中央民族大学,中南民族大学,西南民族大学,云南大学,新疆大学,贵州大学等学校有预科班。(仅供参考)扩展资料
预科,是大学正式教学班以外的预备班,目前在高校招生中只有民族预科班。民族预科班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生,实施高等学校本、专科(高职)预备性教育的一种办学形式。除民族院校外,还有华侨大学和四川大学招收预科班。
预科班是我国民族高等教育的一种办学形式,也是我国民族高等教育的重要组成部分。各民族学院成立以后,都先后开设了民族预科。它的'主要任务是:根据少数民族学生的特点,采取特殊措施,着重提高文化基础知识,加强基本技能训练,使学生德、智、体全面发展,为在各类学校进行专业学习打下良好的基础。民族预科招生的对象有两种:一种是民考汉的少数民族学生,学制一年,重点学习文化基础课;一种是民考民的少数民族学生,学制二年,学习文化课,又学习汉语文。
中央民族大学、北京外国语大学、中山大学、中南财经政法大学、东南大学、苏州大学、东北大学、天津大学、中南民族大学、西南民族大学、西北民族大学、广西师范大学、北京师范大学、四川大学、东南大学、吉林大学、华东师范大学、内蒙古师范大学、长春工业大学等。(仅供参考)扩展资料
预科,又称民族预科,指的是在民族学院或有关院校设立的专门招收少数民族学生在升入本科之前加强基础知识学习的教学单位。它是我国民族高等教育的一种办学形式,也是我国民族高等教育的重要组成部分。各民族学院成立以后,都先后开设了民族预科。它的主要任务是:根据少数民族学生的特点,采取特殊措施,着重提高文化基础知识,加强基本技能训练,使学生德、智、体全面发展,为在各类学校进行专业学习打下良好的基础。民族预科招生的对象有两种:一种是民考汉的少数民族学生,学制一年,重点学习文化基础课;一种是民考民的`少数民族学生,学制二年,学习文化课,又学习汉语文。
民族预科管理体制大体上有三种:
第一种,在民族院校内设预科部,作为系科一级的独立的教学行政机构。各民族学院多采取这种管理体制。除为本院各专业培养预科生外,还替其他重点高等院校代培预科生。
第二种,在民族院校内成立预科领导小组或预科学生办公室,负责民族预科的工作,由学校主管,教务处抓教学,学生处抓管理。
第三种,在本校某系设立民族预科班,由学校和教务处共同管理。
上海外国语大学预科、南京理工大学预科、四川大学预科、四川外国语大学预科、重庆大学预科、中山大学预科、电子科技大学预科、华中师范大学预科、西安交通大学预科、上海交通大学预科、浙江大学预科等。
预科班的教学:预科虽然重点补习高中文化课程,但教学目的与一般高考补习班不同,教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的`基本要求,统一组织编写预科教材。并引入竞争机制,强化对民族预科学生的管理。要求按照GJ教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者,不得进入内地高校学习;民考民学生汉语文、数学有一门不及格者,不得进入内地高校学习。
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