银行与大专院校老师哪个好

 2024-12-28 22:18:01  阅读 1000  评论 0

摘要:金融专业 怎么样 只是大专 以后的就业前景怎么样 只... 我也是学金融的 学金融以后就业不局限于银行 最主要的四个就业方向就是 银行 保险 证券投资 和公司财务管理 这些行业的进入门槛可能相对高些 如果学校的金融专业没什么名气 或对自己的实力没信心 可能学了金融今后连工作

金融专业 怎么样 只是大专 以后的就业前景怎么样 只...

我也是学金融的 学金融以后就业不局限于银行 最主要的四个就业方向就是 银行 保险 证券投资 和公司财务管理 这些行业的进入门槛可能相对高些 如果学校的金融专业没什么名气 或对自己的实力没信心 可能学了金融今后连工作都难找。

总之 学什么专业不重要 以后干什么行业什么工作岗位还看个人修行了,很多法律 会计 数学 外语专业的师兄毕业了做金融一样做的很好。

银行和高校教师哪个好

银行和高校教师哪个好

银行和高校教师哪个好?考生毕业后都希望找到一个铁饭碗的职业,这类职业包含很多,其中老师和银行工作也是备受青睐的职业,下面分享银行和高校教师哪个好?希望可以帮助到你!

银行和高校教师哪个好1

第一、工资

银行与大专院校老师哪个好

很多人认为银行的职员是高薪的职业、工资很高、这是不可能的、一般来说、工资是由经济发展水平决定的、在同一地区、银行的员工大多工资不高、还比较低、在教师行业里、这个行业相对来说工资不高、几乎所有的老师都是普通的教师、没有担任主任和校长的副校长、所以没能拿到太高的工资、所以、工资的差别银行职员和老师没什么差别、老师这个职业根据教龄、职称来评价、工资也会增加。

第二、福利

福利方面的银行职员和教师的区别很明显、银行职员本质上负责营业、银行也应该向利益方向引导、因此、如果很多银行的员工业绩好的话、可以拿到比较高的工资、例如在投资和贷款项目等方面、因为老师平时没有什么福利、所以只能拿到基本工资、但老师的假期时间长、每年有三个月的带薪休假、银行职员的假期很少、所以在福利方面判断不好。

第三、工作强度

说到工作强度、银行的员工强度比较大、基层银行窗口员每天接待一百多名客人来取、存款、办理贷款、这是一个既繁杂又无聊的工作、中层一些客户经理、每天磨破了口皮需要推销自己的理财项目和各种贷款项目、是很辛苦且困难的工作、即使高层像总裁和副总裁那样、也每天管理着部下的很多银行和分店、教师的工作也很辛苦、如果是中学的小学教师、不仅每天都要背课、上课、修改作业等、学生们生活上的工作也需要关心、高中老师要负责的事情也很多、来提高学校的升学率。

银行和高校教师哪个好2

第一、工资上的区别

很多人认为银行员工是高金职业、工资高得不得了、这是不太可能的。一般来说、工资这种东西都是根据经济发展水平决定的。在同一地区、银行员工大部分的工资并不算高、甚至还有点低。而说到教师这个行业、这个行业相对来说工资也不太高。因为大部分的老师只是普通教师、没有到达主任或者校长副校长这个职位的、是拿不到太高的工资的。所以在工资上的区别、银行员工和老师没有太大区别。而老师这个职业会根据教龄、职称的评定、工资上也会有所增加。

第二、福利上的区别

福利上银行员工和教师的区别比较明显。银行员工本质上是负责营业的、银行也是要以利益为导向的。所以很多银行员工如果绩效比较好、能够拿到比较高的工资。比如拉到一些投资或者贷款项目等等。而教师平时没有太大的福利、一般来说只能拿到基本工资。但是教师的假期会长一些、每年有三个月带薪假期。而银行员工假期则比较少。所以在福利上不太好判断高下。

