钢琴艺考上大学的专业有: 乐器表演专业、声乐表演专业、音乐学专业、作曲及作曲理论专业、录音艺术专业 等等。
乐器表演专业 在众多音乐学院里分量最重,分的专业方向最多,招生人数也最多。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向,西洋乐乐器一般又分为键盘乐器和管弦乐器。键盘演奏一般是单独演奏,管弦演奏大部分是团体演奏。而选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱,还要对五线谱略知一二。值得注意的是,所有乐器表演专业的考生,都会附加对乐理、视唱练耳的测试。
声乐表演专业 基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下,美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子,演奏需达到一定程度,通俗唱法和原生态唱法则不做太高的要求。学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法),还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
音乐学专业 包括艺术学与教育学两个方向。该专业的学生需掌握大量的音乐史论、中外民族民间音乐、音乐美学等,还要具备一定的乐器演奏能力及作曲技术基础、文学功底。艺术学专业的毕业生倾向于电视台、电台编辑、评论、策划、管理,及影视公司等领域发展。
作曲及作曲理论专业 该专业的学生在大学期间要学习作曲技术及其基本理论和基础知识,还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧。侧重学习戏曲音乐作曲者,要学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子、电子计算机音乐者,除了掌握电子技术的有关知识,还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。一般来说,考生在高考加试中需要通过钢琴或其他乐器的专业加试,以及乐理和视唱练耳的严格考试。
录音艺术专业 音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外,还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如,声音录制、艺术处理等方面,掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。学生毕业后可在广播、电视、**系统从事声音音响设计、录制,也可在商业的演出公司工作,或到高校任教。
很多音乐生到了高考填报志愿的时候往往会比较迷惘,不知道选择什么专业,也对它们不了解。音乐生有哪些可以选择的专业呢下面让我们一起来看看这篇音乐生可以选择哪些就业前景好的专业
广州美术学院
艺术设计学、艺术设计(现已细分专业、方向):我院环境艺术设计和装潢设计艺术专业的就业情况目前在艺术设计系中比较有优势。学生毕业后多在设计公司和广告公司工作。学生一般都选择与专业对口的工作,专业对口对他们来说很重要。
绘画:我院绘画系版画专业的就业比较具有优势,该专业的毕业生几乎被广州三大报业集团包过去了;国画和油画专业稍微弱一些,毕业后主要从事设计工作或者任教,考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展,从事平面设计等方面的工作,因此也有比较广阔的就业前景。
雕塑:我院艺术类专业的毕业生工作都不用发愁,只是在就业的时候看专业对口的程度了。雕塑专业的学生比较喜欢自由地从事雕塑工作,成立自己的工作室。城市雕塑、浮雕、园林设计都是他们大显身手的领域。
美术学:美术学是一门理论学科,毕业后主要在博物馆、群众艺术馆等事业单位从事研究工作。如果想到高校任教需要有研究生学历。
中国传媒大学
戏剧影视文学:本专业培养的是从事广播电视文艺节目,主要是电视剧创作、改编、评论、研究、编辑、出版工作等方面的人才。毕业生既能胜任各级电视台的各类节目的撰稿、文学统筹工作,又能胜任电视剧制作各环节的工作,因此本专业的毕业生深受用人单位的欢迎。
动画:该专业的毕业生主要在全国各电视台、**制片厂、动画制作公司、网络公司等影视节目单位从事动画设计、导演、制作方面的工作。
播音与主持艺术:中传的毕业生一直是中央和各省、市广播电台、电视台选拔播音主持人的首选目标,并且一直是供不应求,远远满足不了需要。该专业的英语节目主持方向在原外语系英语专业的基础上发展起来,毕业生大多服务于中国国际广播电台、中央电视台、新华社、《中国日报》、外文局和外交部等各级新闻单位和涉外部门。
戏剧影视美术设计:这是一个跨学科的专业,毕业生主要在**、电视系统和其它专业文化艺术部门担任戏剧影视美术设计工作。本专业的学生不仅要进行美术基础、影视技巧、场景设计、计算机图形图像的设计与制作等方面的基本训练,还要学习文学、美术、艺术理论及其艺术欣赏等基础知识,因此具备了电视美术设计、道具设计及制作、服装设计、化妆设计、电视照明设计、电视节目和频道的视觉包装设计等方面的能力,具有较广的就业前景。
广播电视编导:该专业的毕业生主要从事电视新闻节目、记录片、电视专题节目编导、编辑、采访和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持方面的工作。
表演:表演专业主要为电视剧制作单位、**制片厂、电视台培养从事**、电视剧表演、文艺节目主持工作的专门人才。
