武汉大学青年发展咨询与服务中心的部门及职能介绍

部门简介：

常任代表委员办公室（简称“常代”）是校院两级青发之间联系的纽带，和院系青发共发展是常代的目标，与武大学子共成长是我们的宗旨。作为青发中的职能部门，常代组织召开常代会议，参与青发章程制订，整编内部文件，承担监察任务，负责人事考核；作为院系青发的合作伙伴，常代共同举办新生、毕业生系列活动。迎接新生风采，感慨毕业回忆，陪伴武大学子的大学生活。

职能介绍：

1、筹备组织召开常任代表委员会工作会议，对武汉大学青年发展咨询中心的重大事宜提出工作意见和建议。

2、协助常代会在青年发展咨询与服务中心代表大会闭会期间代行青发章程规定之各项职权。

3、协助常代会落实青年发展咨询与服务中心代表大会通过的各项决议。

4、协助常代会审议青发主席团做出的重大决议。

5、组织各院系青发间的交流学习活动，帮助各院系青发共同发展。

6、组织各院系青发参与活动团函竞标等相关工作。

7、组织院系青发中“优秀组织”、“优秀个人”的评选工作。 部门简介：

创业指导部（简称“青创部”），是一个团结奋进、激情洋溢的部门。青创部挖掘“金点子”，提供“孵化器”，培育创业之星；精心打造“普类杯”创意企业未来之星选拔赛；首创“青翼创业导师沙龙”系列活动。我们的职责是：负责大学生创业系列活动，以隶属校团委窗口服务之一的青年创业服务指导中心为基础，为广大学生提供创业咨询、创业培训与创业扶持相关服务，启蒙大学生的创业意识，传播创业知识，提供创业指导，搭建创业平台。现已成功举办的品牌活动包括：面向华中地区各大高校的“普类杯'湖北省大学生创意企业未来之星选拔赛，以访谈、讲座、导师帮扶等多种形式开展的青翼创业导师沙龙系列活动等，同时负责管理武汉大学校团委牵头创办的高校大学生创业孵化基地——武汉大学大学生迷你企业孵化器。

职能介绍：

1、以Y Combinator（YC）为榜样，负责挖掘“金点子”，引入“种子资金”，提供“孵化器”，培育珞珈创业之星；

2、负责启蒙创业意识，激发创意点子。打造“华中高校创业大赛”、 “创业导师沙龙”、“798创意工坊”等精品活动；

3、负责与丝宝集团，嘟嘟网等高端企业创业人士深度合作；

4、设立项目分析总监、风险控制总监，模型设置等职位更好的完成青发的各项工作；

5、完成秘书长、主席团交办的其它工作。 部门简介：

大型活动部（简称“青发大活”）主要负责校级大型活动的策划、组织工作同时协助各部门举办各类活动，因而大型活动部具有属于自己的特色和品牌活动。如“走进武汉大学——新生专场报告会”、“武汉大学新生英语演讲大赛”等。

职能介绍：

1、负责“走进武汉大学——新生专场报告会”、“武汉大学新生英语演讲大赛”等大型比赛活动的策划组织工作；

2、负责协助各部门策划组织各类活动；

3、完成主席团交接的其他工作； 部门简介：

青年发展咨询与服务中心的下属部门，为大学生提供全面完整的就业指导与就业资讯，搭建大学生和企业、社会之间的桥梁。

职能介绍：

每年举办职前风云挑战赛、武汉大学暑期就业见习岗位推介会、就业导师帮扶计划等活动，为大学生提供全面完整的就业指导与就业资讯，并承担主席团交接的其他任务。

其它职能：

1、策划组织“自信启航”职前培训月活动；

2、策划组织武汉大学“职属于你”等职场交流活动；

3、联络Hiall等职前培训组织；

4、负责与武汉大学招生就业处联系交流；

5、负责承接就业推介会，并协助武汉大学招生就业处开展就业推介工作；

6、负责承接就业培训讲座，完成毕业生职前教育相关工作；

7、开展“名企大讲堂”等提升大学生就业能力的相关活动；

8、完成秘书长、主席团交办的其它工作。 部门简介：

青年发展咨询与服务中心礼仪交流部是一个注重素质与修养并旨在对外表达尊重与友好的门户部门。是一个为青发各大晚会、讲座、比赛提供礼仪人员、主持人以及相关服务的职能部门，同时负责联络兄弟院校的青年发展咨询与服务中心、学校各大校级学生组织、院系青发，维护与其公共关系。

