幼儿常识教育

1幼儿教育知识

学前教育专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 2掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 4熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5了解学前教育理论的发展动态； 6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干课程： 主干学科：教育学、心理学。 主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。 开办院校 北京 [比较]中华女子学院 [比较]首都师范大学 [比较]北京联合大学 天津 [比较]天津师范大学 [比较]天津体育学院 上海 [比较]华东师范大学 重庆 [比较]西南师范大学 河北 [比较]河北大学 [比较]河北师范大学 [比较]唐山师范学院 河南 [比较]河南大学 山东 [比较]山东师范大学 [比较]德州学院 山西 [比较]山西大学 [比较]山西师范大学 [比较]太原师范学院 安徽 [比较]马鞍山师范高等专科学校 [比较]安徽师范大学 [比较]淮北煤炭师范学院 [比较]皖西学院 江西 [比较]江西师范大学 [比较]忻州师范学院 [比较]井冈山学院 [比较]上饶师范学院 江苏 [比较]徐州师范大学 [比较]盐城师范学院 [比较]南京晓庄学院 浙江 [比较]宁波大学 [比较]浙江师范大学 [比较]杭州师范学院 湖北 [比较]襄樊学院 广东 [比较]华南师范大学 广西 [比较]广西师范大学 [比较]广西师范学院 云南 [比较]楚雄师范学院 [比较]云南师范大学 [比较]玉溪师范学院 [比较]曲靖师范学院 贵州 [比较]黔南民族师范学院 四川 [比较]四川师范大学 [比较]西华大学 [比较]西华师范大学 [比较]内江师范学院 [比较]绵阳师范学院 陕西 [比较]宝鸡文理学院 青海 [比较]青海师范大学 黑龙江 [比较]哈尔滨师范大学 吉林 [比较]东北师范大学 辽宁 [比较]辽宁师范大学 [比较]沈阳师范大学 新疆 [比较]新疆师范大学 [比较]伊犁师范学院 内蒙古 [比较]内蒙古师范大学 [比较]内蒙古民族大学 福建 [比较]福建师范大学 [比较]泉州师范学院 港澳台 [比较]香港教育学院 。

2对幼儿进行常识教育的内容有哪些

进行常识教育的具体内容大体可分为如下各类：认识自己，要求幼儿建立“我”的自我概念；认识家庭、幼儿园；认识日常用品和工具：知道生活中的主要节日；知道春、夏、秋、冬四季的名称、主要特征和顺序；体察到四季自然现象的变化，知道季节和植物的种植生长、成熟收获的关系；了解季节和动物产仔、生长、发育和生活的关系；认识常见的植物（包括稻谷、蔬菜、瓜果、树木、花卉等）；认识几种常见植物，叫出名称，识别主要特征，在知识经验积累的基础上进行分类；知道有的常见植物是人们生活的必需品，如粮食作物、油料作物、蔬菜、水果等，使幼儿知道树木、花卉可供人欣赏、洁净空气、美化环境；发现植物与水、土、阳光等的关系；培养幼儿对植物的兴趣和感情，使幼儿认识常见的动物（包括家禽、家畜、鸟、昆虫、野兽等等）；教育幼儿爱护动物，不随意打伤、杀害有益的和珍贵的小动物；让幼儿观察各种自然现象及其变化，如闪电、打雷、下雨等，初步了解它们对人的关系和人们对自然界的利用；教育幼儿关心周围的自然现象，培养幼儿观察自然现象的兴趣。

3幼儿安全知识

安全措施是保护幼儿生命的重要条件，对幼儿进行安全知识教育的主要内容有：防火、防角电、防溺水、防走失、防摔伤、、防食物中毒和防药物中毒、防吞食异物和交通安全知识等。

在这里我要强调的是教会幼儿防火知识和遇到火灾的自救知识非常重要。如某个国家的一位8 岁儿童在遇到火灾时不仅会用电话报警，而且还能够在消防人员来到之前把5 岁的妹妹从锁着的屋里救出来。