导演:导演是一个比较笼统的称谓,根据艺术行当的不同,导演可以分为戏剧导演、戏曲导演、**导演、电视剧导演、纪录片导演、文艺晚会导演等。中传导演专业的培养方向是以**、电视剧导演为主,兼顾纪录片导演。我们的毕业生毕业后即使不能立即成为**、电视剧导演,也能很快适应电视制作机构的要求,成为合格的文艺节目和专栏节目的编导。另外考研和出国深造也是一个趋势。
西安美术学院
绘画:我院的学生毕业后一般都不愿意进入固定的单位,而喜欢自主创业或成为自由工作者,这样不仅能自己安排时间,同时也能获得较高的收入。因此学校很难对毕业生的就业情况做出具体统计。
上海音乐学院
录音艺术:目前我校招收这个专业的学生不是很多,因此毕业生的数量也不多,他们中有的留校任教,有的考研,学院目前对教师的需求比较大,所以有机会留校的学生比较多。虽然我们认为这是个很有前途的专业,但是目前社会对这个专业的接受度还不够,因此应用也不是很广。
音乐学:音乐学主要是从事理论研究的专业,要求学生具有厚实的基础。考研是这个专业的大趋势,同时与音乐有关的报社、杂志社也是他们的选择之一。由于这个专业的学生多数在钢琴和其他一些乐器上有良好的基础,他们也可以求得在这些方面的个性发展。
音乐表演:我校这个专业的学生就业方向主要是文艺团体、留校任教和从事音乐表演、教学,也有一部分学生选择考研和出国深造。许多学生都希望留在上海发展,这样的话,就业面相对狭窄,但如将目光放到全国,其就业天地是很宽广的。
武汉音乐学院
音乐学:音乐学是三级学科,就业前景比较广。除了在高校任教、从事音乐理论研究、考研以外,这个专业的学生还可以在媒体从事音乐编辑工作,或在传播领域从事策划和经纪人工作,组织文艺演出。
作曲与作曲艺术理论:我院作曲系的学生经过了5—6年的专业培训,在这方面都有扎实的基础。一般来说就业都不成问题。毕业后他们主要在电台、电视台从事音乐编辑工作,或者在高校、中专任教。他们中很多人成为了自由音乐人,报酬也很丰厚。这个专业出国和考研的也不少。
四川音乐学院
音乐学:音乐学专业毕业的学生主要是从事音乐理论的研究工作,因此大多数学生都是进入科研单位、高校和中小学工作,也有部分继续深造。
音乐表演:我院的学生就业率在80%以上。从我院这几年的就业情况来看,该系的学生就业方向主要是各文艺团体、科研单位和自主创业。每年都有很多来自上海、北京、深圳、广州的部队文艺团体到四川音乐学院招人,四川的战旗文工团、军区文工团、西藏文工团对四川音乐学院的学生更是情有独钟。自主创业的趋势很明显,许多学生不愿意将自己固定在一个工作单位,组建自己的表演团体或成立自己的公司,既外出表演又在家教授学生的毕业生也为数不少。
舞蹈学:我校舞蹈学毕业的只有专科生,其中30%的学生升入本科,15%的学生进入高校任教。今年来校招人的主要是各文艺团体和高校。由于目前不少高校在推行素质教育,因此对舞蹈教师的需求比较大,对毕业生来说这是一个利好消息。
四川**电视学院
播音与主持艺术:我们学院这个专业的学生就业情况比较好,就业范围遍及全国各大城市。该专业不仅仅学习常规的播音和主持课程,还要进行双语播音的培训,学习有关新闻写作、媒体管理、制片摄影等方面的知识,所以适应性很强,因此在就业上具有优势。
广播电视编导:我院总体就业率在92%左右。编导专业有较好的就业前景。就业方向主要在电台、报社、电视台。该专业的学生还要学习摄影、采写、化妆方面的课程。因为采取了宽口径的培养方式,毕业生适应性很强,就业面广。
表演:这个专业的学生受到目前**业不景气的大环境的影响,就业的出路相对要差一些。因此今年学校在招生的人数上有一定的控制。该专业学生毕业后属于高收入人群。近几年该专业学生毕业去向主要是省人艺、话剧团、电视台、**制片厂等单位。
摄影:我院的摄影专业主要是影视方面的,除了学习基本的摄影课程外,还要学习灯光、布景方面的知识。就业面比较广。
南京艺术学院
艺术设计学、艺术设计(现已细分专业、方向):从我院的情况来看,艺术设计和艺术设计学是分配情况最好的专业之一。艺术设计在毕业时有60%的学生与用人单位签定了协议,另40%因为没有与用人单位签定协议,所以去向无法统计。毕业生主要在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作,也有部分进入高校从事教育研究工作。
中央音乐学院有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论等专业。
1956年9月,中央音乐学院在全国音乐艺术院校中,率先建立了音乐学系(Musicology Department )。经过近60年的辛勤工作,音乐学系在学科建设上已形成相对完整的教学体系和相对雄厚的学术力量。
音乐学系目前设中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论、音乐艺术管理、音乐治疗7个专业方向。
有民族音乐实验室、多媒体工作室、世界音乐演奏实习中心、欧洲早期音乐中心、音乐美学研究中心、音乐心理学研究室,另附设中央音乐学院远程教育学院认证课室。各专业所设课程总和已超过80余门。在这些理论课程中,有多门在国内属唯一开设。
所有主干课程均具有我系教师自编教材和现代化教学能力。从建系至今,音乐学系教师已出版和发表专著、教材和论文万余部(篇),许多研究成果填补了国内外音乐学学科建设的空白,并被国内和海外多所院校采用。
音乐学系现有教授24名(含外籍特聘教授2名),副教授8名;博士生指导教师26名(含4名外聘博导),硕士生指导教师45名(含博士生导师);另有讲师4名,助教1名,外聘教师4名。
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