职能介绍：

1、负责校青发礼仪队的训练及管理工作，协助各部门做好礼仪接待活动；

2、负责联络兄弟院校的青年发展咨询与服务中心、学校各大校级学生组织、院系青发，维护与其公共关系；

3、负责大型比赛活动的嘉宾邀请与接待；

4、负责校青发的外事工作；

5、负责与广播台等协作校园心理辅导工作；

6、完成秘书长、主席团交办的其它工作。 部门简介：

武汉大学青年发展咨询与服务中心媒体公关部（简称“青发公关”），是一个致力于树立青发形象，营造青发良好面貌的职能性部门，以乐于奉献，甘于幕后作为我们的工作方针，以建设乐观向上的部门形象作为我们工作要领。主要工作为负责青发与电视台、报社、网媒等的联系与合作；青发人人主页、新浪微博等官方平台的运作与管理；承办“爱心书签”，“‘开卷有益’--新生阅读接力计划”等精品活动。

职能介绍：

1、以JWT智威汤逊为榜样，负责为青发树立形象、营造品牌、传播信息；

2、负责提高青发的媒体公关、政府公关、危机公关能力；

3、负责打造“爱心书签”，“‘开卷有益’--新生阅读接力计划”等精品活动；

4、负责与湖北卫视，武汉电视台，楚天都市报等高端媒体深度合作；

5、负责武大青发人人主页、新浪微博等官方平台的运作与管理；

6、完成秘书长、主席团交办的其它工作。

1、组织举办毕业生系列活动,为青年大学毕业生提供人生规划与职业发展辅导与咨询；

2、负责联络青年大学毕业生和招生就业处的工作；

3、完成秘书长、主席团交办的其它工作。 部门简介：

培养大学生实践精神，增强大学生实践能力，承办“行走中华”大型暑期社会实践活动，打造全国高校名企暑期实践第一平台。为大学生社会实践实习提升能力，扩展机会。

职能介绍：

1、策划组织“行走中华·寻访名企”大型暑期社会实践活动；

2、承办“新生畅想夜·对话90后”迎新访谈会。

3、联络宝洁俱乐部等实习群体；

4、负责组织实习实践培训，承接实习实践讲座，提高武大学子实习实践能力；

5、完成秘书长、主席团交办的其它工作 部门简介:

作为青发与外界商家联接的重要桥梁，青发外联负责所有青发活动的资金、物料筹集工作。不仅将外界商业资源引进学校，更为活动的成功举办提供经费保障。外联部秉承着严谨、负责的工作态度，以高工作效率活跃于校内校外。外联人热情阳光、开朗大方，不畏工作的困难与否，整个外联部就是一个有爱的大家庭，所有人共患难共进退。我们坚信没有外联人完不成的任务，没有外联人爬不上的高峰。

职能介绍：

1、负责青发举办的活动所需资金和物料的筹集工作；

2、培养优秀的外联人；

3、 联接外界商业资源和学校的桥梁；

4、整合外联资源供下一届使用 1、负责新生入学系列活动，包括“新生家长见面会”、“新生风采大赛”、“新生入学系列讲座”等活动的策划组织工作；

2、负责新生入学教育及服务工作；

3、完成秘书长、主席团交办的其它工作。 部门简介：

主要负责校青发品牌活动的对外推广、校青发官方网站的整体设计、更新、维护的具有活力、高效的职能部门。

职能介绍：

1、负责校青发思想政治教育工作；

2、负责校青发官方网站的整体设计、更新、维护，包括网站各版块的信息整理、发布；

3、负责校青发品牌活动的对外推广，包括活动宣传材料（海报、喷绘、展板）以及其它宣传品的设计制作；

4、负责校青发标识系统的建立及维护；

5、完成秘书长、主席团交办的其它工作。 部门简介：

不同于其他部门多对外活动，中心运营部作为校青发的内部建设和服务部门，主要负责本中心的行政管理和人力资源管理等对内活动，并协调各部门之间的关系，是青发内部联系与沟通的桥梁，对提高内部人员素质、增强青发凝聚力以及保证青发各项活动高效、高质地运作起到了重要的作用。

