高中生不想去上学一定是有问题的,这时候一定要耐心的与孩子沟通,了解孩子的心理问题在哪个方面?然后解决问题,千万不要用强迫的方法强迫孩子返回学校,这可能会导致更可怕的后果。
我女儿高一刚刚开学时,学习尽头很高涨,每天早早去学校,晚上回来也很乖乖地做作业,可是两个月后我慢慢发现孩子学习尽头不高涨了,做作业也总是墨迹,于是我就跟孩子进行了一系列的沟通,不沟通不知道原来孩子有这么重的压力。
我们原来住的离孩子就读的这所学校很远,为了孩子读书我们就在学校附近另外租了个房子,媳妇为了照顾孩子也辞去了原来的工作,孩子心里压力大,好像如果学不好,就没法跟父母交代是的。
另外,每个班里的孩子都是从下面几百个甚至更多的孩子中挤进来的,可谓佼佼者,成绩都非常好,孩子在一段时间的接触、学习中原有的自信在一点点的消失,无形中形成很大的压力。
在了解到这些后我们做了以下措施,帮助孩子减轻心里负担,让孩子不用考虑太多,还像初中一样学习就行。
帮助孩子分析自己的缺点与不足,每周六晚上我们会有一个小时的话聊,谈谈一周发生的人和事,及时发现问题,解决问题。
经过三个月后我发现孩子学习尽又高涨了,人也开心快乐很多,期末还考了全班第二的好成绩!
很多高中生因为高中阶段学习压力比较大,而且自己的成绩也不是很好,就不想上学,想去打工,家长跟这类孩子沟通,一定要让孩子正确的评价自己。让孩子明白学习的重要性,没有知识的积累,到社会上也是没有用处的,一定要理性的思考问题,不要因为一些不理智的想法,而影响到自己的未来。
高中生在工作与学习上,思想认识出现了偏差,想早点儿参加工作而不想上学。对于这样的孩子,父母应该帮助孩子认识到学习知识,与工作之间的辩证关系,要让他知道,没有知识是干不好工作的,对未来的前途与发展不利。让高中生明白学习的重要性,面对孩子不想上学,想去打工,家长要怎么教育呢?
社会真正需要的是有知识的人。当今的社会是处在一个知识激增的时代,知识更新速度极快。为了适应社会的需要,在社会上立足,就必须不断地更新知识,否则将面临被淘汰出局的结果,学习对这个时代的人来说,是终身的过程。高中生时期只是人生学习历程中,最基本的初级阶段,今后学习的路还很长。
家长要正确地区分,高中生不想上学是暂时性的,还是长久的。孩子暂时的厌学情绪,是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下,难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力,进行适当地宣泄,是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。当孩子出现长时间的厌学,就会严重影响到身心健康,孩子自己也容易失控,家长要及时的引导孩子。
我们在劝说孩子的过程中,一定要有足够的耐心,一旦孩子和你说不想上学了,就是他们已经想了很久了,这不是你一句就能够劝说的了的,动之以情晓之以理,才是我们解决问题的基本方法,这也是孩子愿意接受的一种方式。现在有的家长,孩子一说不想上学了,就会打骂孩子,这样做根本就不能解决任何的问题,还可能会更加坚定孩子不想上学心理。
1、诱惑干扰太多
高中生的学习压力要远远大于初中,本就容易让部分学生心生反感,此时再加上网络小说、电脑游戏等诱惑和干扰,自控力不足的学生,便会有逃避学习沉溺其中的倾向。有的孩子因为接触到了网络小说,每天晚上躲被窝里,用手机通宵看小说,慢慢发展为逃课去网吧看小说,坚持到高二没多久,非要自己退学,不愿意学习。
2、没有认识到学习的重要性
对学习的认知停留在,上个好大学找个好工作上,而有家庭的支持,他们根本不需要靠个人学习,来实现这一目标,于是对学习并不重视,再加上进入高中,学习压力渐大,便越发的不想学习。另一部分学生大多身处农村,家境贫寒,自身认知有限,但受到社会上读书无用论思想的影响,再加上同村同龄有辍学打工者,受到影响,就不想上学了。
孩子因为老师的体罚造成了不敢去上学,其实对于孩子来讲,学校里面吸引他的东西很多,并且对于孩子来讲,他们也知道读书才是他们的唯一事情,但是竟然被老师体罚的不敢去读书,我觉得家长最好的办法抓紧举报这位老师。太气人了。
首先我们需要解决的第1个问题,那就是不能让老师在体罚孩子了,对于孩子的身体伤害,我们可以忽略不计,因为有时候重有时候轻,但是对于孩子的心理伤害却是无法限量的,这种伤害有可能会影响孩子的一生造成,甚至孩子的一生都会因此啊,显得更加悲催,不能成功。因此我觉得第1件事情就是终止老师的这种错误行为。
第2个问题,我们需要解决的就是改变孩子现在的心理状态,造成孩子现在恐惧学校的这种状态,如果不改变的话,对于孩子来讲,最终也是一个不利的影响,因此我觉得家长尽可能的去改变这一个状态,如果需要专业人士的话,应当去咨询一下心理学方面的专家或者心理学专业的人士。