第三、工作强度上的区别

谈到工作强度、银行员工的强度是比较大的。基层的银行柜员每天要接待成百上千的.客人来取款、存款、办理借贷。这是一项即不仅繁琐而且乏味的工作。而中层的一些客户经理、则每天需要磨破嘴皮子推销自己的理财项目和各种贷款项目、也是非常辛苦而且困难的工作。高层即使像行长或者副行长、每天也要管理手下许多银行和支行的工作。而教师的工作也非常辛苦。如果是初中小学教师、每天不仅仅要承担繁重的教学任务、讲课、批改作业等等。还需要关心同学们生活上的工作。而高中教师要负责的事情也非常多、毕竟要提高学校的升学率。

以上就是这两种单位的主要不同区别了。当然、和所有比较一样、都是仁者见仁智者见智。因为既然需要比较的两种事物基本上是比较相似的两种事务。同学们可以根据自己的生活实际、慎重考虑选择哪种工作。毕竟每个工作的工作情况都不一样、每个人所喜欢的工作内容也不同、具体情况具体分析。

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网友一、

目前一二线城市的本科院校基本是博士起步、名校要求有海外经历。硕士毕业想要去一二线城市本科院校当老师、需要学校很好、专业是国内一流专业、考试面试发挥优秀还是可以的。但是这里又面临两个问题、

1、编制、硕士毕业很难获得编制、没有编制的话是否可以接受?

2、前景、硕士毕业在高校圈混、想再进一步很难、项目课题很多时候轮不到你、这时候基本就要考虑博士的事情了、如果要读博士、高校是不会留岗的、这时候的抉择更是困难。若是去专科院校或者去普通城市本科院校、还是会面临前景的问题。

银行这块不清楚、不好说。若本人读博意愿不强、看专业说话、若专业是技术性(如遥感、地质等)更好的选择是进事业单位和研究院之类的、若是工商、会计之类的最好考公务员。

网友二、

目前形势来看、高校的教师至少是博士了、硕士去高校是当不了教师的。下面回答问题、据我了解、高校和银行工作都差不多、赚的都是辛苦钱、向上发展的空间都很小。

如果你是男的、我会建议你去银行、只要你舍得付出、肯定会有高回报如果你是女的、我会建议你进高校、鉴于高校行政岗基本都是超编的状态、最大的可能是做辅导员、虽说也不轻松、顶多混个温饱、但是高校有寒暑假啊、一年两个半月、还是带薪的。

网友三、

首先、硕士毕业的人去高校当教师、在以前、可能还行、高校对老师的要求提高了、高校任教应该至少都是博士学位吧!至于进银行工作、这个得有相关的专业基础才行吧、或者有金融考试资格证的才行吧。这两个职业可不单单是学历这一关哦。

其次、现在是终身学习的时代、学历只能代表过去、不代表你的能力、或者说代表你过去的学习能力、但不代表你现在的学习能力。

最后、劝您一句、进入职场之前、先考虑两点。一是自己的职业发展方向、想清楚了、就为之奋斗、少走弯路;二是、自己的心理素质、我这里说的心理素质、是你能否抗压、能否适应加班、能否尽力去完成看似不可能完成的工作?希望考虑清楚。

网友四、

需要考虑以下几个问题、第一、自己的专业是什么。第二、所选的是不是和自己的专业挂钩以及选的工作是什么。第三、自己的就业需求。第四、自己的工作目标以及与亲人的距离远近。

专业是很多、进入不同领域去工作也是很好的、但是自己就要考虑是不是与自己的专业挂钩、哪怕不挂钩也没什么、自己要喜欢这份工作。当然、更要在意下工作能力、毕竟工作能力不高的话、这些工作会很难适应。在进入职业的时候、也需要努力学习、毕竟这是永无止境的、学习更多的技能可以让自己更好的适应这个社会。

网友五、

首先硕士毕业进入本科高校基本不可能。现在本科都是要求博士甚至留学经历;专科和中职可以进、不要小看中职、现在要进中职当教师要求也是很高的。有些直接要求只要研究生以上。