职能介绍：

1、负责校青发召集的各种会议的会务工作；

2、负责校青发保密、档案、印章管理、文印管理工作；

3、收集各部门每周工作汇报，负责《工作简报》的编辑工作；

4、负责校青发日常值班工作；

5、负责办理各部门、各活动场地的申请工作；

6、负责起草校青发各项内部规章制度；

7、负责校青发财务管理工作；

8、负责校青发办公室值班及“樱花节”值班工作；

9、负责校青发及院系青发学生骨干培训，负责校青发内部绩效考评工作；

10、完成秘书长、主席团交办的其它工作。

农村暑期社会实践策划书

主要研究方向：市场营销、品牌管理、组织理论。围绕上述研究领域，先后独著、主编、参编著作9部，发表论文60多篇。主持国家自然科学基金3项，湖北省社会科学基金1项 ；主持企业横向课题多项。讲授的课程：博士生：组织理论专题、品牌理论专题；硕士生：消费者市场营销专题、品牌管理专题；MBA：组织行为学；本科生：市场营销学、产品管理、新产品营销。

主要学术论文（2002年以来）黄静、王新刚、童泽林，《空间和社交距离对犯错品牌评价的影响》，中国软科学，2011.7　黄静、童泽林、王新刚，《企业家前台行为偏离的分类界定及测量》，商业经济与管理，2011.11　黄静、王新刚，童泽林，《企业家社会责任道德发展观：基于本土文化的解读》，统计与决策， 2011.21　姚琦、黄静，《说服策略对消费者再续品牌关系意愿的影响》经济管理，2011.1　黄静、曾一帆，《基于能力和诚信断裂的品牌关系再续沟通策略》， 科学决策，2011,5　黄静、郑伟军、刘德菁，《关于消费者心理贬值度的实证检验》，统计与决策，2011,9　黄静、王新刚、童泽林，《中小企业领导者声誉对客户购买意愿的影响》珞珈管理评论， 2011,1　黄静、姚琦、周南，《品牌关系准则对再续品牌关系意愿的影响》，经济管理， 2010.3　黄静、王新刚、张思飞、周南，《企业家违情与违法行为对品牌形象的影响》， 管理世界， 2010，5　黄静、林青蓝，《消费者-品牌的个人和社会情感维度研究》，武汉大学学报，2010.3　黄静，周琳，梁虹，《消费者损失类型对品牌关系断裂意愿的影响》，统计与决策， 2010.19黄静、王新刚、周琳，Evolving Logic of Brand Relationship Dissolution: Explanation based on Chinese 黄静、王新刚，《两型社会下企业营销创新生成机制研究》，统计与决策，2009.7　黄静、熊巍《犯错品牌的投入对消费者再续关系意愿的影响》，中国软科学，2009，6　黄静 、张司飞，《创新营销模式，促进消费需求》，光明日报，理论版，2009.7.21日。　黄静、王新刚，《两型社会下的营销创新》，武汉大学学报，2009，3-1　黄静、林青蓝，《消费者-品牌的个人情感和社会情感：理论回顾与展望》，武汉大学学报2009，3-1　黄静、陈绍泉，《湖北品牌原产地形象研究》，武汉理工大学学报，2008.4　黄静、姚琦，《公司品牌个性塑造研究》，武汉大学学报， 2008.6　黄静、何昊天，《湖北省科技形象提升策略研究》，武汉大学学报，2008，4－1黄静、王志生，《满意情景下的消费者后悔对口传的影响研究》，商业经济与管理，2007.2黄静、熊巍，《消费者－品牌关系的断裂与再续：理论回顾与展望》，外国经济与管理，2007，7　童韵、黄静、杨漾，《用户创新工具箱与顾客参与创新意愿》营销科学学报，2007，9　游士兵、黄静，《品牌关系断裂的理论评价》，珞珈管理评论， 2007第1卷（1）　黄静、康飞、陈绍泉《品牌原产地形象的影响因素：理论回顾与展望》武汉大学学报，2007.4－1游士兵、黄静、熊巍，《品牌关系中的消费者心理契约的感知与测度》，经济管理，2007.22　黄静、雷柳帧，《品牌关系倾向对消费者态度和行为的影响》， 营销科学学报，2006，第2卷第3辑黄静、李冰心，《名人广告如何取信于民？》北大商业评论，2005.5黄静、李冰心，《体验营销与服务营销之比较研究》，中国财财政经济出版社，2005.9黄静，《创建以人为本的企业文化》，经济日报，2004、1、2　黄静、王利军：《构建品牌社区》，商业时代，2004.18　黄静，《 当心走进惠普文化的雾区》，企业管理2003.9　黄静、郑莉，《顾客品牌关系的情感－行为忠诚研究》，经济管理 2003、22　黄静，《内部营销理论及其运用》中国软科学， 2003.4　黄静，《基于以人为本企业文化的领导特征》，武汉大学学报，2003.5　黄静、彭华东《提炼品牌核心价值：品牌延伸有效性的重要途径》科技进步与对策2003.9　黄静、陈文容，《自我概念 符号 品牌》武汉大学学报2003．5－1　黄静，《内部营销与以人为本的企业文化》，经济管理.2002.4　黄静、曾伏娥，《多元化经营企业如何打造品牌整合优势》，商业经济与管理，2002，9

