工商管理民办本科

 2025-01-15 09:45:01  阅读 528  评论 0

摘要:广州工商学院工商管理在花都校区。广州工商学院是教育部批准设立的民办全日制普通本科院校,创建于1995年,2004年独立设置为广州工商职业技术学院,2014年5月升格本科并更名为广州工商学院。2018年通过学士学位评估,获批成为学士学位授予单位。扩展资料 截至2020年6月,广州工

广州工商学院工商管理在花都校区。广州工商学院是教育部批准设立的民办全日制普通本科院校,创建于1995年,2004年独立设置为广州工商职业技术学院,2014年5月升格本科并更名为广州工商学院。2018年通过学士学位评估,获批成为学士学位授予单位。扩展资料 截至2020年6月,广州工商学院分广州花都和佛山三水两个校区。校园总面积1358.07亩,校舍面积501662.8平方米。教学仪器设备总值7209万元。学院设有9系2部5院,招生专业30个,其中本科专业24个、专科专业6个。学校现有全日制在校生24983人,其中本科生21370人,专科生3613人。

山西民办本科有哪些

山西工商学院是民办大学。学院坚持把校园文化作为素质教育的有效载体。在32年办学过程中孕育、锤炼和积淀形成的“三牛”精神,即顽强拼搏的拓荒牛精神、敬业奉献的孺子牛精神、争先创新的领墒牛精神,是学院文化的核心和灵魂。每年的校园文化艺术节和“月满工商”大型诗歌朗诵演唱会是学院文化经典保留项目,各种积极向上、健康高雅的文化活动丰富多彩,促进了学生的全面发展。

山西工商学院(Shanxi Technology and Business College)坐落于山西省太原市,是经中华人民共和国教育部批准成立全日制普通本科院校,是山西省"1331工程”工商管理优势特色学科建设院校、国防教育特色学校。形成了以管理学为主,工学、艺术学、经济学、文学、教育学、法学、医学等多学科协调发展的学科专业建设格局。

工商管理民办本科

实行独具特色的通才教育,是学院人才培养的一项创新。通才教育是“通识教育+专业教育+综合素质培育+实践体验式教育”的教育模式,配备有优秀军事教官,对学生实行全程“准军事化管理”,进行导师制人生护航和素质拓展训练,努力培养专业基础扎实、学科特长突出、综合素质全面、人格素养健全的复合型高素质人才。

截至2020年11月,学校设有北格、龙城两个校区,占地面积701.92亩,总占地面积46.80万平米,总建筑面积为31.05万平米;在校生17000余人。截至2020年11月,学校开设有12个二级学院和3个教学部。开设39个本科专业及3个专业方向。

学院高度重视就业工作,学生毕业后全部负责推荐就业。每年春季举办大型毕业生供需见面会,建立了大型毕业生就业网站,设立了毕业生创业基金,成立了创业孵化园区,为学生拓展了广阔的就业平台,曾连续两年被省教育厅评为“高校毕业生就业工作先进单位”。

学校办学36年来,始终坚持依法办学、诚信办学、规范办学、开放办学,以立德树人为根本,秉承“兢兢业业为社会培养合格人才”的办学宗旨,恪守“诚信、奉献、拼搏、争先”的校训,践行“锲而不舍顽强拼搏的拓荒牛、友善宽容敬业奉献的孺子牛、勤奋自信争先创新的领墒牛”的三牛精神,确立“建设高质量、有特色、现代化、应用型本科高等院校”发展目标,努力推进应用型人才培养模式改革,培养了数以万计的高素质应用型人才,为山西省经济社会发展做出了积极贡献,取得了良好的办学效益和社会声誉。

历史沿革

山西工商学院的前身是创办于1986年的自学考试业余辅导班,1993年,学校更名为山西工商专修学院。2004年,经教育部和山西省人民政府批准成立山西工商职业学院,为专科层次的民办普通高等院校。2011年,经国家教育部批准,在山西工商职业学院的基础上建立山西工商学院,为本科层次的民办普通高等院校。

