一,篮球赛
中国大学生篮球联赛致力于孵化与培养年轻体育人才,推动中国篮球事业在校园中的普及与发展,影响广大学生群体形成健康积极的运动价值观。
活动意义:
为加深我校师生之间、各班之间的联系,丰富老师进取精神,培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质,并推进校园篮球运动的发展,致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球,钟情篮球老师同学的节日,一个无相交流,无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点,让本次活动顺利进行。
二,足球赛
传承足球美,飞扬学子情。目的是增强学院内部各班的交流,丰富同学的课余生活、 发扬奋力拼搏、永不言弃的进取精神。
作用:
1有利于提高学生的身体素质。
2有利于调节学生的精神状态,磨炼意志,培养坚忍不拔的毅力。
3有利于学生团结协作、拼搏进取团队精神的养成。
4有利于培养良好的文明礼仪习惯,构建和谐校园。
5可以为学生提供展现自我的舞台。
6有利于校园文化、班级文化建设。
7它是德育实施的重要途径,可以促进学校德育工作的开展。
8可以为国家足球战略培养、输送后备人才提供强有力的保障。
三,辩论赛
辩论赛需要参与者积极思考,和队友配合,和敌对方思维摩擦,培养团队配合能力,逻辑思考能力,语言表达能力,组织能力,也让人对社会的问题,现象有更深层次的思考。 同时也丰富大学生活,体现大学朝气蓬勃的活力。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,也正如这个辩,中间一个“言”,两边各自一个“辛”,双方的辩手都是势均力敌,每一方都有自己的论点和论据,双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错,二者都有道理,双方的辩手就凭借自己的能言善辩,凭借自己的思维能力和相关知识,争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分,决定胜负。
在课后体育锻炼中,仍有大量根据学生个人兴趣选择的锻炼内容,这也是课后体育锻炼与体育教学的重要区别之一。这种选择形式是体现学生课后体育锻炼主体性的重要方面,是提高学生锻炼兴趣和积极性的重要举措,是课后体育锻炼区别对待的必然要求。学生喜爱的运动项目多样且稳定。根据国家体育总局对近14000名大中小学生的调查,当前深受中国学生喜爱的课外体育活动具有以下特点:
1、喜爱项目的多样性与喜爱项目的集中趋势并存
首先,所有的调查项目都有选择。绝大多数学生选择了两个以上最喜欢的项目,呈现出锻炼项目多元化的选择趋势;其次,篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等球类运动、健美操、跳绳、踢毽球、运动会、单双杠等体操项目,游泳、滑冰等季节性项目;而长跑是大多数学生喜爱的课后体育锻炼的首选内容,呈现出锻炼项目集中化的趋势。
2不同时期喜欢的物品有差异
乒乓球和跳绳是男女小学生选择率最高的运动项目;篮球、乒乓球和羽毛球是大学生和中学生最喜欢的运动项目。
3喜欢的项目有一定的性别差异
男生多选择篮球、足球、乒乓球等活动量大、竞争力强的运动项目;女姓多选择参加跳绳、踢毽子等运动强度低、竞技性不强,但娱乐性十足的活动。这反映了男女学生在体育兴趣和需求上的差异。此外,体育教学中的一些重要项目,如田径比赛中的短跑、跳跃、投掷等,也不受大多数学生的喜爱;只有少数学生(约7%)选择武术作为课后锻炼的内容。
综上所述,这就是学生喜欢不同体育项目的特点。
如果是弄体育项目的话,有排球,女生多的话,最好是气排,以前高中我们就是经常打。
还有篮球,足球,羽毛球
或者可以玩和谐共进,就是一排的人都穿着木板条的鞋子,一起走的那种,忘了它原来的名字了。
如果是娱乐活动的话,就很多了,可以大家比赛运篮球啊什么的。
羽毛球、篮球、健美操、武术、交谊舞等。
1、羽毛球
羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。依据参与的人数,可以分为单打与双打,及新兴的3打3。羽毛球拍由:拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。
2、篮球
篮球,英文(basketball),起源于美国马萨诸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造,是奥运会核心比赛项目,是以手为中心的身体对抗性体育运动 。
3、健美操
健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。健美操中大量吸收了迪斯科舞、爵士舞、霹雳舞中的上下肢、躯干、头颈和足踩动作,特别是髋部动作,这给健美操增添了活力,同时也有利于减少臀部和腹部脂肪的堆积,有利于改善动作的协调性和灵活性。
健美操是一种有氧运动,特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动,主要锻炼练习者的心肺功能,是有氧耐力素质的基础。 跳健美操有诸多好处,不仅能帮助我们有效的强身健体,而且还有减肥的功效,这种运动减肥方法集健美和健身于一体,特别适合女性,受到了广大女性同胞的喜爱。
4、武术
武术,拥有消停战事、维护和平的实力。作为中华民族炎黄子孙的生存技能,中国传统武术伴随着中国历史与文明发展,走过了几千年的风雨历程,成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载中华儿女基因构成的魄,止戈为武。
武,是拥有维护自身安全和权益的实力。我们修习武术,是让我们从身到心、由魂而魄得到提升而充满安全感,精壮神足,具有安然自胜的实力。这是我族历代沉淀而成、安魂守魄的法宝。
5、交谊舞
交谊舞是起源于西方的国际性的社交舞蹈,又称舞厅舞(ballroom dancing),舞会舞(party dancing),社交舞(social dancing)国标舞。
最早起源于欧洲,在古老民间舞蹈的基础上发展演变而成。自16、17 世纪起,交谊舞已在欧洲各国成为一种普遍的社交活动,故有"世界语言"之称。到20世纪20年代以后,交谊舞在世界各地风行起来,所以又称它为"国际舞"。
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