很多家长防止孩子沉迷手机,并没有给孩子配手机,或者是没收了孩子的手机,以为这样就能让孩子把心放到学习上。但是家长忽略了手机对孩子的吸引力,面对各种各样的诱惑,一些孩子就会私藏手机。我们发现孩子私藏手机后,应该怎么处理呢?
首先,家长要处理方式注意方式。发现孩子私藏手机不要太过惊慌,不能一味禁止孩子接触,这对孩子的成长未必是好事。虽然孩子在玩手机时,缺乏自控能力,但不能放任不管,也不能强制直接没收手机,这样更容易让孩子产生抵触情绪,适得其反。现在最有效的办法就是限制孩子使用手机。
其次,让孩子认识到自己现在的重点是学习。和孩子讲明当前他们的阶段,最重要的还是学习,而且说明私藏本身就是不对的,孩子有什么事情可以和父母说。这一点也是想要和孩子们打开心扉,培养孩子从小养成与大人沟通商量的能力。
然后,引导孩子多做家务。家长们可以适当的让孩子多做家务,做自己力所能及的事,这样不但可以锻炼孩子的动手能力,还可以间接性的改正孩子依赖手机的现象,培养孩子的观察能力和家庭责任。
最后,培养正确的手机使用观念。作为家长,应该帮助孩子培养正确的手机使用观念。我们可以与他们分享手机的优缺点,让他们明白手机的使用应该有一个度。教育他们关于网络安全、信息保护的知识,引导他们正确使用手机和互联网。通过这些教育措施,我们可以帮助孩子树立正确的手机使用观念,从而更好地管理手机的使用。
1、孩子缺少玩伴。现在随着孩子们升学压力的增大,很多家长都限制了孩子的玩乐时间。这就使得很大一部分孩子没有玩伴,变得孤独。恰巧手机里有很多精彩的内容,现在手机上的各种游戏又满足了社交的需要,所以孩子只能通过玩手机来进行社交和娱乐,并且沉迷其中。
2、缺乏对孩子的关心。很多家长忙于工作,感觉只要能照顾好孩子的吃喝拉撒睡就不错了,如果孩子没有大的动向,很难去关注孩子的心理变化。尤其是孩子长大后,觉得孩子各方面都能照顾自己了,不用再像小时候那样辛苦了。其实不然,孩子在十几岁时心理变化是比较大的,更需要父母与孩子的及时沟通。
1、培养孩子的其他兴趣
人的注意力和精力都较为有限,父母首先应以身作则,减少自身玩手机的时间,多组织家庭活动,将孩子的注意力从手机上转移。家庭活动例如陪伴孩子进行运动、社交活动、手工活动、谈论趣味话题等,营造轻松快乐的家庭氛围,吸引孩子充实精神生活,减少对于手机网络的欲念。
2、制定行动计划
以尊重为前提的商量,和孩子一起制定使用规则,如果不执行,那下次就取消使用,和孩子一起协商惩罚措施。比如工作日作业完成以后可以使用手机一小时,周末完成任务后可以玩两个小时等等。通过循序渐进的方式,建立更强的生活目标,当达到目标后给予孩子物质或精神的奖励,让孩子更有动力去摆脱手机。
如果发现孩子经常玩手机,家长要先学会自我反省,自己是否给孩子做好榜样。要是家长平时总在孩子面前玩手机,需要及时调整,尽量避免在孩子眼中展现一个手机重度使用者的形象。抽时间多陪伴孩子,在陪伴中不断了解孩子,增强与孩子的亲密关系。
1、引导孩子学会自我管理
教育孩子学会自我管理是长远解决手机过度使用问题的有效途径,家长通过让孩子自己参与制定规则,培养他们对时间的合理安排和对自己行为的自我监督能力。在这个过程中,父母可以作为引导者,帮助孩子分清轻重缓急,培养他们合理安排时间的意识。
2、设立明确的手机使用规则
这些规则应该包括每天可使用手机的时间、使用的应用和游戏类型、是否允许在晚上使用等方面。制定规则的过程中,家长可以邀请孩子一起参与,让他们在规则的制定过程中感受到尊重和参与的权利,从而督促和激励孩子适度玩手机。
3、树立正确的价值观
手机能够是一个有用的工具,但它并不应该成为我们生活的中心。家长应该教育孩子手机的正确运用方法,告知他们学习和交际的重要性。与孩子一同拟定合理的使用规矩,例如约束使用时刻和场合,以及规定它不得搅扰学习和家庭活动。
