时间。从国家政策层面来讲，减少学生在校时间，是为了让学生能够充分休息。然而，由于教育竞争未消失，有条件的家庭不可能放纵孩子自由玩耍，但为了降低教育对家庭生产的冲击，家庭就通过购买服务的方式来解决校外闲暇时间的教育问题。不过，由于市场教育机构供给的教育服务参差不齐，家庭在选择市场教育时面临着重重困难和不适。

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