初中生厌学,没心思读书是很常见的现象。很多孩子到了初中以后,就会开始有自己各种各样的想办法。慢慢的就会对学习没有兴趣,尤其是孩子到了青春期,可能会对异性产生好感,所以就会没心思读书,这种情况应该怎么办呢?
1、与孩子聊他对学习的看法
家长如果发现孩子在学习上表现很糟糕时,建议你不要在孩子学习之中去聊学习话题。而是带孩子出去散散步,或者看看电影,或者去吃点他喜欢吃的东西。当孩子在最放松的时候,内心和父母是不设防的。在这个时候,家长和孩子聊学习话题,孩子会说真话。
比如家长可以问孩子:“是不是进入初中后,自己对学习的兴趣越来越差了?”“是不是特别反感学习,感觉学什么都静不下心来?”“是不是一想到学习,就内心特别迷茫?想学学不进,想逃避又很快有了内疚感?”等等。
2、帮助孩子克服学习中的具体困难
一般来说,初中生没心思读书,都有一些具体的原因。如有的孩子是因为学习基础太差,怎样用功学习也赶不上去,干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子,要尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥,对这位老师有抵触情绪,因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子,可以通过谈心的方式,与他进行沟通来解决问题。
3、鼓励孩子
一个已经上了初中的孩子,仍旧把学习放在首位,不能做到主动学习,合理分配玩和学习的时间,说明孩子没有养成良好的学习的习惯,没有学习目标。想让孩子爱上学习的话,就要不吝啬夸他。并且,要把这些夸奖、赞美、鼓励与孩子的学习结合起来。在这个运用和结合的过程中,孩子很容易发现自己的学习兴趣。
4、培养孩子学习的竞争性
“竞争性”不是非要跟谁比,每个人都是独立的个体,正当的竞争应该是与过去的自己对比。人都有好胜心,如果一直没有激励自己的目标,那么在枯燥的学习中,自然无法长久的坚持下去。所以把上一次考试的自己当做是自己的竞争目标,将自己的知识体系完整的梳理过后,着重对薄弱部分进行复习,这样才能真的做到有进步。
1、意志薄弱。克服困难的毅力差,家庭条件优越,从小被宠坏,过分依赖心态,学习上不愿独立思考,依赖老师指导,一旦失去指导,成绩一落千丈。
2、沉迷游戏无法自拔。初中生每天都想以各种借口钻空子玩手机,导致孩子越来越喜欢游戏,越来越没心思读书。每年中考过后都会有很多孩子没有考上高中,其中一个最大的原因就是因为这个孩子初中三年玩手机游戏造成的。
3、家庭原因。如果家长不顾及孩子智力局限,总是不切实际地给孩子施加压力,而一旦孩子达不到自己的期许,就表现出失望、痛心,然后对其进行否定,认为孩子辜负了自己的付出。这样,是对孩子进行道德绑架,会令孩子感到很痛苦。
初中生正处于青春期,很容易被其他的东西吸引注意力,所以,就会出现没心思读书的问题,这也是比较正常的。作为家长,当孩子出现了这个问题以后,要端正孩子的学习态度,帮助孩子找到学习的乐趣,提升他们对于学习的兴趣。
1、巧妙引导孩子
对待没心思读书的孩子,家长不要过分着急和焦虑,这样对解决问题没有任何用处,家长能做是平时多注意观察孩子的行为,努力去了解自己的孩子,去弄清孩子厌学的根本原因,并与孩子一道去解决。
不能一味地批评与指责,这种批评与指责正是培养孩子厌学的一种途径,家长越急躁,反作用越大,问题只会更加严重。家长应该主动体贴、安慰孩子,克服孩子心理上的挫折感,面对现实地多给孩子支持、疏导和鼓励,并且帮助孩子利用科学高效的学习方法来快速取得进步,帮助孩子健康成长。
2、端正学习态度
学习态度将会影响孩子的思维方式和价值观的培养。尤其是在学习过程中,良好的学习态度不仅能充分调动和发挥孩子的智力因素,而且还能充分地发挥智力效应,提高学习效率。所以,家长要及时帮孩子消除厌学情绪,让孩子明白学习的重要性,端正学习态度,从而正常地学习,愉快地接受教育。
3、帮助孩子找到学习的乐趣
如果孩子出现了没心思读书的问题,家长就要让孩子在学习中感受到快乐或者乐趣,这样自然而然就解决了这个问题。如果在初中生学习的过程中,别人对他的评价是非常不好的,那么我想,谁面对这种情况也体会不,没有人能感受到学习的乐趣,也就不会去努力尝试。
