全国大学生课外学术科技作品竞赛指南：问鼎“挑战杯”的内容简介

第一部分对“挑战杯”竞赛的起源、发展、重要事件和对于创新人才培养模式、促进大学生成长成才，建设创新型国家的意义作了概括性介绍；

第二部分通过对“挑战杯”竞赛成功团队的特征、团队的目标管理和激励管理等方面的阐述，分析了在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中团队的重要作用；

第三部分分别从自然科学类学术论文、科技发明制作类作品、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文写作指南入手，针对“挑战杯”竞赛对参赛作品的基本要求，详细介绍了各类作品从选题到最终定稿过程中所需要注意的事项，并提供大量实例以佐证；

第四部分主要介绍进入终审后作品展示答辩环节要注意的问题，包括评审标准、展示方案的制定、展示人员的培训、答辩技巧等；

第五部分介绍如何孵化“挑战杯”参赛作品，重点介绍了华南理工大学作为“挑战杯”成果摇篮的“百步梯”攀登计划不断成长发展的过程。

挑战杯中国大学生课外学术科技作品竞赛里的个人和集体项目在获奖方面上有什么区别？

”挑战杯“全国课外科技作品竞赛采取展位答辩的形式，也就是说一个项目一个展位，评委一个展位一个展位的评审，现场只能有1名答辩学生参加。可以参看2013年苏州大学承办的全国”挑战杯“大赛通知，网站上可以查到。

凡报名个人作品的，报名者必须承担报名作品60%以上的工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名作者均应为第一作者，合作者必须也是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须以集体作品形式报名。集体作品作者必须全为学生，且不超过5人。凡有合作者的个人作品和集体作品，均按学历最高的作者划分为本〈专〉科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品。