作为一名大学生，如何真正提升自己的语言表达能力？

生活中我们都非常羡慕侃侃而谈、妙语连珠的人，觉得他们魅力十足。而我们呢？是不是经常在聚会或者小组讨论问题的时候大脑总会呈现一些好的想法

，但是不知道去何描述。即便开了这个口，但由于表达能力不足，使得对方不知道自己想说明什么、词不达意。

又或者说话信服力比较弱，说服不了别人，说完之后又后悔自己没有说到重点。

下面我想提供几个提升口才的办法，希望对你的大学生活有所帮助。

一、朗读

每天10分钟，养成朗读的习惯。可以看看自己喜欢的书，或者读读手机里面的金句美文。

二、对镜子练习

在公众演讲前，多对着镜子练习。观察自己的表情管理到不到位，及时做出调整。

三、录短视频

坚持每天录一个小视频分享自己的身边的趣事体会感想。

四、复述

这是大学老师经常让我们做的作业。阅读完一篇文章或者看完一部电影，多用自己的语言组织一下复述出来，这可以锻炼我们的语言表达逻辑性。

五、角色扮演法

看到喜欢的剧情偶尔可以戏精一下把自己代入不同的角色。既能锻炼我们的语言表达还能增加生活的乐趣。

六、背诵法

每天花10分钟背诵几段跟自己产生共鸣的文字，扩大自己的语言表达素材。

七、看视频和书籍。

1、要做一个表达力超强的大学生除了多看一些优质的节目访谈外，还可以经常看书保持高质量的输入和输出高效演计扩大自己的知识面和认知。书单推荐：《即兴演讲》、《高效演讲》、《回话的技术》、《优秀的人，都不会输在表达上》。

2、如果做不到经常看书，还可以利用茶余饭后的时间刷刷纪录片。打发时间的同时还能高质量的知识摄入，拓展自己语言表达知识库。纪录片推荐：《一本书一座城》、《书房里的世界观》、《行家本色》、《学习的人》。

3、观看优质综艺。

综艺推荐：《非正式会谈》对中外文化的深度探讨，既涨知识又有趣；想要提升逻辑思维的必备：《主持人大赛》聚集了全国最优秀的主持人，可谓是神仙打架，想提高表达能力的必看。

4、看辩论赛

值得刷多次的神级辩论赛，词汇量匮乏，缺乏深度思考必看：2017年国际华语辩论赛《宿命论可悲／不可悲》、2019华语辩论坛老友赛《被误解是不是表达者的宿命》、2001国际大专辩论会

《钱是／不是万恶之源》《以成败论英雄》。

以上就是我想到的几种提升大学生表达能力的方法，希望对你有帮助。

如何培养大学生语言表达能力

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。

作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会做贡献，还要用自己的语言去感染、说服别人。

就职业而言，现代社会从事各行各业的人都需要口才：对家和外交家来说，口齿伶俐、能言善辩是基本的素质；商业工作者推销商品、招徕顾客，企业家经营管理企业，这都需要口才。在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。

美国医药学会的前会长大卫奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。

总之，语言能力是我们提高素质、潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。

当代大学生“语言理解能力”有多差？聊天都能成段子，也是没谁了

提高学生的语言表达能力，除了靠课下的交流，关键还要依据课堂这一最前沿的阵地，着重提高语言表达的规范性和准确性。

一、营造轻松的氛围，让学生会说这里的会说，指的是能主动地说。课堂气氛直接决定着学生敢不敢说、想不想说，我们应尊重和关爱学生，平等待人，这样才能释放学生的精神活力，让学生敢于大胆的表达自己的感受。我们还可以通过实物、图片、播放录音、展播录像节目、教师或学生的语言描述和表演等渲染气氛。还可创设生活化情景。有了一定的情境，学生就会有话可说。

二、提供展示平台，让学生爱说生动活泼的语言活动也能激发学生的兴趣，让学生爱说。作为语文教师,我们应积极的、有计划的开展诸如“课前演讲”“成语展示”一类的活动,让学生在自我展示中培养兴趣、学习语言。多给学生提供说的机会，如课前名句展示、小组讨论。

三、进行规范性引导，让学生能说因为方言的影响，肯定会有很多不规范的表达，（1）上课学生的口语表达不规范时，我就及时纠正，并把纠正后的句子让学生再说一说，再问：“表达是不是更流畅，更有条理了？”（2）对学生进行多种方法的词序、句序的训练。

（3）每周用1节课的时间大量阅读表达较规范的美文。不但对学生的规范性表达起到潜移默化的作用，同时扩大了课外阅读量，可谓一举两得。

四、运用赞赏性性评价，让学生敢说学生不愿意说，大多是因为缺乏自信，学生需要从老师给予的肯定性评价中确立自信心。对说得不好的学生，我是先说闪光点，如：“你的声音很响亮，说明你是个很有自信的女孩……” 再针对其不足的地方进行导向性的评价，如：“如果你能把这句话说得完整一些，换一种表达可能会更好”等等。对学生说得好的句子，引导学生再次聆听，评析，如：刚才××同学这句话说得非常好，让我们再来听一听，说说你觉得好在哪？让我们一起分享这句话，进一步增强他们的自信心。有了自信，才能让学生敢说。