所以,家长在孩子的学习过程中,一定要学会鼓励和表扬孩子。如果你的孩子在考试中没有取得好的成绩,也不要把失败的原因归咎于孩子智力不聪明足,千万也不要让孩子自暴自弃。
4、走出去,刺激孩子的好奇心
从多方面、多渠道培养孩子的读书兴趣,使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如,有意带孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣,让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱,渴望获得知识。同时,采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等,帮助孩子掌握和积累知识,初中孩子也就不会出现对没心思读书的情况了。
1、身教重于言教
所谓教育孩子,实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个做家长的人都应该明白,当我们教育孩子应该如何时,应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色,他们会从我们身上学习生活,如果孩子看到的是家长仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。
2、在情绪状态稳定时谈教育
初中生自尊感较强,家长激烈的言辞,很有可能会激发他的逆反心理。所以,家长们在和孩子谈教育的时候,一定要保持情绪状态稳定,尽量不要在情绪激动的时候进行教育沟通。
在语言表达上也应该尽量给予对方尊重,尤其不要进行人格上的打击和侮辱。情绪暴躁激动的家长,很有可能会亲手毁掉亲密的亲子情感关系,教育孩子时家长更需要拥有高情商。
3、尊重是赢得孩子的基础,信任是赢得孩子的根本
初中孩子最为明显的特征就是有了强烈的独立感和成人感,他有自己的思想,有自己的情感世界,也有自己对事物的判断和认识。他们希望家长能理解自己,支持自己,尊重自己,信任自己,而不是强权武断的要求自己,管教自己和经常训责自己。
作为家长,必须要了解和懂得这个时期孩子的特点,自觉改变自身不正确的教育方式,减少无效的唠叨和破坏性的批评指责。要学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,信任孩子,真正成为孩子成长的伙伴,成为他们情感和心理依赖的对象,成为他们成长的引导者和鼓励者。
一个已经上了初中的孩子,心思不在读书上,不能做到主动学习,合理分配玩和学习的时间,说明孩子没有养成良好的学习的习惯,没有学习目标。这时需要家长放平心态,正视现实,俯下身来与孩子进行心灵的沟通。
1、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师,如果孩子对某个学科感兴趣,你就会发现,他们能学的很好。如果不感兴趣的,作为家长就需要积极引导,比如动画记单词就很生动,可能小孩子更喜欢这样的学习方法。当然了,想要认真学习,学习环境、氛围,这些都很重要。
2、培养孩子的自制力
小孩子在很小的时候,对自己的行为都不知道对与错,此时需要父母的教导和引导,在一定的情况下,也是需要严厉批评的。逐渐让孩子学会控制自己,这样在以后的学习中才会懂得自制力的珍贵,不然就一直玩,停不下来。
3、了解孩子的生理与心理特征
随着孩子的增长,孩子的生理和心理都在发生着很大的变化。生理的变化影响着思维的改变,家长要时刻关注孩子的心理变化,尤其是青春期的到来,导致孩子心理变化明显,严重影响成绩。
4、父母要引导孩子
父母是孩子最好的老师,付孩子的教导主要是引导为主,打骂只能辅助,如果打骂教育过多,也会造成孩子对知识的恐惧,出现厌学情绪。也可以让孩子学习专业技能,现在的确是蓝领时代,只要你有技术,到哪里都是很不错的。
1、家庭原因。部分家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色,在教育子女上,还有的父母不管教或不善于管教,强制或逼迫子女学习,从而造成孩子厌学的逆反心理,从而失去对学习的兴趣。
2、叛逆期来临,初中生他觉得自己也是个大人了,长辈,老师的话不再具有吸引力,更有甚者他们专门与父母,老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们,会加剧这种亲子关系,和师生关系的恶化,最终会影响孩子对学习的兴趣。
