大学生的特点有哪些

1、学习上的自主性。

从中学到大学，教与学的内容都发生了变化，学习方法也随之而发生变化。作为大学生，既要学习科学文化基础知识，又要学好专业知识和掌握专业实践技能，同时还要了解专业发展并时刻洞察科技最新动向。需要学习的内容多、任务重、要求高。

这些一方面靠老师引导，而更重要的是要克服依赖性，依靠学生自己去主动学习、思考和探索。只有这样，才能尽快地把自己培养成为一名能够独立解决实际问题的合格的专业人才。

2、生活上的独立性。

中学时不少学生吃住都在家，生活起居、衣食住行、看病就医等一切都由父母安排妥当，学生本人既不干家务，也不会花钱，生活无需自理，当然也就不可能培养出自理能力。

而在大学则是过集体生活，上述所有的事情都要自己去安排和处理，要想将学习、生活、保健都安排得很满意，就必须培养较强的独立生活能力。

3、人际交往的广泛性。

大学，尤其是全国招生的大学，其生源分布是五湖四海，不同地区的学生为了一个共同的目标(求知)而走到一起成为同窗，要在一起共同渡过四到五年。

由于学习、生活、工作以及各种各样的文体娱乐活动等，同学之间、各班之间、年级之间、不同系、不同专业之间需要相互交往，有的同学还要参与一些社团活动。

通过参加不同形式的活动，增加了同学之间的交往，大大拓宽了视野。各自都结识了一些新的朋友，增进了同学之间的友谊，同学之间的文化交流相互取长补短，使各自也都会学到很多知识，这些对一个人的成长会产生很大影响。

4、管理上的制度性和自律性

大学规章制度一般都比较健全。学校要通过这些规章制度来规范学生的行为。大学管理既强调严格的制度，同时在日常管理中更注重培养学生的自我管理、自我教育、自我服务和自我约束的意识和能力。

大学新生要认真学习学校的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，既不要在学习上被罚黄牌(如不及格、留级、定量淘汰)，又不要在纪律方面闯红灯(如因考试作弊、打架等违纪现象而受处分)。制度是用来规范人们行为的，带有一定的强制性，而作为大学生更重要的要树立自律意识。

大学生的心理特点有什么？

随着年龄的增长和心理的相对成熟，成为了大学生，心理特点也慢慢的发生了变化，但是还未真正的接触到社会，所以大学生这个群体形成了一种这个时期特有的心理特点。我也是一名大学生，作为一名大学在校生，我就我自身的经历谈一下我看到的当代大学生的心理特点。

1.个人认知上的心理特点：上了大学之后课程变得丰富多彩，学习的知识多了，生活经验也随之增多，所以大学生对自己的认知也更加深刻了。由于知识层面的提高，心理和思想上也得到了提高，对自己的认知也不再是一个层面上，会多方面的评价自己，比如品格、能力、性格等等，当然对自己的评价还是不全面的，总会有一点主观性，并不是完全客观的，但是相比于之前还是对自己的评价认知更加真实了，也可以通过对自己的评价改正一下自己不好的习惯等，有人说一个人最大的改变可能就是在大学了。

2.学习上的心理特点：大学生的学习心理特点在我看来是处于变化的过程中的。刚进入大学可能不适应大学这种自学的学习模式，所以可能会浪费很多在学校的学习时光，课上比较自由的管理会影响到学生的学习习惯导致学生学习太过于自由散漫，当然也有一直认真好好学习的人。而当大学生逐渐适应了大学的生活，掌握了学习时间应该怎样分配、端正学习态度之后就会认真建立自己的学习目标，拥有一个正确的学习思想态度，让自己在大学的生活时光不会虚度，并且学习能力也是会得到提升的。

3.人际交往上的心理特点：到了大学之后过的就是集体生活，交往最多的就是同学，所以思想相对的也比较单纯，虽然说大学就是一个微型社会，但是相比于真正的社会，大学生之间的交往还是比较有真情实感的。而且大学生的人际交往能力也会相应的提高，交际圈也相对的扩大，而且交际圈大多是同龄人，但是不仅仅是同龄人。就我自身的经历来说就是高中交往最多的还是同学，而在大学如果是班委就和导员的关系非常好，或者是喜欢参加一些活动需要老师指导也会和指导老师有一个很好的关系。

个人看法，仅供参考，谢谢。

当代大学生个性特点是什么？

大学生来着五湖四海，其个人素质水平参差不齐，包含了EQ、知识面和性格特点等方面的差异，再加上生源地及地域性教育差异，使大学生的组成结构更加复杂。

大学生拥有多元的价值观，他们看待人生价值也有多种标准。在开放包容的社会环境下，当代大学生的思想十分活跃，他们批判老式封闭的思想观念，流露出对新兴事物的极强的接纳。

当代青年大学生和旧式教育的父辈相比，明显受到了更好的个性化教育；社会科技水平的发展使他们接受信息的渠道更广泛，他们视野更加开阔。

这些事物促使大学生形成了更为开放的个性：他们不受传统事物的约束，反而追求潮流、新奇的变化和挑战；富有个体意识，喜欢独立地观察人生百态，透视人生；富有自我保护意识，阳光十足，具有广泛的兴趣爱好，并能加以发展形成特长。

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