当民办大学讲师 感受

工作量比较大，工资也没在企业高，这里的学生知识基础也不扎实，能够成为一名人民教师我还是很自豪的。

民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。

民办教师概念

据《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。

由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)。

发挥的作用

几十年来，广大民办教师忠诚于人民的教育事业，在基层尤其在乡村学校，作出了重要贡献，但因有的素质偏低，有的年龄也偏大，作为历史遗留问题，多年来都未能妥善解决。随着我国社会主义事业的不断发展，他们逐步走进人们的视野，成为人们密切关注的话题。

据统计，1977年，全国民办教师人数多达491万。

民办大学当老师稳定吗？

大学老师是一种很自豪的体验。

讲师在大学里针对他们所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。

一般来说，大学讲师是成为大学教授的必经之路。教学、研究、辅导学生，在工作中积累教学经验、探索学术见解，最终成长为一名大学教授。

前景

大学讲师的工资制度经历了改革后更加完善，有的大学推出了“三元结构薪酬制度”，将岗位、资历、绩效作为教师薪酬构成的三个要素，把教师岗位细分为教学科研、教学、科研三类，在薪酬设计上对教学岗位加大了鼓励的力度，鼓励年轻讲师多上讲台，促使资深教授愿上讲台。

这种独特的薪酬分配方案一改以前岗位津贴制度对教学这种基础性工作奖励不足的缺陷，明确了教师必须完成的基本教学工作量，体现了教学科研并重的特点，兼顾了教师的工作兴趣和工作重心。

同时，新制度强化了岗位职责，加大了对超额完成工作量的优秀教师的绩效奖励，有助于克服原制度岗位薪酬分配上的平均主义倾向。

以上内容参考 百度百科—大学讲师

去私立学校当老师到底好不好？

不稳定。

民办大学当老师的缺点

第一，压力很大，竞争很激烈，优胜劣汰。正式因为私立学习是能力本位的，薪资又高，所以竞争很激烈，老师压力大，竞争能力较差的老师会被无情地淘汰掉。

第二，私立学校的学生难以管理和教育。因为能上私立学校的学生，家里经济条件比较好，有的家里还很有权势，学生不好好学的情况很普遍，这对老师来说，是一个严峻的挑战，必须把握好一个管理的度，否则，容易导致学生的反抗和对立，甚至找来家长的责难。

第三，私立学校的养老保险要比公里学校低，因为私立学校有点类似于私立企业，是用效益说话的，在职待遇并不总是稳定的高薪，退休待遇也不如公立学校的待遇高。

教师编制

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

硕士生去民办高校当老师怎么样？

  总的来说，去私立学校当老师挺不错的，报酬比较良心（至少比公立学校的临时老师好得多），也会购买相应的社保，所以是师范学校毕业生的一个重要就业方向。

     因为个人是做教育培训的，也曾经在私立学校做过一段时间，可以给大家详细分析一下去私立学校教书的利弊，下面先来谈谈优势。

不需要考编，能力最重要

  私立学校主打的就是教育质量，这算是它们与公立学校竞争的主要资本，所以在私立学校招聘老师的时候，对能力的要求并不低，甚至有过之而无不及。以我们大四毕业的校内招聘来说，来了几个有名的私立初高中，招聘条件都强制要求有奖学金，有优秀学生称号等，可谓是优中选优。本来达到这些条件的学生，考公立编制或者直聘的概率都很高，但是私立学校这么有信心，在于它有另一个杀手锏——高薪。

较高的薪资待遇

  这是私立学校有信心和公立学校抢优秀青年教师的底气，越是有名气的私立学校，可以开出的薪酬越高。这些私立学校的学费用本来就不低，所以学生要享受更优质的教学，就只能走高薪聘名师的道路，所以只要你能够入选，工资待遇不用担心，只要你能够做出成绩，教出名气，收入只会比公立更高，当然基本的五险一金不需要担心，现在正规的私立学校都会正常给教师缴纳的。ps：我们这里出名的某七中私立高中教师年入几十万是很正常的。

   上面谈了谈私立学校的优点，下面再说说它的不足之处。

压力大

    和公立考了编制的“铁饭碗”教师不同，私立学校的老师面临着非常大的压力。主要来自于两个方面：

①招生压力。刚入职的私立学校老师，需要参加学校的学期招生，会和一群招生老师一起，起早贪黑的去到处宣传，这是绝大部分私立老师都有过的经历。（我最怕的也是这个）

②同行竞争。私立的高薪是建立在能力的基础上，所以在私立学校，除非你已经是名师了，否则不能够选择躺平，随时都要保持忧患意识，教出成绩，打拼出名声，毕竟私立学校的氛围就和公司竞争差不多。

没有归属感

  如上面所言，私立学校给人的感觉就是一个搞教育的公司，所以学校给人的管理方式对教师的尊重和包容也不如公立学校，在这里感觉就是付出劳动，获得报酬，很难以彻底融入，远远没有公立学校带给人的归属感。这也是我在私立学校做了一段时间后辞职的最主要原因。

     综上结合个人经验给大家剖析了私立学校当老师的优劣，总的来说，我还是比较推荐青年教师进入私立学校的，年轻人有能力有朝气，此时不拼更待何时！

硕士去民办有利有弊，我们先看看民办高校意味着什么：

民办教育是指社会组织或者个人投资的学校或教育机构，类似社会上的私企。

不过，也不能完全将民办高校等同于企业，因为“高校”才是核心关键词，这就意味着民办高校同公办高校一样，都需要教书育人。

我们国家是以公立大学为主体的，私立民办本科只是填缝补充作用，民办本科的生源一般是高考分数较低的，学习氛围不是很浓厚。

据研究表明，我国民办教育的规模在不断扩大，行业发展态势良好。

预测到2025年，我国民办学校(机构)数量将达到28万所左右，年复合增长率在7%左右。

优 势

1、时间自由

大部分民办高校是不用坐班的，不过也有例外，介意坐班的入职前一定要问清楚。

在民办高校，老师最主要的任务就是上课，没课的时间可以自由安排。

平时闲的时候，还可以做兼职，接私活，办公司，不会被限制副业。

2、相对安稳

虽然民办教师没有事业编制，但还是比较稳定的，如果选择比较好的民办高校，生源不会缺，一般来说也不会辞退，压力相对还是比较小的。

而且部分高校解决住宿，学校饭比较便宜，消费成本低，就算工资不高，也不会有太大的经济压力。

3、社会地位高

不管就职于是公办还是民办，在外面说自己是大学老师还是受人尊敬的，家里亲戚朋友也会高看你一眼。

不过没有必要为了面子当老师，任何一份职业想要做好，还是需要热爱和努力的付出。

4、成长的更快

民办没有事业编制，职业天花板也比较低，会让人有危机感，有追求的老师会选择读博，考编或者跳槽到公办学校。

当然也有人只想“躺平”，不想搞科研不想评职称，针对这种情况，不同的学校会有不同的措施，有的会辞退，有的不会，要看学校具体的制度了。

以上就是关于在民办高校当老师有怎样的感受?全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注，你们的支持是我们更新的动力！