本科学制比专科长,一般专科三年,本科四年(医学有五年的)专科就是大学专科,简称大专本科就是大学本科,一般称为大学就是指本科,可以授予学士学位,而大专是没有学位的。 (当然上专科还有专升本的机会,就业后还可以考取成人教育的专本. 专科是以专业技术为基础,培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才专科毕业发的是毕业 证) 本科是以研究为基础的学位培养的最基础一级。
本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能力和习惯,能适应和胜任多变的职业领域,本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展,还要注意学科间的横向关系,与此同时,本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神,它毕业发毕业 证和学位证书(当然,按照规定,是本人申请,并获得批准的获得学位)。 本科和专科的主要区别其实是在专业与学术上,(但是现在人才培养的供求上出现的失衡,才导致招聘单位提高门槛.其实,如果处于对工作专业上的考虑,专科应该比普通本科更有竞争力) 所谓一本二本说的是大学的级别,就是我们常说的一类大学二类大学,与专业没关系。
虽然说护士资格证都是一样的,但是里面的毕业院校一栏是不一样的,而且你找工作的时候,用人单位肯定也是要看你的学历证明的,所以自然是公立学校毕业的优势更大些。
1.民办大学扬长避短,敢于创新,建立更加科学与规范的内部管理体制 民办大学比较优势动态性原理要求民办大学要真正地把握住自身拥有的比较优势,这种把握首先应该从自己的内部管理着手。美国民办大学的内部管理是很民主与科学的,它们的权力组织运行机构一般包括:董事会、校长、教授会和评议会。董事会是大学内部最高权力机构,董事会的成员大多是资助学校的各方代表、政府官员、企业家、社会名流、校友代表等。校长是学校的最高行政负责人。教授会主要负责学校的教学和科研等学术事务,以及与学术有关的教师人事选拔、任命等重大事项。评议会由学校全体教师或教师代表组成。
(1)相对于民办大学自身而言,就是要革新、创新,要确实推行董事会领导下的校长负责制,实行投资者学校所有权与校长办学权的必要分离,尊重教育规律,抑制投资者的逐利性与办学者的随意性。同时,民办大学各个时期的管理模式、管理手段应该有所区别。在起步阶段,可能需要一种强势的董事会,学校的机构设置简单,讲求工作效率,董事长介入的具体工作会多一些在达到一定规模后,学校的内部机构会多一些,一般采取是按条条实行垂直管理,可能需要一个有权威的校长在实现规模化、巨型化后,学校的管理需要向扁平化方向调整,讲求管理的系统性,董事会的决策功能将会更加的完善。
(2)相对于其他民办大学而言,要有特色。不仅民办大学在各自不同发展时期的内部管理体制是不尽相同的,民办大学间的内部管理体制也应该是有所区别的。以学养学滚动发展、以产养学注入式发展、国有(公有)民办改制运作和一校两制附属再生等不同模式的民办大学的内部管理体制都应该有自己不同的特色,只有这样才能保持住民办大学各自的比较优势。
(3)相对于公办大学而言,民办大学的内部管理体制虽然相对于公办大学具有绝对的比较优势,在公办大学的内部管理中还是有很多方面值得民办大学学习。比如:他们决策机制的严谨性与政策的一贯性和稳定性等都值得民办大学借鉴。因此,民办大学科学与规范的内部管理体系应该具有广泛的包容性。
上民办本科好。
我们四年毕业以后,拿到的也是一个本科文凭毕业证书。
尽管专科院校只需要三年时间,便能够顺利的毕业;但在毕业以后,本科的文凭,会比专科文凭更好就业。
现在很多企业,招聘的起点,都在本科及以上;如果我们拿着专科的毕业证书,也就会错过这家公司的应聘资格。本院校学生,在学校时候就可以开始考研究生,只要我们愿意提升自己的学历。但专科学生却不能够直接考研,因为中间还有一个学历的台阶差,那就是本科学历。
本人学的是护理专业,明年毕业,今年在医院实习,学校规定实习满8个月,如果有单位了就可以终止实习。我是一名本科生,现在护理本科毕业生的处境和尴尬和艰难。大多数公立医院都是要靠关系,并且根本就不需要本科生,本科护士最多就是给科室充充门面,方便医院等级评估。但是医院更想要大专护士,因为成本较低。成都的公立医院招聘和编制差别太大,我就算被应聘上,顶多是个招聘,并且还要分什么规范化培训护士,在这期间扮演的就是免费劳动力的角色。其实薪酬这些的确不是我现在能想的,但是对于个人未来的发展方面却很重要。现在自己想了解下私立医院的护士和公立医院的护士差别倒地在哪里?公立医院的招聘护士福利待遇一样的不好,所以想问问私立医院的情况。谢谢各位同仁给点意见。最近比较愁工作的问题。
看能力,民办本科护理学和公办本科护理学一样的,毕业证上又没有民办三本标记;在普通高等学校招生录取中,很多考生往往被录取批次所"绑架",只为不浪费分数,为了所谓的好名声,牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次,考生不再计较批次的高低,有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。
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