孩子在上学的过程中,出现一些厌学情绪也是正常的现象。尤其是适应能力比较差的孩子,他们在去到新环境的时候,就会不肯上学。这时候很多家长的做法,就是通过打孩子的方式,去强迫孩子上学。但是有的孩子就算家长打了也不上,这可怎么办呢?
1、重新评估对孩子的要求
找出孩子不肯上学的真正原因,不要给予太高的期望值。对于不肯上学的孩子,家长要重新评估对他们的要求,不能给太大的学习和生活压力,这样能帮助平息失望的情绪以及愤怒,与此同时可促进积极向上心理。
2、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。这样,孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
3、根据具体情况解决
如果是父母的原因,就跟孩子和颜悦色地进行交流。首先,为以前自己不正确的教育方式跟孩子诚恳地道歉并决心改正;然后讲上学跟不上学的区别;接着提出容易达到小目标的鼓励性建议;接着让孩子谈谈自己的打算;最后,再请班主任和孩子最喜欢的老师分别单独进行思想教育。
4、帮助孩子建立在学习上的自信心
孩子不肯上学家长打了也不上,很有可能是惧怕失败。所以,在这种情况下家长要给孩子提供一个相对宽松、自由的成长环境,在宽松的环境中帮助孩子发现自己的优点和长处。当孩子做错事或学习成绩不理想时,家长千万不能给孩子施加压力,而要以宽容、理解的心态去认可并鼓励孩子,告诉孩子一次失败并不代表永远失败。
5、让孩子理解学习的重要性
学习最终是自己的事情,没有人可以代替,再者学习也是终身的事情。父母首先需要养成学习的习惯,给孩子做好榜样,让孩子明白学习是一件自然而然的有趣事情,而不是痛苦的任务。只有理解了学习的重要性和价值,孩子才能心无旁骛地积极主动地投入到学习当中。
1、孩子错误的认知
认为学习是为了完成父母和老师的任务,这样的同学往往是对自己要求较高,小学阶段成绩较好,有过值得骄傲的过去。进入中学后,因为不适应中学的学习环境,成绩快速下降,为了证明自己,他们也努力过,但因学习方法及心理方面的原因,成绩老上不去,在悲观失望中产生厌学情绪。
2、焦虑
孩子不喜欢上学,其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间,或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当,可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学,家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。家长必须多鼓励子女,而且不要太注重学业成绩。
初中孩子正处于青春期阶段,如果孩子出现了不想上学的情况,我们作为家长,应该及时的开导他们,逐步去改变孩子不上学的想法,并且作为家长,也应该及时的去鼓励孩子,让他们在学习和生活中充满自信。
注意观察:首先要注意观察初中生不肯去上学的原因是什么,是什么原因引起的孩子不肯去上学。其次要观察孩子近段时间的心理波动以及情绪状况,发现一些细微末节和诱发孩子不愿意上学的原因,本着发现问题解决问题的思路,深层次剖析不愿上学的原因,然后逐步改变孩子不愿上学的心态,进而爱上上学。
耐心沟通:初中生不肯去上学,这时就需要父母耐心和孩子进行沟通,深入了解孩子内心的真实想法,了解孩子的需求和对未来的规划,然后有针对性地解决问题,同时为孩子规划好未来。
家校共育:孩子的成长离不开父母在家庭中的言传身教,也离不开学校老师的谆谆教导。这时,想深入了解“初中生不肯去上学”的原因,建议父母和老师坐在一起,深入交流和沟通,找到孩子不愿意上学的原因,家校共同努力,帮孩子解决后顾之忧,让孩子能轻松愉快地融入到学校的学习氛围中。
注重陪伴:有的孩子不想上学,可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关,这时不仅父母需要作出反思,抽时间陪伴孩子,而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因,增加亲子活动改善亲子关系,让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。
初中阶段正是学习的黄金时期,为什么有的学生会出现厌学情绪呢?