1、增加亲子陪伴
如果经常发现孩子玩手机,家长不妨先自我检讨一下,看是否是自己的陪伴太少而导致的,或是家长在家里的时候经常玩,或是看电子产品等给孩子做出了不良的示范,让孩子有了模仿的对象,也想玩手机等等。所以家长应当增加亲子陪伴,多和孩子聊天沟通。
2、制定奖惩办法
现在孩子玩手机也是非常多的一些情况,孩子们讨论的话题有很多也是和手机有关。家长也不要过于焦虑,很多时候孩子玩只是一时兴起,可以给孩子制定每天玩的时间,比如每天玩30分钟,如果超过的话,就要给予一定的惩罚措施。
3、培养孩子的其他兴趣
很多孩子喜欢玩手机是因为平时生活中无所事事,家长如果发现孩子有其他喜欢做的事,陪伴孩子一起完成,让孩子的生活更充实,也能转移孩子对它的注意力。当孩子有了自己喜欢做的事,生活变得丰富,自然就会放下手机。
1、丰富孩子的精神世界
很多孩子之所以沉迷手机是因为他们能在这一过程中获得心理的满足感,如果他们不玩手机会感到无所事事。这就是孩子心理空虚的表现,所以父母应该多引导孩子做一些有意义的事情,去丰富孩子的精神世界。
2、拉近和孩子的距离
很多时候父母和孩子的关系并不融洽,甚至是对立的,这种状态下想达到很好的沟通效果,其实并不现实。所以,父母要做的是拉近和孩子的距离,不要以居高临下的状态和孩子沟通,要试着去了解孩子的心理,多和孩子进行亲切地交流。
3、培养好的习惯
为改善孩子对手机的入迷状况,家长可以引导孩子养成好的使用习惯。父母不应该经常在孩子面前玩,这样会给孩子一种错误的导向。另外父母要多陪孩子进行户外运动,充实孩子的生活,在孩子睡前一小时就要严禁他再碰手机。
14岁孩子已经上初中了,当他们看到身边的同学朋友都有自己的手机,也会对手机产生渴望。但是很多家长认为手机会影响孩子的学习,所以并没有直接给孩子买。那14岁孩子要买手机,父母应该怎么处理呢?
14岁的孩子正处于叛逆期,这是成长过程中的一部分,大多数人都会经历这个阶段。无论家长是紧张还是顺其自然,都不能逃避这个问题。作为家长,我们应该接纳孩子,并积极寻求解决办法,给予他们正确的引导。
当14岁孩子要买手机时,家长应该与孩子进行一次真诚的交谈,了解他们的需求。虽然给孩子准备一个手机并不是错,但要引导他们正确使用,并且避免过度使用。父母可以与孩子达成共识,告诉他们手机不能在学习和上课时使用,但在合理范围内使用并不会有问题。
对于孩子的要求,父母可以事先就是否购买手机与孩子达成协议。如果孩子的要求合理,父母应该支持孩子,但同意使用的时间、频率和目的;如果孩子的要求不合理,父母应该说清楚,解释为什么不支持购买。
此外,父母还可以与孩子讨论购买手机的具体原因,如是否可以帮助孩子学习知识和获取信息,除了手机,是否有其他方式,父母必须让孩子找到自己的理由。
1、建立明确的规则和限制
14岁孩子需要清楚地知道在什么情况下可以使用手机,以及使用手机的时间限制。我们可以与孩子一起制定明确的规则,例如限制手机使用时间、禁止在特定场合使用手机等。这样可以帮助孩子建立起自律的意识,逐渐减少对手机的沉迷。
2、教育孩子正确使用手机
家长应该教育孩子正确使用手机,比如如何使用手机上的学习软件,如何避免网络欺诈等。这样可以帮助孩子更好地利用手机,而不是被手机控制。
3、丰富课外生活,培养新兴趣
多陪伴孩子,增加亲子交流时间,或者鼓励孩子多跟同龄人玩、寻找自己的好朋友。让孩子的生活更加丰富有趣,让他认识到有很多比手机游戏更有趣、更有意义的事情。带孩子参与兴趣学习,并鼓励和坚持陪伴孩子培养出浓厚的兴趣,让孩子主动远离手机游戏。
1、保持冷静和耐心
当孩子表现出叛逆行为时,情绪往往容易受到影响。然而,保持冷静和耐心是至关重要的。避免情绪化的反应,而是冷静地思考问题的解决方案。让孩子知道你是一个可依赖的支持者,即使在他们叛逆的时候也是如此。
