为什么要办民办大学

民办高校并不是由国家补贴财政经费，而是面向企业事业组织、社会团体以及其它的一些社会组织和公民个人出资建立的高等院校。它的办学层次也分为本科和专科，一般民办大学比公办学校的学费要贵上三到四倍。这无疑会大大加剧人们的负担，一年的学费算下来几乎是一万五左右，四年下来，一辆小车的首付也是够了。虽然学费昂贵，但是想上民办高校的学生却是越来越多。

国家虽然鼓励有社会力量举办义务教育机构作为国家实施义务教育的补充，但是对这一方面也是非常严格的。需要各级的审批意见才能办理，截止目前，全国的独立设置民办普通高校467所。那么，在学费这么昂贵的前提下，为什么还有大量的学生选择就读民办高校呢？

原因一：录取分数线低

现在的专科与本科的录取分数线虽然有一定的差距，但是并不大。只要学生努努力，就能上一个三本的大学。三本大学都是民办高校，虽然学费高昂，但是至少也是一个本科。所以很多同学选择就读民办高校也不愿意就读专科，这也是为什么历年来大学生这么多，但是质量良莠不齐的原因。

原因二：它颁发本科学历

这可能是对于现状的无奈，现在出去找工作，大多数都要本科学历。专科学历一摆上去，连面试的机会都没有。这就像是一道道门槛，没有学历证书，再怎么优秀的个人，连它的门槛都进不去。所以专科就读的人越来越少，民办高校却是一年又一年在扩招。

原因三：比专科学习氛围浓厚

民办高校的学习氛围要比专科的好很多，专科生除了要“自考本科”以外的那批学生，很多都是不愿意在学习的。虽然民办高校价格昂贵，但是大多数是挂靠在二本或者一本学校下面。师资力量远比专科强，所以只要在大学里面认真学习，考研是一个很好的出路。

原因四：面子问题

这或许是我们的通病，钱可以多，但是面子不能少。现在人们看本科和专科仍然带着有色眼镜，这无疑让人很心酸。许多学生过年回家，被亲戚问及读的什么大学时，却只能支支吾吾的说是专科。这就让人感觉专科比民办高校第一等。其实虽然本科专科有别，但是只要通过自己努力，不断进取，考向更高的学位，又有何不可呢。

浅谈对民办高校的认识

民办高校学历，分不同的种类，通常是指民办高校全日制统招本科、专科生毕业时获得的学历证书。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。

根据国家最新公布的《民办教育促进法》，只要是国家批准的民办高校，其学历与公办学历有同等效力(其学生在校期间都有机会获得国家授予的国家奖学金、助学金以及贫困补助和考硕、考博资格，毕业后工作时社会就业单位不应该有所区别对待)。

为扩大高等教育资源，国家鼓励公办本科院校结合社会资金，举办独立的学院(民办高校)，作为利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用，是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措，是中国高等教育发展的重要组成部分，成为今后一个时期高等教育发展的一大亮点。

为什么职业本科都是民办

一、 民办高等教育功不可没

中国民办高校从上世纪八十年代初肇始，经过20多年的发展，到2007年，全国民办高校共有1521所，占全国普通高校和成人高校总数的65.5%；在校生460.26万人，占全国各类高等教育总人数的17.1%，平均每校3026人。当十载寒窗苦读的学子们高考后痛苦于一校难求时，数量众多的民办高校给他们提供了更多选择的机会，为他们圆了一个“上大学”的梦想，这是对学子和家长而言；对国家来说，延迟、缓解就业压力，提升人口素质，蓬勃发展的民办高校也是功不可没！

二、 民办高等教育基础薄弱

尽管如此，但民办高校的基础依然十分薄弱，不说别的，仅从博华教育所属的两所全国十大民办高校（西安思源学院和北京人文大学）来看，教学和经费依然是制约民办高校发展的重要环节。

从教学来看，首先是师资力量不足，不仅数量不足，质量更是欠缺。民办高校的专职老师非常缺乏，大多靠聘请兼职教师来完成教学计划，不论是专职教师还是兼职教师，基本是两头大，中间小，即以退休返聘的老师和刚毕业的学生老师为主，而中年教学骨干、学科带头人严重匮乏。其次是教学设计落后，专业、课程、教学大纲基本上照搬公办院校，缺乏根据自身特色和定位进行差异化的设计。最后是教学管理落后，民办高校对二级院系、教师缺乏符合民办高校市场化特点的、完善的教学效果评估手段，大多只停留在到课率、流失率、国考通过率等一些简单的方式上，对学生的管理也是以严格的控制为主，防止流失，而没能注重其全面的成长与发展。

从经费来看，民办高校目前基本上还是以学养学，靠扩大招生规模、降低生均办学成本来获得积累和发展，与国外不同，社会捐助的经费极其有限，但是，这使得民办高校在办学初期很难得到充分的经费保障，基础设施严重不足，如北京人文大学，虽然已有2万人的在校生规模，却没有统一的校区，学生被分割在6个校区，学校没有运动场所和器材，没有像样的图书馆，日常教学办公开支也捉襟见肘，举步维艰。

三、 民办高等教育的方向在哪里？

在此基础上，民办高校的发展方向到底在哪里，值得所有从事民办高等教育、关注民办高等教育的深思。我个人觉得，民办高校的发展方向依然是以学养学。

以学养学，就是以学费收入支撑学校建设与发展。这个毋庸多言，在国家投入、社会捐助杯水车薪的情况下，只能通过学生缴纳的学费等收入来支撑学校发展；

民办高校的本质是在市场化竞争下为学生提供优质教育服务，为社会提供优秀人才。所以，民办高校的以学养学，就是坚持市场化办学方向，挖掘社会用人单位的人才需求，挖掘中等教育毕业生的教育需求，挖掘两者之间的结合通道。而这个通道就是学校的课程开发、对外宣传、招生服务、课堂教学、实践实习、课外活动、就业指导的目标所在，也是教育规律与市场规律的结合点所在。

四、 民办高等教育的咨询市场巨大！

但是，如何具体实现以学养学，如何通过教育手段的革新来满足长期市场化办学的要求，民办高校目前的摸索还处在初级阶段，民办高校的举办者、办学者大多只具有教学或经营的单一经验，更缺乏精细化、科学化的管理熏染，所以，他们对如何打通招生、教学、学管、就业链条，如何形成办学特色与品牌，如何改进招生模式、扩大招生规模，如何精细化教学成本管理，如何提高投资回报率，必然是异常关注的。因为这将是民办高校核心竞争力所在，这将决定着未来民办高校的生死存亡乃至中国高等教育的格局地位。

今后，巨大的市场需求使得民办高校还将蓬勃发展，激励的市场竞争将是民办高校寻求变革与出路，中国管理咨询业正象风险投资者一样，都在觊觎着这片沃土，期盼着能分一杯羹，出一份力！

更能满足学生们的教育需要。民办院校的办学条件比公办大学更加完善，设施更先进，教学质量更优质，这就使得他们更有吸引力，更能满足学生对教育的需求。职业本科教育是近年来才逐渐发展起来的一种教育形式，而民办高校在教育市场上的竞争力相对较强，更容易抢占先机，迅速开展职业本科教育。

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