出版著作（2000以来）1. 主译《数据库营销》（第4版），机械工业出版社，2011.102．主编《新产品管理》，华中科技大学出版社，2009.113．主编《品牌营销》，北京大学出版社，2008.114．主编《新产品营销》，高等教育出版社，2008.15．主编《品牌管理》，武汉大学出版社，2005.66．独著《以人为本的企业文化》，武汉大学出版社，2003.97．主编《产品管理》，高等教育出版社，2001.6

主持的科研课题（2000年以来）1．主持国家自然科学基金（2012-2015）：《企业领导者前台化行为与企业品牌绩效：关系、作用机制和管理逻辑》2. 主持国家自然科学基金（2008-2010）：《断裂的消费者－品牌关系再续研究》　3. 主持国家自然科学基金（1998-2000）：《企业文化优劣的判断标准量化研究》　4. 主持湖北省社科基金（2007-2008）：《湖北省原产地形象与品牌竞争力研究》　5. 主持武汉大学人文社科基金（2011-2013）：《基于品牌绩效促升的领导者前台化行为有效性标准研究》6. 主持武汉大学项目（2003-2005）：《现行市场营销专业课程体系和教学方式改革研究》　7. 主持武汉大学项目（2002－2004）：《十五教材建设专项基金》　8. 主持企业横向课题（2002-2006）：《武汉有线广播电视网络提价论证》　9. 主持企业横向课题（2009-2010）：《黄鹤楼品牌系统管理研究》　10. 主持企业横向课题（2010-2011）：《黄鹤楼品牌终端传播模式研究》获奖（2000年以来）1、《负面情绪和说服策略对品牌关系再续意愿的影响》，湖北省市场营销学会2011年学术年会优秀论文二等奖（2011）2．《犯错品牌的投入对消费者再续关系意愿的影响研究》，中国营销科学学术年会优秀论文奖 （2008）3．《品牌关系中消费者心理契约的感知与测度》，湖北省市场营销学会优秀论文二等奖（2007）4．《品牌关系断裂理论回归与展望》，中国市场学会优秀论文奖（2006）　5．武汉大学本科教学质量优秀奖（2002）　6．武汉大学蓝月亮优秀研究生导师（2009-2010）；

7、湖北省教育厅湖北省大中专学生暑期社会实践优秀工作者（2009）；

8．第五届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛“优秀指导教师”（2006）；

9、武汉大学第三届大学生创业计划大赛优秀指导老师（2006）；10.武汉大学大学生暑期社会实践活动优秀指导老师（2005）

充实的工作生活一不留神就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的农村暑期社会实践策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农村暑期社会实践策划书1

一、活动主题

学子牵农村,江城重晚情。调查乡镇各区域老人的生活质量情况，有条件的话，组建医疗服务队进农村，真诚热心地为老人服务。“立足农村、服务基层、情系社会、共建和谐”，在社会实践过程中认知国情、增长才干、奉献社会。

二、活动目的

培养大学各方面的能力。

三、活动意义

了解老人情况，从身边考察；

关爱老人健康，从基本做起；

锻炼自己能力，从实际出发；

巩固医学知识，从点滴开始。

四、活动时间 7月中旬~8月中旬

五、活动地点 吴江市桃源镇

六、分队成员

团长：姚 瑶——影像054

队员：许芸芸——药学054

王 芳——护理062

沈晨霞——护理062

孙 珺——医影054

朱超瑜——药学054

曹皎娇——医影053

潘 静——医影053

杨悦——眼视光051

七、活动内容

1、各个小队员分别调查自己所在区域的老人（80岁以上，含80岁）数量及生活质量情况，完成调查表格，形成报告。可以与居委会或村委会等进行联系，提高办事效率。（附调查表1）。