2、建立有效的沟通渠道
父母应该尽量保持开放的对话,倾听孩子的想法和感受,而不是仅仅强调自己的观点。尊重孩子的声音和观点有助于建立信任关系。另外,不要试图一味地指挥和控制孩子,而是鼓励他们参与决策,让他们感到自己有一定的决策权。
3、建立信任和支持
信任是建立家庭关系的核心。给予孩子足够的信任和支持,让他们感受到家庭是一个可以依靠的港湾。尽管他们可能表现出叛逆,但要表达出你依然相信他们,并愿意在他们需要的时候给予支持和帮助。
孩子偷偷买手机玩,这是近两三年来比较常见的问题,面对这种情况,家长们一定要冷静下来,不要冲孩子发脾气,更不要打骂孩子,弄清楚孩子买手机的钱是哪来的?好好沟通,引导孩子合理使用手机。
家长要了解孩子为什么要偷买手机。孩子从小到大都跟从爸爸妈妈一起日子,所以孩子的各种性情脾性也都知道,一般来说,孩子都比较惧怕爸爸妈妈,或许对孩子的要求也比较严厉,造成了孩子的畏惧心理。他们平常有什么事情也不敢和家长交流,害怕爸爸妈妈的叱骂,所以才会自己偷买手机。
另外,孩子买手机钱的来源,家长一定要要问清楚,一定要严厉批评,告诉他这么做是非常错误的行为,如果你想要手机,应该跟妈妈说,妈妈认为该买给你的时候就会给你买,偷偷欺骗妈妈是不对的。
最后,和孩子商量这部手机的后续处理,提出双方满意的解决方案,如每天允许孩子玩多长时间手机,其余时间由家长保管。控制玩手机时间,上学不可以带,所有的功课做完了才可以玩等等使用手机的规则。
1、首先给孩子规定玩手机的时间,突然一下子不给孩子玩,也不太现实,需要一个循序渐进的过程,先规定孩子手机比如半小时、二十分钟、十分钟这样的。家长还要做好监督工作。
2、通过适当的形式对孩子进行使用手机的正面引导教育是戒除孩子玩手机习惯的一个重要途径。网络是一把双刃剑,它既有对于学习生活有利的积极影响,同时又有可能存在负面的影响,因此,家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具,而不是游戏机。
3、对于沉迷于手机的孩子更重要的是转移他们的注意力,因为时间已经很长了,所以仅仅是家人的关怀已经帮助不了了,这时候更多的是要培养他们的个人兴趣爱好,让他们能够在兴趣爱好中找到自信,找到对现实生活的乐趣。
4、跟孩子在一起的时候,家长要远离手机、不玩手机。孩子之所以沉迷于玩手机,最大的诱发因素就是家长。所以,想要根除孩子玩手机的习惯,首先就是要家长树立榜样,在与孩子一起的时候,坚决不玩手机,如果这一点都做不到,那就别想让孩子戒除玩手机的习惯。
1、给孩子自我发展的空间
家长要给孩子在一定程度上自我发展,按照孩子自己的想法做想做的事情,在遇到问题和困难的时候即使给予分析和帮助,而不是一味的为孩子设计未来。
2、适当的精神鼓励
孩子对爱的需要不仅是物质上,更重要的是精神上。认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子,其实这是一种无知的爱。家长们要记住精神上的爱对孩子的成长更加重要。
3、学会鼓励孩子
家长的鼓励才是孩子努力前行的动力,孩子也会有较强的自信,会保持积极的心态和上进心,也才会有目标,能促进孩子更好的发展。
4、树立正确的价值观
家长要引导孩子树立正确的价值观,包括尊重他人诚实守信、勤劳勇敢等等。这些价值观是孩子成长中不可或缺的基石,能够影响他们的人际关系和未来发展。
手机的出现虽然令我们的生活更加便利,但是也深深影响着我们的孩子,很多家长也考虑到了这一点,所以并没有给孩子手机。当孩子看到同伴或者朋友都有手机时,他们就会不顾一切偷买手机。对于孩子偷买手机的行为,妈妈发现以后应该怎么办呢?