3、学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以,父母给孩子提供了非常周全的照顾,孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识,甚至不知道这样的学习到底有什么用处。
4、自己成绩跟不上,我想相信每一个孩子在跨进中学大门时,都是怀着无比激动,新奇的心理的,充满了斗志,想要好好学习,争取做一个优秀的学生。可是现实是中学课程越来越多,如果小学底子不牢固,孩子的学习热情慢慢衰退,渐渐就产生厌学情绪。
首先,只要培养孩子良好的学习动机和科学的学习方法,就能从根本上解决孩子良好的学习动机和科学的学习方法,就能从根本上解决孩子的厌学问题。不少厌学的孩子学习方法不对头,他们既没有适合自己的学习方法,也不主动学别的同学的好的学习方法,因此在题海面前束手无策,产生厌烦学习的情绪。各门课的学习方法不同,家长帮助孩子从具体的学习中找出适合自己的学习方法。孩子有了正确的方法,效率就会提高,也会培养起学习兴趣来。
其次,要针对孩子厌学的具体原因加以具体分析,采取具体的对策。譬如,有的孩子产生厌学主要是家庭气氛不和,家庭环境不良,家长行为存在严重问题。这时父母就应从孩子的前途出发,改正自己的不良行为,改善家庭的不良环境和家庭气氛,给予孩子温暖和理解,逐渐改为孩子的厌学状况,纠正孩子的厌学问题。
培养孩子的学习兴趣是解决孩子厌学的重要方法。家长要引导孩子从自己爱学的科目入手,强化孩子的学习兴趣。
高三的学习任务是十分繁重的,在长期高压的环境下学习的孩子需要十分坚韧的意志力,但是如果孩子在受挫能力有所欠缺,那么很容易产生退缩的心理,这对提高学习成绩是十分不利的,那么高三没心思读书怎么办呢?
1、建立良好的师生关系
老师要与学生建立良好的师生关系,这样当学生出现问题的时候,会主动寻求老师的帮助。老师应营造轻松和谐的课堂氛围,让孩子对学习感兴趣,并且积极发现孩子的优势,帮助学生寻找正确的适合的学习方式。
2、注意劳逸结合
虽然高三的学习是非常紧张的,但是在学习的时候也要注意劳逸结合,学要认认真真的学,玩也要痛痛快快的玩。在看不进书的时候不要强迫自己,可以做一些让自己放松的事情,不要给自己的太大的压力,这样才能提高学习的效率。
3、给自己定目标找方向
要确定成绩目标,不少学生心中都会有一两所理想大学,但是,常常担心达不到目标,心理总忐忑,目标没给他带来活力,却带来了焦虑。这里所说的是成绩目标,即你预备考几分,然后具体到每个学科考几分,细化到每个题目得几分。
4、平等沟通,找寻原因
与孩子沟通一定要建立在平等的基础上,高三的孩子多少有些叛逆,所以父母一旦苛责、谩骂,那么一切就不会有好的结果。不但不起作用,说不定还会起反作用,孩子可能会觉得,本来就已经够烦的了,父母也不理解自己,就更没心思读书了。
5、保证睡眠时间
要每天保证8小时睡眠,晚上不要熬夜,定时就寝,中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。学习时要全神贯注,玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策,学习到一定程度就得休息、补充能量。
6、树立正确的考试观
父母应该让孩子知道,学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外,高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能,他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。
7、学会记忆
要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
现在,学生不想上学已经成为了一个比较普遍的现象,高中孩子的这种情况则更多。当父母发现孩子无心读书的时候,要积极的去和他们进行交流,了解他们不想读书的原因,发现他们的爱好,从这个方面入手解决孩子目前的问题。
1、探索孩子的兴趣爱好