交通安全知识对于儿童的自我保护也非常重要，笔者曾经实验让一位五岁的孩子独自过马路，这个孩子在过路之前先观察了一下，然后跟在一位不认识的成年人后面用手扯着他的衣角过了马路，这说明，孩子的交通安全意识和基本知识掌握的很好。在这里我们向广大家长介绍两种常见的幼儿吞食异物的救治妙法。

一种是幼儿吃花生米生时将花生米塞进鼻孔的情况，一旦发生这种情况时，家长先不要着急，应该让孩子不要紧张，不要哭泣，可要求孩子张开口，用口呼吸。此时一定不要用镊子夹镊，否则将有可能使花生米进入气管，导致孩子窒息并危及孩子的生命。

此时家长可将一个曲别针将其去弯平直后，把直针的一端弯一个比花生米稍小的圆圈，圆圈与直针处弯成约2 0 度的孤柄。然后用镊子夹起孩子的鼻翼，将曲别针制成的圆圈贴着鼻腔的靠外面一侧送到花生米的后面，把花生米套住，轻轻地一拉即可将花生米拉出来。

这个方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞进鼻腔其它物品的救治。另一种是孩子不小心将针、铁钉或其它一端带尖的物体吞进食道或胃里的情况 如果能够确定孩子确实将其吞进了胃里，可让孩子保持平静的心情 然后买一些韭菜 让孩子生吃韭菜叶 一般要生吃二至三两左右 食后可让孩子做一些散步类的轻运动。

二至三小时后当孩子排大便时 可以仔细检查孩子的大便。一般来讲针和铁钉可以被韭菜叶的粗纤维缠绕后随在便内一起被排出 如果两三天后仍未见排出可到医院用C T 或X 光检查 异物是否已经被排出 或找医生诊治。

4作为家长,您获得的有关孩子安全教育的知识,主要来自于哪里

主要来自学校教育、相关的安全常识，其次是社会，如 、社会团体组织的培训活动再次是与朋友、同事的交流 加强儿童的安全教育一要依靠学校，学校是获取知识的主要阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育；二要发挥家庭的作用，家长是儿童的第一任老师，对儿童的行为方式有重要影响，家长的言传身教，使其安全意识得到强化；三要依靠全社会，举办丰富多彩的各类活动，并通过新闻媒体广泛宣传，参加活动和观看影视等是儿童增长知识和才干的重要环节，寓教于乐，使孩子们的安全知识和技能得到增长。

5请解答有关学前教育方面的知识,1在教学过程中,教师向儿童出示事

1在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了 C观察法） A示范法 B范例法 C观察法 D参观法 2在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ A认知提示 ）训练技术 A认知提示 B情绪追忆 C巩固深化 D情境表演 3教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ C环境体验法 ） A直观形象法 B参观法 C环境体验法 D演示法 4幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ B近期目标 ） A中期目标 B近期目标 C远期目标 D活动目标 5在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（A发挥一日生活的整体功能原则 ） A发挥一日生活的整体功能原则 B重视年龄特点和个体差异原则 C尊重儿童原则 D实践性原。

2022我为青年办实事实践活动总结报告五篇

      2017年9月26日下午，山东师范大学继续教育学院“家庭教育指导师”第一阶段课程培训班（总第五期）第二场讲座开讲。本场讲座由山东师范大学心理学博士徐夫真教授讲解，题为《走进家庭教育指导——基于个案的视角》。

