福建农林大学2023年MBA招生简章

2023年福建农林大学工商管理硕士（MBA）招生简章已经发布，深空网根据福建农林大学官网发布的《福建农林大学2023年工商管理硕士（MBA）招生简章》，整理了福建农林大学2023年MBA招生的相关信息，仅供大家参考。

一、学校简介

福建农林大学是农业农村部、国家林业和草原局与福建省政府共建大学，是福建省一流大学重点建设高校,是全国农林高校具有MBA培养资格的最早6所高校之一。学校秉承“研究农业高深学术，造就专门人才”的办学宗旨,坚持以立德树人、强农报国、建设一流大学为使命，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类多样、培养层次完整、师资力量雄厚、学术影响广泛的研究教学型大学。办学80多年来，学校在培养高质量人才、开展高水平科学研究、提供高效益的社会服务等方面取得了丰硕的办学成果。

我校MBA项目坚持“厚德精业，笃行致远”的办学理念，致力于培养厚基础、勇开拓、重责任、善实战的高素质、应用型的工商管理人才。　

二、学院介绍

我校MBA项目依托于管理学院（旅游学院）。学院已形成较为完整的工商管理类人才培养体系、搭建了高水平、高质量的教学科研平台、师资力量雄厚、教学科研成果显著、积极开展对外学术交流与合作。

学院重视案例教学与研发，已有2篇全国百篇优秀管理案例，28篇案例入选中国管理案例共享中心库，3篇案例入选中国专业学位教学案例中心库。

三、学制及培养方式

我校MBA项目学制三年，最长5年。采用在职培养方式，学员可以保留原工作单位和工作岗位，前两年为课程学习，安排周末上课（寒暑假及法定节假日不安排课程）；第三年专业实践和学位论文撰写，不安排授课，做到了工作、学习、生活兼顾。

学员完成培养方案的要求即可授予国家承认的硕士研究生毕业证书和学位证书。　

四、培养特色

（1）坚持小班授课、精品教学，注重教学质量和效果。

（2）坚持资深教师和企业家共同授课的教学模式。

（3）强化管理案例教学，注重实战技能培养。

（4）引入移动课堂，深入企业现场参观、教学与讨论。

（5）坚持精英培养，双师全程、全方位指导。

五、学费

三年一共6万，分三年缴清，每年2万。　

六、培养方向

（1）公司理财与财务管理

（2）企业文化与战略管理

（3）品牌管理与营销策划

（4）涉农企业管理

（5）人力资源管理

七、报名条件

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验；大专毕业后有5年或5年以上工作经验；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。　

八、报名及录取流程

1．网上报名

预报名时间：9月24日-9月27日；

正式报名时间：

10月5日-10月25日，每天9：00-22：00。

登录“中国研究生招生信息网”

进行网上报名。

2．现场确认

考生需于规定时间内（具体时间见中国研究生招生信息网“网报公告”栏目通知）携带本人居民身份证、学历证书和网上报名编号等相关证件材料到报考点在（网报公告中公布的地点）进行现场确认。未在规定的时间内进行现场确认的考生，其报名信息无效。

3、统考时间及科目

考试时间：

12月24日。

具体考试科目、时间、地点及相关要求等请见《准考证》及考点和招生单位公告。

考试科目：

（1）管理类联考综合能力；

（2）外国语（英语二）。

4、复试及录取

所有第一志愿报考我校MBA，并且通过MBA联考国家划定A区分数线的考生可参加我校自行组织的复试，我校结合考生的联考和复试成绩确定录取名单。

甘肃农业大学2023年MBA招生简章

大学国家助学金的资助标准是：全国平均每人每年3000元。具体标准，中央高校由财政部商有关部门确定，地方高校由各省（自治区、直辖市）确定。

国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每生每年3000元，具体标准在每生每年1500-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。