教学建设

截至2020年11月,学校累计获得21项省级精品共享课程立项项目、2项省级虚拟仿真实验教学建设项目和1项省级中华传统文化基地建设项目。“十三五”期间,学校累计获得获批5个省级一流本科专业建设项目。2021年,学校3个专业获批省级一流本科专业建设点。

学科建设

据2021年4月学校官网信息显示,学校有山西省“1331工程”优势特色学科1个。

学术科研

据2021年4月学校官网信息显示,学校设有科研机构3个。

高等教育研究所、新晋商研究中心、1331工程工商管理学科研究中心。

2018年,学校获得山西省高等学校哲学社会科学研究项目成功立项8项,山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题立项6项。

师资队伍

截至2020年9月,学校有专任教师769人,外聘教师302人,折合教师总数为920人,教师队伍中有70%以上为中高级职称,其中高级职称231人,占专任教师总数的30.04%;中级职称319人,占专任教师总数的41.48%。学位结构方面,以硕士为主,博士学位34人,硕士学位623人,分别占专任教师总数的4.42%和81.01%。其中,山西省科教兴晋突出贡献专家1人,山西省高校教学名师3人,山西省高校师德楷模3人。

合作交流

学校坚持开放办学,实施协同育人。与美国、英国、加拿大、日本、泰国等国家以及台湾地区的20多所高校建立了友好联系,在教师互派、学生交流、学分互认、课程共建等方面开展交流与合作。2017年,与加拿大汉博理工学院深度合作,成立了加拿大汉博理工学院英语语言中心。学校坚定不移走产学研结合之路,大力拓展校企合作,积极推动与产业对接,融入地方社会经济建设。紧密对接山西新一代信息技术、文化旅游、现代服务业等新型产业,引进校级战略联盟合作单位,“山西旅游演艺产业协同创新中心”、“众友双创中心”等项目,在校企深度融合上实现了新突破。

学术资源

截至2020年9月,山西工商学院图书馆拥有馆藏纸质图书171.64万册,生均纸质图书100.12册;拥有电子图书488478册,电子期刊143744册,学术论文63.84万篇,音视频3426.2小时。

特色专业及学科

山西工商学院王牌专业有工商管理、会计学、学前教育、舞蹈编导、工商管理等。

山西省高等学校优势专业建设项目:工商管理、舞蹈编导。

山西省一流本科专业建设点:工商管理、会计学和学前教育。

山西省“1331”工程优势特色学科:工商管理。

公办大学:通常是国家部委或地方政府举办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度比较高,有中央财政或地方财政经费支持,学费通常较便宜。

民办大学:通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学,没有中央财政和地方财政经费支持,需要自筹资金办学,学费一般比较贵。

公办学校和民办学校的区别

公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同,具体如下:

一、性质不同

1、民办学校:民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的,学信网可查。

公办大学:是国家或地方政府创办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度较高。

二、资金来源不同

1、民办学校:资金来源,有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说,资金来源并不完全是单一的,可以是个人、集体、企业资金的混合。同时,非财政性经费并不排除国有资产的注入。

2、公办学校:政府财政拨款。

三、举办者不同

1、民办学校:民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。

2、公办学校:国家政府部门。

山西民办本科大学名单如下

序号    学校名称    省份    城市    层次    备注  

1    山西应用科技学院    山西    太原    本科    民办  

2    晋中信息学院    山西    晋中    本科    民办  

3    山西师范大学现代文理学院    山西    临汾    本科    民办  

4    山西晋中理工学院    山西    晋中    本科    民办  

5    山西医科大学晋祠学院    山西    太原    本科    民办  

6    山西财经大学华商学院    山西    太原    本科    民办  

7    山西工商学院    山西    太原    本科    民办  

8    运城职业技术大学    山西    运城    本科    民办  

山西应用科技学院师资力量

学校有教师742人,其中专任教师586人,校外聘请教师156人。

学校有全国“十佳百优”广播电视”百优理论人才“1人、全国优秀教育专家1人、山西省教学名师1人、省优秀教师3人、山西省模范教师1人、省级“三育人”先进个人1人、山西省中等学校骨干教师1人、兰州市教师声乐比赛中一等奖获得者1人、省高等学校131领军人才1人。

以上内容参考  百度百科——山西应用科技学院

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