      本次报告中，徐老师和学员分享了家庭教育指导的相关学业、自我、情绪、行为和关系等内容，重点讲述了以下两方面的问题：一、家庭教育指导师和他／她的教育指导；二、基于案例的分析。关于家庭教育指导师和他／她的教育指导的问题，徐老师认为，一个好的帮助者不仅具有知识、理论和证书，连其自身的成长经历、个性特征也成其为工作理念和技能的一部分。在案例分析部分，徐老师引导学员从“母女危机”短片中获得关于家庭教育的启示。通过以上分析，徐老师得出如何成为一名优秀的家庭教育指导师的方法，建议学员从丰富知识储备、更新健康与教育的理念、恰当的方法与技术三个方面做准备，同时要注意教师的帮助者角色、指导但不主导、例子的针对性和典型性等方面的问题。

      最后，徐老师现场解答了学员提出的问题和存在的疑惑，与学员进行了认真而细致的交流。

专家简介:

        徐夫真，心理学博士，山东师范大学心理学院副教授，硕士生导师。专业研究方向为儿童青少年发展。2014年起系统研修认知行为治疗，2015—2016在英国雷丁大学心理与临床语言科学学院访学，主要研修儿童青少年焦虑抑郁的认知行为干预，在学习和研究中积累了丰富的理论和实践经验。主讲《儿童青少年行为问题与危机干预》《青少年心理问题研究》《行为矫正》《心理咨询与治疗》等课程，多次为中小学开设亲子课堂、家长成长等家长讲座，多次为“国培”“省培”学员及东营、潍坊、济南等地中小学骨干教师培训开设专题讲座。近年主持完成省部级课题3项，作为主要成员参与国家级、教育部重大招标课题等共5项，在《心理学报》《心理发展与教育》等CSSCI收录期刊上发表学术论文12篇。

活动 总结 是指某个单位或者机构对组织或者参与者的活动进行的一项详略得当的文字性的总结和归纳的文稿。下面我为大家带来2022我为青年办实事实践活动 总结 报告 ，希望大家喜欢，更多2022我为青年办实事实践活动总结报告点击“ 活动总结 ”查看!

2022我为青年办实事实践活动总结报告1

1、开展精准扶助行动。支持定点帮扶村创业青年发展特色产业，争取省青年创业就业基金会资金支持，邀请农技专家、高校教授开展现场技术指导，帮助定点帮扶村创业青年缓解融资困难、提高经营管理水平、拓宽销售 渠道 ，带领周边群众增收致富，助力帮扶村巩固脱贫攻坚成果、高质量推进乡村振兴。

2、实施团员亮身份行动。向全省基层团组织发放团旗，增强团组织吸引力凝聚力，更好联系服务青年，覆盖10000个基层团组织、20万名青年。

3、优化网上互动平台。开发“青年大学习”3。0学习的平台，简化“青年大学习”的学习流程，增强学习的体验感，解决服务器资源不足及反复确认个人信息等问题，可容纳450万团员青年同时在线正常学习。根据“安徽共青团”微信公众号等新媒体平台的后台留言及互动情况，积极了解青年诉求，尤其是青年就业和志愿服务需求，据此搭建就业培训政策专题链接，开发“志愿安徽”平台，帮助青年解决就业和参与志愿服务方面的困难。

4、引导青年岗位建功。开展“青年 安全生产 示范岗”创建活动，激励引导广大青年职工为新阶段现代化美好安徽建设新征程创造安全稳定的环境。深化“青年文明号”创建工作，用更多丰富有效的载体，激发活力，提升实力，展示魅力，发挥示范引领作用。选树“青年岗位能手”，完善培养链条，通过岗位练兵、导师带徒、技能比武等方式，带动更多青年立足岗位成长成才。开展“振兴杯”等青年技能竞赛，引导青年职工和职教院校学生弘扬工匠精神、立志技能报国。

5、实施大学生就业创业帮扶行动。深化“挑战杯”“创新创业大讲堂”“青苗杯”等品牌项目的创新创业 教育 ，积极引导正确就业观念，大力开展大学生就业见习工作，引导服务高校 毕业 生到基层建功立业。开展大学生志愿服务西部计划和研究生支教团工作，组织广大青年学生赴四川、贵州、新疆、西藏等基层开展志愿服务和支教活动。开展2021届困难毕业生就业精准帮扶工作，高校团干部每人至少与1-3名困难毕业生结对，提供就业帮扶。