1、首先,家长需要与孩子坦诚交流,了解他们购买手机的原因和动机。听取孩子的想法和意见,表达关心和理解。通过沟通,建立互信的基础,为后续引导打下良好的基础。
2、通过教育孩子的价值观,帮助孩子认识到秘密买手机是错误行为,并教育他们在人际交往方面要诚实和负责。及时纠正孩子的错误行为,帮助他们建立正确的人生观和价值观,促进孩子良好的成长和发展。家长应该采取适当的惩罚措施,但不要过度惩罚,以免影响孩子的心理健康。
3、接着,家长应该与孩子一起制定明确的规则和限制,规定使用手机的时间、地点和目的。让孩子明白合理使用手机的重要性,并让他们知道家庭对于手机使用的期望。规则应该是合理和明确的,并得到孩子的认可和遵守。
例如,与孩子商量手机的使用规定,找到双方都满意的解决方案,比如每天允许孩子玩一个小时,其余时间由家长保管等。
家长的态度要坚定:一旦开始实施限制孩子玩手机的方法,家长一定要坚决,让孩子看到你不达目的誓不罢休的决心。同时,在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见,不能把“约定”变成父母单方面的“命令”。
1、为了避免孩子过度沉迷玩手机,家长应该重视与孩子的沟通和互动。他们可以合理安排工作时间,争取更多的家庭时间。家长可以陪伴孩子参与有趣的活动,如一起读书、一起做手工、一起运动等等。这些活动不仅可以减少孩子们对手机的依赖,还可以提升亲子关系,让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
2、培养孩子的兴趣爱好,转移注意力。孩子之所以沉迷于玩游戏,就是因为没有其他比游戏更有趣的东西吸引他,在这种情况下,如果家长能让孩子多尝试各种活动,培养孩子的兴趣爱好,就能转移孩子的注意力。
1、人际交往的需求。处于这一阶段的孩子,正是与同伴交往的发展期,他们乐于和同伴在一起,在同伴的群体中找存在感。他们通过网络和同学联系、分享和进行着内心的对话,这是他们交往的需求和形式。
2、孩子本身的好奇心。确实现在走在路上,没有人不需要手机。只要有一部手机,我们可以走“天下”。孩子本身的学习能力也比较强,他们乐意接触新事物。慢慢的了解手机之后,他们也会对此产生兴趣。手机包含的信息多,孩子想要了解什么就了解什么,自然而然孩子会选择手机。
现在大多数孩子都有了属于自己的手机,但是也有一部分家长为了防止手机影响到孩子,所以没有给孩子买手机。但是孩子越来越大,当他看到班里面的同学,都有自己的手机时,就会产生一些虚荣心。于是就会背着家长偷买手机,那家长发现以后该怎么处理呢?
首先确定这台手机购买的资金来源,若是孩子平时的零花钱,可以接下来谈谈手机的事。家长要注意,在和孩子谈论手机的时候,要保持一个平和的状态和孩子沟通,然后询问孩子买手机的原因是什么?是同学都有自己也想买一台?还是课余时间想玩手机?