进银行的话、我觉得根据你个人意愿、但我觉得银行也不像外面想的那么清闲、压力很大。

网友六、

不要以为硕士学历有多高、现在在地级市以上城市硕士学历的人几乎满大街都是、在银行和高校招聘中、硕士学历几乎没有什么优势。现在考地级市以上城市的中小学老师恐怕最低也需要硕士学历才有报考资格。因此、不要拿着硕士学历好高骛远、对你的就业选择并不多。所以一定要低调。

银行柜员和教师哪个好

银行柜员和教师哪个好

银行柜员和教师哪个好,现实生活中,像人民教师、公务员、银行职员等铁饭碗的工作都比较吃香,接下来我就给大家分享一篇关于银行柜员和教师哪个好的相关信息。一起来看看吧!

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首先大家要明白,教师分为城市教师、小城镇以及乡村教师,还分为小学、初中、高中、大学教师。地区以及教学年级的不同让教师的待遇和工作情况也不同,这都要分情况对待。在大城市工作的老师工资水平更高,小城镇及乡村老师的待遇则比较差,如果是男生,这个收入水平并不理想。

小学和初中老师工作比较轻松,晚上没有晚自习,只需要批改作业,周六周日、节假日以及寒暑假都是休息时间,比很多行业要好。高中老师就比较辛苦,周六周日可能也会上课,晚上还会有晚自习,节假日时间也比较短,工作比较繁忙,不过工资水平比小学和初中老师要高。

然后分析银行的情况,地区、银行、岗位不同让工资水平也有差异,如果工作岗位看重绩效,就需要拿出业绩,压力也不小;如果只是柜台工作,朝九晚五,节假日比较多,工资水平一般。选合适的银行和岗位才是关键,一些小银行的收入普遍比较低,福利优惠政策也比较少。

总体说来,教师和银行各有优劣势。从休息时间来看,教师的休息时间普遍比较长,教师当天的工作时间可能比较长,银行的一些岗位都是朝九晚五,但教师有寒暑假。从工资待遇看,教师的平均工资水平比银行低,银行的绩效工资比较多,一般的柜员工资和教师差不多。

从工作压力看,教师面对学生会有各种各样的问题,家长对教师的要求越来越高,还有很多绩效考核、评职称等任务,工作压力比较大;银行柜员的工作简单,压力很小,而其他绩效类岗位对业务要求高。

看完教师和银行的优劣势分析,笔者觉得这两个职业都不错,如果能够考上,未来生活都不错,比较安稳。如果你追求高薪资,可以考虑去银行;如果希望找一份铁饭碗工作,工作轻松,假期长,教师就是不错的选择。

不过无论做哪一行业都有各自的心酸之处,都有各自的压力,没有十全十美的工作。想要有长远的职业规划,取得了良好的工作业绩,踏实肯干是关键,还要吃苦耐劳,努力进取。

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1、人民教师

大家都是上学过来的,对于人民教师这份工作应该有最深刻和更多的了解,总结下来,人民教师的工作规律性更强,幸福指数更高。在教师里面大学老师应该更舒服,有固定的上班时间和时长,还有寒暑假。从幸福指数角度来讲,也往往高于公务员和银行职员,因为大部分时间都在与学生打交道,处在一个比较单纯的环境里面。

2、公务员

与教师相比,公务员的待遇会更好一些,而且工作成就感更高,对于从事工作的人来说,很需要的就是职业成就感和荣誉感,在很多时候,作为公务员的群体来讲,认为自己属于领导干部身份,所以成就感相对更足。

3、银行职员

与公务员和教师相比,银行职员的待遇最高,但工作压力也最大,我接触过许多银行的职工,有的银行网点加班会加到很晚,而且每个月都有自己的业绩压力,尤其在开门红的时候,领导更是逼着自己去完成各种任务,而且还有各种无理由的加班,但是收入也比较可观,往往要比很多教师翻一倍,前提是牺牲了自己的幸福感。

