民办大学招生竞争

其实民办大学可以在职业技术上有更高的作为，我有朋友在民办学校学习自考，顺便学习了计算机技术，很实用。现在在公司里也算是高级职员，但是我想说，这也是分人的，看学习的态度，学习无难事，只怕有心人。

广东民办高校的发展现状

民办大学有以下方面的优势和劣势。

优势：

（1）民办大学是面向社会、服务社会的教育机构，所开设的专业主要是以社会适应型、应用型、职业型为目标，充分满足了社会所需，弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。

此外，民办高校的毕业生对社会适应性强，自身定位好，专业知识和技术对路，且一专多能，所以深受社会用人单位的欢迎。

(2)民办大学在招生上实行“宽进严出”的原则，让广大高考落榜生和社会上有志求学深造的青年都有上大学的机会，既解决了公办学校没有办法解决的事情，为国家减轻了负担，又为社会培养了大量的实用性专业人才，为国家高等教育大众化奠定了基础。

(3)民办大学实行“教考分离”，促进了教学改革，学生所得到的文凭，不仅公正而且执行的是国家统一标准。相对地说，民办高校的文凭与公办高校的文凭相比，其”含金量”更高，这是因为国家统一考试的公正性和难度所决定的。

正是这种国家承认学历文凭的权威性，有利于提高民办高校的社会信誉和地位。

(4)民办大学虽然在办学中有相对的自主权和灵活性，民办大学它必须每年定期接受省市级教育主管部门组织的专家评估委员会对学校各个方面几十项指标的达标评估，并取得认可，方能有继续办学的资格，否则即要被取消或自行淘汰。为此，民办大学必须不断改善办学条件和提高办学水平。

劣势：

学习压力大，容易产生心理问题，学生在学习氛围好的环境下学习，学习效率高是好事。但是，如果有的学生真的是资质不高，那就容易陷入不良情绪中，形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班，心里承受能力差的同学，甚至会演变成心理疾病。

参考资料

近年来，广东省民办高等教育的发展呈现出良好的态势。广东省教育厅副厅长魏中林指出，广东省民办高等教育已成为广东省高等教育中的重要组成部分，作用明显。“办学规模也在不断扩大，在数量和规模等方面，广东省的民办高校走在全国前列，总体位列第三。” 广东在发展民办教育的过程中，一直遵循积极、稳妥的方针，“从民办学校的办学准入门槛到民办学校的办学过程，都是比较规范的”。

据介绍，2006年广东省普通高校105所，其中，民办高校24所，占全省高校数22.9%，随着公办普通高校引入社会力量举办独立学院，广东还有独立学院17所。

今年广东省还将增加普通高校6所，其中，民办高校增加4所，民办高校总数将达28所，占全省高校数25.2%。而在2000年以前，广东的民办高校只有6所。

招生人数：

2006年，广东省普通本专科招生33.53万人，比上一年增长9.2%。其中，民办高等教育招生9.2万，比上一年增长37.4%。2006年民办高等教育招生数占全省招生数的27.4%。

在校人数：

2006年，广东省普通本专科在校生100.86万人，比2005年增长15.3%。其中，民办高等教育在校生19.1万人，比上年增加7万，增长58%。民办高校（含独立学院）在校生人数占广东高校在校生人数的比例也从2000年的3.8%升至2006年的18.9%。随着民办高校陆续获得本科招生资格，预计2007年民办高校招生将有更大的提高，本科生源的加入，将会进一步优化民办学校，以及独立学院的生源结构，在校生人数将会有进一步提高。

入学报到率：

随着民办教育的深化改革，以及自身办学实力的增强，民办高校入学报到率逐步提升，从以前学生报到率不到50%，然后到50%~60%。2006年，广东民办高等教育有了极大飞跃，大部分民办高校的报到率都达到七、八成以上，其中部分院校本科入学报到率接近90%，专科入学报到率接近86%。民办高校的报到率出现如此高的增长，原因有三：

一是广东2007年的高考将实行重大改革，造成打算复读的高考考生大幅度减少；二是2006年广东参加高考的考生数量创下了历史新高，但高校扩招速度、招生数量增长放缓，考生更加珍惜读大学的机会；三是民办高校自身办学质量提高，加上鲜明的办学特色，逐渐获得社会、家长和考生的认可。

就业率：

随着民办高校办学水平、教学质量的稳步提高，另一方面民办高校在专业设置、办学特色上充分贴近市场的需求，因此“民办大学生从过去被人轻视到逐渐受到用人单位的认可，在就业市场上的竞争力越来越强了”。在高校毕业生就业形势不容乐观的今天，广东民办高校绝大多数每年的就业率都超过了90%，个别民办高校的就业率甚至达到96%以上，就业质量也高。

普通民办高校： 培养应用型人才

广东白云学院何小雄：高校课程的设置单纯靠学校是很难的，还得靠社会和企业，否则会成为无源之水。

广东培正学院朱海钧：一个高校要生存，要以质量为中心。

岭南职业技术学院丁纪平：坚持深化教育，首先解决师资队伍不稳定的情况。

新安职业技术学院黄旭辉：通过专业建设委员会，对课程进行修订、改造，使培养的学生适应社会需求。

华立科技职业学院陈达美：民办学校有些困难，可否考虑与其他学校合作。

南洋理工职业学院丁煜：民办高校在专业设置、办学特色上贴近市场的需求。

独立学院： 解决好与办学母体的关系

中山大学南方学院孔丽华：独立学院按新机制办大学，与公办大学最大的不同是要接受市场的检验，培养目标与办学母体不一样，应定位于培养应用型人才。

华南理工大学广州汽车学院梁耀能：民办高校学生与教师的地位问题亟待解决。

广东外语外贸大学南国商学院赖志立：学校发展离不开教育主管部门的支持。

广东商学院华商学院徐印州：民办高校解决师资队伍的建设问题最关键，如果独立学院没掌握人事管理权，师资都是兼课教师，上完课就走，则其教学的责任很难体现。

广州大学松田学院高泽涵：老的独立学院都是在专科的基础上办起来的，升格为本科后，办学规模不是增加，而是减少了。考虑到其招生规模，招生质量，在条件允许的情况下，教育厅是否应给予特殊支持。

广州大学城建学院陈泽龙：高职民办院校办学在于选好专业，我们正是背靠两大企业提高办学实力。

广州大学华软软件学院徐祥：民办高校办学需要有特色，政府也要对民办教育更多投入。

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