在了解孩子购买手机的原因之后,家长应当加强对子女教育,帮助孩子树立正确的消费观和价值观,养成良好行为习惯,向子女灌输正确的消费观念,履行当父母的责任与义务。
家长可以禁止孩子带手机去学校,可以限制孩子的零钱,杜绝类似情况发生。还要限制孩子玩手机的时间。比如白天9点到11点,将手机交给孩子自己保管,中午休息时间将手机收回。下午5点到7点再将手机交给孩子。这考验家长的自控力,和工作时间的协调。孩子放假当天可将手机权权交还给他,晚睡前上交。
1、转移孩子的注意力
手机可玩性十分高,但是这种东西毕竟是虚拟的,玩具对孩子有更大的吸引力。但是有的父母为了省钱,很少给孩子买玩具,而是直接让孩子玩手机,孩子一旦爱上手机游戏就会爱不释手,想要戒掉也很难。因此一定要给孩子买一些益智的玩具,或者具有科技感与新鲜感的,这样孩子不但喜欢玩,还能提升创造力。
2、联系孩子同学,与其他家长一起促进孩子成长
孩子沉迷手机就会渐渐脱离群体,这时父母就应该通过多联系孩子的同学,请求同学与自己孩子进行交流,和自己的孩子多开展课外活动。还要和其他同学父母建立良好的社交关系,可以开展多个家庭的外出旅游活动,通过集体活动使孩子建立良好的同学关系,并让孩子摆脱手机的依赖。
3、让孩子充实起来
书籍是最能改变孩子的,所以家长可以多买一些孩子感兴趣的书籍。另外,也给孩子找点事情做。比如让他扫扫地,帮忙照看弟弟妹妹,给他设定个主题让他画画或者做手工。经常带他去小区里玩,注意是小区里而不是景点或游乐场,因为在小区里会认识一些同龄人,交几个朋友也有利于他培养兴趣,而且能消耗精力。
4、陪孩子时不玩手机
如果不想孩子玩手机,那么父母就要做个好榜样。只要孩子在身边,最好都不要玩手机。当家长在陪伴孩子的时候,无论是陪写作业还是陪玩,可以提前将手机静音,并且不让手机暴露在孩子眼前,不因为手机忽略了孩子,保证家长的陪伴是一心一意的。那么,传达给孩子也是正面的反馈,而不是孩子以后有了手机,就不再需要家长的陪伴了。
有的孩子因为玩手机上瘾,导致孩子半夜偷偷玩手机,这是很不好的现象。家长要及时的引导孩子,给孩子正确的指导,告诉孩子玩手机所带来的危害,不要给孩子有太多的压力,要多关心自己的孩子,跟孩子一起参加活动,让孩子有一个好的生活环境,尽量给孩子培养一些的兴趣爱好。
1、家长要以身作则
许多家长自己手机不离手、打游戏追剧,却责怪孩子不该玩游戏,这样的教育是缺乏说服力的。父母的言行,家庭氛围,直接影响了孩子的行为习惯。家长爱读书、求知、自律,大概率会培养出同样自律的孩子;而父母成天热衷于玩手机、看电视,孩子自然也更容易对游戏感兴趣,甚至上瘾,家长要合理的引导自己的孩子。
2、积极引导
孩子叛逆期一定要好好引导,家长要提高对自己的要求,给孩子做好榜样,带来积极正面的影响。对于孩子的不当行为,给予适当的惩罚是有必要的。或者制定一个严格执行的规则,要求严格遵守。另外就是家长的言传身教很重要,大人要以身作则,树立榜样,多陪孩子出去运动、去图书馆看书或做些亲子游戏,这样从多方面来转移他的注意力,减少玩手机的时间。
3、转移注意力
培养孩子的其他兴趣,作为家长来说,如果能发现孩子有其他方面的兴趣,应当尽可能的给予支持和鼓励,以此来减轻孩子对于手机的依赖,不能把手机当做哄娃神器。对孩子来说,可以多让他尝试不同的兴趣,比如轮滑,美术,跆拳道等等,转移他们的注意力,不要让孩子过多接触到它。
4、了解玩手机的危害
学生每天压力本来就大,如果晚上选择偷偷玩手机,那必然要等到很晚才能睡觉,十分的影响孩子第二天的学习状态和精神状态,我们要劝导孩子,如果玩一晚上的手机,第二天必然会浪费掉一上午甚至一天的学习时间,这是十分的不划算的。当今还是得以学习为重,在晚上玩会对眼睛的伤害极大,这是十分影响听课的。
1、手机的辐射较大,尤其在光线较弱的环境里,更易造成视力的减退、近视度数的加深,所以睡前玩手机的旁边一盏灯会更好。对于有青光眼的朋友则更加需要注意。保护眼睛,就是在珍惜自己,所以家长一定不要让孩子多接触手机,会有不好的习惯的。
2、易造成失眠,影响生物钟,从而造成损伤。玩手机一个小时以上,对于孩子而言,平板电脑、游戏机等会发光物体,会而影响人的生理周期,若长期以往则会对人的身体造成较大的伤害,总之“夜猫子”需要注意适度玩手机,当大脑感到困时,就休息吧,不要让自己熬夜。
手机在我们的生活中,应用的越来越广泛。很多孩子从小就会玩手机,大多数孩子更是已经拥有了自己的手机。但是有的家长却发现孩子玩手机玩到半夜,这不仅对身体有害,还会影响到孩子第二天的精力,针对这种情况怎么办呢?