2、由于我们队有大一同学参加，她们对医学知识没我们熟练，清楚。作为学姐的我们要帮助她们，从基本教起，教她们怎么量血压，熟练技巧。

3、组建医疗队，邀请专家人士参加并进行技术指导，我们可以与村卫生站共同合作，给村民做体检，对那些行动不便的老人，我们安排上门服务。

4、集中在铜罗社区卫生院，注重调查本区域老人住院的原因，了解他们的生活情况，身体状况，家庭状况等等。（附调查表2）。

5、大力宣传夏季医疗小知识，与有关村委会联系，在橱窗粘贴海报或分发宣传单等。

八、活动流程

（一）前期准备：

1、联络活动实践单位

2、准备工作证

3、活动时穿统一服装，带工作证

4、为活动制作横幅

5、制作调查所用的表格

（二）活动行程：（分次活动）

第一次：各个小队员分别调查自己所在区域的老人（80岁以上，含80岁）数量，完成调查表格，形成报告。可以与居委会或村委会等进行联系，提高办事效率。

第二次：大二帮大一的活动，为了在活动中更好的配合我们，并做好学姐应尽的本分。我们从最基本的教起，教她们怎样去量血压，熟练技巧。

第三次：邀请医院里的医生，共组医疗服务队下农村。我们负责量血压等简单的项目，还可以做医生的小助手。在下乡过程中，我们要真诚热心地为老人服务，关心老人。

第四次：集中在铜罗社区卫生院，注重调查本区域老人住院的原因，了解他们的生活情况，身体状况，家庭状况等等。

第五次：大力宣传夏季医疗小知识，与当地村委会联系，在橱窗粘贴海报或宣传单等。

（三）活动体会：每个队员写一份本次暑期社会实践的心得、感想。

九、预期效果

1、提高了学校的知名度，扩大了影响力；

2、更早地了解现在老人的生活质量情况，给自己敲个警钟，从年轻的时候就要注意身体；

3、通过我们的医疗服务队，我们能够提高医学知识的实践能力；

4、立足农村，服务农村，锻炼自己各方面能力，包括与人处事，沟通交流；

5、增加了人生阅历,升华了对人生价值与生存智慧的理解；

6、加强了同学们互相合作,独立处事和安排活动的能力。

十、资金预算

1、“南通大学暑期社会实践小分队”横幅：50元

2、照片：50元

3、宣传单及海报：30元

4、调查报告资料及复印：60元

5、暑期社会实践汇总彩册：50元

6、路费：50元

活动总预算：290元

策划人：姚瑶

南通大学杏林学院暑期社会实践

表1：

老人生活质量调查表

调查单位：

调查对象：

年龄：

性别：

出生年月：

民族：

婚姻：

子女情况：

职业：

工作单位：

家庭住址：

对目前家里的.照顾情况是否满意？如不满意，希望得到哪方面的帮助？

自己曾经有无患病情况？现在身体状况如何？

对我们的活动有什么建议？

调查者签名：

日期：

南通大学杏林学院暑期社会实践

表2：

老人住院情况调查表

调查单位：

调查对象：

年龄：

性别：

出生年月：

民族：

婚姻：

子女情况：

职业：

工作单位：

家庭住址：

住院的原因？自己曾经有无患病情况？

目前身体状况如何？还需要什么帮助？

对我们的活动有什么建议？

调查者签名：

日期：

农村暑期社会实践策划书2

活动名称：泉之心关注农村暑期活动

活动主题：资助爱心，关注农村

活动简要描述：

活动背景

农村留守学生问题，引起了我们下乡志愿者的注意，由邓瑞发起的泉之心爱心团，由此而生，我们要资助爱心，联合广大的爱心社团、爱心个人通过我们走进孩子，走进农村，然后让外面了解我们的农村，从而关注农村。农村是一片广阔的空间，需要热血和激情，需要我们共同为农村做出一份责任，展示当代大学生的风貌，飞扬青春的激情。