说是大学生满大街，然而现在中考分流淘汰50%学生上职高，还有高考本科率摆在那，现实情况大学就是少部分的学生才能考上的。

你说三千招不到农民工，三千的大学生一招一大堆。但你也不得不承认大学生他们在某些地方就是优秀，他们象征着高文化水平。能读到大学的学生文化水平，就是要突出一些！

可是，现在很多大学生虽然文化水平不低，但是却经常粗心大意，这就导致了他们在说话做事的时候给人一种很奇怪的感觉。

也不知道是网络语言用多了，还是新梗不断出现，让我们这种90后老阿姨看了直呼 ：搞不懂！这是新段子？

这种奇怪的感觉在哪里呢？比如说我们有的时候明明就是说的一件十分简单浅显的事情，不过在大学生的脑回路就是不一样，他能从哲学延伸到物理学然后拓展到古代典故、近代事迹甚至还能在内心上演一场宫斗大戏。

有时候明明是要告诉你这件事情很简单，根本就不用动脑子的事情只需要动动手就可以了。

你能轻易想到的东西，在大学生的世界里却是越是简单的东西就越不简单。

他们信奉的就是细节决定成败，凡事三思而后行。

这本是一件好事情，可是什么时候都三思而后行，反而就有些瞻前顾后的感觉了，不经意还会出现理解出错的情况，不禁有人就会说了 ：还大学生呢？就这？

举一个简单的例子，临近期末考试了，在元旦节的时候老师给同学发了一个元旦节快乐，这个时候有的同学就要开始阅读理解了：是不是老师在提醒我要挂科了？

然后就向室友求证，老师给你们发元旦快乐了吗？室友一旦说没有（老师群发的，室友根本就没有加他）。这个时候同学就要开始进行阅读理解加胡想联翩了。

老师这是什么用意呢？只给自己发了元旦快乐，到底是暗示我应该送点礼物呢还是说自己要挂科了呢？平时都没啥联系的啊，偏偏现在来给我说节日快乐，那不是应该我主动说的吗？

现在老师占据主动了，我应该怎么回复他呢？是发一个红包说老师节日快乐，还是说回复一个节日快乐就行了呢？

不得不说大学生有的时候内心世界的丰富就导致了他们在理解别人语言的时候出现了很多的问题，本就是一个简单的问题，但是偏偏就要把它复杂化。

除了内心世界丰富之外呢，有的时候大学生的理解能力和他们的眼神直接挂钩了。他们往往会在别人发来消息的时候，往往就是瞄一眼，哦！原来是这个意思啊。

不过，别人明明就表达的不是这个意思，结果少看两个字就真的挺让人头疼的了。

一般时候还好，别人还可以给你解释，要是别人请你帮忙，明明人家说的是这样的，你却给人家那样去办，到头来成了帮倒忙的了，那不是很尴尬吗？

你还理直气壮地告诉人家，不是你说的是这样的吗？然后人家点开聊天记录你仔细一看，好像是自己看错了，好不尴尬。

中华文化博大精深是没有错的，很多词语或者是句子在不同的场景中都会有不同的意思，就比如以前喜欢一个人和现在喜欢一个人，看上去好像是差不多的，其实差别就很大了。

而部分大学生在和别人聊天的时候或者是浏览的时候是不看语境的，在自己以为的意思里就开始和别人聊起来了，但是聊着聊着你就会发现氛围好像有点不对劲了。

不少人还觉得自己很会聊天，其实已经把天聊死了，不少人沉迷其中却不自知。

当两个人聊天都不在同一个频道了，聊起来就要多尴尬有多尴尬。

就比如你一个人在寝室的时候你一个人把床单洗了，然后发在室友群里问一下今天能干吗？

这个时候就有一个室友你能干，你真能干。

这你能怎么接？随便一对话就成了别人眼中的段子了。

大学生嘛，偶尔总会觉得自己挺聪明的。如此优秀，上了大学！

很多时候在别人还没说完一句话，还没说下一句话的时候，你就开始预判人家下一句话了。

结果就是尴尬值拉满了了。你以为你预判了别人，啪啪啪打脸了吧！

特别是在看文章的时候或者是看别人朋友圈的时候，别人明明表达的是一件忧伤的事情，但是你还没弄清楚事情的真相，就开始在底下评论自己的看法了，别人一脸黑线！

玩笑归玩笑，事实上不是现在大学生“语言理解能力差”了，而是有些大学生养成了快节奏的生活和 娱乐 方式。

试问一句现在看书的人还有多少，大家都喜欢看短视频，因为短视频能在短时间内就告诉你一件事情或者在短时间内就能满足你的内心，不像文字讲究铺垫、渲染、启承转折等等。

造成了部分大学生在浏览文字的时候就讲究一个快速，但是往往却又没理解到文字的含义。

当然了，自作聪明抖机灵的人也不在少数，我们不管是和别人聊天还是在浏览文字的时候还是应该多多注意语言氛围，一步一步来，不要随意去揣测别人，有的时候反而不是你想的那样就显得自己特别LOW了。

大学生们想要为自己正名，就要有所付出和行动！我们不差，我们很强！

我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！

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