1、制订严格的睡眠时间。孩子年龄小,自制力差,往往容易困的睁不开眼才想起上床睡眠。作为家长不能纵容孩子,要制订严格的睡眠时间,并持之以恒,久而久之孩子会养成生物钟,自然早睡早起。
2、不要禁止,但是要合理安排手机时间。家长发现孩子玩手机到半夜,如果绝对禁止孩子玩手机,那么孩子很可能会做出过度的反抗,比如扔东西、打父母、离家出走等等。这样,父母帮孩子规划孩子玩手机的时间就好了。每天按时上网,既能控制孩子玩手机游戏,又能培养孩子的时间感。
3、对于孩子的不当行为,给予适当的惩罚是有必要的。或者制定一个严格执行的规则,要求严格遵守。另外就是家长的言传身教很重要,大人要以身作则,树立榜样,多陪孩子出去运动、去图书馆看书或做些亲子游戏,这样从多方面来转移他的注意力,减少对手机的依赖。
4、父母进行有效的陪伴。很多家长下班回家后,就坐在沙发上玩手机。他们之间根本不交流。孩子感受不到家庭的温暖,转而在网络上寻求“存在感”。所以,家长要多和孩子沟通,问问孩子在学校的趣事或问题,让孩子知道自己被关心和爱护,才不会只是在手机中寻求存在感。
1、制定规则,限定使用手机
家长可以和孩子一起沟通交流,制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确,便于测量,相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确,孩子就更容易操作,还可以把规则书面化,张贴在家里显眼处。
2、培养孩子运动爱好
运动对于一个人来说十分重要,不但可以强身健体,还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好,让孩子参加身体锻炼,在运动中领悟到乐趣,同时结识更多的玩伴。
3、别把手机当做奖励孩子的筹码
很多父母在孩子捣蛋调皮或者叛逆时,喜欢用手机作为筹码。当孩子不吃饭、不听话时,以让孩子玩手机为交换条件让孩子听话。如果孩子每次叛逆都能得到这样的奖励,那么他们自然而然就会对手机形成依赖。
4、陪伴孩子的同时,培养孩子广泛的兴趣爱好
如果孩子想要用手机看动画片,父母可以明确地告诉孩子,这个时间是看动画片时间,不是玩手机的时间,看完动画片手机就要交回,手机仅仅是一个媒介而已。同时,父母可以跟孩子一起玩游戏、阅读,关注孩子才艺的发展,这都能很好地培养孩子广泛的兴趣爱好。
现在手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分了,但是对于正在上学的孩子来说,如果偷偷藏手机玩,最直观的就是影响学习,其次影响孩子的性格以及心理健康等。
1、了解孩子的动机
首先,了解孩子为什么要偷着藏手机。可能是想保护自己的隐私,或者是为了掌握更多的自主权。也可能是因为被同龄人嘲笑没有手机而产生的心理压力。了解孩子的动机可以更好地帮助他们解决问题。
2、坦诚沟通
和孩子坦诚地沟通,让他们知道自己的行为是不正确的,也会带来一定的后果。同时,也要让孩子知道自己的行为会对别人产生影响,包括家人和朋友。
3、教育孩子重点是学习