为缓解价格上涨给大中专学校家庭经济困难学生基本生活带来的压力，国务院决定：从2010年秋季学期起，将普通高等学校国家助学金平均资助标准从原来的年生均2000元提高到3000元，惠及430万名家庭经济困难学生，占在校生总数的20%;

扩大中等职业教育免学费范围，440万名城乡中等职业学校家庭经济困难学生和涉农专业学生享受这一政策，占在校生总数的22%;

建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，按年生均1500元的平均资助标准发放国家助学金，惠及482万名学生，占在校生总数的20%。

2012年10月10日，国务院总理主持召开国务院常务会议，决定扩大中等职业教育免学费范围、完善国家助学金制度。

为加快发展中等职业教育，促进教育公平，提高劳动者素质，会议决定，自2012年秋季学期起，将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生，扩大到所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。

同时，将中等职业学校国家助学金资助范围由一、二年级农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生，分步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。将六盘山区等11个连片特困地区、西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生全部纳入享受助学金范围。

韩国有农系的大学吗？

2023年甘肃农业大学MBA招生简章已经发布，深空网根据甘肃农业大学官网发布的《甘肃农业大学2023年工商管理硕士（MBA）招生简章》，整理了甘肃农业大学2023年MBA招生的相关信息，各位感兴趣的小伙伴可以参考。

学校简介

甘肃农业大学是农业部和甘肃省人民政府共建大学、国家重点建设的中西部百所高校之一、甘肃省高水平大学。前身是1946年创建于兰州的国立兽医学院，1958年改名为甘肃农业大学。学校从1953年开始招收研究生，是我国高校中首批学士、硕士学位授予单位，第二批博士学位授予单位，研究生培养教育丰富，先后走出了5位院士。　

项目简介

（一）课程类别

MBA专业硕士研究生课程主要包括：学位必修课、专业选修课和实践环节等三类。其中，学位必修课的成绩以70分为及格，专业选修课程和实践课程的成绩以60分为及格。

（二）专业方向

1农业企业营销管理

2企业人力资源管理

3企业财务管理

4电子商务

（三）项目特色

1定制培养：借助学校农业科学学科优势和对甘肃及全国农业、企业、市场的了解，培养政治素质过硬、具有创新开放思维的涉农企业***和管理者。

2政产学研一体教学：理论联系实际，注重实用，注重案例教学，并采用具有中国特色的实践案例，培养工商管理硕士研究生的分析问题和解决问题的能力，以及较好的组织协调能力、创新能力和领导能力。

3国内合作：以工商管理为方向，建立合作机制，针对性进行MBA创业论坛、企业案例现场讨论、商务参访等形式的实践进阶培训。

4国际合作：与美国、英国大学对接，引进、合作开发MBA国际课程。并与上述学校开展MBA联合培养项目。

5优秀的师资团队：专职导师20余人，博士学位占70%以上，全部为教授和副教授，具有企业管理实践经验者超过80%。

（四）学制与学习方式

1学习方式为非全日制学习。学习年限一般为3年，其中课程学习不低于2年。

2实行弹性学制，允许学生分两阶段完成学业，但在学最长时限为5年。不能按期毕业者，可申请延期，但最长不得超过5年。

（五）学位论文及学位授予

学生修满规定的学分后方能撰写学位论文，导师为论文质量把关。学位论文经答辩达到硕士学位标准，颁发甘肃农业大学工商管理硕士（MBA）研究生毕业证书，同时授予工商管理硕士学位。

（六）招生计划

以当年国家下达指标为限。

报考条件及要求

报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，需符合下列条件：

1中华人民共和国公民。

2拥护中国***的领导，品德良好，遵纪守法。

3身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1）获国家承认的本科学历毕业生，大学本科毕业后工作3年或3年以上；