第3个问题,应当抓紧改变孩子的学习状态,当孩子的学习成绩,孩子天天出现错题的这种情形,应当不是一天两天,为什么家长没有帮助学校,或者让学校帮助家长改变孩子的这种学习成绩呢?因此我觉得,连孩子的现有学习成绩状态也是一个非常必须的过程。
鼓励孩子做的更好,就不会挨打了。现在的老师有的用戒尺打手什么的,孩子怕痛,还怕失面子。孩子会觉得自己做的不好,挨打被同学耻笑。家长要帮助孩子挽回丢失的自信心。先送孩子去学校,让孩子跟老师谈谈,让他不再害怕老师,在老师面前多鼓励孩子。私下跟老师谈谈孩子的情况,从心理方面好好调整孩子的学习心态。
看老师怎么打的,什么原因,打的凶不?
第一,如果老师是因为恨铁不成钢打了学生,那也是严师出高徒的期望,有的家长还愿意让老师管的严厉点。只不过还要看孩子的承受能力,如果都不想上学了,那可能就要注意孩子的心理,家长和老师就要进行疏导。
第二,如果是简单粗暴的打学生,那老师不适合当教育工作者,应该另谋生路,学校也不应该再继续聘用。但是,老师是适可而止的打,孩子就不愿意上学了,家长和老师还是要注意孩子的抗压能力可能不高,挫折教育力度不够。
第三,如果是孩子的问题,打都打了,那就要打完教育,可以“一巴掌一根胡萝卜”的方法。毕竟还是孩子,来读书,就是需要老师来教的,教育的过程漫长,但教育的方式可以因人而异,可以多元化,只是凡事要有个度。
第四,有的老师,教学没问题,但是脾气性格比较火爆,遇到一些调皮捣蛋、屡教不改的学生可能会忍不住动嘴甚至动手,老师们也要克制一下,做好自己的情绪化管理,虽然说忍无可忍无需再忍,但老师的职责是教育好学生,不是一味的发泄,打骂只是一种教育的方法,可不可行也要具体问题具体分析。如果学生都因为你打他不去上学了,那就要和家长一起,和学生沟通交流,缓一缓情绪,缓一缓关系,让孩子在被教育的过程中进步,绽放未来!
现在的高中生学习压力还是比较大的,所以经常会有学生出现厌学不想不上学的情绪。有的是觉得自己考大学无望,所以想着放弃;有的则是父母逼迫的太紧,产生的逆反心理,故意不想上学。所以,家长首先要弄明白高中生厌学不想上学的原因是什么,然后再去找解决办法。
1、通过和孩子沟通,找到原因。找到高中生厌学不想上学的原因,然后去和孩子耐心的沟通,告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学,你就要告诉他,现在很多的地方都是需要学历的,如果你现在不上学了,出去工作,找的可能都是一些又苦又累的工作,如果你有一点学历,你工作相对还是会好一点的。
2、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下,可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
3、家长要帮助孩子适当减压。高中生在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息。如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪。所以,父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
4、激发孩子学习兴趣。高中生不再像小学生一样了,要让他们不厌学,要找到适合他们的方式,帮助孩子喜欢上学习,高中压力大,可以适当的让孩子放松一些压力,帮助他们减压,这些家长都要做到,而且要做好。可以给他们看一些不上学之后的典型事例,但是这不是要你特意说,要在交谈中,自然而然的去引出这个事例,让孩子们能够更好的接受。
1、建立平等的关系
家长在教育子女时,要和孩子建立平等的关系,尊重他们的意见,对不同的意见要启发引导,商量解决,避免对子女过高的要求,以免给孩子带来很大的精神压力。另外我们更不要把自己的愿望,强加到孩子的身上,要尽量避免因双方不同意见而发生正面冲突,以淡化、消除子女对家长的对立情绪。
2、目标鼓励法
家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求,制定切合实际的学习目标。为他们制定的目标,可以以他们特别关注的某项物质性的奖励为切入点,将孩子的需求化整为零,分解成阶段性的小目标。每完成一个小目标,就距离自己想要的奖品更进一步,同时在目标执行过程中,家长要不断“添油”、鼓励,让孩子看到自己的进步。
高中生的学习时间和压力都特别紧,很多人就是因为承受压力,而导致厌学的倾向。家长在这一段时间要懂得调节的方法,除了要照顾好孩子的日常生活之外,还要了解孩子的心理变化情况,一旦有厌学的情绪,要鼓励孩子,激励他们在学习的道路上越走越远。
厌学是一种行为表现,而孩子不想去上学的原因,可能是有很多的。有些可能是因为,孩子学习能力的确有限,特别是有些孩子到了初中、高中的时候,学习压力很大,跟不上别人,那我们就可以考虑是不是学习能力方面的问题。
高中生厌学不想上学怎么办?
