民办大学评副教授难吗

总体来说比较难

从讲师到副教授，顺利的话要7-10年，除非有破格的情况。而且7年是快的，每年升副教授的名额是有限的，全校又有很多符合条件的教师，所以会竞争的比较激烈。副教授不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。

大学的副教授职称，一般都是通过什么评定的？

博士进入大专院校评副教授很难的。既要有过硬的科研，还需要有可以参评的指标，因为每个学校的副教授都是有名额限制的。副教授，是每个省份给若干名额，然后进行评聘，要求很高，一般是要求出书的，出一本书光版面就是十几万，如果自己出的话负担是比较沉重的。再者绝大部分学校也没有资格，不能直接认定了（除了那些好学校，985之类的），评审的时候一般是省内专家为主的专家团。所以副教授本身就难评。

安徽科技学院副教授评选难度大吗

要看自己学校和部门怎么要求，可以去学校内部办公系统查一下职称评定和录用的条件。那要看那一年有多少地方了。地方多的话，符合条件可以上去。地方少的话，跟你的业务能力关系不大。看你站在哪个队了。一堆人争夺几个有限的名额，什么事都有可能发生。

如果是国立本科大学，现在的老师基本都要从医生做起。在民办本科院校，大部分老师都是从硕士开始的。职称由低到高依次为助教-讲师-副教授-教授，实验系列为助理实验师-中级实验师-高级实验师。现在职称是评聘一体，在我校完成。如何评价每一个层次，要看学校的具体规定，比如要发多少SCI，申请什么项目。在我们学校，博士入学是副教授待遇。如果三年内被评定为副教授，他将继续拥有副教授的头衔和待遇。如果不是副教授，就退到讲师的头衔和待遇。现在进职称应该越来越难了。我们实验室有个女老师六年没评副教授了。

近年来，许多国内单位仿照美国的终身制进行了改革。与旧体制的铁饭碗相比，岗前和长期聘用制度将初级教学岗位(助理教授)变为不稳定岗位，相对增加了这些岗位的工资和科研经费，使年轻的科研人员能够在科研资源相对丰富、危机感相对较强的状态下进行独立研究。3-6年的职前期结束后，通过考核决定是否授予终身职位(长期职位、副教授或教授)。一般说“副教授是长期聘用的”，是因为有些学校的副教授还是预聘岗位(即不稳定岗位)。

在许多学校中，助理教授(特别研究员、特聘教授)-长期副教授-长期教授序列的新体制和讲师-副教授-教授序列的旧体制并存。写长期就业，说明我是新体制的人。总的来说，新系统序列的薪资更高。然而，中国各种学校和研究所的体制改革有各种各样的方法。具体解读完全取决于各个学校的具体规则。

再民办大学当老师能评职称吗

难度比较大。

副教授属于级别比较高的，相当于高级职称的，职称评定对作者的要求是很高的，职称级别越高对作者的要求就越好。职称级别分为初级职称、中级职称、高级职称，职称是一个级别一个级别往上评的，而且评定的过程也不是那么容易的。

民办大学当老师能评职称。

教育部透露，民办高校教师职称评定将纳入省级高校职称评定的范围，参照同级、同类公办高校的评定办法和有关政策执行。

关于积极鼓励扶持，国家扶持和规范民办高校发展，发挥社会力量办学的积极性，保障民办高校举办者、教职工、受教育者的合法权益，民办高校和公办高校具有同等的法律地位，民办高校的教师、受教育者与公办高校的教师、受教育者有同等的法律地位。

2006年底国务院发布的《通知》里已经明确提出了一些措施，现在正在落实之中。关于教师人事档案管理和职称的评定，国办通知明确各地人事部门和人才交流机构负责管理民办高校的教师人事档案要一致起来。民办高校教师职称评定纳入省级高校职称评定的范围，参照同级、同类公办高校的评定办法和有关政策执行，为民办高校师资队伍建设提供有利的政策支持。

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