民办专科辞职容易吗

不会，私立学校也受教育局管制，辞退老师还需要进过教育部门的允许。私立学校是由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合，更多侧重于效率的学校。

私立学校是教育和市场的结合，更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展，人才总是趋于短缺状态，需要教育和培训，私立学校应运而生。相对而来，私立学校有着较大公立学校所没有的优势。

私立学校的好处：

1、服务比较好

私立学校由于他们本来就是依靠着家长们交的一些金额，然后才能够慢慢的运转，所以他们就只能够提高自己的服务，或者是说提高自己的那种招生。

2、非常的重视外语

一些农村的公立学校，他们其实都可能不怎么重视外语，对于外语的培训就非常的少，而且外语老师可能自己的口语都不是特别好。但是私立学校他们就会专门去请一些外教来教孩子们学习，而且他们非常重视的是外语，可能学的也不仅仅是英语，还有其他的一些小语种。

3、师资力量雄厚

一些私立学校，他们会用一些非常高的工资来吸收一些出自211985的名校的毕业生来教育孩子们。

4、环境更好

私立学校的环境更加的怡人，而且他的建筑也更加的吸引人。孩子们在那里学习也能够学习的更加快乐。他就不像公立学校修的非常的中规中矩，而且可能一些设备也没有私立学校好。

以上内容参考  百度百科-私立学校

民办高校教师辞职，应该有怎样的合理流程

需要看合同是怎么签署的。

合同上有规定的话，按照合同执行。私立学校辞职正常都要交违约金的，具体可以先试探校方，校方不答应的话，就协商。但如果私立学校没有给提供专项培训费用并进行专业技术培训的，以及没有和学校签订商业保密和竞业限制条款的，就不存在需要支付违约金的说法。

《中华人民共和国劳动法》

第二十一条在试用期中，除劳动者有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形外，用人单位不得解除劳动合同。用人单位在试用期解除劳动合同的，应当向劳动者说明理由。

第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：

（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；

（二）严重违反用人单位的规章制度的；

（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；

（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；

（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；

（六）被依法追究刑事责任的。

私立学校签合同能随时辞职吗

1号提出辞职，之后不来上班，也不拿暑假工资，这样是否合理？ 不合理,这学期还没算结束!

2．或者我照常上班到13号，拿到7月份工资，8月20号我们上班时提出辞职，不拿8月份工资是否合理？ 合理

为什么会从民办中职学校离职

私立学校签合同的话是不能随时辞职的，劳动者需要提前三十天以书面形式通知用人单位，可以接触劳动合同。即使用人单位不同意，劳动者也可以在三十天后离职。当然，在双方协商一致的情况下，用人单位同意劳动者提前离职的除外。

员工可以随时辞职的情形有：

(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的(二)未及时足额支付劳动报酬的(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的(五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

法律依据:

《中华人民共和国劳动合同法》

第三十七条 劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。这是劳动者可以单方解除劳动合同权利的法律依据。所以你可以提出辞职。只是如果你仅仅因为自己的原因而打算辞职，应当需要提前三十天向单位提出。在这种情况下，你是无权要求用人单位给你经济补偿的。

第三十八条 在以下几种情形，且你以此为由提出解除劳动合同，就不仅不需要提前三十天提出，而且还有权根据《劳动合同法》第四十六条的规定要求单位支付经济补偿： (一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的(二)未及时足额支付劳动报酬的(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的(五)因《劳动合同法》第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

文档介绍：民办高职院校人才的流失原因与应对策略.docx民办高职院校人才的流失原因与应对策付萍英广州南洋理工职业学院摘要:人才资源是各个行业得以发展的最重要因素,在民办高职院校的扩充下,人才争夺问题日益严重,大量的人才流失,这对于本身就缺乏资金的民办高职院校无益于雪上加霜,人才问题已经成为制约民办高职院校发展的首要因素。本文从多个方面阐述了民办高职院校人才的流失原因,并探讨具体的应对策略。关键词:民办高职院校人才流失原因应对策略在社会转型、经济转轨等因素的影响下,高校人才流动呈现岀多元化的发展趋势,这打破了传统的固定化人事制度,为民办高职院校人才的流动提供了宽松的氛围,同时也造成了利益和思想的分化,这是社会进步的客观表现,对于我国教育事业的发展,也起着积极的作用。在各类因素的影响下,民办高职院校人才流失问题也口益严重,这对于民办高职院校的影响是不言而喻的,本文拟从原因、对策方面来对这一问题进行探讨。

1、民办高职院校人才的流失原因1.1工资福利因素的影响。部分民办高职院校教师的工资与福利不高,收入仅有公办教师的一半,福利水平也远远比不上公办院校。甚至部分民办高职院校没有福利,教师收入不高,生活水平低下,这就造成教师心理上出现了不平衡,也弱化了教师的责任感、事业心。为了证明自己的价值,大量民办高职院校教师选择流向公办院校、国家事业单位、公务员、大型企业中,即使不离职,他们对学校也缺乏归属感与荣誉感。

1.2激励机制不健全。民办高职院校教师的工作内容繁多,从软报酬系统角度来看,相当一部分民办高职院校教师工作愉悦性不高,没有成就感,精神奖励不足,物质奖励也很少,社会地位低下,总体满意度不高。在工作环境方面,他们渴望有合理的奖励政策、融洽的工作氛围、弹性化的工作制度、舒适的教学条件,但是民办高职院校由于资金等因素上的缺陷,在这一方面也难以满足教师的需求。薪酬机制方面,部分高职院校薪酬机制存在“平均主义”、“人锅饭”的思想,收入分配没有直接与工作绩效挂钩,未体现优绩优酬的原则,影响了优秀人才的工作热情。

1.3人才机制不科学。民办高职院校为了实现发展,大力引进外来人才,但是却忽视了对内在人才的关心与培养,进一步打击了内在人才的工作积极性。近年来,各个高校为了吸引人才,都开岀了丰厚的条件:高科研经费、高工资、大住房、高安家费等,但是民办高职院校在这一方面还存在缺失,部分高素质人才甚至还坐着“冷板凳”,他们待遇不高,领导对他们的关心不够,导致风头正劲的骨干人才萌生的跳槽的想法。

1.4管理制度不健全。绝大部分民办高职院校采用的都是经验刚性管理原则,将教师作为单一的经济人进行管理,为了节约管理成本,不愿意聘请专业性的管理人才,导致师资力量不足。在人才的流失下,繁重的教学任务压在了教师的身上,常常出现一个教师同时教授儿门课的情况。由于课业压力重,教师来不及备课,严重影响了教学质量。民办高职院校也知道以人为木的道理,也想拥有稳定的师资队伍,但老板为了节约办学成本,没有出台相关规范的政策和有效的激励措施,即使有些行动,也是暂时的,搞的是形式主义,没有稳定的市场竞争机制和规范制度来留住人才。

2、民办高职院校人才流失问题的对策人才是办学的首要资源,要办好民办高职院校,必须要稳定精英人才,目前的民办高职院校多是由中专学校升级或者其他学校转型而来,本身人才队伍就薄弱,如果再遭遇人才的流失,

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