通过了解高中孩子的兴趣和爱好,可以帮助他们找到与学习相关的主题和话题。父母可以与孩子一起探索不同的学习领域,并帮助他们发现自己真正感兴趣的事物。
2、不要对孩子的期望值太高
很多父母一心想要高中孩子为自己能够争口气,于是就从小对孩子要求就特别的严格,这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力,父母要是不能考虑孩子,给孩子强加一些别的压力的话,就会让孩子感觉到特别的累。
孩子到了一定的年龄阶段,父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生,但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了,对于一些孩子一个人做不了决定的事,父母还是需要一起跟孩子商量讨论的,这样才能让孩子不断地学习进步,同时也不会有不想读书的想法。
3、舒缓孩子的压力,积极与孩子沟通
高中这一阶段格外重要,学业繁忙导致心理压力也变得越来越大,所以父母们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告,可以换一种身份,先抛开孩子的学习问题,带着孩子去做一些他想做的事情,缓解压力。千万不要让孩子对自己产生抵触心理,需要得到孩子的信赖,此时进行有分寸的劝告,是相当有用的。
4、告诉孩子学习的目的和重要性
很多孩子厌学都是不知道学习的重要性,觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中,让孩子明白学习的目的和重要性,平时可以让孩子体验生活,让孩子明白为什么学习,了解到学习的重要性,孩子就不会在出现没心思读书的问题了。
5、让孩子学会处理人际关系
孩子一时半会无法改变自己的交友态度与技巧,但是父母要让孩子记住一句很经典的心理学界的一句话:如果想去照顾别人,先学会照顾自己;要想让别人对你好,你就要学会对别人好。就是要想让别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。
6、找老师谈谈
上了高中,就会有前所未有的压力在身上,那么偶尔就会有一个念头,那就是不想上学了,当孩子出现了没心思读书的情况时,我们不妨让孩子多去找老师谈一谈,告诉老师自己的烦恼,老师经历的多,就可以让他豁然开朗。
1、人际关系问题
学校中激烈的学业竞争,从一定程度上改变了同学关系,甚至表现为对立甚至对抗和防范。这不但减少了同学之间相互关爱相互支持的可能,而且还会因防范戒备耗费心理资源和精力,使关系冷漠而缺少温度。
同时单一的评价标准,让老师把精力集中在学习过程,很少能提供相应的情感支持和呵护。由此学生产生的无助和孤独增加,大大抑制了社会支持感,所以会压力过大,从而出现没心思读书的情况。
2、学习习惯出现问题
拥有良好的学习习惯,可以更有助于提高孩子的学习效率,让学习达到充分的效果,事半功倍。反之,没有养成良好学习习惯的孩子,既找不到学习的方法,又无法提高学习效率,学习成绩也会下降,时间一久,孩子就会失去学习的兴趣,也就不爱学习,甚至产生厌学的情绪。
孩子没心思读书怎么办?孩子不爱阅读,说实话我儿子以前也不爱阅读,现在慢慢喜欢上阅读了,如果孩子不喜欢,我们家长可以尝试和孩子一起阅读,边读文章边给孩子讲解里面的内容,也可以添加一点幻想,这样可以发挥孩子的想象力,让孩子慢慢的感兴趣,这样孩子才能喜欢上阅读。
1、帮孩子确定阅读书籍。首先,发现孩子的兴趣,从孩子感兴趣的方面来搜集图书,引导阅读,逐渐扩大读书的广度。其次,可以带孩子到图书馆,让孩子自己选择喜欢阅读的书籍,一般来说,0-3岁的孩子喜欢色彩鲜艳的画报、3-6岁孩子喜欢童话以及带有情节的故事画报。
2、为孩子营造良好的读书环境。目前很多家庭,家长很少读书看报,家里找不到一本臧书,而是生硬的要求自己的孩子多看书,这样一点都不现实。怎样为孩子营造一个良好的学习环境呢?可以在孩子卧室里,客厅等一些孩子常玩耍的地方放些儿童读物,让孩子随手拿来阅读。
3、老师引导阅读。孩子一般比较听老师的话,可以与老师商量,让老师给孩子一些读书建议,譬如说列书单,并规定孩子每天在家阅读半小时等等。对于孩子在家中的表现,家长可以及时反馈给老师,对于表现好的孩子提出表扬,鼓励孩子产生更大的阅读兴趣。
