贵州商学院是二本。贵州商学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
贵州商学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
安徽 | 本科二批 | 理科 | 444 | 146193 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 455 | 44207 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 472 | 100530 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 494 | 36034 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 460 | 223738 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 507 | 54739 |
广西 | 本科二批 | 理科 | 421 | 86616 |
广西 | 本科二批 | 文科 | 493 | 23380 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 475 | 137467 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 502 | 37574 |
贵州 | 本科二批 | 理科 | 405 | 98845 |
贵州 | 本科二批 | 文科 | 509 | 23490 |
云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 461 | 62626 |
云南 | 本科二批及预科 | 文科 | 514 | 19607 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山东 | 普通类一段 | -- | 481 | 214288 |
新高考3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 485 | 119480 |
河北 | 本科批 | 历史类 | -- | 488 | 34572 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 481 | 145762 |
江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 499 | 41193 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 472 | 108716 |
湖南 | 本科批 | 历史类 | -- | 484 | 26619 |
广东 | 本科批 | 物理类 | -- | 494 | 150688 |
重庆 | 本科批 | 物理类 | -- | 454 | 63674 |
重庆 | 本科批 | 历史类 | -- | 484 | 14247 |
贵州商学院简介:
贵州商学院沿于1947年的“贵阳市尚信高级会计职业学校”,1987年升格为“贵州商业专科学校”;1993年更名为“贵州商业高等专科学校”,是贵州商科教育的发祥地;2015年,经教育部批准升格为普通本科院校,更名为“贵州商学院”;76年的办学历程,培养了9万多商科英才,被称为“黔商摇篮”。学校地处贵州省贵阳市白云区,坐落于麦架河畔,占地近千亩,现有馆藏图书250.14万册(含电子图书137.92万册)。建有新商科实验中心、文化与艺术教育中心。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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