1、改善环境,愉悦心境
要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善,他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励,家长的关怀,教师的重视,同学的友好,都有利于营造一个,重学、乐学的氛围。
消除厌学孩子,被抛弃、被歧视的感觉。对学习也由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、改变观念接受自我
让厌学孩子重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。家长应认真地发现,厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化。
让他在前后比较中,接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改变自己无能的观念。当然,家长对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。
3、培养兴趣,树立信心
兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子,对自我价值,有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏,是他能否彻底转变的关键。家长要尽量创造环境,让厌学孩子在实践中,培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念。
高中学生厌学家长该怎么办?
1、找到根本性的原因
要想从根本上解决高中生厌学的问题,就要找到问题的根源,对症下药、药到病除。所以,只要真正理解高中学生为什么不想上学,厌学的毛病出在哪,才能正确引导高中生,重新认识学业和生活,面对崭新的自己和人生。
高中生厌学的原因一是和老师关系相处不融洽,二是作业太多写不完,三是没有学习动力,四是可能恋爱或暗恋了,五是心理出现问题。总之,无论是什么原因,造成的高中生厌学,家长和老师都要以朋友的姿态去关心、理解。
2、选择合适的方法开导高中生
既然通过朋友谈心等方式,能找到高中生厌学的原因,那就好办多了,找到原因后就要对症下药,是什么原因,就用什么解决办法开导孩子。重点在于疏通而非堵截,这和治理洪水的道理一样,相信大家都会明白。
比如和某科老师关系不好,就找同学、找老师聊天,看看问题出在哪,多了解一些老师的优点,改观一下对老师的看法,如果对好几个老师都有意见,那就是学生自身的问题了。如果作业太多,可以分轻重缓急,高三个别会做的题目可以不做。
3、开导后还坚持不上学怎么办
如果任何能做的都做了,所有的办法都想到了,也无法挽回了,孩子仍然坚持退学,那么只能做最坏的打算。这时,个人认为家长不应该心软,该是让他尝尝苦头的时候了,上学的时候。已经把利弊摆在眼前,分析的很透彻了,如果孩子坚持不肯听,就该付出一点代价,出去打工赚钱,自己养活自己。
父母虽然都很心疼孩子,但只有放手让孩子出去闯,才能让他更早地成长成熟起来。当然,家长虽然明着不帮,却可以暗地里观察,看看孩子的近况,但不要让孩子看破向你求助。
高中学生不想上学可能是因为心理、学业压力等原因。家长可以通过倾听、关注、引导等方式了解原因,并提供适当的支持与帮助,例如鼓励兴趣爱好、帮助排解压力等,以提高学生的学习兴趣和积极性。
1、帮助孩子调动学习的积极性。家长们可以从调动孩子的心态开始。比如,多和孩子讲一讲学习的重要性,可从兴趣上来调动孩子学习能力。正面积极给孩子自信心,多说些欣赏和鼓励的话语。同时给孩子准备一些必要的物品,增加孩子上学的幸福感。
2、让孩子得到放松。高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力,让孩子一个轻松愉快地心情去上学,暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求,让孩子对上学上不会感觉到压迫性,适当地给孩子放松一下心情。
3、家长对于高中孩子不想上学的情况下,应该试图和高中孩子进行有效的沟通,尝试对孩子进行合理有效的劝说,帮助孩子提升对学习的兴趣,让孩子真正地了解到上学的重要性,解决孩子的厌学状况。
1、学习负担和压力过大。现在的高中生,学习压力和负担之大是无须讳言的,一个认真的高中生,每天的学习时间不低于12小时,这种压力和负担,对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲,确实是不适当的。