6、加强县级团属青年社会组织建设。分类推进组织建设，计划成立县级团属青年社会组织280余家。10月前实现志愿服务、创业就业、文艺体育类3类组织县域全覆盖，实现3类组织县域全覆盖，每个县级团委至少有1家志愿服务类组织、1家创业就业类组织和1家文艺体育类组织。

2022我为青年办实事实践活动总结报告2

一、助力乡村振兴，做好乡村好青年赋能行动

一是关注基层青年创业就业。加强团银合作交流，通过微信公众号发布“鲁青基准贷”“乡村好青年贷”等贷款项目，向我县乡村好青年微信工作群、县青创联盟工作群推送;建立好青年联盟，对接联系组织、人社、农业农村、科技等职能部门，梳理惠农政策，通过开展乡村好青年代表座谈交流会、现场指导等形式，服务号青年创业发展。

二是关注乡村好青年政治培养。积极引导广大青年紧密团结在党的周围，投身乡村振兴战略，加大好青年推优入党工作力度，为乡村振兴做好人才准备。

二、助力基层社会治理，深化城乡志愿服务

深化开展“牵手关爱行动”。指导结对志愿者从亲情陪伴、心理疏导、习惯养成等方面引导特殊 儿童 群体形成积极向上的心态;对接高校志愿服务队，宣传“小荷学堂”项目、“青鸟计划”等，动员大学生志愿者就近参与到暑期实习实践活动中;指导社会组织中的青年志愿者在关键时间节点积极参与(村)社区志愿服务活动，比如“全民反诈”宣传活动、校园病毒消杀、禁毒防艾宣传、国家宪法日宣传等。

三、助力安全生产，开展青年安全生产技能提升行动

联合应急管理部门启动县级“青年安全生产示范岗”创建工作。对照重点监管企业清单，动员重点企业的关键岗位和薄弱环节参与报备创建，县级报备不少于15个重点岗位。围绕提升青年安全生产能力，指导报备集体开展“五个一”创建活动。联合应急管理部门对报备集体每季度进行一次抽查通报，推广典型做法，纠偏不当案例。开展一次互观互检活动，根据报备岗位工作性质，不同企业同类岗位之间进行互观互检，达到相互学习、共同促进。11月底前，团县委、应急管理部门对报备集体进行现场核查，择优确定县级“青年安全生产示范岗”不少于10个。

四、深化“青鸟计划”，服务青年创业就业

加强与3个群体联系。线上通过微信群向在外优秀青年人才、高校学子推送家乡正能量信息、招才引智相关政策、各企事业单位高质量招聘信息等，线下通过实地走访、座谈交流等方式加强与本地青年企业家联系，问需于企业、问求于学子，搭建好平台，提高学子返家乡就业率。利用寒、暑假，广泛征集企事业单位实习需求，招募东明籍高校学子开展“返家乡” 社会实践 活动，通过岗位实习、参观座谈等形式，感受家乡经济社会发展，激发大学生为家乡做贡献的情怀。推进校企、校地合作，搭建精准选择平台。目前，山东东明石化集团有限公司已与中国石油大学化学工程学院签定校企合作协议，下一步，将在在校学生实习实践、毕业生就业等方面开展进一步合作，促成学生对口实习就业，为当地招才引智工作贡献应有力量。

五、打造“青年驿站”，服务招才引智

围绕全心全意服务青年这个基本点。打造一处酒店式青年驿站，为菏泽籍在外博士、东明籍以外双一流高校毕业生提供免费临时住宿(住宿时间每年累计4天)、政策宣讲解读、项目岗位对接等一站式服务。