活动事项

活动过程中，为了不产生不必要的麻烦，严格实行AA制，买所必须的，可卖可不卖一律不买，可要求可不要求的不要求，团结一心，不搞情绪，有疑问，有建议，协商解决。

支教事项

桐子营中学暑期对活动的大力支持，借出教师、学生宿舍、厨房、校园为这次活动提供了场所。晓关乡乡团委会给活动提供支持和帮助。

活动人员：本地志愿者，桐子营资教教师：邓瑞（男）。武汉大学20名支教大学生，负责人：张学荣（男）。湖北大学4名支教大学生，负责人：王磊（男）。

课程安排：语文、数学、英语、体育

学生学习时间

20xx—7—17 ——20xx—7—26早：8：30——12：00，午：3：00——5：00，晚上：学习或活动

工作分配：到达桐子营中学后，由武汉大学和湖北大学负责人召开会议，安排课表、值日表以及各项工作。

政教管理

1、安全管理

（1）学生不得私自结伴外出，必须履行请假制度，除非生病，家庭变故，一概不得请假；

（2）严防学生下河洗澡和外出。

（3）对学生打架事件严肃处理，要分班进行评比，实行扣分制度。

（4）不允许学生乱吃东西，一旦发生事情，冷处理，在一名教师的护送下去桐子营医院，或者能在学校内，一率自行解决。

2、卫生管理

（1）校园卫生，教室卫生，住宿卫生，要进行评比，实行加分制度。

（2）学生个人卫生，洗澡问题，在新厕所内进行。

（3）志愿者卫生，统一到邓老师处或者安排男老师到河里洗澡，不允许长时间游泳，学生不允许外出。女志愿者到邓老师家里或者到女生厕所里的洗澡区进行（条件有限，希望女志愿者原谅）。

3、住宿管理

统一到学生宿舍，男教师在外面宿舍，男学生在里面，女生同样。

或者安排值日，其他人员到办公室电扇下睡觉。女生可把办公室玻璃补糊上纸。身体不适者，可到邓老师家里住。

4、学校财产管理和赔偿

对学生加强财产的认识，并对财产损坏进行清算，并负责修复或者赔偿，不允许现金，只需修理好。

后勤管理

1、食品卫生

2、学生，支教教师伙食的安排

3、值日的方式进行，确保正常时间开饭。

4、保证作息时间。

教务管理

1、学生出勤和支教教师出勤

2、学生作业，课堂纪律和教学效果

3、不要给学生产生对本地区教学的误导。要让学生理解本地区教师的一些土方法，而不是在学生面前指责本地教师，否则，对今后本地区教学带来不利影响。

走访事项

1 、走访期间每个自愿者必须遵循安全第一，服从安排，团结协作，相互照顾的原则。凡报名人员视同默认户外活动规则，杜绝出现任何安全事故。（因个人原因发生意外，组织者不承担任何法律责任；建议在出发前为每位自愿者购买短期保险，多买多保）。

2、走访时时小组严格遵守规定。由邓老师带路，走访学生时，志愿者要认真填写走访记录表，家庭基本情况最好以户口簿为准，每个学生至少需要拍五张照片，学生本人单人照，家庭成员合影，房屋外观，厨房，卧室。比较特殊的情况文字资料尽量详细。晚上回到住处，把当日走访的资料和照片进行归类整理。

3、暑假天气十分炎热，如果身体不适炎热天气外界者请慎行。宣恩地处山区早晚温差较大，需备外套一件，请一定要准备运动鞋及背包，备好换洗衣裤及袜子、毛巾、牙刷、牙膏、洗发水、沐浴露、防晒霜、太阳镜、太阳帽等个人用品，最好随身携带饮用水及少量干粮，天气变化较大，请备好雨具。有习惯性感冒，胃痛，水土不服的志愿者不宜参与走访工作。组长须提前备好相关药品，可带适量创可贴，消炎药，清火药及随身用品以及证件等。家访路上防蛇，请每位志愿者每人必须要有一件以上通信设备，并保证能及时联络到。（药品统一买）

