北师大音乐系是校考还是统考

北师大音乐系是统考。

北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，首批学位授权自主审核单位。

北京师范大学由北京校区、珠海校区两个校区（含四个校园）组成。北京校区现有全日制在校生24000余人，珠海校区于2019年4月由教育部正式批准建设，现有本研学生3600余人。学校设3个学部、27个学院、2个系、11个研究院（所），4个书院。馆藏图书490余万册、电子图书970余万册。

学科建设：

现有本科专业77个、硕士学位授权一级学科38个、博士学位授权一级学科32个、博士后科研流动站28个。现有38个学科涵盖10个学科门类，形成了综合性学科布局。

根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2016年一级学科评估（第四轮）结果，我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A＋，2个一级学科获评A，7个一级学科获评A-，获评A+的学科数量居全国高校第六位。

以上内容参考：北京师范大学官网——学校简介

声乐艺术生可以报考哪些大学

曲阜师范大学的音乐系好一点。

曲阜师范大学音乐学院（原艺术系、音乐系）始建于1976年，现设有音乐学本科、音乐表演本科、小学音乐教育专业三个专业，下设理论、声乐、键盘、器乐、舞蹈、电化教研定及图书资料室，另有音乐学、艺术学两个研究所。音乐学院于1976年以本省为主体开始招收本、专科生，同时面向新疆、四川、河北、河南、甘肃等省市共招收了25届共计千余名本专科学生，在成人教育方面，共培养本、专科生2千余人。目前普通全日制学在校学生总数730人，其中研究生7人，本科生580人，专科生150人。

院所合一，形成了“三个牌子、一班人马”的管理体制，使教学、科研力更为集中，更利于整个音乐教育学科的全面协调与拓展。音乐学院自成立以来，始终注重教学与科研并重，理论与实践相结合，行政管理严格，教学质量优秀，社会效益突出，在科教兴鲁中做出了积极的贡献。

音乐学院现有在职教职工55人，其中专职教师48人，教授3人，副教授9人，讲师10人，助教26人，其中声乐、器乐、舞蹈专职教师共34人。专业理论教师14人。教授平均年龄46岁，副教授平均年龄40岁；讲师平均年龄28岁；助教平均年龄24岁。音乐学院师资队伍总体是合理和优化的。另外，音乐学院长年分别聘请德国、美国、日本等外籍专家来院执教。

音乐楼总建筑面积为11000平方米，琴房楼5层共152间，综合教学楼5层，多媒 体教室2间，有标准教室17间；大型教室6间，大型的多功能厅1间；配有沐室、更衣室的现代化大型舞蹈练功房两间，另有电钢琴教室、MD电脑音乐教室、音像资料室、视听欣赏室、图书资料室、教授办公室、教师休息室、职工活动室、会议室、各类综合办公室等等，在音乐楼面积之外另有一座可容纳400人的现代化音乐厅。教学条件在省内高师音乐教育学科中处于前列。同时音乐学院还藏有丰富的专业图书，杂志和1万余盒（张）音、像、VCD、CD资料。这些教学设施与设备为教学、科研提供了优良的环境与条件。

音乐学院坚持为基础音乐教育服务的办学指导思想，狠抓教学质量和课程建设为国家培养了一大批优秀 的音乐师资和音乐专业人才，学生考取研究生的合格率与年倍增，在读研究生在全国同类师范院校中处于领先地位，同时音乐学院不断地进行教学和管理的改革，新的措施不断推出。如声乐、键盘教研室实行师生双向选择，大小课型的结合，钢琴考试的分级制、理论教研室教考分离等等，这些改革措施取得了成效，教学质量不断提高。音乐学专业声乐课被学校评为优质重点课程。

音乐学院的研究生教育设有艺术学、音乐学、音乐课程教学论、教育硕士四个硕士专业研究方向，承担专业教学工作的教师经过多年的教学实践，熟悉教学规律，教学经验丰富。教学与科研涉及专业各个领域，学术活跃，专业覆盖面宽。教学科研成绩显著。1980年以来，音乐系师生在全国和省级专业比赛中多次获奖，教师在各级音乐期刊上发表论文370余篇，出版专著19部，其中音乐学院和音乐教育理论的学术研究成果，处于全国领先地位，在音乐理论界有较大影响。

艺术实践是音乐系教学的一个重要环节与窗口。多种形式的声乐、器乐、独唱、独奏音乐会、舞蹈晚会、教学汇报音乐会等等，贯穿于每年的教学活动之中，为学生的表演艺术才能的发挥与发展提供了实践基地，对提高该系的教学质量起到了积极的作用。音乐学院大学生艺术团担负了校内外的重要演出任务和对外文化交流活动，近年来，音乐系已同日本、德国、美国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、韩国等国家和地区的大学音乐系建立了友好关系。　音乐学培养目标：主要培养适应于21世纪我国社会发展，德、智、体、美、劳全面发展的，专业化、高品质的高、中等学校音乐教育和教育研究人材。同时培养具有从事专业演唱、演奏、创作、表演，编导的高层次应用人材及研究人材。

声乐艺术生可以报考的大学有：中央音乐学院、中国音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、上海音乐学院、浙江音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院及其他有音乐系的综合类院校。

声乐艺考生可以考艺术院校：譬如十一所独立设置的高等音乐院校：星海音乐学院、西安音乐学院、哈尔滨音乐学院、浙江音乐学院。这类院校被认为是艺术顶尖学子的聚集地，专业分类比较细致，适合有较好艺术基础和修养的考生报考。

声乐艺考生可以考师范院校：如首都师范大学、河北师范大学、杭州师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、华南师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学等。这类院校以师范为主，也有部分其他方向，以统考成绩招收本省学生较多，省外招收的名额比较少。

声乐艺考生可以考985、211类综合性大学：如中国人民大学、南开大学、北京理工大学、天津大学、同济大学。

声乐艺术生可考的专业

声乐艺考可以选美声、民族、通俗和原生态唱法等专业。美声唱法与民族唱法需要会演奏钢琴，通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。

声乐艺考可以报演奏、演唱方向专业

顾名思义，这类专业主要是偏向于实际的演奏、演唱，毕业之后可以选择往演唱这方面发展。

这也是三类专业中专业性最强的一类专业，因此这类专业在声乐艺考中对学生的演奏、演唱以及专业水平有着极高的要求，但是相对的，这类专业对于学生的文化高考成绩不会有过于严苛的要求，通常文化分数只需要达到艺术类本科院校的分数线即可。

声乐艺考可以报音乐教育方向专业

音乐教育类的专业是一个对声乐艺考分数和文化高考分数都有一定要求的专业，选择这个专业的学生进入到大学之后一般会以师范生的身份接受教育而不是艺术生，因此这类专业对于学生的文化高考成绩有着较高的要求，通常需要超过艺术类本科分数线一段距离。

声乐艺考可以报声乐表演专业

声音表演专业就是真正唱歌的专业了，学生爱唱歌不一定会唱歌。

这类专业的就业方向和就业质量不低，学生可以选择当老师，歌手，也可以选择和自媒体结合卖课等。如果学生有机会到各艺术团工作，历练几年的话，绝对是自己简历上的闪光点，但是各艺术团对于学历和学校的要求较严格。