2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤,对于子女提出不切实际的期望目标,致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,难免不灰心气馁,产生厌学情绪,甚而逃避或放弃。
3、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量,使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。
4、单亲及后双亲家庭对子女的伤害。随着离婚率日渐攀高,单亲及后双亲家庭越来越多,残缺家庭如处置不当,可使相当多的子女因对父母抵触、不满的情绪而产生失望和厌学情绪。
1、孩子学不会,也不愿意去学,成绩特别差,叛逆厌学,被动应付学习,把学习作为一件痛苦的事情;
2、孩子原来学习成绩很好,突然成绩就大幅度下滑;经常旷课不去学校,甚至严重到想辍学;
3、孩子迷恋手机,沉迷网络游戏,一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里;
4、叛逆不听话,不沟通,经常和父母对着干。
很多孩子进入高中受不了学习的压力和无时无刻都存在的竞争,导致厌学。对于这样的孩子,家长要培养孩子的抗压能力,毕竟现在孩子还是在学校,如果出了校园,进入社会,这种压力会更大,想要孩子变得更优秀,就要得抗住压力。厌学就是孩子需要克服的第一关。
高中生不想上学怎么办家长怎么开导?
1、正确看待厌学
首先家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下,难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力,进行适当地宣泄,是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。
2、深入沟通开导
对于出现厌学情绪的学生,家长要和他们进行深入的沟通与交流,了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪,内心也渴望被人所理解,所以家长一定要与厌学学生进行面对面,坦诚地沟通,明白孩子的内心需求,才能开导孩子的厌学情绪,让孩子重新回归到学习当中。
3、给孩子适当减压
孩子在学习的过程中,父母也要注意平衡孩子的学习和休息,如果孩子一直在学习,得不到充分的休息,就会很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。在孩子学习完以后,可以带孩子出门运动,或者是爬山、游玩等活动,帮助孩子缓解压力,才能有效地避免孩子出现厌学情绪。
4、培养孩子抗压能力
孩子的适应能力比较差,在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受,产生厌学的心理,严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等,孩子在学习中遇到挫折的时候,就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。
5、培养孩子学习的兴趣
兴趣是非常重要的,学习兴趣对于厌学的高中生进行心理疏导相当关键,家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣,就需要多表扬和鼓励,千万不要吝啬夸赞,这样可以帮助孩子建立信心,从而更好的学习。
6、帮助孩子设定目标
有时,高中生在学习的过程中,会失去学习的兴趣和动力,因为他们不知道自己在学什么以及学习的目的是什么,所以就会出现读不下去的情况。家长通过与孩子一起制定学习目标和计划,可以帮助他们明确自己的目标和期望,并增强学习的动力和意愿。
7、给孩子提供良好的环境
在家庭里要为孩子提供良好的学习环境。这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌,还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习,回到家后还要做大量的作业,这时家长应该适当地为孩子缓解压力,比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题,而不是一味的叫孩子努力学习。
高中生不想上学的原因有哪些?