一、缺乏动力。自以为上大学无望,混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力,满足于做一天和尚撞一天钟。因此,无论学什么都无精打采,难以激发兴趣。
二、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话,就会经常处于精神振奋的状态,对学习就不至于有厌烦情绪。
三、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明,单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活,常导致学生厌学。
四、学习方法欠妥。由于学法不当,虽刻苦学习,却收效甚微。不会科学有效地学习,缺乏理解基础上的记忆等等,自然不会感觉到学习的乐趣。
五、学习上缺乏成就感。但凡厌学的初中生,学习成绩都不理想,每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏,就会产生厌学情绪。
初中孩子不上学天天玩手机怎么办?家长必看!
1、设定规则:我们可以设定一些关于使用手机的规则,比如每天只能使用一定的时间,或者只能在完成作业后使用手机等。这样可以让孩子明白,手机是一种工具,而不是生活的全部。
2、提供替代活动:我们可以为孩子提供一些替代手机的活动,比如阅读、运动、画画等。这些活动不仅可以帮助孩子放松心情,也可以提高他们的创造力和想象力。
3、以身作则:作为家长,我们自己的行为会直接影响到孩子。如果我们自己也过度依赖手机,那么孩子很可能会模仿我们的行为。因此,我们需要以身作则,限制自己的手机使用时间。
六年级孩子不上学家长可以尝试与孩子沟通,了解他为什么不想上学。是因为学习压力大、人际关系不好还是其他原因?只有了解孩子的真实想法,你才能更好地帮助他。
六年级的孩子不想上学,可能是因为他面临着学习压力、人际关系问题、个人兴趣爱好等。作为家长,可以尝试与孩子进行沟通,了解孩子不想上学的原因,并给予适当的支持和帮助。
首先,可以尝试与孩子一起制定一个合理的学习计划,帮助孩子规划好学习时间,减轻孩子的压力。其次,可以关注孩子的兴趣爱好,鼓励孩子参加一些自己感兴趣的活动,让孩子能够得到放松和满足自己的兴趣爱好。
同时,也可以与孩子一起探讨未来的职业规划,让孩子对未来有所期待和目标,激发孩子的学习动力。最重要的是,给予孩子足够的支持和鼓励,让孩子感受到家庭的温暖和支持。
1、倾听孩子的声音:听取孩子的意见和想法,了解他们为什么不想去学校。尝试与孩子建立信任和互动,以便他们能够开放地表达自己的感受。
2、理解孩子的压力:孩子可以面临各种类型的压力,包括学习压力,社交压力,成长需求等等。尝试从孩子的角度来看待他们的问题,并提供适当的支持。
3、帮助孩子掌握应对技巧:提供一些应对压力的技巧,例如深呼吸,阳光下呆一会儿,并给孩子展示如何应对困难情况。
4、帮助孩子建立积极的心态:鼓励孩子寻找积极的事物,例如它们的兴趣爱好和才能,以及如何发挥自己的长处来帮助他们应对艰难时刻。
孩子很喜欢去模仿他们的父母的。
1、从讨厌老师到讨厌学习。因为讨厌某个老师,所以讨厌学习某个科目,是很多人都经历过的厌学体验,非常常见。但常见并不代表正常,这其实是可以预防的。只要孩子上学,家长就一定有机会听到孩子抱怨“某某老师不好”、“某某老师不公平”之类的话。
2、直接原因。六年级孩子不上学直接原因应该就是,在学校受到了挫折或感受到伤害。比如学习压力大、学业不顺利、总是处于失败者的位置,严重打击自信心;比如老师的不喜欢或个别老师对学生存在歧视和不公正的对待;比如和同学相处存在问题,产生矛盾和纠纷后没有能够以合适的方式从根本上解决,留下了心结。