（2）获国家承认的大专学历毕业生，大专毕业后工作5年或5年以上；

（3）获国家承认的硕士/博士学位毕业生，有2年或2年以上工作经验者。

初试

（1）初试科目两门，总分300分：英语（满分100分，不测试听力）、综合能力（满分200分，包括数学、逻辑与写作三部分）。

（2）初试为全国联考。

（3）全国硕士研究生招生考试初试预计时间为：

12月底，具体时间以准考证载明时间为准。

（4）初试方式均为笔试。

（5）考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。

复试

由甘肃农业大学管理学院组织，包含英语听说、综合素质、政治理论等，主要对考生综合素质和能力进行评估。复试时间及相关安排以复试通知为准。

录取

1教育部按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求，我校属于二区，在全国MBA入学考试统一分数线上择优录取。

2正式录取通知书将于次年6月发放，录取考生于次年秋季入学。

学费标准

非全日制工商管理硕士（MBA）：

15000元/生·学年。若有变动，以最新通知为准。

韩国实行的是国立(National ,属中央政府) 、公立(Municipal ,属地方政府) 和私立(Private) 高校三者并存的高等教育体制。其高等教育的基本类型是:独立研究生院( Independent Graduate School) 、大学 (University) 、专科大学(College) 、网络大学(Cyber Universities & Colleges) 。韩国的大学又称“大学校”,在大学中,又有学院(College) 和研究生院(Graduate School) 两个层次;大学内的学院又称大学生学院或大学院;大学的研究生院又进一步化分为普通研究生院(General graduate school) 、专门研究生院(Profe2sional Graduate School) 和特殊研究生院(Special Graduate School) 三种。

目前,在韩国教育部认可的大学及院校目录中,有18 所独立研究生院、188 所大学、158 所专科大学和9 所网络大学,[1 ]其中仅有2 所专科大学含有“农业”字样。那么,韩国的高等农业教育到底走过了一条什么样的发展道路和采取了什么样的发展模式呢 本文就此作一探索。

一、韩国高等农业教育的发展道路追溯追

寻韩国高等农业教育的历史轨迹可以发现,韩国高等农业教育的发展进程与其经济、教育、社会状况密切相关。韩国农业从20 世纪60 年代以前难以维持温饱到现在具有国际竞争实力的重大飞跃,大致经历了四个阶段,每10 年农业上一个台阶。[2 ]在韩国农业跨越不同发展台阶的同时,其高等农业教育模式也发生着巨大变化。

(一) 韩国建国初期(1948 - 1959 年)

韩国的高等教育虽然可以追溯到1886 年美国牧师之妻史克兰顿(M1F1Scranton) 在汉城创办的“梨花学堂”,但是其高等教育的快速发展还是1948 年建国以后。由于日本在侵占朝鲜时期实行的是殖民地愚民政策,1945 年朝鲜光复时,文盲占当时人口的78 % ,韩国当时只有19 所高校,在校大学生只有7819 名,高等农业教育非常薄弱。[3] (P67)

1948 年8 月15 日,大韩民国政府成立,由于当时政府只能将有限的教育经费主要用于发展基础教育,私人创办的私立院校得以快速发展。到1955 年,韩国共有71 所高校,其中私立58 所(占总数的81 69 %) ,国立8 所,公立5 所。[4]

1949 年12 月31 日韩国颁布了《教育法》,提出了发展农业教育的相关条款,促使了高等农业教育的综合化。水原农林专门学校并入汉城大学(1946 年) ,公立性高等农业教育从此产生。此后,伊利农学院并入全北大学(1952 年) ,庆北大学建立了农学院(1951 年) ,忠南道属地方大学成立(1952 年) ,高丽大学如林业资源系(1953 年) 、农业化学系(1955 年) 等相继设立;庆尚南道初级农学院升格为四年制学院(1953 年) ;1947 年江原道春川农学院成立并于1953 年升格为国立农学院。