1、学习负担和压力过大
现在的高中生,学习压力和负担之大是无须讳言的,一个认真的高中生,每天的学习时间不低于12小时,这种压力和负担,对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲,确实是不适当的。
2、没法学
有些同学他对成绩排名及别人的看法看得太重,导致他在考试之前都非常焦虑,如果在几番失利下,就更加受挫了,长期下去可能会厌学。
3、家长期望值太高
当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤,对于子女提出不切实际的期望目标,致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,难免不灰心气馁,产生厌学情绪,甚而逃避或放弃。
上了高中在各种压力之下,孩子有这样的思想是很正常的,这个时候家长们就需要从心里上对孩子进行教育,好好的跟他谈谈,顺便自己也分析检讨一下为什么会这样,家长们有哪些地方做的不对。
1、正确的引导:家长要以实际案例正确的引导孩子,让孩子知道不好好读书给自己以后带来的影响,帮助孩子逐渐认识到错误,逐渐改正错误;
2、多沟通多鼓励:家长不要打骂孩子,要多和孩子沟通,了解孩子内心想法,多鼓励孩子克服厌学心理;
3、家长要做好榜样:家长平时不要做一些负能量的事情,要多陪孩子读书,给孩子树立榜样;
4、帮助孩子树立阶段性目标:家长要帮助孩子调整心态,不要为困难吓倒,先树立小一点的阶段性目标,鼓励孩子去完成,增加学习的信心。
1、学习基础差,对学习不感兴趣,对学习不感兴趣,对学习感到厌倦。
2、学校师生同学关系不好,与老师的关系不好,与同学的相处出现困难。
3、学生自身学习动机出现了偏差,在学习时总是退缩,不愿学习,不想与老师、同学交流。
4、受家庭因素等因素的影响,家庭关系紧张,父母常年在身边,缺乏关爱。
5、从小就缺少家长的陪伴,特别是父母对孩子要求太高,不切实际,孩子学习成绩差。
1、理解孩子,多与孩子沟通。父母与子女之间良好的沟通,是亲子教育至关重要的环节。只有孩子愿意向父母敞开心扉,父母才能及时了解孩子每种变化的原因,有针对性地给予指导。
2、多欣赏和赞扬孩子自立、自主的行为。这样的称赞和鼓励可以使孩子将学习与自我成长结合在一起,形成青春期孩子的学习动力,并有助于培养孩子主动学习、自我管理的行为习惯。对于青春期的孩子,父母应避免用其他孩子来贬低自己孩子的做法,父母越是不承认孩子的努力,孩子成长得就越缓慢,其主动性和自我管理能力的发展都会因此而滞后。
3、协助孩子制定切实可行的目标。青少年自我评价的能力并不成熟,常常会过高估计自己,经历多次失败的打击,容易使孩子产生不愿上学的情绪。对此,父母应当客观评价孩子的能力,划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心,同时提髙孩子学习的积极性。
金榜是否可以题名,高中三年是关键。高中是人生的重要转折点,没有这个重要的跳板,我们很多人就跳不出固有的圈层。对于已经读高中的孩子出现厌学、不想上学非常可惜,这时候作为家长,一定要及时的进行疏导,可以让学生进行适量的运动或者其家长领着孩子去其想要考取的学校进行参观,这样学生会更加有动力,学习会更加努力。
高中生不想上学怎么办最好的方法
1、首先家长不要冲动做出决定!有时候不想上学的念头是暂时的,多给自己一段时间的考虑时间。
2、耐心的与孩子沟通,或者求助于老师班主任,全方面了解孩子真实的原因,以“对症下药”。
3、正确的引导。家长要以实际案例正确的引导孩子,让孩子知道不好好读书给自己以后带来的影响,帮助孩子逐渐认识到错误,逐渐改正错误。
4、帮助孩子树立阶段性目标。家长要帮助孩子调整心态,不要为困难吓倒,先树立小一点的阶段性目标,鼓励孩子去完成,增加学习的信心。
5、家长要做好榜样。家长平时不要做一些负能量的事情,要多陪孩子读书,给孩子树立榜样。
6、不要打骂孩子,要多和孩子沟通,了解孩子内心想法,多鼓励孩子克服厌学心理。
解决厌学的核心是解决焦虑,是一种条件性情绪,就是一学习自动出来的烦躁情绪体验,这是在学习经历中形成的,通过了解形成过程,调整不合理认知,在心情平静的状态下体验高效学习的感觉,只要能体验成功,就可以解决学生厌学问题。
高中生不想上学的原因有以下几点:
①、学习负担和压力过大。
②、家长期望值太高。
③、教师教育方式不当。
④、社会现象的负影响。
⑤、单亲及后双亲家庭对子女的伤害。
⑥、电视中不良因素的影响。
⑦、学生消极同伴群体的影响。
⑧、其他原因,比如早恋,遭遇校园霸凌等。
17岁高中生不想上学怎么办?17岁高中生不想上学是典型的厌学心理,有的甚至厌恶上学,要想摆脱一种心态,需要找到问题的特殊根源。孩子也可以选择自己的兴趣爱好、职业学习阅读。以下是小编的详细内容,一起来看看吧!
