请问山东体育学院是几本

山东体育学院是二本。山东体育学院是一所以体育学学科为主的普通高等体育院校。学校始建于1958年。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。

山东体育学院介绍

山东体育学院创建于1958年，是山东省唯一的体育高等学府。学校建有济南（校本部）和日照两个校区，总占地2060亩，建筑面积56万平方米，各类训练场馆16.41万平方米。现有各类全日制在校学生1万多人，其中本科生8356人、硕士研究生360人、中专生1800人。

山东体育学院重点学科

国家级重点学科：运动人体科学（二级学科）

山东省“十二五”重点学科：运动人体科学

联合培养博士专业：水上运动装备工程、体育教育训练学（与武汉理工大学和上海体育学院联合培养）

国家级专业综合改革试点专业：运动训练

山东省级特色专业：民族传统体育、体育教育、特殊教育、舞蹈学、社会体育、运动训练

山东体育学院是一本大学吗

山东体育学院是二本院校。

山东体育学院是一所集体育教学、训练、科研与一体的省属普通高等体育院校，始建于1958年。2000年，经山东省人民 *** 批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。

截至2014年5月，学校建有济南、日照两个主要校区，总占地面积2060余亩，校舍总建筑面积55.50万平方米，仪器设备总值6056万元。学校拥有体育学一级学科下4个硕士学位二级学科授予权，有3个专业硕士学位点，2个联合培养博士专业。截至2012年9月，全校有各类在校生8536名，其中全日制硕士研究生250名、非全日制体育硕士专业学位研究生246名，本科生6875名、普通中专生845名、函授生320名。

2009年至2014年间，学校先后承担国家社科项目4项、国家科技部项目1项、国家体育总局项目12项、省科技厅重特大科技攻关项目1项，厅局级课题百余项；先后获得国家体育总局软科学二等奖1项、三等奖1项，省科技进步二等奖1项、三等奖3项。2005年至1010年间，学校教师和技术人员发表主要教学研究论文59篇。

截至2014年6月，学校有1个省级人文社科研究基地、1个省级重点实验室，还建有机能评定与训练监控实验室、兴奋剂检测实验室、体质评价与检测实验室，与韩国大德基因公司联合成立了基因检测实验室。

山东体育学院是一本院校还是二本院校？

山东体育学院不是一本，是二本。山东体育学院创建于1958年，是山东省唯一的体育高等学府。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。

山东体育学院重点学科专业

国家级专业综合改革试点专业：运动训练

山东省级特色专业：民族传统体育、体育教育、特殊教育、舞蹈学、社会体育、运动训练

国家级重点学科：运动人体科学（二级学科）

山东省“十二五”重点学科：运动人体科学

联合培养博士专业：水上运动装备工程、体育教育训练学（与武汉理工大学和上海体育学院联合培养）

山东体育学院介绍

山东体育学院创建于1958年，是山东省唯一的体育高等学府。学校建有济南（校本部）和日照两个校区，总占地2060亩，建筑面积56万平方米，各类训练场馆16.41万平方米。有1个山东省高等学校协同创新中心（培育建设），2个山东省高校重点实验室，3个中央财政支持地方高校专项实验室，1个山东省高校基础课实验教学示范中心立项建设实验室，各类仪器设备总值超亿元。

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。山东体育学院在各地都是本科第二批次录取。（从2017年起，山东省夏季高考合并本科一批、二批录取批次为“本科普通批”，整个夏季高考录取工作分为本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科（高职）普通批5个批次）。

学校始建于1958年。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。

学校围绕的是高素质的应用型人才的培养目标，并且也可以根据学生的特点以及社会的需求来改正自己的培养计划。这样的话就可以大力推进教育教学的改革，那么在教学的过程中也会加强实践能力的培养。并且也可以依托南京理工大学的教育资源以及办学优势，将优秀的师资由南京理工大学引进到山东体育学院。

山东体育学院现设有21个本科招生专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学、特殊教育、运动康复、应用心理学、英语、新闻学、计算机科学与技术、教育技术学、公共事业管理、体育经济与管理、社会体育指导与管理、休闲体育、健康服务与管理、舞蹈表演、表演、舞蹈编导、数据科学与大数据技术、电子竞技运动与管理等。其中，数据科学与大数据技术、电子竞技运动与管理为2019年首次招生专业。

山东体育学院的重点专业:

1.体育教育专业

发展前景：本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。

2.休闲体育专业

发展前景：休闲体育专业，是2007年经国家教育部批准而设立的新专业，休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。该专业的毕业生可在休闲体育工商企业（如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）等单位从事相关工作。

3.运动人体科学专业

发展前景：以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。

4.体育经济与管理专业

发展前景：各级国家体育行政部门、各项商业体育赛事组织部门、各类体育咨询公司、个大型体育产品公司、各类健身俱乐部、各类体育经纪人公司、各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

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