3、家庭因素。有的家长对孩子的学习过于严厉,动辄打骂;有的家长则是过于宽松,放任不管,家长对孩子不当的教育方式会对孩子的学习心态产生不良影响。有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上,并表现出轻视知识、反对学习的态度,家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。
孩子因为玩手机不去上学,这样的现象并不是少数的个案,作为家长,能不能答应孩子呢?当然不行,父母不能妥协,要想办法提高孩子的自控力,记住不要采取强硬的措施去制止孩子,下面的做法值得参考。
1、家长需要认识到这个问题的严重性。孩子不给手机就不上学可能是因为他们对手机上的游戏、社交媒体等内容产生了依赖,而且可能会导致他们对学习失去兴趣,并采取积极的措施来解决。
2、家长可以制定一些规则和限制。例如,限制孩子使用手机的时间和频率,确保他们有足够的时间专注于学习和其他活动。其次,了解孩子为什么不愿上学,以及他们对手机的依赖程度。通过与孩子的沟通,家长可以更好地了解孩子的需求和问题,并找到解决问题的方法。
3、当孩子沉迷玩手机的时候,很多家长只顾着一味地说教,但是自己却回到家就玩手机,父母要以身作则,用自己的行为去引导孩子。如果父母自己本身都没有节制的玩手机,教育孩子的时候根本没有说服力,孩子还会觉得不服气,认为父母不讲道理。
4、要帮助孩子改善学习问题,引导孩子明确学习目标。很多孩子意识不到学习的重要性,所以肆无忌惮地玩手机。父母在建立网络界限的同时要引导孩子的学习动力,根据孩子目前的学习情况制定合理的学习计划,提升成绩,找回孩子学习的自信心。孩子在学习上有成就感,就不容易发生孩子不给手机就不上学的情况。
1. 分散注意力:学生上学带手机容易让他们分散注意力,无法专注听讲和学习。在课堂上,如果学生频繁使用手机,可能会导致他们错过重要的知识点和思考机会,影响学习效果。
2. 沉迷游戏:学生上学带手机容易沉迷于手机游戏和社交媒体,影响学习和生活。如果学生无法自我控制,很容易陷入游戏上瘾,影响身心健康。
3. 互联网安全问题:学生可能会在学校网络上冒险浏览不安全的网站或下载恶意软件,导致学校网络受到攻击。
4. 影响教学质量:手机还严重地影响着老师的教学质量。有些教师不带手机,但仍然受到一些学生的干扰。教师只得借助手机上的“耳麦”功能来维持秩序,但这也会影响课堂效果。
1、家长需要与孩子进行充分的沟通,让孩子知道自己的选择会对未来产生什么样的影响。在沟通的过程中,家长需要耐心倾听孩子的想法和感受,理解他们的内心需求。
2、家长可以采取一些积极的激励方式来帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。比如给予奖励、表扬和鼓励,让孩子感受到自己的进步和成长。
3、每一个孩子的任性都是从小不知不觉逐渐累积形成的,往往都是因为家长过去溺爱,没有原则,妥协退让导致的。所以要想改变孩子,家长自己首先要管好自己的情绪,不指责,不打骂孩子。
但是,面对孩子的威胁,家长也不要怕不要担心,不该满足的坚决不能满足,只有坚定的原则立场,才能够让孩子明白任性威胁是没有用的。
如果孩子不上学,很多家长都会很着急,家长要知道,孩子厌学,跟父母施加的过大压力密切相关,家长要学会适当调整对孩子的期望值,试着发掘孩子身上的优点,并鼓励孩子朝自己擅长的方向发展。当孩子在学习或生活上获得进步时,要及时鼓励和嘉奖孩子。
1、学会对孩子多表扬