1、多给自己一点鼓励,特别是学会转移注意力,严重的学习问题和厌倦需要转移注意力的时候及时,不能沉迷不能自拔,而是要积极鼓励自己,解决日常学习中的问题时间和恢复日常学习的规律可以有效缓解疲劳。
2、需要积极的沟通和交流,尤其是当你不愿意上学的时候,可能会有很多负面情绪,比如抑郁、烦躁或自觉的压力和沉重的学习负担。这个时候,你应该及时和家人和老师谈谈这些消极的问题,学会向家人寻求帮助和支持。任何时候,家人的鼓励和包容都是支持和安全感的重要来源。只有增加人际交往,才能缓解因孤独和孤独而导致的负面情绪问题。
3、妥善解决学习过程中遇到的各种问题,如紧张和同学、老师认为自己不公平或学习下降等,这些问题要认真分析原因并及时解决,同时在学习上信心,不能太低,只有这样才能解决不想上学的问题。
1、冷静下来,调整自己内心的震惊、拒绝、焦虑等情绪,对孩子的包容和接纳,让一直背负着很大心理压力的孩子能感觉到你是他的支持,你可以给他理解。与孩子的心理健康相比,从一个人漫长的成长过程来看,那些拖延的作业其实不算什么,还不如让孩子与学校环境隔离,有助于孩子的情绪。
2、不妨给孩子时间和空间,不要打扰他,他要一个人呆着。在孩子情绪稍微平静的基础上,慢慢尝试和孩子说话,坦率地说,可以谈谈你的感受,但要更积极地倾听孩子的真实感受,慢慢找出问题的根源。在这个阶段,父母不应该在孩子焦虑的时候稍微打开心门,开始说教或劝说孩子上学,这会让孩子不再信任你,把心锁得更紧、这么想:比起孩子们健康的阳光,不上学也一样好。一个智障孩子,即使毕业于名牌大学,过上幸福生活的几率有多大?
3、情绪的改变是很容易改变的,给孩子更多的爱和温暖是最关键的,有的孩子,会忍,带着终生的伤痕生活;而有些孩子,因为不堪忍受,到了绝望的边缘,我们不能用已有的经验来对待孩子,因为已有的经验早已过时,我们要看到孩子的渴求,了解孩子的想法,了解孩子的想法心情,感受孩子的痛苦。正如泰戈尔的诗所说:让我的爱像阳光一样环绕你,给你灿烂的自由。培养孩子的好习惯。
对于很多初中生来说,考不上好的高中,是不是就意味着人生的失败?很多初中生,一早就下定决心,学一门技术。与其学自己不感兴趣的知识,不如掌握一门好的手艺,到哪儿都不怕。家长要改变孩子这样的想法,请看以下的内容。
1、不要一味责怪孩子
很多家长看到孩子成绩一掉队,就各种着急,把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时,它的反作用就施加到学业上,让孩子有厌学的情绪。事实上,如果家长懂得为孩子“撑腰”时,孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。
2、让孩子学会自我激励
孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力,而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机,暗示孩子他是最棒的,告诉他只要他动手去做,他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间,当孩子圆满完成时,家长就可以赞美孩子,并可以给他一些实质性的奖励。
3、调整对孩子学习成绩的期望值
不要片面追求孩子的考试分数和班级名次,而是要多看孩子的进步,给孩子肯定和表扬。当孩子成绩不理想时,要多体谅孩子,多宽慰孩子,多鼓励孩子,要用平常心对待孩子的考试成绩,而不是批评、说教,更不是责怪、打骂。
4、教会孩子要有正确对待失败的心态
学生应认识到,学业的暂时失败,有时在某种程度上也会促进学习,长期的连续的成功会和长期的连续的失败一样对学习不利,因为一直成功的学生自己心中有种暗示,以后不用继续努力照样能成功,渐渐地学习动力会慢慢变弱,学习成绩降下来,学生还会想不通,此时若再加上其他的个性因素,就有可能厌学。
5、帮助孩子应对困难
当孩子眼中已经看不到希望的时候,再告诉他要振作、不要逃避,大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在,才能真正着手,与孩子共同解决问题。
6、懂得倾听
一个和睦的家庭氛围对孩子的成长影响是极大的。在平时的生活中,家长们也可以观察,即便是同样家境的两个家庭,父母和孩子之间的相处模式,也会导致两个孩子的性格不一样。所以倾听孩子的内心,了解孩子,其实就是在建立一个温馨和谐的家庭氛围,让孩子在这样的氛围中成长,有利于孩子性格的养成。
1、孩子自身没有明确的学习目标。他们只是接受父母和老师的“填鸭式”灌输。学习是盲目的,自然就缺乏学习的动力。
