如下
符合"六独立"要求可以继续是民办学校。
公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校,符合"六独立"要求的(即独立的法人资格、校园 校舍及设施设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放),在依法依规完成财务清算、举办者变更和学校名称规范后,可继续举办民办学校。
同时公办学校自2022年起仅参与原有学生的教育教学等工作,并待原有学生毕业后全部退出;经协商一致且条件成熟的,也可转设为公办学校。
《教育部等八部门关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》
1、公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校,应办为公办学校。
2、公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校,符合“六独立”可以继续举办民办,但对使用公办校名和校名简称进行清理后退出。
3、对于不符合“六独立”(即独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放)要求的民办学校,要限期整改,整改不到位的,视情转为公办或终止办学。
4、既有居住社区配套建设的配套建设的“公参民”学校或转为公办学校,或由政府以购买服务的方式提供学位,继续办学。
5、不再审批新的“公参民”学校,公办学校也不得以举办者变更,集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。
6、地方政府和公办学校不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的,分阶段分步骤有序引导退出。
7、民办义务教育学校不得以(合作或挂牌的)公办学校校区、分校的名义招生,也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。
8、名校办民校(公参民)的治理,力争用2年时间,理顺机制体制,实现平稳过度。
不可以的,大学是不能转学的。
“大学”一词源自拉丁文的universitas magistrorum et Scholarium,它的大致意思是“教师和学者的社区”。现代大学制度已在欧根中世纪的大学,这是在意大利建立和演变而来大教堂学校的神职人员期间中世纪盛期。
使命
在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人,这样符合大学的本质。
这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力,而不是仅仅对学生进行专业教育。
2022年有可能转公办的大学有以下五个大学。
1)江苏大学京江学院:与江苏农林职业技术学院合并为省属公办本科;
2)南京师范大学泰州学院:与江苏农牧科技职业学院合并为省属公办本科;
3)南京师范大学中北学院:与江苏经贸职业技术学院合并为省属公办本科;
4)南通大学杏林学院:与江苏工程职业技术学院合并为省属公办本科;
5)南京中医药大学翰林学院:与江苏医药职业学院合并为省属公办本科。
注意。
公办大学的主办方都是国家政府或者地方政府,而民办大学的主办方不是国家政,而是私人企业单位或者社会团体。因为主办方的不同,从而导致教学管理上也是有区别的。公办学校的校长或者一些管理层都是由国家政府组织派遣的,而民办大学的校长或者管理层都是主办方自己或者主办方自己聘请的人。
百度百科-江苏大学京江学院
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