文科大学怎么补理科数学

我有个学生和你的情况比较相似，他高考145分，可是大一高数就挂了。你们觉得大学数学很难的原因可能是（1）高数是建立在高中数学的基础之上的，有些知识大学老师认为你们学过了，所以不讲了，比如极限，复合函数的求导，你们就不会了，要自己私下来肯，当然不情愿并且吃力。即使老师知道你们不会这些知识点，但老师也不会亲自帮你们文科生把这一块补习上来，叫你们自己弄，他们站着说话不腰痛啊，呵呵；

（2）由于小面积的知识点陌生，而且高数进度飞快，导致你信心的缺损，在较强的挫败感的支撑下，你“笨蛋”了。解决方法：最好找你的高中理科数学老师给你补上两节课，要是你不在本地上的大学，那么在自己先学习这块知识点的前提下，找你的强悍同学和你一起解20道题，你照葫芦画瓢，基本上就会了。高中文科未学高数需要补习的知识点大概是：极限、复合函数的求导、函数除法的求导、函数的连续性，这些知识点以高中学习为基础，稍高于高中数学，在此劝告各位学习高数的同学，务必要多解题，题量是保证你学好高数的唯一指标，可以在书店买一本习题集，同济大学的习题集就不错。

文科生怎么提高数学成绩？

文科学习数学就跟着老师思路，按时完成作业及时进行纠错反思，不断刷题就好。

纠错不止是形式，而要落到实处，首先自己要有一定的筛选能力，刚开始可以把自己不会的题记上，随着自己学习能力的提升应该知道要有所取舍，因为高中课业压力较大，学校排课留有自习的时间不一定能满足各科学习的需要。

所以在数学纠错方面要明确经典的有代表性的题目，涵盖了多个知识点，运用到多处公式的转化，或是自己一而再再而三做错的题目。

纠错本不需要彩色的笔或特别漂亮的排版，只要自己能看懂就好，它是用来回顾复习的，不是用来展示的。（当然这只是根据我自己的经验，我当初在排版上浪费好多时间）纠错本的回顾是非常重要的一项。这里的回顾不止是自己用眼睛看，而是要重新计算。一套试卷或习题自己先在老师讲解前再思考一下，讲解过后及时整理，可以隔两三天计算一次，然后是一周，半月。

除了纠错以外要注重做题速度的训练，一道题不限时间的话我们死磕它早晚能解出来，但是考试时间有限我们要在看完题目迅速抓住解题点却很难。

数学卷子的题型基本固定，可是我们很难拿满分（大佬别杠），可以选择做做专题训练，比如这一周我就死磕圆锥曲线，在老师布置的作业之外就可以自己在套卷中将圆锥曲线的大题挑出来针对性的进行练习。

数学成绩的提高是一个很煎熬的过程（我就是这么过来的T_T）但是千万不要放弃。量变是质变的必然准备，量变达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。（政治必修四哲学生活）我高三时很长时间停留在七八十分的阶段每天都很痛苦，一直反思我明明这么努力为什么没有成效，但是在一次考试里过了一百分，此后基本是维持着这个成绩然后稳步提升。

刷题是不能断的，一定要保持自己做题的手感！

而且还有一点是，成为文科生后其实各科老师都知道数学的重要性，“得数学者得天下”一般各科老师都会配合班上的数学练习测验之类，我们高三最后冲刺时，历史老师就用两节晚自习换给我们考试数学，他上了一节数学的课。所以老师们重视起来自己也会非常重视，成绩会慢慢提高的。

最后，加油！共勉！

1、一步一个脚印

成绩要想一蹴而就是基本上不可能的事情，除非你是天才，首先进入了高三后文科生应该要全面的对自己的成绩做一个分析和总结，即找出数学学不好的原因在哪里！

2、摆正心态

摆正心态，不要畏惧数学，即使数学虐你千百遍，你仍然要待它如初恋，很多高三党的同学会因为即将来临的高考而惶恐不前，以致于对数学失去了信心，这是非常不利的事情。

3、把握重点

找到自己学习数学的盲点和弱点在哪里，有针对性的学习。

4、巩固复习

由于进入了高三，所剩的时间也不多了，所以不要浪费过多的精力去搞基础复习，但并不意味着放弃基础去专攻难题，而是要恶补自己还没有掌握的基础知识。

5、多做类题

题目不在于多，而在于精，有的同学疯狂的刷题，结果瘦小甚微，基础不是很扎实的同学要多做类题，学会融会贯通，不管题目怎么变，都是万变不离其宗的。

6、不耻下问

多向老师和成绩好的同学请教学习的方法，因为好的学习方法，就是成功的一半。

以上就是关于高中的时候学文科，没有数学思维，现在大学学高等数学很吃力怎么办全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注，你们的支持是我们更新的动力！