4、老师还可以在课堂上设置孩子讲故事的环节,并对勇于讲故事的孩子给予表扬和奖励,孩子会为了得到表扬和奖励主动寻找读书,来积累故事在课堂上表演。这样既锻炼了孩子的阅读能力,还锻炼了孩子的语言表达能力。
5、家长做榜样。家长是孩子的第一任老师,家长平时在家不要整天对着电脑,这样孩子也会学习家长爱玩电脑,家长平时应多读书看报,周末可以带上孩子一起去书店或者图书馆呆上一天,各自选择自己喜欢的读书,孩子经过不断的耳濡目染,自然也会慢慢喜欢阅读。
小孩子的心总是静不下来,没心思学习,〈爱玩〉这是小孩的天性。怎么办。先去查原因,看看孩子是不是因为贪玩,不愿意学习。
有的孩子放学后跟家长商量,说先让我玩一会儿行吗?或者说让我看会电视,看完动画片再写作业行吗?
不行,坚决不行,孩子的这种要求,家长一定不要答应,如果你今天答应了,孩子明天,还会变本加厉的要求。
家长在教育孩子时,不要认为他们还小,不加管束,现在有很多的报道,说小孩子就应该让他们多玩,等长大了,自然而然的就自己学习了。
这样的说法是不对的,对孩子的成长不负责任的。一定给孩子立下学习规矩,放学后必须先写作业,完成作业后可以玩,或看一会电视,看电视的时间不要太长。
要培养孩子养成,良好的学习习惯,久而久之,习惯就成自然了。
小孩没心思读书怎么办呢?
1.培养孩子的专注力和自制力
想要让孩子爱上学习,高情商的父母,首先会培养孩子的专注力和自制力。
当孩子的专注力得到提高,那么在学习的过程中,孩子受到外界干扰的可能性就会大大降低,学习的效率与之前相比能够得以提升。
而培养孩子的自制力,是让孩子在面临外界诱惑的时候依旧能够坐怀不乱,将自己的心思放在学习上。
只有培养孩子的专注力和自制力,才能让孩子在对的时间做正确的事情。
2.帮助孩子改进学习方法
孩子不愿意学习有可能是因为学习方法不适合,导致孩子学习的很艰难。所以,高情商的父母会通过帮助孩子改进学习方法,让孩子的学习效率获得显著提升,让孩子真正感受到学有所成,这可以极大地激发孩子的学习动力。
当学习不再吃力,孩子怎么可能会厌恶学习呢?
孩子不爱学习怎么办?高情商父母让孩子爱上学习,做法值得借鉴
3.肯定孩子的学习成效
当发现孩子出现不爱学习的情况时,高情商的父母会反思自己,是不是忽略了孩子的学习成效。
只有当孩子努力的成果得到父母的肯定,才会把这种肯定化为继续努力的动力。
所以,高情商的父母,会肯定孩子的学习成效,通过表扬、奖励等方式让孩子看到自己对他的肯定和认可。
这能够极大地激发孩子的学习动力让孩子爱上学习。
4.不拿孩子和“别人家的孩子”作对比
在学习的过程中,高情商的父母不会拿自己的孩子的成绩和“别人家孩子”的成绩作对比。
因为他们知道,这种比较式的方法不仅不能够激发孩子的学习动力,还容易让孩子因此而厌恶学习,甚至影响到父母和孩子之间的亲子关系。
所以,我们在关注孩子的学习情况时,也要做到不拿孩子和别人作对比,而是要让孩子和过去的自己作对比。
只要孩子与之相比较起来,取得了进步,就值得父母夸奖了。
当然,我这也是理论之谈,具体到某个孩子,肯定会有很大的不同,也有很大的难度。具体问题具体对待吧。我衷心希望,各位家长能够教育好自己的孩子,成才成人。即使不能成才,也要成人。成人是最重要的了。
我的孩子刚经历初中阶段,所以我深有体会。初中的孩子进入青春期,心理和生理都在发生变化,他们原本一直当自己是孩子,受父母、老师的管教,现在由儿童慢慢向成年过渡,
在这个时期,他们从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人,他们要逐渐担负一部分由成人担负的工作,环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理,加重了他们的负担,
而青春期他们还要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟,特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题,心理压力相对增大过速,他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式,所以他们在应付自己的反抗倾向的同时,还要极力维持和保护与社会的正常关系。