必要的表扬,是我们每个人都渴望得到的,它是一种来自我们所处环境对自身的认同感,从而促进我们的积极性。因此家长不要吝啬你的赞美,从生活中的一点一滴对孩子进行赞美,你的赞美是打开孩子心灵的钥匙。而过多的批评,只会让孩子对什么都不感兴趣。
2、倾听孩子的声音
孩子不上学可能有各种原因,而我们作为家长应该倾听孩子的声音。与孩子进行真诚的对话,询问他们的担忧和困惑,并表达出我们的理解和支持。孩子可能面临学习困难、社交问题或其他挑战,我们要耐心倾听他们的心声,理解他们的处境,与他们一起寻找解决问题的方法。
3、创造积极的学习环境
当孩子不上学时,我们可以在家创造一个积极的学习环境。与孩子一起制定合理的学习计划,建立良好的学习习惯和规律的作息时间。为孩子提供一个安静、舒适的学习空间,鼓励孩子进行自主学习,根据他们的兴趣和能力选择适合的学习方式,激发他们的学习动力和兴趣。
4、着重培养孩子的兴趣
兴趣决定了孩子的参与度,潜移默化的去影响孩子的学习习惯和兴趣,我们可以耐心的解答孩子的困惑和问题。让他学会问为什么,以及多体验每完成一件事后的快乐体验。比如有的家长就是小时候发现孩子有学习钢琴的兴趣和天赋,培养出了钢琴天才的孩子。
1、进行自我贬低否定
很多孩子因为自卑,把所有失败都归因于自己低人一等,时时认为自己不如人,却不会反思是自己学习方法和努力程度出了问题。如果孩子不能正确评价自己,不能正视自己在学习上存在的困难与问题,他们就很难摆脱厌学情绪,这就需要家长的干预与帮助。
2、这不是我的错
孩子总是把自己的失败归于外部原因,不客观的看待自己学习成绩,也不检查自我和吸取教训。如果你问他,他常常会把考试成绩等问题,指向老师没有讲清楚、老师讲的不好、卷子没印清楚、老师改的时候出现问题了等等,却不敢正视自己的不足和责任。
3、回家总说“真累、真烦、烦死了”
有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这时候孩子可能出现了厌学的苗头了。
1、不能责备打骂
当孩子做事磨蹭不上学时,一些家长会表现得比较性急,其实家长采用发脾气的办法是于事无补的。如果家长在一旁火冒三丈,孩子便会越发不知所措,做事的速度反而变得更慢了。因此家长要学会控制好自己的情绪,不随意责怪或打骂孩子。
2、树立时间观念
给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情,对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。比如家长可以教孩子去列计划、列清单,让孩子将时间计划放在自己的脑袋里,这样有了计划他们也就会有一些约束,刚开始实施起来会比较吃力,慢慢就会变好了。
3、与孩子沟通
在解决问题之前,家长与孩子进行充分而开放的沟通是非常重要的。倾听孩子的心声,理解他们的想法和感受。要保持耐心,尽量避免过分质疑或指责,而是鼓励孩子表达自己的真实感受。通过沟通,家长可以更好地了解孩子的需求和期望。
家长与孩子一起做好准备,多和孩子分析产生恐惧厌学的原因,然后进行有针对性的开导,多鼓励孩子,同时要帮助孩子养成良好的生活习惯。
1、了解原因
首先,家长需要了解孩子为什么不愿意去校园。或许是因为学习压力大,或许是与同学关系欠好,或许是对老师有误解。只有了解了孩子的实在想法,咱们才能找到处理问题的办法。
2、给予孩子足够的关爱和支撑
许多孩子不去上学,是因为他们对学习失掉了爱好,或许是感到孤独和无助。这时候,家长应该给予他们足够的关爱,让他们感到被了解和支撑。
3、建立正确的学习态度
学习不仅仅是为了考试,更是为了提升自己,完成自我价值。家长需要让孩子理解,学习是他们的责任,也是他们的权力。
4、与老师保持联系
家长和校园的合作,关于处理孩子的问题至关重要。家长能够向校园反映孩子的情况,寻求他们的帮助和支撑。