六、巩固脱贫攻坚成果，扎实推进“希望小屋”儿童关爱项目

一是高标准推进小屋建设。20_年东明县建设211间小屋，期间，团县委不定期对今年小屋建设情况及20_年小屋维护情况进行抽查，并对抽查情况进行及时通报。

二是拓宽募资渠道。强化宣传，“六一”期间指导各级少先队组织集中开展“红领巾义卖”活动，将义卖所得款项公示后，用于希望小屋建设;发挥乡镇青工委作用，动员属地青年企业家关注、认捐当地“希望小屋”;利用腾讯公益“520公益季”“99公益日”，发动社会组织、行政事业单位团组织参与募捐活动。

三是深化志愿服务活动。利用周末或者假期，组织项目服务对象结对志愿者深入希望小屋开展心理疏导、课业辅导、 拓展训练 、感受城市等志愿服务活动，帮助孩子养成良好的生活、卫生习惯，让孩子感受到社会大家庭的温暖。

2022我为青年办实事实践活动总结报告3

实施“青·兴”计划，赋能“乡村好青年联盟”

召开市级村(社区)团组织换届工作推进会，用好青年优秀人才，注重发挥“乡村好青年”作用，鼓励、发动“乡村好青年”任团组织书记。开展产业“强链、延链、补链”行动，联合农业农村、金融、财政、人社等部门开展差异化、精准化送帮扶行动，扩大“鲁青基准贷”“鲁青担保贷”等信贷产品支持范围，选培推荐青年新时代泰山挑山工，激发市镇两级好青年在组织振兴、产业振兴和人才振兴中的生力军作用。开展大学生创新创业大赛、青年职业技能培训活动，提升青年创新创业活力。

实施“青·安”计划，保障青年安全生产

贯彻上级部署要求，对接市应急局，制定《新泰市青年安全生产示范岗创建 实施方案 》，发动各级团组织力量，在全市各企事业单位的一线生产车间、班组(包含在建工程项目)等基层安全生产单位开展青年安全示范岗创建活动，抓住“安全生产月”等重要节点，组织开展好安全宣传“五进”、警示教育、主题团日、技能竞赛、岗位练兵、操作法推广等活动，激励引导广大青年职工参与安全生产管理，提高青年职工安全生产意识和技能，充分发挥青年职工在安全生产中的主力军和突击队作用。

实施“青·联”计划，优化“青鸟驿站”布局

以新泰籍在外优秀学子为桥梁，对接新泰市招商工作专班，在清华大学、南京航空航天大学、山东农业大学、山东建筑、大学山东省第一医科大学、山东 财经 大学等高校学府建立起“青鸟驿站”，在毕业季、招聘会等重要时间，组织专人到高校宣传推介新泰政策优势、企业优势，吸引优秀人才来新发展，助力新泰经济社会建设。在新泰建立1-2家餐饮类“青鸟驿站”，为来新求职青年提供免费住宿、餐饮，展现新泰诚意，留住发展“青鸟”。

实施“青·创”计划，深化校地合作“双创”行动

以“青鸟驿站”建设为契机，强化与高校对接沟通，依托“青年之家”、创新创业平台、研学旅行基地等，建立大学生社会实践基地。持续开展“青鸟计划”，组织大学生进机关、进社区、进企业“三进”活动，邀请各大高校在读学子、应届生来新体验。对接人社、农业、科技等部门，邀请相关领域专家，组织电商讲座、政策宣讲、技能培训等，发挥青年人才适应力强、头脑灵活的优势，鼓励青年在乡村振兴大舞台上实现价值。

2022我为青年办实事实践活动总结报告4

01积极开展乡村好青年赋能行动

畅通好青年进入村“两委”班子途径。与组织部门对接，重点关注列为村级后备人才的好青年，进一步畅通组织培养途径，为好青年进入村“两委”创造条件、营造环境。“两委”换届后，力争超过100名乡村好青年进入村(社区)“两委”班子，所有村均(社区)有35周岁以下优秀青年担任团组织负责人。