和孩子讲明当前他们的阶段,最重要的还是学习,而且说明私藏手机本身就是不对的,孩子有什么事情可以和父母说,这样也是想让孩子们打开心扉,培养孩子从小养成与大人沟通商量的能力。
4、帮助孩子建立手机边界
在建立手机边界的同时,我们要引导孩子的学习目标、学习计划、学习方法、学习动力,提高注意力,改善家庭环境,改善家长、师生的关系。如果孩子对学习有信心,在学习上能找到成就感,孩子就不会再为手机而疯狂。
1、躲避家长和老师的抽查
小孩把手机藏起来,当然是为了应对家长无时无刻的“抽查”,和学校老师的“筛查”,对于很多在学校进行封闭式学习、住在宿舍的中小学生来说,拥有一部手机,就有很多放松娱乐的机会,可以在课余时间拿出来“玩两把”,缓解学习压力。
2、缺少家长的陪伴
有些家长由于工作太忙,没有多少时间陪伴孩子,导致孩子只能在虚拟的世界中寻求安慰,虽然网络是虚拟的,但是这样的方式能缓解孩子的孤单。时间长了就会导致孩子越来越依赖手机,如果家长干涉他们玩手机,就会出现小孩把手机藏起来的情况。
3、早恋倾向
青春期的孩子对异性充满好奇,心思敏感,容易陷入早恋。早恋对学生的影响很大,除了外部举止和衣着的变化之外,私藏手机也是早恋的一个信号。
如果早恋对象是同班同学还好,但如果是其他班级或校外的人,双方会时刻与手机相伴。他们会通过手机互相示好、表达关心,传递约会信息,甚至秀恩爱照片。
1、正确的沟通
家长在教育孩子的时候,不要挑孩子玩游戏的场景,现在很多就是在家长看到孩子正拿着手机在玩得入神,就直接对着孩子斥责或是打骂,而正在玩着游戏的孩子突然间就被你给打断,在愤怒不悦的情绪之下,更容易发生争吵。
所以正确的时机很重要,这种在孩子玩着游戏的时候来说教,明显就是非常不明智的选择,孩子正玩得起兴,家长做出一些否定游戏的教育,孩子是完全不会听进去的,还会因为你的干扰而觉得厌烦,产生叛逆的心理,跟家长产生冲突。
2、提高孩子的学习兴趣
很多孩子沉迷游戏都是由于学习兴趣不高导致的,所以家长需要激发孩子的学习兴趣,才能消除孩子沉迷游戏。
可以先从孩子的具体学习入手,每个孩子都有他的优势,家长可以通过孩子的优点、特长等等,来培养孩子学习当中的兴趣和毅力,让孩子取得更好的成绩。
平时也可以带着孩子去一些博物馆、科技馆等地方,可以激发孩子的好奇心,以及对知识的渴望,提高孩子的学习兴趣。
3、用亲子活动代替电子产品
让孩子享受运动的乐趣。在家里和孩子一同玩玩具做游戏,一同看有趣的图书,或带孩子去游览。不只会让孩子远离“屏幕”,还将为爸爸妈妈和孩子带来健康的身体和快乐的亲子关系。
4、重视家庭教育
家长不重视家庭教育也是导致孩子沉迷游戏的原因之一。
有些父母对于孩子的成长不管不问,还有一些父母外出务工,把孩子丢给老人教育。当孩子缺乏父母的陪伴和关爱,就会去到虚拟世界里面来获取。家长需要明白家庭教育对孩子的重要性,有时间多去关心、陪伴孩子、让孩子感受到关爱,才能避免孩子沉迷游戏。
孩子沉迷游戏并不可怕,可怕的是家长不重视问题,使用错误的教育方法,让孩子问题变得更加严重。家长需要学习了解正确的教育方法,才能够帮助孩子脱离游戏,让孩子重新回到学习当中。
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