历史学(师范)四年制本科 授历史学学士学位
专业简介:培养健全发展、具备扎实的学科知识和实践能力、先进的历史学科教育理念和专业特长、能够胜任中学历史教育的基础教育工作者。
核心课程:分为基础课程、教师教育特色课程、实践类课程三个大类,包括:中国通史和世界通史系列、历史要籍选读、史学理论与史学史等,以及一定数量的跨学科课程;历史教育学、课程标准与教材研究、中学历史教学设计与技能、现代教育技术等;教育见习、教育实习、教学参观等。上述课程于历史学科教师的专业基础具有很强的针对性和实效性。本科亦实施导师制培养,通过科研立项等措施,加强学生的创新理念和实践能力。
专业特色:中学历史教师的摇篮。
就业方向:报考本市全日制教育硕士;从事基础教育系统的教学和教育管理工作。
历史学(国家历史学科人才培养和科学研究基地)四年制本科 授历史学学士学位
专业简介:首都师范大学历史学基地是教育部第一批人才培养和科学研究基地,主要培养高水平的历史专业教学和科研人才。配备全国一流的师资队伍,设置专门的培养方案,在部分省市统一招生。强调学术研究能力的培养,学生以攻读硕士学位研究生为学习目标。重点围绕导师制、研修课、读书会、学年论文、毕业论文、科研立项、专业实践等培养环节,使学生具备扎实的历史学功底和较高学科素养,掌握史学研究的理论和方法。目前已有百余名学生被保送或考取研究生,包括进入北京大学、中国社科院、复旦大学、人民大学、北京师范大学等国内一流高校和科研院所继续深造。核心课程:学生在校期间可学习到历史专业所有课程,以中国史为主要培养方向。其中专业必修课有中国古代史、中国近现代史、中国历史要籍选读、世界通史、史学概论、北京史等。专业选修课有中国历代断代史、史料学与文献研读、中国古代文化史、中国古代经济史、中国近代社会文化史、史学规范与论文写作等几大系列,供学生自主选择。
专业特色:全国最早的高水平历史专业人才培养基地之一。
就业方向:大多数学生推荐免试或考取研究生;出国留学深造;还可选择就业于各级各类政府机构、文化企事业单位(如博物院、出版社、报社、杂志社、文化公司)以及中等教育单位。
学院现有公共事业管理、劳动与社会保障、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、电子商务五个本科专业;人力资源与公共事务管理、创新创业管理两个辅修专业;六个本、专科继续教育专业;公共管理一级学科硕士点,包含行政管理、社会保障、公共管理信息化理论与技术三个二级点,下设公共经济学、行政管理理论与实践、公共部门人力资源管理、电子政务与智能决策支持等八个研究方向;公共管理(MPA)、国际商务(MIB)两个专业硕士点;统计学一级学科博士授权点(与数学科学学院合作),形成了博士、硕士、本科、辅修和继续教育等多层次办学模式。
学院搭建了国际经济与贸易实务、公共管理案例库、社会保障仿真实训、信息系统开发、企业管理沙盘模拟、电子商务模拟、学生创新与创业等实验和实训平台,与诸多国家机关、政府部门、企事业单位进行合作,巩固建立了一批稳定的教学科研、创业实践基地。学院现有教师62 人,其中专任教师49 人。70%以上的专任教师具有副高及以上职称,80% 以上的教师具有博士学位;近年来承担了大量国际合作项目、国家重大招标项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级基金项目,与政府、企事业单位合作完成了一批横向课题项目,经费到位达1000 余万元。
学院先后与美国、加拿大、英国等国家的知名高校就本科生、研究生培养、专业建设、师资培训等内容签订合作协议,与加拿大的阿卡迪亚大学签署了本科生“2+2”联合培养协议。学生就业状况良好,毕业生就业单位专业对口率高,每年平均有15%-20% 的毕业生出国深造。学院注重对学生进行科研培育,鼓励本科学生积极参与科学研究,组建“创新训练营”,通过组队参赛、案例库建设、实体项目孵化、创业辅导讲座等形式积极开展学生的创新创业教育,学生的自主创新能力得到了锻炼和提升,成果显著。
为使学生拥有良好的管理素养和学习能力,具备科学的思维方法和理论功底,很好地掌握现代管理理论与技能,从2018 年开始,管理学院采取厚基础、宽口径的培养模式,对公共事业管理专业和劳动与社会保障专业以公共管理类统一招生。大学一年级期间,按照因材施教的原则,根据学生不同情况,实行分层教学,统一学习公共管理类基础课程。一年级末,根据学生意愿,在学院统筹安排下,分流到公共事业管理专业和劳动与社会保障专业培养。
现有化学(师范)和应用化学两个本科专业。具有化学一级学科硕士学位授予权和材料工程专业硕士学位授予权。在无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、光功能材料、生物纳米材料、生物医药材料等学科和方向上招收硕士研究生,在生物化学与分子生物学方向与生命科学学院联合培养博士研究生。
