北大小语种和人大法学那个更好？

呵呵，确实首要的是看兴趣。

人大法学我相信出来的前景很不错。

其实我觉得你对小语种的理解太过狭隘了，热门的小语种发展前景未必好。我记得以前看过一篇文章，说是哪个热门小语种以后的就业前景很糟糕，其中的一个原因就是修的人太多了。相反阿拉伯语这些我们看来很冷的方向毕业之后会很抢手。

缅甸语专业学习内容有哪些?

上海：

文史类录取线：538

理工类录取线：554

备注：上海高考满分630

北京（提前批非通用语种录取线）：

文史类（提档线：629）

法语：642

德语：646

西班牙语：642

日语：641

俄语：632

*** 语：634

朝鲜语：638

越南语：623

缅甸语：635

印地语：629

理工类提档线：647

法语：662

德语：676

西班牙语：663

日语：665

俄语：652

*** 语：651

朝鲜语：660

越南语：647

缅甸语：655

印地语：648

备注：北京提前批非通用语种各专业录取线均系实考分。

陕西（国防生）：

文史类录取线：605

理工类录取线：654

四川（定向）：

理工类录取线：616

吉林（国防生）：

文史类录取线：599

理工类录取线：663

辽宁（国防生）：

理工类录取线：658

江苏（提前批次）：

非通用语种：403

备注：江苏高考满分480.

河南(国防生):

文史类录取线:595

理工类录取线:653

重庆（定向生）：

理工类录取线：674

黑龙江（国防生）：

文史类录取线：614

理工类录取线：680

湖北（定向生）：

理工类录取线：659

湖南（定向生）：

理工类录取线：644

北京：

文史类提档线：628

理工类提档线：645

文史类录取线：628

理工类录取线：643

天津：

文史类录取线：620

理工类录取线：

黑龙江：

文史类录取线：628

理工类录取线：673

广东：

文史类录取线：670

理工类录取线：675

山西：

文史类录取线：594

理工类录取线：647

青海：

文史类录取线：566

理工类录取线：598

*** ：

文史类录取线（藏族）：516分

文史类录取线（汉族）：561分

理工类录取线（藏族）：490分

理工类录取线（汉族）：644分

重庆：

文史类录取线：648

理工类录取线：680

贵州：

文史类录取线：633

理工类录取线：637

河南：

文史类录取线：610

理工类录取线：656

吉林：

文史类录取线：617

理工类录取线：670

内蒙古：

文史类录取线：607

理工类录取线：656

辽宁：

文史类录取线：634

理工类录取线：667

陕西：

文史类录取线：620

理工类录取线：671

宁夏：

文史类录取线：603

理工类录取线：633

浙江：

文史类录取线：687

理工类录取线：727

海南：

文史类录取线：864

理工类录取线：855

湖南：

文史类录取线：627

理工类录取线：653

江西：

文史类录取线：587

理工类录取线：649

湖北：

文史类录取线：600

理工类录取线：662

甘肃：

文史类录取线：606

理工类录取线：655.5

安徽：

文史类录取线：615

理工类录取线：679

河北：

文史类录取线：608

理工类录取线：677

新疆：

文史类录取线：603

理工类录取线：646

云南：

文史类录取线：643

理工类录取线：663

广西：

文史类录取线：620

理工类录取线：658

江苏：

文史类录取线：401

理工类录取线：416

四川：

文史类录取线：623

理工类录取线：623

福建：

文史类录取线：657

理工类录取线：680

山东：

文史类录取线：660

理工类录取线：685

新疆（民考汉）：

理工类录取线：650

港澳台侨联招：

文史类录取线：591

理工类录取线：610

缅甸语是缅甸的官方语言，属汉藏语系藏缅语族缅语支。主要分布于伊洛瓦底江流域和三角洲地区。使用人口约2800万，在泰国、孟加拉、美国等也有少量分布。仰光(Yangon)话是现代缅甸语的标准语。缅甸语既然是缅甸的官方语言，这就说明了缅甸语翻译在实际工作和生活中使用还是有一定的比例的。

缅甸语由于使用人口众多，历史悠久，又有极为丰富的文字记载，在汉藏语系语言中除了汉语、藏语外缅甸语也是一种重要的语言。对研究汉藏语系诸民族的政治、经济、历史、文化等具有重要意义。

缅甸语专业课程是基础缅甸语、高级缅甸语、报刊选读、视听、口语、缅甸语写作、翻译理论与实践、缅甸文学史及文学作品选读、缅甸国情、经贸文选、汉语、第二外国语等。