高三怎么才能考上本科大学

相信有很多人在日常生活中中发现高三的学生都非常的努力，因为高三如果不努力的话，那么就很有可能会在高考的时候没有办法考出自己真正的实力，而且还要面临没有办法继续读书的可能。所以高三的学生在高三学习的时候基本都会付出自己全部的努力，那么对于一个差生来说该用什么样的方法才能够在高3一年逆袭成为一个有实力考上本科的同学呢？

其实这是一件非常简单的事情，但是在付出行动的过程当中，很多人就会中途放弃，因为高三的学习压力是非常大的，而且每个人如果都生活在高压之下的话，很有可能会出现心理疾病，所以同学们在这个时候也应该做好相应的心理准备。高三的学生非常的辛苦，老师们对待高三学生和对待高一，高二的学生是完全不一样的，等到高三之后老师不会上新课，所有的老师会在高三的时候把高一，高二所有的知识点完全复习一遍，这样子也能够方便学生们在高考的时候不会出现有些知识点完全不会的情况。

如果想要在高3一年让自己的学习成绩得到质的飞跃，那么就应该制定相应的计划，因为高三本来就是查缺补漏的一个阶段，我们应该跟着老师的步骤，一步一步的进行相关的学习，一定不要对自己太过于自信，在遇到问题的时候也不要直接去问自己周围的同学，因为周围的同学对于知识点的理解也没有那么的透彻。在遇到错题的时候，一定要让自己多思考几遍，只有这样才能够锻炼自己的解题思维，实在不会的题可以去询问老师，让老师在解题之后给我们讲一讲有关于这道题的知识点。

所以高三的时候，如果坚持这么做的话，就很有可能会让自己从差生变成一个可以考上大学的学生。一定不要半途而废，因为这样子会让自己所有的努力完全白费。

高三一年要多努力才能上一本？

许多学生针对读大学并没什么高规定，只需自己能考上本科高校就可以了，终究现在社会学历要求高，大学本科真的是一个基本，许多学生对自己要求也就不太高，并没有说非要上985、211高等院校或者双一流高校，如果是大学本科就可以，哪怕是三本大学都是能够，专科并非学生的总体目标，终究专科现今就业市场并不是很好。

假如一名学生要想考上本科高校，高三老师给学生算了吧一笔账，依照二本的成绩而言，学生基本上用考460分左右，语、数、英三门课程内容用考240分左右，每门学科也就是为了考80分左右，综合性用考220分左右，每门课程内容其实就是75分左右，总体而言考入一所二本大学或是很容易，但是这也是二本大学里的尾端高校，要想考好一点的二本大学，基本上每门课程内容成绩还要多多5分左右。

假如学生考三本大学，成绩会更低一些，在二本大学的前提下，基本上每门学科能够少10分左右，那样学生便会更为轻轻松松，要想考一所本科院校实际上并非难以，只需学生在高中跟随教师好好学习，考入一所本科院校难度系数并不算太大，上专科的学生，大多数全是普通高中在混日子。

在学生上到了高三已后，隔三差五就要面对考试，尤其是到了高三后半学期，学生考试的频率会更高，其实在这个阶段学生的成绩就和高考成绩差不多，高三的模拟考试更是接近高考成绩，因此，很多人就习惯根据平时的成绩来定义学生将来能考上什么样的大学，虽然不是一定准确，但是大部分时候还是比较准确。

高一高二几乎没学，高三怎么努力才能考上一本呢？

高三的考生在学习天赋不是特别强悍的情况下，想要考入一本院校，就是要勤学苦读才有一丝希望。

“勤”，就是要求考生合理安排每一天的学习时间，莫让光阴虚度“苦”字告诉考生，高中的学习可能不是一件多么爽的事情，那些专家一直提倡的“快乐教育”、“兴趣教育”放在高三学生的身上不一定合适。

一些考生偏科，可能是因为对这个科目没有兴趣。但是，我们能否因为对某个学科没有兴趣就干脆不学了?

对于超级学霸而言，别说考上一本，就是考上清华北大都是轻松加愉快的事情，在他们看来，考一本基本上不需要多努力就可以做到但对于学业成绩存在严重短板的普通高中的普通学生来说，考上一本大学，就算用出“洪荒之力”也不一定能考上一本院校，这应该就是传说中的“会者不难，难者不会”。

在大部分地区，考上一本院校的考生，往往只在一成左右，也就是十个考生当中，差不多只有一个能成为一本院校的大学生。所以，虽然现在很多地区的大学录取率都非常高，但这种录取率包括大学专科、民办二本、公办二本在内。

除开这些，一本大学的录取率其实还是蛮“精致”的，难度不容小觑。很多考上一本大学的考生，往往和考生自身的努力、学习方法是否科学合理、学习氛围能否倒逼等因素是息息相关的。

需要十分努力地学习，心无旁骛地去学习。补齐前两年的知识，并且能熟练地运用。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东。

内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

历史沿革

2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次；

2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

截至2018年7月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州。

河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科，黑龙江2020年取消第三批次。其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津普通本科招生已不再划分高考录取批次。

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