优势:升学率高,学习氛围好,民办院校的老师对于学生的管理一般情况下更加的严格。因为所有目标都是为了高升学率,所以只要有什么措施,是能够帮助学生提高成绩的,都会使用,也会更加注重管理课堂秩序。在这样军事化管理的氛围下,学习气氛自然非常浓厚,自然而然会对同学产生影响。
劣势:学习压力大,容易产生心理问题,学生在学习氛围好的环境下学习,学习效率高是好事。但是,如果有的学生真的是资质不高,那就容易陷入不良情绪中,形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班,心里承受能力差的同学,甚至会演变成心理疾病。
民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足,主要表现在以下三个方面
1、生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大多数民办高等教育机构而言,学费收入是办学经费的主要或全部来源,充足的生源是其生存的基础。21世纪初,我国高中毕业生人数出现下降趋势,高校之间的生源竞争趋于激烈,民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现,这对其生存带来巨大压力。
2、民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作,但由于种种原因,民办高等教育机构在教学经费上投入不足。民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时,学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。
3、教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少,兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍,多数学校仍实行专兼结合,兼职为主的教师聘用制度。
与公办高校相比,民办高校更注重自身办学特色,尊重学生的兴趣爱好,特别是注重就业。
——以市场为导向设置专业。民办高校非常注重研究社会对人才的需求,及时对专业设置进行调整,有的学校提出“订单教育”,即社会需要怎样的人才,学校就培养怎样的人才。
比如<北京经济技术学院—创意产业学院>以就业为导向,面向市场办学,走产学研结合的发展道路。根据社会需求和自己的实际情况,打破了原有的热门专业支撑热门学校的办学模式,创办了商学院、法学院、外语学院、音乐舞蹈学院、汽车学院、应用心理学院、武术学院等15个应用型学院。学校同时规定,就业率低于95%的“滞销”专业,在安排下一年度招生计划时减少招生指标,对未达到最终就业率85%的专业,就停止招生。
——充分重视就业。对于民办高校来说,出口决定着入口,也就是说,毕业生就业的好坏,直接影响着当年招生的多少,因此,民办高校非常重视毕业生的就业工作,每年投入大量人力物力用于学生就业工作。以北京人文大学为例,学校成立了“招生就业指导委员会”、“就业研究所”和“大学生就业指导中心”,对学生就业进行专题研究,在学生中成立“职业生涯设计协会”,指导学生入学就有针对性地进行职业生涯规划:在学生毕业前一学期开设就业指导课,对毕业生进行就业培训,增强其就业的能力和竞争力。学校还根据不同专业毕业生的就业需求,积极开展“特色课程教育”,全方位增强学生的综合能力。
——多方面育人,培养学生综合素质。如果说重点高校是以培养“研究型”人才为主,那么民办高校培养的就是“应用型”人才。近年来,随着社会对人才要求的提高和民办高校办学实力的提高,一些好的民办高校开始着力提高学生的综合素质,不再单纯的追求“自考”通过率等指标,而是把“应用型、创新型、复合型”作为人才培养目标。比如,黄河科技大学对学生的要求是“五会”即,会做人、会学习、会工作、会生活、会创造;“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律。这都要求学生不仅仅有好的学习成绩,更有良好的综合素质,这样的学生才是社会需要的人才。
与公办高校相比,民办高校更注重自身办学特色,尊重学生的兴趣爱好,特别是注重就业。
——以市场为导向设置专业。
——充分重视就业。
——多方面育人,培养学生综合素质。
不困难,民办大学没有你想的那么不好,它们的办学水平在不断提高,正在源源不断为社会输送所需人才,每所民办大学都有大量学生就读便是说明。就低层次二本和民办大学相比,各有优势,大家应该理性选择。虽然有些用人单位在招聘人才时对民办大学毕业生依然有歧视现象,但这种现象毕竟是少数。
是那种顶尖的公司没有真本事是不可能进去的,就算有,学历是第一要求,也就pass了。而相对来说普通一点的公司,还是比较容易的。不过你得在大学期间做过一些事,让自己的履历漂亮一点。现在工作机会还是挺多的,只是你想去的人家不要你,剩下的就是你不想去的。
还是心态的问题,找好自己的地位,应届生去了一家公司,是完完全全的新人,要把工作当做一种学习。不论是为人处事还是业务上,都先让自己有了长进,再提高一点的目标。不要想着一口吃个胖子,大家都是这样一步一步走过来的。
民办大学有以下方面的优势和劣势。
优势:
(1)民办大学是面向社会、服务社会的教育机构,所开设的专业主要是以社会适应型、应用型、职业型为目标,充分满足了社会所需,弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。
此外,民办高校的毕业生对社会适应性强,自身定位好,专业知识和技术对路,且一专多能,所以深受社会用人单位的欢迎。
(2)民办大学在招生上实行“宽进严出”的原则,让广大高考落榜生和社会上有志求学深造的青年都有上大学的机会,既解决了公办学校没有办法解决的事情,为国家减轻了负担,又为社会培养了大量的实用性专业人才,为国家高等教育大众化奠定了基础。
(3)民办大学实行“教考分离”,促进了教学改革,学生所得到的文凭,不仅公正而且执行的是国家统一标准。相对地说,民办高校的文凭与公办高校的文凭相比,其”含金量”更高,这是因为国家统一考试的公正性和难度所决定的。
正是这种国家承认学历文凭的权威性,有利于提高民办高校的社会信誉和地位。
(4)民办大学虽然在办学中有相对的自主权和灵活性,民办大学它必须每年定期接受省市级教育主管部门组织的专家评估委员会对学校各个方面几十项指标的达标评估,并取得认可,方能有继续办学的资格,否则即要被取消或自行淘汰。为此,民办大学必须不断改善办学条件和提高办学水平。
劣势:
学习压力大,容易产生心理问题,学生在学习氛围好的环境下学习,学习效率高是好事。但是,如果有的学生真的是资质不高,那就容易陷入不良情绪中,形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班,心里承受能力差的同学,甚至会演变成心理疾病。
参考资料
民办大学不会影响找工作的。
民办大学也是正规大学,国家承认学历,有的民办大学的管理,比公办大学更加严格;
既然允许民办大学存在,就说明民办大学同样有市场,找工作也没有问题,对学生来讲,不论你是民办大学还是公办大学毕业,只要有能力,都可以找到工作;
总之,好好学习,有能力哪都能去,和民办公办无关。
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