此外,异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担,这些迅速的变化,往往会使孩子产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为,有时候还成为主要矛盾。这个时期如果处理不好,会对孩子以后的心理和生活产生很大的影响。
孩子在经历青春期的过程中,因为心理变化的原因,再加上家长和学校施加的压力,可能会导致他们产生厌学情绪。
首先,要通过各种方法激发他的学习兴趣。兴趣是最好的老师,只要对学习感兴趣了,他就会慢慢变得爱学习。那么,如何激发他的学习兴趣呢?我们可以采用讲故事、做游戏、户外游等各种方式方法来激发他的学习兴趣。这是一个较长的过程,需要做家长的要有足够的耐心。
其次,要多鼓励,少批评。初中阶段,孩子正处于青春叛逆期,内心躁动不安,思想较为偏执。作为家长,要充分理解孩子在此阶段的心理特征。要学会尊重孩子的隐私和人格,平时和孩子多交流、沟通,切实了解他内心最真实的想法,随时掌握他的思想动态。切忌打骂、当众羞辱,这样只会更增强他的叛逆心理!
最后,帮他处理好与老师、同学的人际关系,让他充分感受到校园的精彩和温暖。人的社会属性中有群体性,每个人都害怕孤独、寂寞,无论大人、小孩概莫能外。孩子厌学往往与他在学校不好的心理体验有关。成绩差,不被老师重视,甚至嘲讽;成绩差,身边的同学都运离他,甚至凌辱。试想,在这样的环境中,他还有心思学习吗?作为家长,不仅要料理好孩子的衣食住行,还要当好他的人生导师,帮他解决生活、情感中遇到的种种问题。
导致孩子厌学的原因多种多样,作为家长,不求做到心细如发,但求做个良师益友。学会理解、尊重、关爱孩子,相信你的付出定能结出累累硕果!
察觉到孩子开始厌学这一点的时候,就要及时和孩子的班主任取得联系,了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情,是否和别的孩子起了冲突或者别的,被老师谈话或者批评了。察觉到孩子开始厌学这一点的时候,就要及时和孩子的班主任取得联系,了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情,是否和别的孩子起了冲突或者别的,被老师谈话或者批评了。
如果问题仍旧得不到缓解,可以给孩子两天时间,带着孩子,散散心,给他一个情绪转变的机会。等孩子自己想明白了,问题也就变得简单了,可能只要一个台阶,孩子就会放下这件事情。等孩子心情平稳了,解决问题的源头,如果是人与人之间的矛盾,及时见面沟通解决,如果是外界因素也要想办法缓和,解决。
对于家长来说一定要做好孩子的心理工作,不要过度地关注孩子的学习情况,更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩,这样做反而会增加孩子的压力,不利于孩子心理的调整,要多去关心孩子的生活情况,多带出去散散心,多做运动放松一下身心。
另外一种情况很多初中生不想上学他们可能害怕自己的老师,被同学欺负,或者因为一些意想不到的事情,所以他们找到了各种各样的理由逃学。针对这种情况,我们应该高度重视找出儿童恐惧的根源,并有针对性地进行辅导。
对孩子进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。
许多孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过,因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时,孩子的心理压力很大,如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想,就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子,也会因父母的斥责而产生厌学情绪。
针对孩子考试成绩不理想,父母科学的做法应该是鼓励和安慰,鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的惟一方法;安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。
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