加拿大留学费用较低的大学有哪些？

2017年江苏大学中外合作办学招生简章

加拿大本科的教学体制与国内的是不一样的，所以学生在申请加拿大的大学需要的要求也不同。那么申请加拿大留学绩点要求是怎样的？就让给大家讲讲加拿大本科留学的绩点需要多少吧。

一、加拿大本科留学绩点要求

加拿大本科阶段申请，学校会有专门针对各个国家的 GPA 要求，其中对于中国学生的 GPA 要求普遍在 80 分以上，热门专业的要求则会更高。加拿大学校一般都会承认中国高中成绩。如果想申请名校，高中三年平均分必须在 85 分以上，当然不同的专业也会对成绩有不同的要求。加拿大是 50 分及格制，所以跟中国百分制不太一样，对于要求 3、0 或者 B 的学校，建议中国学生保持均分 80+ 进行申校；要求 B+ 或者 3、3+ 的学校，建议中国学生保持均分 85 进行申校。

医博类大学 （ 针对中国学生：麦吉尔大学 85+ ；女王大学 80+ ； UBC84+） ，建议申请医博名校 GPA 分数一定要保持在 85+ ，最好保持 90+ ；综合类大学 （ 针对中国学生：西蒙菲莎大学 70+ ；维多利亚大学 85+ ；滑铁卢大学 85+） ，所以申请综合类名校，一定要保持 80+ ，最好保持 85+ 的分数；基础类大学 （ 蒙特艾莉森大学 80+ ；莱斯布里奇大学 75+ ；阿卡迪亚大学 85+ ，川特大学 80+） ， 所以申请基础类名校最好 80+ 的分数。

二、本科留学途径

1、直录

学生可以凭借雅思成绩6、5或托福80以上的成绩申请，并出示当地一本线以上的高考成绩。凭借上述成绩，可以证明自己是中国优秀的高中毕业生，并具备良好的英语语言水平。加拿大名校非常认可中国的基础教育，并且乐于接纳能力优秀的学生。如多伦多大学、UBC英属哥伦比亚大学等等（不同的学校对于学生的语言成绩和高考成绩的要求不同）。

2、双录取

双录取也称为有条件录取。学校在发送本科专业录取通知书的同时，校方内部语言结构（或者其指定的外部语言机构）同时发送一份语言学校录取通知书。学生在完成语言学习后，通过测试后，如果学生具备学习专业课程的语言能力，学生即可进入到专业课的学习。语言学习过程中，定期测试，如果语言成绩达标，可转入专业课学习。如语言能力不达标，可接受继续语言学习或延期。此种方式，是加拿大留学生选择最多的方式。如WU西安大略大学，达尔豪斯大学等等。

3、转学分

转学分可以理解为是一种”曲线救国“的留学方式，但是该留学途径对于一些有名校情结的学说来说也是一种行之有效的留学方法。学生先在学院里读大一大二的课程，然后再根据大一大二两学年的成绩，将学分转到心仪的大学 ，继续攻读大三和大四的专业课程，最终实现名校梦，拿到名校的学位。例如，兰加拉学院Langara College， 道格拉斯学院Douglas College等等。

4、学院大专课程

学院课程是应对加拿大对实用人才的需求而设置的，对于理论基础稍弱，而动手能力较强的学生非常实用，特别是对于希望学习一技之长，毕业后直接在加拿大就业，然后继而寻求移民的学生来说，此举是最为直接、省时、省钱的方式。如如北阿尔伯塔理工学院学分可转至阿尔伯塔大学，卡尔加里大学，亚冈昆学院学分可转至渥太华大学，卡尔顿大学，康尼斯托加学院学分可转至麦克马斯特大学，圭尔夫大学，瑟丹学院学分可转至多伦多大学，约克大学。