突出青工委作用。督促镇街将“5+X”模式落到各镇街青工委工作实处，在全区面上推广“青年夜校”、“青年大讲堂”等先进 经验 做法，实施青年干部快速成长工程。结合党建品牌项目，推出“一镇一品”基层团建品牌，鼓励与本镇街乡村好青年、特色产业共建。每月召开1次镇街团委负责人例会，听取各镇街青工委工作开展及特色青工委打造现状。

大力培育乡村好青年。每半年至少举办一次乡村好青年培训活动，组织开展参观学习、政策培训、交流研讨等，对接各部门政策形成惠农政策汇编，帮助好青年成长。发挥各自的优势特长，积极引导广大青年紧密团结在党的周围，投身乡村振兴战略，结合镇街人居环境整治、防火防汛、信用体系建设等常规性工作，引导其处理村级事务，树立群众威信。发掘培养典型。利用团区委微信公众号宣传好青年的典型 事迹 ，营造积极参与、广泛支持的社会氛围。每半年选树一批优秀好青年向各级推送宣传。

02深入推进城乡社区青年融入行动

打造一批特色青年活动阵地。年内，每个街道至少建设2处“青年之家”，全区建设3处“青春社区”，广泛开展青年沙龙、创业指导、四点半学校等服务项目，打造青年联谊交流、志愿服务、能力提升的实体阵地。

加强青年志愿服务工作。深化校地合作城乡志愿服务行动，常态化联系高校志愿服务组织与社区开展校地共建活动，年内不低于2000人次。组织志愿者结对帮扶“牵手关爱行动”受助儿童和“希望小屋”儿童，实现全面覆盖。

开展服务青年特色项目。通过购买服务开展青年婚恋交友、就业辅导等特色项目，每季度对项目进行跟踪督导，落实完成情况，确保完成预期目标，力争年底覆盖青年群体超过3000人次。

03全力实施青年安全生产技能提升行动

指导开展青年安全生产示范岗创建。联合应急管理部门开展“青年安全生产示范岗”创建工作，每月至少对各企业督导检查一次，指导报备集体开展“五个一”创建活动，鼓励企业开展特色创建活动，力争年底前省级“青年安全生产示范岗”争创成功。

04校地合作青年“双创”行动

深化“青鸟计划”。建好用好“青鸟驿站”，持续开展文登籍大学学子感知家乡活动。利用寒暑假时间，持续性开展“感知文登”、实习实践、用工招聘等大学生实习实践活动，让更多大学生参与到乡村振兴、精致城市建设中。

筹建乡村 文化 振兴新媒体工作站。与山东师范大学沟通合作，在文登区成立新媒体工作站，致力于宣传文登学文化以及乡村振兴的相关工作，大力弘扬并宣传我区在乡村振兴方面的典型工作案例及成就。

组织开展校企对接活动。着眼于省内外“双一流”或重点高校，与人社局联合组织重点企业外出开展招聘活动，年内外出不少于2次，对接高校不低于10所，力争帮助企业招聘大学生不少于100人，努力争取至少1个校地或校企合作项目落户文登。

扶持大学生创新创业。有效整合驻威高校创业资源，重点发现和培育优秀的 创业项目 ，给予政策、资源、平台支持，择优向创业导师、孵化导师、创业投资团队推荐，助力青年创新创业实践。

培育青年技能人才。与大中专院校合作，举办全区青年职业技能大赛，充分发掘各大企业和高校的优秀青年人才，鼓励青年立足岗位、扎实工作，努力成为有技术、有能力、有学问、有作为的新时代高技能人才。

05做大做强优选山东“青年驿站”项目

建立“1+1+N”青年人才驿站服务模式。围绕全心全意服务青年这个基本点，打造一处酒店式青年人才暂住驿站，每年常态化服务来文就业青年2000人次，提供最多5日的免费住宿;打造多处青年人才常住驿站，依托区人才公寓、清华大学乡村振兴工作站、威海设计谷等地，为成功在文登就业的青年人才提供最多两年的免费住宿服务。