(二) 60 年代

经过50 年代韩国高等教育规模的大发展,到1960 年在校生已超过10 万。从1961 年起政府对高等教育进行整顿,四年制大学从71 所减至50 所,676 个专业的91920 名定员减少到532 个专业66410名,[5 ]1962 年庆尚大学在校生曾经减少为440 名,仅占1959 年在校学生数量(840 名) 的52 %。[6]

到了60 年代,韩国经济由进口替代型转向出口导向型,主要依靠人力资源优势发展劳动密集型出口商品经济,为了配合当时经济对劳动密集型人力资源的需求,教育改革的重点又放到了普及中等教育、加强职业技术教育上来。

但是,在此阶段,韩国粮食生产还不能满足国民需要,农业教育仍然具有很大需求,不少农学院在此阶段也相继成立,如安东大学1962 年曾重组为安东初级农学院,建国大学1964 年设立了农科学院;韩国现代农协1961 年成立后,培养现代农协专门人才的大学在1962 年成立;高丽大学的园艺科学系(1963 年) 和食品技术系(1968 年) 等也相继诞生。

(三) 70 年代

随着“绿色革命”的完成和温饱问题的解决,政府此期制定了“产校协作”政策,农科类的食品加工、管理等专业此期发展较快,韩国农科学院实现独立综合化。

1971 年韩国政府实施“新村运动”(New Village Movement) ,设计实施了一系列开发项目,强调农村地区的综合发展,以政府支援、农民自主和项目开发为基本动力和纽带,带动农民自发进行家乡建设。

1978 年,为了适应国家经济与社会发展对专门人才的需求,韩国政府决定把各种初级学院、专门学校、实业高等专科学校一律改为招收高中毕业生的2 - 3 年制的“专科大学”,有时也简称“大学”。“产校协作”政策要求企业与对口的职业学校(包括高中和大学) 签订合同,企业向学校提供实验场所、设备和必要的投资,学校按企业要求培养符合企业发展的技术性人才,同时,学校参与企业的生产活动,共同研究和开发新产品。因此,韩国的“农业专科大学”实际上是传统意义上的“农学院”,英文译名多用Agricultural College。

在整个70 年代,通过粮食作物品种改良、高产技术开发和技术推广普及,增加了粮食产量,解决了国民温饱问题,完成了所谓的绿色革命(Green Revolution) 。农科学院独立综合化也在此阶段完成,如江原学院升格为江原大学(1978 年) ,庆尚学院升格为庆尚大学(1979 年) 。食品加工与管理等专业应运而生,如瑞逸大学此间设立了食品管理系,在自然科学部设了食品与营养系。

(四) 80 年代

80 年代“, 新村运动”进入持续稳定阶段,随着大棚和温室技术的推广和应用,保证了新鲜蔬菜的四季供应,实现了所谓的白色革命(White Revolution) 。韩国政府在此间颁布了《农业、科研、管理协同审议会规程》和《水产技术教育、科研、管理协同审议会规程》,确立了农、科、教三家的会商制度,并明确要求把农业(水产) 与科技、教育紧密结合在一起,农科研究生教育此间有了较快发展,如庆尚大学新增了两个研究生院,硕士专业达41 个,博士专业达24 个,[6 ]庆北大学、全北大学、汉城大学等校的研究生教育也得到了较快发展,庆尚大学是韩国农科院校独立综合化的典型代表,也反映了韩国高等农业教育的变迁史。

(五) 90 年代

1991 年,按照国际上对农业的新认识———农业不单是食品生产,而且是一个利用自然资源的现代高附加值产业,高丽大学等增加了包括遗传工程在内的四个专业,将“自然资源”类的研究生院改名为“生命与环境科学研究生院”,研究生院设有食品科学、生物工业科学、食品与资源经济、环境科学与生态工程、生物技术与遗传工程5 个系,多数授予理学硕士学位(除食品与资源经济授予经济学等外) 。在综合性大学的农科学院中,绝大多数都用“农业与生命科学学院”代替了原来的农学院。以汉城大学为例,农业与生命科学学院的教师占全校总数的6 1 % ,学生仅占7 1 %。