拥有分析化学和物理化学两个北京市重点建设学科、三个北京市知识创新团队、北京高等学校化学与应用化学市级校外人才培养基地(与中国科学院过程工程研究所共建)和校级分析测试中心,并有近20 个教育实践基地和专业实践基地为学生提供丰富的实践机会。
具有北京高等学校高水平人才交叉培养计划的“外培计划”(与英国斯克莱德大学“1+2+1”联合培养模式)和“双培计划”(与清华大学和北京化工大学“3+1” 联合培养模式),并与美国纽约州立大学布法罗学院签订了双学位联合培养协议。
倡导“学科建设乃强系之基”理念,扎实推进学科建设。建设有光功能材料与器件北京市重点实验室和北京市实验教学示范中心,实验室面积达到6000 余平方米,仪器设备总值达2.5 亿元。拥有设备齐全的实验室和先进的仪器设备,如600M 核磁共振仪、液质联用仪、气相色谱- 质谱气质联用仪、电感耦合等离子质谱仪、单晶衍射仪、场发射扫描电镜、透射电镜、原子力显微镜等,为本科生从事探究性学习提供了实践平台。化学系立足学科前沿,围绕国家战略和北京优先支持发展的材料和生物医学等交叉领域,形成了光电材料与物理化学、微纳传感与分析化学、功能配合物与合成化学三个优势学科方向。目前承担国家自然科学基金20 余项,北京市自然科学基金、北京市教委重点项目以及横向联合课题多项。
本科人才培养秉承“人才培养乃立系之本”的办学理念,开创“五谈双导”全员育人新模式,强化学生的职业规划和学业指导。各类实验室全部面向本科生开放,在读期间均有机会在导师指导下参加国家级、市级、校级科研项目立项,极大地提升了学生的综合素质和创新能力。
近5 年来, 本科生发表论文164 篇,其中SCI 论文152 篇, 本科生第一作者发表SCI 论文34 篇( 包括Adv. Funct.Mater. (IF 13.325)、Biomaterials (IF8.806)、Thernostics (IF 8.537)、Biosens.Bioelectron. (IF 8.173)、Anal. Chem. (IF6.042) 等高水平期刊);本科生作为发明人的专利申请45 项, 获得授权15 项;国家级学科竞赛获奖11 项, 其中特等奖1 项, 一等奖3 项, 二等奖4 项;市级学科竞赛获奖64 项, 其中一等奖23 项, 二等奖21 项。学生卓越的科研创新与探索能力在后续读研期间得到北京大学、清华大学、北京师范大学、中科院化学研究所、军事医学科学院等单位的高度认可和评价。
首都师范大学有专科,但只有一个专业即学前教育专业。学前教育专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
主干课程:学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法;
学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
扩展资料
学校在2003年接受教育部本科教学工作水平评估中,被评为“本科教学工作优秀学校”。截至2020年7月,学校共有国家级特色专业7个,北京市级特色专业10个;国家级教学团队6个,北京市级教学团队9个,北京高校优质本科课程4个,北京高校优质本科教材课件4个;
国家级人才培养模式创新实验区3个;市级人才培养模式创新试验区1个;1个国家级大学生校外实践教育基地,2个北京高等学校示范性校内创新实践基地,国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门;国家级双语教学示范课程1门;
教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材57部,“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部;国家精品视频公开课1门,国家级精品资源共享课6门,国家精品在线开放课程2门,教师教育国家级精品资源共享课8门;
学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖25人;
2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校;
在优秀教学成果评选中,学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项(含合作项目),北京市优秀教学成果奖117项。
参考资料
首都师范大学-学校简介
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