对公务员和教师来说,正常情况下,公务员的含金量肯定要大一些。原因应当在于,很多人都看重的是权力,认为有权就是好。自然,含金量就高了。而教师这个职业,虽然也很棒,但权力有限。所以,也就被认为含金量比不过公务员。所以三者相比,公务员是金饭碗,教师是银饭碗,银行职员是泥饭碗。

公务员和教师一般需要本科以上学历,而部分银行职员,比如占比最大的柜员只要大专以上学历就够了。公务员需要通过考试选拔才能入围,考试分笔试、面试等环节。虽然不是每个岗位都属于千军万马过独木桥,但几个本科生甚至研究生竞争一个岗位是常见情形。公务员考试也被认为是我国最困难的考试之一。

做老师需要拥有教师职业资格证书,这个证书的考试难度比以前下降了很多。同时,公立学校的老师都是毕业了直接分配的。有些辞职去私立学校的是自己的选择。

银行柜员和教师哪个好3

首先,去银行上班收入更多。

虽然去银行上班压力可能会比教师职业大一些,但在收入方面,则比两袖清风的教师多太多了。有人说,银行已经是“夕阳产业”,但“夕阳无限好,虽然近黄昏”,抓住“夕阳”的“尾巴”好好养家糊口,也是一种不错的`选择。去银行,有拉存款之类的业务竞争,但进教育系统当教师,又何尝没有学生参加统考、教师参加年度考核和教师职称评聘的竞争呢?

或许有些人要说,去银行,必须有充足的人脉资源才有更好的发展前途;但是作为教师,如果没有足够的“人脉资源”,哪怕你才华横溢,也可能像我这样16年过去了还只是二级职称而已。

其次,男生更适合去银行上班。

我一个朋友在邮政储蓄银行上班,他的工资收入一直对大家保密,但他公积金却曾向我公开过:这位银行职员的公积金一个月有4500元,是我打卡工资的1.5倍。公积金比较高的情况下,在市区买房基本上就没有多大的压力。对于女生而言,选择教师可能是一个不错的选择;但对于男教师而言,选择教师,工资收入是相当“精致”的,择偶范围也是相当狭窄的,本校的女教师,稍微有点姿色,基本上都不会选择本校的男教师。而在银行上班就不一样了,在银行上班就是和钱打交道的,一般情况下不会缺钱。

第三,教师的压力也并不小。

很多人都表示,去银行上班更辛苦,但其实教师的工作也轻松不到哪里去。我们先拿邮政银行的职员和某小学教师的工作状况来比较:早上七点半教师到岗,早上八点银行职员到岗;早上八点四十分,教师已经上完一节课并呆在办公厅坐班改作业,早上九点银行开门营业;下午五点,教师上完最后一节课,开始路队集合并护送学生到安全路段,下午五点银行职员关门扎帐,检查相关账务等事宜,教师则在同一时间开始忙碌着备第二天的课……

银行柜员和大专老师哪个好

银行柜员和大学老师都不错,不过申请大学老师的过程和条件都很复杂,如下:

(一)凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时,应视为不具备规定学历。申报相应专业技术职务时按破格条件进行评审。

(二)参加工作后取得的本科及以下学历,从取得学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务,不满两年可破格申报。

(三)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任中级专业技术职务4年以上,或博士研究生毕业并取得博士学位,担任中级专业技术职务2年以上,可正常申报副高级专业技术职务。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生,申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。

(四)全日制硕士研究生毕业后到我院从事专业技术工作的,工作满三个月可初聘为助理级专业技术职务。从事专业技术工作满三年,经考核达到中级职务水平(符合中级职务申报评审的基本条件和业绩条件),能够履行中级职务岗位职责,可直接聘为中级专业技术职务。

(五)全日制硕士研究生毕业前在高校任助教不满三年,毕业后从事助教工作,前后任助教累计三年的,经考核达到中级职务水平(符合中级职务申报评审的基本条件和业绩条件),能够履行中级职务岗位职责,可直接聘为中级专业技术职务。

注:取消单列指标后,根据职称结构比例情况,逐步纳入正常评审。

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