1994 年6 月,韩国政府提出的促进农渔村发展的14 项40 条政策措施中谈到:大学以区域划定招生名额,优先照顾农业高中毕业生升学,对1 万名来自农渔村的大学新生提供注册金;优先在农渔村地区建立专科大学;对农渔村学校的教师给予优厚待遇;农渔村高中生减免学费比率从当时的15 %提高到30 %等。[7]

许多涉农私立专门大学在此间得以快速发展,但主要是在食品加工、观赏园艺等领域。1995 年韩国加入WTO ,为解决“入世”后农业领域面临的困境和提高农业竞争力,培养引领21 世纪韩国农业和农村社区发展的精英人才是当务之急。为此,根据农渔业发展委员会的建议韩国政府于1997 年建立了培养农场经理的专门学校———韩国农业学院(Korea National Agriculture College) 。

有关资料显示,到1996 年韩国设有农科的大学有44 所,在校生50487 人;农业专门大学85 所,在校生14000 余人;农业高中27 所,在校生20000 人。[8]

二、韩国高等农业教育的发展模式探索

(一) 农科学院,通过学科综合、升格、更名,独立发展成综合性大学;在综合性大学的农科大学生学院及研究生院内开展高等农业教育,庆尚大学、江原大学等属于这种类型。

庆尚大学(Gyeongsang National University) 的前身是成立于1948 年的庆尚南道初级农学院(Gyeong2nam Provincial Junior Agricultural College) ,是韩国目前10 所主要国立大学之一,也是韩国庆尚南道国立大学的主要代表。1953 年学校升格为四年制学院并搬入现在的智霖校区(Chilam Campus) ,1968 年由道属地方学院变成国立学院,1972 年由庆尚南道学院( Gyeongnam National College) 改为庆尚学院(Gyeongsang National College) ,1979 年学校由学院升格为大学,并改成其现在的庆尚大学名称。学校现有11 个学院和4 个研究生院,有教师670 名,管理人员460 名,在校生约有23300 名,其中研究生2200名,有一个兽医诊所、两个实验农场和一个5000 英亩的研究林场。[6]

江原大学(Kangwon National University) 的前身是1947 年成立的江原道春川道属农学院(ChunchonProvincial Agricultural College of Kangwon Province) 。1952 学校更名为春川农学院(Chunchon AgriculturalCollege) ,1953 年学院由地方转为国立,1970 年学院改名为江原学院(Kangwon National College) 。1978年学校升格为综合性大学———江原大学,学校设有农业与生命科学、动物资源科学、艺术、商业管理、教育与工程、林业、人文、法律、医学、理学、社会科学、药学等12 个学院、一个生物技术与工程院和一个体育部;有一个普通研究生院和教育、商业与公共管理、工业技术、信息科学4 个专业研究生院。[9]

(二) 在综合性大学框架下,通过学科衍生,以新建农科学院及研究生院的形式开展高等农业教育,如忠南大学、建国大学、庆北大学、安东大学、高丽大学、成均馆大学等。

忠南大学(Chungnam National University) 在1952 年成立时仅有文理、农业和工程三个学院,为忠南道属地方大学。1957 年成立研究生院,1962 年联合全南地方大学成立忠清大学(Chungchong NationalUniversity) ,1963 年从忠清大学全南学院中独立出来重新组建新的忠南大学(Chungnam National Univer2sity) ,随后又建立了不少院系和研究生院;其中,1982 年农学院迁至大田市Daeduk 校区,1991 年兽医学院成立,2001 年农学院重组为农业与生命科学学院。目前忠南大学有人文、农业与生命科学、兽医等13 个学院,有一个普通研究生院、7 个专业研究生院和40 个研究所,有26000 名本科生和5000 名研究生,教授有930 名。[10]

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