孩子选择不上学将对他们的未来产生深远的影响。教育是孩子成长和发展的基础,没有良好的学历和知识储备将限制他们的职业选择和发展空间。
此外,放弃学习也会影响孩子的心理健康和自我认知。因此,家长要认识到这个问题的严重性,及时采取有效的措施,引导孩子重新燃起学习的热情。
1、要从源头抓起,从小给孩子树立一个美好的愿望,让他自己努力奋斗,充满内需力的去学习。
2、创造一个开明,和谐的家庭氛围,不要让亲子关系变得很糟糕,遇见什么样的老师我们不可预见,但是我们可以做一个孩子喜欢的家长,从而做孩子的引导者,引路人。
3、从小养成阅读的习惯,不要小看读书的力量,读好书好读书,高尔基不是说过吗?热爱书吧,它会使你的生活变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形色色的思想,感情,事物,它能教你尊敬别人和自己。从小养成爱读书的习惯的孩子,长大后他肯定就不会厌学。
4、我认为孩子交了什么样的朋友,对孩子上学也有很大的影响,俗话说:“近朱者赤近墨者黑”。
5、家长以身作则犹为重要。家长找到一个自己的爱好,孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要,久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯:比喻长时间当孩子面玩游戏等。
孩子不上学家长怎么办?孩子不想上学,常规方法行不通,家长应该避免,孩子可以尝试换个方式,用另一个动作来扭转孩子的想法。孩子坚持不去上学,这个时候我该怎么做最重要的是解决问题,给孩子方向,引导孩子思考,不要批评、抱怨,要找到原因。
反感孩子,相信这是很多家长都非常害怕遇到的情况,自己也不会好,至少,有学习的兴趣,耐心的教,请家教或提交补习上课,是可以提高的,但是一旦孩子累了,那真的很糟糕,累了的孩子不要刻意学习,不管你是报补习班还是请家教,孩子左耳进右耳多出,知识无法保留。
我们要相信孩子这样说一定有重要的原因,孩子的行为背后一定有积极的动机。确保您的孩子相信这是一件好事,问题是我们成长的机会,我们可以从中学到什么?与您的孩子一起找出原因并协商解决方案。
当你听到孩子谈论一个话题时,你不妨让他主动说话,引导他说出自己的想法,然后对症下药。比如不想上学的原因有很多,有的是学习压力大,有的是人际关系不好,有的是老师喜欢体罚学生,只有找到源头,家长才能“适当用药”,与孩子协商解决问题。
一、家长刚听到孩子不想上学的信息,情绪激动,但要尽量稳定自己的情绪,可以在和孩子的聊天中缓和自己的情绪。
二、事前先谈感受。问问您的孩子,您对上学有什么担心?你为什么担心?先体谅孩子,理解孩子。当孩子说出原因时,首先要表现出理解,看到孩子的情绪,接受他的情绪。
三、与孩子讨论,现在你想象结果会出现吗?就算你害怕的事情真的发生了,真的有那么可怕吗?你身边有没有经历过类似事情的人?他们是如何做到的呢?他们是不是都完了?让孩子去评估去思考去面对,孩子会从容地面对现在,不再害怕什么。
四、继续让孩子思考,现在真正的问题是什么?问题的原因是什么?有哪些解决方案?告诉您的孩子,任何问题都有很多解决方案。当你遇到问题时,你应该积极面对它并尝试解决它。你应该是一个坚强的人,而不是选择逃避。
五、告诉孩子,父母是你坚强的后盾,随时随地,有事要告诉父母,父母和你一起面对解决。让您的孩子感到安全、温暖和放松。这些措施应能帮助家长引导孩子重返校园,享受学习。
孩子不上学怎么办?现在,有相当多的中小孩子都有不同程度的厌学,听到孩子成绩很好,很多家长都会说是“隔壁孩子”。那么,对于厌学的孩子,孩子不上学,我们家长应该怎么办呢?
