讨论大学排名能不能理性一点

 2025-01-06 03:45:01  阅读 328  评论 0

摘要:不要总把学校分个你高我低——我上的学校排名高不说明我比你高。每个人都应该用自己的科研成果和职业发展来证明自己,而不是学校排名。读PHD选校更不能用这些排名,而是要看自己的科研兴趣和导师的水平。我反对对大学进行排名。但是目前的现状是学术界和教育机构参考排名进行

不要总把学校分个你高我低——我上的学校排名高不说明我比你高。每个人都应该用自己的科研成果和职业发展来证明自己,而不是学校排名。读PHD选校更不能用这些排名,而是要看自己的科研兴趣和导师的水平。

我反对对大学进行排名。但是目前的现状是学术界和教育机构参考排名进行管理(如各种资源的分配),因此排名对所有的研究人员都有很大影响。 一个不好的排名会错误地引导学术界(特别是青年研究人员),因此大家有义务纠正错误,引导大家做有益的研究。

讨论大学排名能不能理性一点

大家对武书连的大学排名有什么看法?

日前,QS发布了2021亚洲大学排名,这已经是QS连续第13年发布该大学榜单。与往年有所不同的是,此次最新排名共包含了650所亚洲高校,是有史以来参评高校最多的一次。其中,中国高校继续展现了在亚洲的集团优势,共有177所上榜,内地高校则占据了124所。以下是QS2020亚洲大学排名中的国内高校TOP 30,一起来看看吧!

北京大学无缘前3

透过上述排名不难看出,昔日稳居国内前2的北京大学,仅位列第4,排名前三的高校分别是清华大学、浙江大学和复旦大学。

清华排在北大前面,这并不会让人感到意外。至于浙大和复旦力压北大,则是不大不小的冷门,这也是前十强高校中唯一的“没想到”。

除了“淸浙复北”之外,排名国内第5位的上海交通大学,同样也在亚洲前10强之列。

武汉大学国内第8

排名第6至第10位的国内高校分别是中国科学技术大学、南京大学、武汉大学、中山大学和北京师范大学。值得一提的是,除了理学优势特色明显的中科大外,其余4所均为人文社科类优势校。其中,武汉大学的排名一直在各类排行榜中备受争议,此次国内第8的高排位,想必也难以让多数人信服。对于武汉大学是否有国内前十强的实力,你怎么看呢?

上海大学表现亮眼

在排名第11-20位的高校中,几乎全部都是耳熟能详的985工程、A类世界一流大学建设高校,诸如中国人民大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、同济大学等。其中,最让人惊喜的莫过于来自211工程、世界一流学科建设高校方阵的上海大学。

作为一所以直辖市命名的高校,上海大学虽然名气和综合实力与北京大学、天津大学、重庆大学有一定差距,但依托区位和经济优势,近年来取得了长足的进步,排名能够跃升至国内第19,也是实至名归。

南方科技大学入围前30

此次国内前30强高校中,惊喜地出现了一所“四非”高校身影——南方科技大学。作为一所年轻新型高校,南科大在成立的短短10年时间里,能够有如此高的排位(第29名),一方面得益于“小而精”的创新型人才培养模式;另一方面得益于深圳市在各方位的全力支持,尤其是资金上,让南科大有足够强的底气来吸引名家大师加盟。南科大的突起,让深圳市本土高校呈现出“双子星”格局。虽然深圳和南科大目前没有名校光环,但两校在很多方面已经达到了名校水平。即将开启的第二轮“双一流”遴选中,南科大和深圳均有一定机会入围,让我们拭目以待。

对于QS2021亚洲大学榜单国内30强高校具体排名,你怎么看呢?欢迎留言交流分享!

大学的排名是什么

武书连是我国大学评价和排名领域知名专家,《中国大学评价》课题组组长,中国管理科学研究院科学学研究所研究员。其在核心期刊发表的有关大学评价的论文数量居国内同行第一名,其有关大学评价的论文被引用次数居国内同行第一名,其研究成果被其他学者在学术期刊专题评论的次数居国内同行第一名。武书连也是国内第一个将中国大学排名的历史和现状系统整理出来介绍给公众的专家。该排行榜是国内目前最有影响力的大学评价之一。在综合评价指标的基础上又新添“教师平均学术水平排名”、“教师绩效排名”等因子后,使得总体评价更加令人信服。

你是如何看待大学排名榜的

大学排名是根据各项科学研究和教学等标准,以英文发表研究报告和学术论文,针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴,再通过加权后形成的排序。

世界很多教育机构都有针对国内外大学、商学院或MBA的排名,由此产生了一系列的社会和商业影响。其中,国内大学排名中,影响力较大的是武书连版中国大学排行榜,校友会版中国大学排行榜,中国最好大学排名和网大版中国大学生源排行榜。当前几大主流世界大学排名分别为上海交通大学世界大学学术排名(ARWU)、英国《泰晤士高等教育》杂志THE世界大学排名、英国QS世界大学排名、美国usnews世界大学排名(US News)、荷兰莱顿大学世界大学排名等。排名对大学科研教学水平提升、形象推广与其在与国际合作对象的行销上,有着深远的影响。

排名目的

排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解,但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点,以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。

排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。

没什么用。

高考填选志愿的时候,看的是往年的分数线而非排行榜。很多时候,排行榜只是用来自我安慰的东西,比如说我学校可以排上前50,但却因为是农业院校,收分的时候低人一截。

按照不同标准,排行榜不同,甚至看到有人因为排行榜吵起来,觉得没有什么意义,每个人的观点都不一样。

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