2、孩子即使有自己的学习目标,也愿意努力学习。但无论他们多么努力,他们总是达不到自己的要求。主要原因是他们缺乏良好的学习习惯和方法,就产生了一种再怎么努力也得不到好成绩的郁闷心态,然后我就放弃了学习。
3、在学生时期,老师会让好学生上台向大家分享自己的学习心得,顾名思义,好学生是找到了适合自己的学习方法,且取得了一定的成效。但学习策略因人而异,没有统一的模式和规律。如果“依葫芦画瓢”,可能达不到自己心中的预期。
1、尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格,处处训斥子女,支配子女的活动,使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的,但因他们的独立人格没有受到尊重,家长应该平等对待青春期的孩子,既尊重他们的独立性,又要让他们逐步学习成年人的行为,按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
2、努力增加孩子的知识量
通过小学六年语文知识的积累,初中,尤其是初一初二,孩子们的语文基本知识已经获得长足发展,这个时期还没有中考的压力,是阅读课外书籍的黄金两年。家长应该安排孩子大量阅读包括中国在内的世界文学名著、古典名著、诗歌散文、寓言童话、科普知识等。精读泛读随孩子的兴趣。耽误了这个阶段,孩子一定会缺少知识链接。
3、尊重孩子跟孩子平等交流
进入初中后,孩子开始发展自我,寻求独立,也就说明孩子开始长大了,有了自我意识,这时候最希望得到父母的尊重,当初中孩子感到父母作为一个平等的个体对待时,也就不会通过叛逆的方式来争取自主了。
高中生已经快成年了,很多时候孩子是清醒的,但也不排除孩子因为一些特殊的事情而产生消极情绪,变得不可控,所以家长要对孩子富有耐心,做好引导。对于不想上学的孩子,要看他属于什么情况,给他有针对性的帮助,而不是强行讲道理,他眼前的困难不解决,大道理对他们没有用。
1、鼓励孩子表达情感
通过鼓励孩子表达他们的情感,可以帮助他们释放紧张情绪,缓解焦虑和压力。家长可以与孩子分享一些情绪管理技巧,如冥想、放松练习、深呼吸等,以帮助他们保持情绪平稳。
2、倾听孩子的声音
首先,要耐心倾听孩子的想法和感受。让他们自由表达自己的想法,听取他们的问题和困难,以便了解他们的处境和需要。
3、表示理解与包容
孩子厌学就像大人厌倦工作,我们总有那么几天不想起床、不想工作、不想面对领导,因此我们有理由对孩子的厌学心理表示理解和包容,休息几天又如何呢?趁这个机会带着孩子去外面走走,参加一些户外活动,既能散心又能减压。
4、不要批评责备,给孩子正面反馈
家长不应该批评或责备孩子,而是要多给予孩子正面反馈和鼓励,让孩子感受到自己的价值和重要性。
5、鼓励孩子,激发学习兴趣
很多孩子没有养成良好的学习习惯,或不适应老师的教学方式,导致学习成绩上不去,慢慢失去自信心,并开始出现厌烦的情绪,对此我们要鼓励孩子,激发孩子的学习兴趣,这里的“学习”不仅是教科书上的知识,发掘孩子的兴趣爱好,或带他们探究未知领域,激发孩子的求知欲,才能让孩子有学习动力。
6、多给他们自由
青春期的孩子往往都是比较叛逆的,家长多给他们看一些自由的空间,让他们自己学会独立,也是帮助他们快速成长的方式。
1、学习有困难
有时候,高中生厌倦学习不仅仅是为了玩,而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高,学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课,所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决,会让他们对学习产生心理上的抵触,甚至有辍学的想法。
2、心理变化
对于高中生来说,本就是青春期和叛逆期的结合体,所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态,没有人可以和他们说话。因此,他们选择厌倦学习来缓解自己的心态,所以父母应该密切关注他们的心理变化。
3、身心发育不成熟
由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟,学校和家长给他们太大的压力,使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间,无法交流,把各方面的困难压抑在自己的内心,导致内向和注意力偏差,导致厌学。
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