孩子不上学的原因有很多。有的因为学校片面追求升学率,有的教师教学不当,让孩子觉得学习单调乏味;有的因为家庭氛围不好,也有一些孩子受社会不良风气影响,没有攻击性,天天沉迷于网络游戏……
对于孩子的厌学行为,家长首先要和孩子谈谈。我们需要了解孩子不想上学的动机和原因。我们需要展示事实,告诉他们现在学习是为了他们的未来,学习是通往成功的捷径。切忌情绪冲动,给孩子的课太认真,会给不好的因素造成可乘之机,这样做的后果不堪设想。
更多的鼓励,更多的安慰,让孩子觉得学习不是一件痛苦的事情。与班主任和老师交流,了解孩子在学校的表现。我经常在孩子面前给孩子积极的心理暗示,说老师在微信里说你好听话……时间久了孩子就会想,“我可以!我爸妈经常说我可以!”
学习只是生活的一部分,不代表成绩好的孩子将来会走的很远。所以不能让孩子盲目学习,可以培养孩子的其他兴趣爱好。有时,孩子父母的一句话,可能是孩子重新站起来,走向成功的力量,也可能是永远不会消失的痛苦。
每个孩子都有自己的长处,父母需要发掘他们的内在潜力,然后肯定他们,启发他们,让他们相信自己有能力。
现在的家长都非常重视孩子的教育,一门心思花扑在孩子的教育上,对孩子寄予厚望,孩子在这种压力下,对学习没有了自主性,逐渐对学习失去兴趣,出现不上学的行为,搞的家长焦虑不安,那么,孩子不上学怎么办?
孩子不上学怎么办?
第一种,专一去找个又苦又累的地方,让他工作。在工作中,他会发现自己需要学习的地方。如果孩子太小,还不能找到工作的地方,那就更简单了。
回农村找块地,种地。告诉他,一年他需要吃多少粮食,需要种多少地。不上学,只能种地。陪着他一块种地,就现在的孩子,我相信他们连两星期都撑不过去。
第二种带孩子去一些非常贫穷落后的地方,住上一段时间。创造一些意外,比如和外界联系不上了,钱又丢了。让孩子处于绝境,体验更加辛苦的过程,感受举步维艰的日子。在绝境中会激发孩子学习成长的斗志。
第三种就是带孩子去福利院做义工,做一个月。让他看到很多没有家的孩子,看到很多残疾的孩子,都在努力的生活着。他自己都会有触动的!
第四种,就是不上学可以,让他绝对的卧床休息,除了吃喝拉撒,什么都不能干,更不能接触网络和游戏。一直躺在床上或者坐在床上。不允许出门,坚持两星期。对自由的渴望,他会接受一切条件的!包括愿意用上学来换取自己的自由!