4、报名参加走访的志愿者必须认真学习走访事项。

走访成员需注意的事项

一、准备工作：

1、穿着注意防寒。建议带上帽子，杯子。

2、需携带的物品：最好有笔记本电脑（用于走访当晚整理资料，一台即可），U盘。洗漱用品，手机（本地卡要先开通漫游），充电器，相机（有数码相机的尽量自行准备，最少保证一半人数有。请提前自行向总负责人确认），DV，电池，记录走访的笔，本子，常用药（感冒药，腹泄药等，或者部分麦民自己需要的药品），雨伞，手电筒（尽可能晚上不外出，以免意外）

3、如不到当地老百姓家吃饭，自备的食品，水、干粮。走访一般早上出发，中午可能没有地方吃饭，需准备一点干粮做午餐，也可补充体力。

4、分组（由总负责人根据需要走访的点的多少和参加人员的多少分组，一部分分管教学极其管理），另外一人负责填写走访登记表，一人负责拍照。分组按男女搭配的原则，身体强壮的分配路途远的地点，不能长途跋涉的分配路途近的地点后者做教学。每组安排一个负责人。

5、准备走访记录表（总负责人安排）。第一次走访前，根据学校提供的名单人数复印走访记录表。走访前，由活动负责人做好安排和说明注意事项。

6、建议准备给学生和带队孩子或当地百姓的礼物。给每个走访的孩子一份小礼物。比如两支笔，一个本子。给每个带队的老师一份礼物，价格适中。（一起购买）

二、走访：本次走访地点为西部山区，贫富差距大，情况很复杂，请大家做好准备。走访对象基本为家庭变故或其他特殊情况致贫的学生。对父母健在、有外出务工的家庭一般不做考虑（提供的资料已做初步筛选）请走访人员务必仔细调查，多角度多侧面（例如邻居等）了解分析具体情况。走访过程为：

1、早晨在预定时间内集合出发。

2、到达学校后，跟邓老师及带队队长沟通，确定每一组由哪一位负责人带队，由邓老师安排走访。

3、走访学生时，认真填写走访记录表，走访的过程中大家务必要谨慎判断，不要完全按照家长所表述的那样，要结合各方信息，根据实际情况分析。对于有些家长所说与判断不符而家长又在旁侧时，建议空出，等下自己再补上。

4、拍照，每个学生需要拍五张照片。学生本人单人照，家庭成员合影，房屋外观，厨房，卧室。拍照时尽量使用大像素。因为照片很可能会用于制作麦田计划展。，拍照之前要征询家庭意见，在未得别人同意的情况下不得私自拍照（如何拍照准备到时提醒）。

5、走访尽量细致，做到每一份资料都详实可靠。不贪图走访数量。一定要做好详实记载，以便对学生有更多的了解，对今后的工作做好铺垫。

6、注意在走访中发现特例。遇到时尽量多拍照片，文字资料尽量详细。

7、计算回程所需要时间，在约定时间内回到学校，不得因为个人原因拖延，在每到达一个地方需和负责人保持联系，对于信息不便利的地方，务必找到“133”CDMA型号手机进行联系。

8、走访中，如果遇到学生家长留我们吃饭，而又是中午，不能推脱的，饭费按一定的标准付费（一般不少于5元）。要注意给钱的方式，饭局要尽量提醒节约，并按一定的比例折算。对于是农家，切记注意方式，可以放在一个显眼的但是一时不容易发觉的地点，不要直接给。

9、调查如发现有公务员家庭或者富裕家庭，建议不要走访，已经走访要明确说明具体情况。

10、注意走访调查的语言方式，请保持低调。调查的目的仅仅是了解学生的实际情况，是一种沟通，语言上一定要尊重别人。

11、如有个别情况十分贫困，也是很值得同情，最好不要私下捐助，但请写进走访记录中，同时请务必不要轻易许诺，更不要私下预定资助走访的孩子。

三、整理。

1、晚上回到住处，需要把当日走访的资料进行初步整理，学生照片加上名字，照片和文字资料存入以孩子名字命名的文件夹；各组负责人对走访表进行完善，整理。对于没有填写完整的负责人要及时补充。

2、走访活动全程结束后，所有资料交给活动总负责人，给邓老师留一份，做今后的宣传。

3、活动总负责人拟一份建议资助的孩子的名单，连同走访资料一起传给助学部。名单包括：孩子的姓名，年龄，性别，所在学校。

4、建议每天回来后由每一个走访组对走访情况做说明，大家讨论表决。

5、做活动总结。

未及事项，由三个部门共同协商解决。

泉之心负责人：邓瑞