当年提出985,211的说法和学校建设出发点是好的,也是有特殊考虑的。国家在改革开放的初期,经济发展尚未达到教育资源平均化的水平(目前也未达到),为了发展高等教育,让学术科研进入国际,在国际学术科研平台有一席之地,必然要有重点的发展部分有实力的高校。然而在近二十年的发展中,也出现了许多问题,再用以前的高校评判标准去评价高校已然是不合时宜的,因此在进入新时代,国家又新提出了“双一流”高校的说法。据说“双一流”院校的评比不再是固定的,根据综合考评,院校的选拔名单是活动的。不行的自然要下来,综合办学能力提升的自然进入。
985高校
对学生或者高考来讲,资源集中的院校(985,211)在选拔学生时当然想要最好的学生或者拔尖的学生,那么就要有一个统一的评判标准,那就是高考成绩。这也是合理的,只不过在实际操作过程中,各省市因为各种利益驱使和社会资源的不平均化,都偏向于本省市的生源,导致清华北大这样的“超级”高校在本地区收分低,学生多而在其他省市收分高,学生少的问题,这是和尚念经念歪了。进一步造成了不公平。但总体而言,高考是相对公平的一个平台。
清华大学
最后我想说的是,各大985,211我也都去过,普通一本二本我也去过,清华北大也有学渣,每年被清退的也不在少数。而普通一本二本的学生,在当年的高考因为各种各样的原因(主观,客观)没能进入985,211高校,但在进入学校后奋起直追,成绩和综合实力优秀的也不在少数。只能说,学历可以过滤得了当年高考没考好的“学渣”或者心理素质不好的人,但绝过滤不了人渣。高考本就是一个综合实力的比拼,成绩是一方面,心理素质,地域政策,各地中学教育理念和教育资源等等,这都是因素。没有必要打标签,更没有必要争执。存在即合理,但必然会不断改进。不然国家也不会改革高校评价的体系。
中国人民大学
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