孩子不上学的原因:
一、孩子不喜欢老师太严厉
因为老师严厉了,就会经常受到批评和处罚,久而久之就会产生抵触情绪,于是就想逃避,就想要没人约束,然后尝试出去玩,跟老师对抗,对抗后,老师也就懒得管了,于是孩子认为老师不会管了,于是也就不想上学了。
二、受到同学或社会上不良人士的欺侮
有些孩子由于自己的个性、体格原因,被同学欺侮,又没有好的解决办法,也没有好的途径可以回避,于是就害怕去上学,因为一旦上学就意味着被勒索、被打、被欺侮等等。
三、家庭对孩子太放任
很多家长平时简单粗暴的管理的方式,刺激了孩子。因为一般家长平时可能不怎么管理孩子以及观察孩子的情绪变化,一旦孩子成绩出了问题,就开始简单粗暴的打骂。在学校因为学习成绩不好,被老师和同学都看不起,经常作为坏榜样。导致孩子讨厌学习,讨厌看书,讨厌进入学校,于是就想要开始逃离学习环境。
四、社会不良信息影响
有一部分学生,因为平常受经济原因影响,或者受一些环境影响,看到社会上一些人吃得好,玩得好,穿得好,好像还很神气。还有就是受读书无用论的影响,认为很多老板没读书,一样赚大钱,就想着读书不读书无所谓,只要早点出去挣钱,没人管,还能有钱,好吃好喝好玩,还有好穿。因此就不想读书,想早点出去挣钱。
五、家长管理方式不当
有时家长因为简单粗暴的方式,没有去观察孩子的兴趣,情绪、喜好等,没有去和孩子沟通,给予孩子一些学习的方法,思考的方法,更多的只是责骂或打骂,没有在给予夸奖和奖励的时候给予相应的回应,让孩子失去学习的信心。
想要解决叛逆孩子不上学的问题,采取正确的方式是很重要的,方式不对,不仅解决不了问题,还会增加孩子对学习的抵触情绪。俗话说,兴趣是最好的老师,只有孩子对一件事情产生兴趣,他们才会愿意投入精力,因此家长想办法增加孩子对学习的兴趣,只有这样,他们才会愿意去上学。
叛逆孩子不上学怎么办?
一、保持冷静,坦然面对。
当发觉孩子极其叛逆,与自己发生争执时,父母最先要做的便是保持冷静,由于,心浮气躁以致粗鲁解决的方法总是得不偿失,更为激发孩子的叛逆心理和叛逆心态。仅有理智,理性,才可以客观的、客观性的、合理的处理孩子叛逆的难题。
二、要多和孩子平等沟通。
孩子叛逆不想上学,可能是遇到不开心的事,父母要让孩子说说自己的想法和看法,不要批评,不要评判,久而久之,孩子有什么事都会和你分享,父母就成了孩子无话不谈的朋友,这样家长就可以更好的解决孩子厌学的问题。
三、辅导孩子提高学习能力。
很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
四、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。
其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。
五、尽量减轻孩子的心理和学业负担。
家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担,结合青少年的心理特点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。
六、培养孩子社交能力。
很多孩子不去上学不是因为真的讨厌上学,而是因为再学校没有朋友或者遭到了排挤。所以家长平时一定要让孩子参加学校的各种实践活动,让孩子去跟同学有机会多接触,交流,分享。
七、给予孩子更多自主的空间。
孩子这个时候需要一种“话事权”,如果不能满足,便会跟父母闹。其实,孩子此时萌发的独立自主意识,以及独立思考意识,是很难能可贵的。如果家长引导到位,孩子能够很好地学会独立,为自己的行为负责,并且能够独立思考,自行抉择。
叛逆孩子不上学有哪些原因?
1、家长期望太高。
一部分父母对孩子的成绩看的过于重要,认为分数、排名就是一切,却忽略了孩子的心理和感受,少了关心和倾听;同时又总爱说辛苦赚钱供学不易,这些压力在孩子的内心日积月累,孩子的焦虑和无助会随之加重,当这些在孩子的内心积压太久太多时,孩子的自我怀疑和叛逆厌学就会随之发生。
2、社会不良环境的影响。
一般来讲,处于叛逆期的孩子,不至于叛逆到不上学的地步,一旦孩子完全放弃求学,肯定有社会的不良环境的影响。如有的孩子经常出入营业性网吧,一玩游戏就是一个通宵。孩子迷上电子游戏,学习心不在焉,经常逃课,自然就会产生厌学心理。这显然是由社会的不良环境影响了孩子的学习,让孩子不想上学。
3、孩子自身的原因。
当孩子进入青春期,自我意识迅速发展,成人感强烈,开始喜欢按照自己的观点和生活方式,安排自己的学习和处理人际关系,产生“逆反心理”。再加上青春期孩子思维的独立性更强,批判性思维也在发展,就出现越是家长让他好好学习,越不好好学习,越让他听话,越不听话的现象。
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