三、本科留学优势

1、灵活的本科学分制

加拿大大学一般采取学分制方式，只要修满学分就可顺利毕业。

学分可以在北美和西方部分大学之间互相承认并转移，若学生转学或休学，可向学校申请转移或计算学分。 通常，修满 40 门课就可以获得本科学位 （ 荣誉 ） 。至于用多久才可以修满本科学分，取决于学生个人的多种因素，比如：每学期选几门学课、所选的课是否考试合格、是否上暑期班、上的是哪所大学、学的什么专业等等。举个例子：如果每学期选 6 门以上的课，暑期也上课，那么像麦吉尔、 UBC 、多大这些名牌大学，一样可以 3 年毕业。反之，如果每学期只选 3 门课，暑期不上课，那么再平常的本科大学，也有可能 4 年毕不了业。

2、加拿大院校学费更低

首先不能不说的一点就是加拿大学费比美国学费要低 50% 左右。加拿大大学基本上都是公立的，私立的院校比较少，所以各个学校的收费标准都比较统一，价格不公的情况比较少。

另外，加拿大政府是世界上少数的几个，在教育上非常舍得花钱的国家。对留学生来说，加拿大国家教育质量是世界领先，而学费也是所有主流留学国家中 （ 英国、美国、加拿大、澳大利亚 ） 性价比最高的一个。而美国世界排名靠前的大学大多数是私立，资金来源主要是个人、公司和各种组织捐赠，所以学费会相对比较贵。

2017年江苏大学中外合作办学招生简章已经发布，我下面为大家整理了简章的具体内容，欢迎大家阅读参考!

数学类(数学与应用数学)

中外合作办学

江苏大学与美国阿卡迪亚大学(Acadia University)联合举办的"数学类(数学与应用数学)"中外合作办学班，招生计划为30名, 培养拥有扎实的数学和经济学理论基础和借助数学、金融、计算机技术解决实际问题能力，具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争，具备较广泛的适应性和较强的发展潜力，能够在社会各领域特别是经济金融领域从事与应用数学相关的资产定价、风险管理等研究、分析与开发工作的高级专门人才。本项目于2012年经教育部批准，学制4年，独立编班上课，学习模式为"3+1"。

阿卡迪亚大学始创于1853年，是美国一所私立的综合性大学，是中国教育部向出国留学生推荐的美国大学之一。它被《美国新闻和世界报道》列为美国北部地区一流的大学和学院之一，《普林斯顿评论》将它列为中部亚特兰大区域前10%的高等教育机构。

教学模式

该项目采用“3+1双校园”教学模式。学生前三年在江苏大学学习，由中外教师共同执教。三年后，学生如修完规定的专业课程，平均成绩不低于75分, 数学课程平均成绩不低于80分，且英语达到阿卡迪亚大学的入学要求(IBT73、CBT200、IELTS 60或ITEP50)，并获得赴美留学签证，可进入阿卡迪亚大学继续学习。

学位证书

学生完成规定课程的学习且成绩合格，由江苏大学颁发本科毕业证书和学士学位证书，美国阿卡迪亚大学颁发学士学位证书。未能去阿卡迪亚大学学习的学生，完成江苏大学规定课程的学习且成绩合格，将获得江苏大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。

本项目2017届共有26名毕业生，已有23人(88%)录取为中外研究生。其中15人(58%)被美国加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、康涅狄格大学、乔治华盛顿大学、荷兰阿姆斯特丹大学和英国伦敦大学国王学院、利兹大学、曼切斯特大学等世界名校录取。

收费标准

学生在江苏大学按合作办学项目的标准(18000元/年)收取学费，在美国阿卡迪亚大学按国际学生标准收取学费。

注

招生专业：

数学类(数学与应用数学)(中外合作办学)

招生代码:1647

联系人:卢殿臣 13815158840

车辆工程 “1+25+05” 国际实验班

车辆工程 “1+25+05” 国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与北亚利桑那大学按照1+25+05模式联合培养，学分互认、学位联授。

培养目标

本实验班培养适应社会发展和经济建设需要，具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养，掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能，具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的国际化高级工程技术人才。毕业生能在车辆工程及其相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面工作。

北亚利桑那大学(Northern Arizona University, 简称NAU)是一所建立于1899 年的州立公立大学，位于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市(Flagstaff)，紧邻闻名世界的大峡谷和“赌城”拉斯维加斯，获《美国新闻与世界报道》评为四级国家级大学。