06常态化开展“希望小屋”困境儿童关爱项目

完善“希望小屋”常态化保障机制。新建28处“希望小屋”，帮助打造独立学习生活空间。对已建成的38处“希望小屋”主人，结对开展志愿活动，计划参照“牵手关爱”模式，带领孩子开展“感受城市”活动。

2022我为青年办实事实践活动总结报告5

一、乡村好青年赋能行动

以全市村(社区)“两委”换届和团组织换届为契机，推荐符合条件的乡村好青年进入村(社区)“两委”班子，担任村级团组织书记，参与村级事务管理。联合农商银行等金融机构，加强“乡村好青年贷”“鲁青基准贷”“苹果改良贷”“助养贷”等信贷产品的推广使用，解决创业发展资金难题。充分发挥栖霞市乡村好青年联盟平台作用，针对好青年自身发展需求，有针对性地举办栖霞市乡村好青年专题培训班，提升创新创业发展能力，实现资源共享、抱团发展。

二、城乡社区青年融入行动

推动“青年之家”建设升级，进一步提高现有青年之家利用率，广泛开展青年沙龙、创业指导等服务项目，打造青年联谊交流、志愿服务、能力提升的实体阵地。加大青年参与社区协同治理力度，开展生活垃圾分类、社区营造、亲子互动、助老帮困等活动，引导青年文明号、志愿服务组织、青企协会员单位等团属资源向社区倾斜，进一步提升社区居民获得感、幸福感、安全感。

三、青年安全生产技能提升活动

对照全市安全生产重点行业领域企业清单，动员重点企业的关键岗位和薄弱环节参与争创“青年安全生产示范岗”，指导企业团组织开展“五个一”创建活动，即开展一次安全警示教育、一次安全隐患排查、一次 安全知识 培训、一次安全岗位练兵、一次安全创新攻关，开展企业间互学互查，及时总结推广典型案例。

四、校地合作青年“双创”行动

深化“青鸟归巢筑梦栖霞”引才留才计划，常态化联系栖霞籍在外优秀学子，年内在重点高校、地区选拔“青鸟驿站”站长不少于30名，8月底前成立栖霞籍大学生联合会，并持续开展好“智汇果都”栖霞籍青年博士故乡行、大学生寒暑期社会实习实践等活动，搭建人才招引平台。引导青年积极参加山东省青年职业技能大赛，推动竞赛所涉领域技术创新和技能水平提升，培养技能型人才;联合人社部门举办首届青年创新创业大赛，并以此为契机主动对接市内外优秀青年企业家、青年人才，进一步服务青年人才发展。

五、“青年驿站”服务项目

重点为毕业大学生和未就业青年解决住宿求职、岗位对接等难题。6月底前至少建设1处“青年驿站”，符合硬件设施齐全、水电暖供应、交通出行便利等建设条件。坚持优质服务，为毕业大学生和未就业青年提供政策解读、免费住宿、岗位推介、青年联谊等“一站式”服务，便捷预约流程，快速审核反馈，现场服务到位，强化后续服务。加大“青年驿站”宣传推介，让更多求职学子了解驿站、入住驿站，打造青年留栖就业“暖心第一站”。

六、“希望小屋”困境儿童关爱项目

着眼巩固脱贫攻坚成果，启动新一轮摸排工作，20_年建设小屋不少于30个。进一步拓宽募资渠道，结合“520”“六一”“99公益日”等重要节点，通过红领巾共建希望小屋、爱心单位认领等形式，广泛开展募捐，汇集更多社会爱心力量。从严把好质量关，高标准推进“希望小屋”建设，对建成小屋进行“回头看”督查暗访，确保小屋建设经得起检验。扎实做好后续志愿帮扶，实现从“小屋焕新”到“精神焕彩”。

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