怎么看待幼儿园教儿童跳小苹果这件事

 2025-01-08 01:54:01  阅读 792  评论 0

摘要:上海师范大学学前教育学院副院长、教授李燕认为,偏成人化的音乐舞蹈并不适合儿童,更不能用于幼儿园教学。孩子会在各类活动中吸收学习,养成自己的价值观和行为模式。在某短视频平台,一条幼儿舞蹈教学《黑桃A》的视频点赞量近16万,虽然节奏轻快的流行曲,更容易激起小朋友

上海师范大学学前教育学院副院长、教授李燕认为,偏成人化的音乐舞蹈并不适合儿童,更不能用于幼儿园教学。孩子会在各类活动中吸收学习,养成自己的价值观和行为模式。

在某短视频平台,一条幼儿舞蹈教学《黑桃A》的视频点赞量近16万,虽然节奏轻快的流行曲,更容易激起小朋友的兴趣。但是作为家长和学校,应该对教育内容进行筛选,提供积极健康的娱乐方式,也要警惕对网络的依赖和被利用。

不管是家长还是教育者,都有必要引导孩子规避不符合身心发展特点的内容,成为孩子的“防火墙”,而不是一味地迎合“流行”。

怎么看待幼儿园教儿童跳小苹果这件事

有研究证实,学习音乐舞蹈,对儿童非智力因素的发展具有非常重要的意义。而为儿童创作优秀的音乐舞蹈作品,就是为孩子们生产精神食粮,像很多成年人至今仍有美好的回忆。如:

1930年代的《卖报歌》

1950年代的作品《让我们荡起双浆》《小燕子》

1979年的作品《蜗牛与黄鹂鸟》

这些儿歌经过了漫长的大半个世纪沉淀出来的,经典不朽,一唱再唱。

虽然一代人有一代人的童年,但几代人如今仍在共享同样的优秀儿歌,这不能不说是一种遗憾,也侧面反映了优秀儿歌亟需推陈出新。

儿歌中的情情爱爱

“我是一条小青龙,小青龙……”,每当儿歌响起的时候,我们也仿佛被带回了那个纯真率直的儿童时代。

在众多儿歌当中,几乎都会有同样的特点,那就是旋律节奏都比较轻快、充满愉悦感的。而儿歌的歌词,也与小孩子们的生活相当贴近,为他们带来无限美好的想象空间。

如果说近代中小学生最熟悉的歌曲是《孤勇者》的话,那《黑桃A》就让幼儿园的小朋友们更加熟知了。

由于该歌曲旋律具有较强的节奏感,故很多幼儿园老师都喜欢用其当做舞蹈教学。看着孩子在幼儿园学回来的舞蹈,家长们本来也不会有太多反对的声音。

但某些歌词从孩子口中唱出来的时候,却引发了家长的阵阵担忧。《黑桃A》中的歌词朗朗上口,也算是成年人中的口水歌了。尤其是那句“此刻我只想亲吻你的嘴”,想必听了一遍之后,大家都会很容易地跟着唱出来。

可让尚读幼儿园的孩子们学习类似的歌词,是否合适呢?来自上海师范大学学前教育学院副院长李燕教授就能提到:“偏成人化的音乐舞蹈并不适合儿童,更不能用于幼儿园教学。”

我们都知道,处在幼儿园的孩子们,其认知能力与行为能力都在初步学习当中。他们每一天所学习的东西、所接触的任何事物,都将直接影响到未来的认知与行为能力。

幼儿园老师在艺术教学当中给孩子进行舞蹈编排、学习音乐歌唱等,对孩子来说本来是百利而无一害的,但如果用的歌曲与舞蹈动作不适当,就容易导致他们的认知方向出现偏差感了。

孩子的世界与成人世界不同,在他们的世界当中,应该保持着无忧无虑的童年成长生活。一些关于成年人当中的情情爱爱,并不应该让他们有过多的接触……

既然专家都开口了,幼儿园还使用偏成人化的音乐舞蹈教学,必然是不可取的。此消息一出,也迎来了很多家长的认同。

不过在如今的时代,即使幼儿园老师没有教,有很多幼儿还会继续接触到一些不利于他们成长的因素。而以下两大来源之处,值得家长重视。

一、网络平台

生活在网络鼎盛的时代,的确给我们的生活提供了许多便捷。但对于我们的教育来讲,又产生了双方面的影响。

好的一面,会让家长学习到更多教育孩子的知识;不好的方面,也容易让一些不良的知识传播到孩子的身上。

每当放假的时候,有很多家庭的孩子几乎人手一部手机,呆在家里开开心心地刷着网络上的各种信息。只要某网络信息足够火热、某一首歌曲足够上头,他们吸收得比成年人还要快

“我是一条小青龙,小青龙……”,每当儿歌响起的时候,我们也仿佛被带回了那个纯真率直的儿童时代。

在众多儿歌当中,几乎都会有同样的特点,那就是旋律节奏都比较轻快、充满愉悦感的。而儿歌的歌词,也与小孩子们的生活相当贴近,为他们带来无限美好的想象空间。

如果说近代中小学生最熟悉的歌曲是《孤勇者》的话,那《黑桃A》就让幼儿园的小朋友们更加熟知了。

由于该歌曲旋律具有较强的节奏感,故很多幼儿园老师都喜欢用其当做舞蹈教学。看着孩子在幼儿园学回来的舞蹈,家长们本来也不会有太多反对的声音。

但某些歌词从孩子口中唱出来的时候,却引发了家长的阵阵担忧。《黑桃A》中的歌词朗朗上口,也算是成年人中的口水歌了。尤其是那句“此刻我只想亲吻你的嘴”,想必听了一遍之后,大家都会很容易地跟着唱出来。

可让尚读幼儿园的孩子们学习类似的歌词,是否合适呢?来自上海师范大学学前教育学院副院长李燕教授就能提到:“偏成人化的音乐舞蹈并不适合儿童,更不能用于幼儿园教学。”

我们都知道,处在幼儿园的孩子们,其认知能力与行为能力都在初步学习当中。他们每一天所学习的东西、所接触的任何事物,都将直接影响到未来的认知与行为能力。

幼儿园老师在艺术教学当中给孩子进行舞蹈编排、学习音乐歌唱等,对孩子来说本来是百利而无一害的,但如果用的歌曲与舞蹈动作不适当,就容易导致他们的认知方向出现偏差感了。

孩子的世界与成人世界不同,在他们的世界当中,应该保持着无忧无虑的童年成长生活。一些关于成年人当中的情情爱爱,并不应该让他们有过多的接触……

既然专家都开口了,幼儿园还使用偏成人化的音乐舞蹈教学,必然是不可取的。此消息一出,也迎来了很多家长的认同。

不过在如今的时代,即使幼儿园老师没有教,有很多幼儿还会继续接触到一些不利于他们成长的因素。而以下两大来源之处,值得家长重视。

一、网络平台

生活在网络鼎盛的时代,的确给我们的生活提供了许多便捷。但对于我们的教育来讲,又产生了双方面的影响。

好的一面,会让家长学习到更多教育孩子的知识;不好的方面,也容易让一些不良的知识传播到孩子的身上。

每当放假的时候,有很多家庭的孩子几乎人手一部手机,呆在家里开开心心地刷着网络上的各种信息。只要某网络信息足够火热、某一首歌曲足够上头,他们吸收得比成年人还要快

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