培养规格

本科在校基本学习年限4年，按照1+25+05模式培养。第一学年学生在江苏大学完成规定的课程和学分，并取得 托福 成绩(总分至少 70 分)或 雅思 成绩(总分至少 60 分)，且满足北亚利桑那大学录取要求后，第二、第三学年及第四学年的第一学期到美国北亚利桑那大学机械工程专业学习并完成规定的课程和学分。第四学年第二学期回江苏大学学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得江苏大学“车辆工程”本科毕业证书、学士学位证书和美国北亚利桑那大学“机械工程”学士学位证书。

招生预告

招生代码：

1796

招生地区：江苏省内

招生批次：本一批次

招生规模：50人(两个行政班建制)

招生老师：耿国庆 13952885646 QQ：

1074500565

王 海 18261977099

地址：镇江市京口区学府路301号江苏大学汽车与交通工程学院

工商管理“1+2+1”国际实验班

工商管理“1+2+1”国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校按照1+2+1模式联合培养，学分互认、学位联授。

培养目标

本实验班培养具备国际视野和双语交流沟通能力、符合国际竞争环境的知识结构，系统掌握管理学、经济学和创业管理方面的基础理论、知识体系和实战技能，具有良好人文社会科学素养、职业道德、创新创业意识，具有较好的人际沟通能力、团队合作能力、组织管理能力和创业机会识别能力，能在事业单位、国际企业公司及非营利组织从事运营、国际 营销 、组织管理等工作的高素质复合型国际化人才。

培养规格

本科在校基本学习年限4年，按照1+2+1模式培养。学生先在江苏大学完成规定的课程和学分，并取得托福成绩(总分至少 70 分)或雅思成绩(总分至少 60 分)，且满足美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校录取要求后，第二、第三学年到美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校完成规定的课程和学分，第四年返回江苏大学完成规定的后续课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得江苏大学“工商管理”本科毕业证书、学士学位证书，美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校的商科类学士学位证书(具体学习的专业可以在该校商科大类14个专业中选择，包括会计、商务分析、创业学、金融、财务管理、 人力资源 管理、信息系统与技术、国际贸易、企业管理、市场营销、公共管理、不动产管理、体育娱乐营销、供应链与运输管理等)。

招生联系人：何娣 13655297885

中法工程师本硕联合培养实验班

中法工程师本硕联合培养实验班是江苏大学与法国ESTIA工程师学院联合培养国际工程师的本、硕连读教育项目，学制为6年，按照3+1+2模式联合培养，学分互认、学位联授。机械设计制造及其自动化专业学生入校后，自愿报名、择优遴选。该实验班学生满足学习要求可获得江苏大学机械设计制造及其自动化专业学士学位证书、含毕业证书，法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)， 如果第6年选择去英国进行交换学习，成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。

培养目标

本实验班培养精通法语、英语、中文多种语言，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识，具有较强的国际视野、实践能力、创新意识、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的国际复合型、应用型工程技术人才。

法国ESTIA工程师学院是法国顶尖工程师学院之一，在法国350个工程师学院中排名第20位，有资格颁发受法国教育部及法国全国工程师职衔委员会(CTI)认可的工程师文凭。

培养规格

学制6年，按照3+1+2模式联合培养。前3年在江苏大学培养，采用中英双语教学，期间法国ESTIA工程师学院教师将承担部分课程的教学。第6学期，对实验班学生进行全面的考核与评估(根据课程成绩、法语成绩、中法教师共同面试成绩等)，考核合格者赴法国ESTIA工程师学院学习。

在法国ESTIA工程师学院学习期间，第4年为工程师教育本科阶段最后一年，学生进行规定课程学习，并完成毕业设计(论文)，成绩合格者可获江苏大学“机械设计制造及其自动化”本科毕业证书、学士学位证书。第5-6年进行工程师硕士阶段学习，成绩合格者获得法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)。如果第6年选择去英国进行交换学习，成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。

注

招生专业：机械设计制造及其自动化

招生代码：080202

招生联系人：许老师：

13775372507

张老师：

15952908527

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