需要父母对她更多的一种关心与照顾,更好的去和孩子沟通。性格倔强的女孩子要怎么教育,要把自己放到一个朋友的身份,要慢慢的引导,平时可以给他多讲一些故事或者看一些动画片,让她慢慢的悟出其中的道理。
1、承认孩子的情绪
当你发现孩子太倔、耍性子不听话时,可以尝试着说:“你现在是不是有点生气?”也就是替孩子说出内心的情绪。有些孩子不知道怎么正确表达、发泄自己的情绪,所以当他们感到不开心时就会闹别扭。
如果家长能帮孩子把情绪说出来,孩子会感到被理解、被关心,孩子也能学会表达自己的情绪,而不是一味的耍性子。
2、多讲一些故事来引导她
家长应该平时多看一些关于怎么教育孩子的书,或者多看一些名人故事的书,并通过讲故事的方法来引导和教育她,尽可能引起她的兴趣。这样时间久了,就会潜移默化地影响到她的情绪,并慢慢改善脾气。这是一个漫长而艰辛的过程,需要家长有耐心和坚持。
3、引导和锻炼孩子处理情绪
正确的做法是,孩子产生负面情绪的时候,首先不要否定他的情绪。然后我们要引导孩子区分情绪和行为。生气是一个中性的情绪,但是生气并不代表我们可以采取破坏性的行为。教会孩子,在产生负面情绪的时候,应该通过正当的途径去表达和求助,而不是采取破坏性的行为。
4、陪伴孩子
在这个重要的阶段,我们可以引导和启发孩子来认识情绪。进行情绪疏导、情绪引导。清晰的告诉孩子,你目前的表现是生气的、是不高兴的、你自己是愤怒的,以及告诉他我们要如何做才能让大家都开心。
在认识情绪、疏导情绪这个概念提出来以后,很多父母亲都能够意识到,带着情绪去处理孩子的表现是不理性的。
5、多听听孩子的意见。
很多时候,倾听是一种非常有效的手段,多听他的意见,多和他沟通一下,慢慢的开导他。即使再多的策略和招数,有时还会觉得对待倔强孩子 是一场耐力测试,如果所有的宽容、理解、尊重都不能奏效时,也可以行使父母的权利。
性格倔强的女孩子要怎么教育,孩子都是大人的镜子,如果觉得孩子倔强,先从身边大人遇事的态度和应对找问题。当然,倔强和不讲理要区分清楚。
女孩子相对于男孩来说,成熟的比较早一些,所以她们会有自己的独立意识。很多家长都发现,在教育孩子的是很,孩子性格总是很倔强,并且还有一堆的大道理来反驳。在这种情况下,很多家长都不能很好的控制住自己的脾气,于是孩子会变得越来越倔强。
1、给孩子做一个良好示范
如果家长想要孩子改掉自己的倔强性格,那么就可以自己给孩子做一个良好的示范。比如,家长如果遇到了一个棘手的难题,多多听取别人的意见,然后再进行综合判断,冷静思考。这样一个解决问题的思路,可以让孩子在具体的事例中学到灵活变通,从而改掉自己固执己见的毛病。
2、尊重孩子
家长要试着从孩子的角度考虑问题。当孩子在家长面前表现出对抗情绪时,尽量去尊重她,平静面对孩子。如果是愤怒的打骂,和持续的斥责,不仅伤害孩子的自尊心,并且更激发孩子的“牛”脾气。所以家长先从孩子的角度考虑问题,懂得理解孩子,才能改变孩子的性格。
3、多沟通,了解孩子的需要
家长平时要多与女孩子沟通,了解孩子的需要,关注孩子同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等,当孩子提出自己的要求时,家长就比较能体会孩子的心情了,再加以开导和耐心的说明,是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。
4、家长要以身作则
女孩子的很多行为习惯都来源于父母,想让孩子改掉脾气犟,家长就要以身作则。尤其是家庭内部出现矛盾时,家长要心平气和,否则就会成为孩子的坏榜样。对于性格很倔强的女孩子要多关爱、多关心、体贴孩子的感受,让孩子体会到爸爸妈妈是爱他的,这样,孩子就会多听一些父母的意见。
1、不当的教育方式
会养成孩子倔强的性格,有的父母对孩子比较苛刻严格,孩子在父母的这种教育方式下心理变得很压抑,一旦父母有一方软弱下来孩子就会发脾气。还有就是孩子是不懂如何表达自己的想法的,如果家长不能理解孩子的医院,孩子就会发脾气。
2、孩子渴望被尊重
小孩子不听话,性格倔强最主要是因为,孩子已经到了渴望得到尊重的年龄,但如果孩子的要求却经常不被允许,总是被家长说不行、不可以、不能那样。基于这个,孩子会因得不到尊重而情绪不稳定,出现故意与家长作对、不听话的情形。
3、环境对人的影响是极大的
俗话说得好,近朱者赤、近墨者黑。有的时候,孩子之所以性格倔强也和父母有关。这类父母多半也性格倔强,凡事喜欢按自己的想法来办事,孩子受到父母的影响后,其性格也会多多少少的发生改变。可能一开始的改变并不大,但随着时间的推移和接触时间的增长,孩子的性格就会变得越来越倔强。
对于性格倔强的孩子,要有方式应对,不能因为过于溺爱孩子,而对孩子各个方面的要求都产生满足,所以对于家长来说,任何人的行为都是需要遵循规则的。培养孩子的规则意识,让孩子知道什么时期是要做什么事情的,不能让孩子有一定的反抗意识,这样孩子也不会形成倔强的性格。
1、批评和表扬并重
在生活中,当孩子举止行为不当时,父母要严厉的批评并给予合理化的惩罚,让孩子深刻意识到自己所犯的错误并从中吸取教训。孩子倔强其实是不可避免的,更何况孩子们还在成长过程中,必然会有未知的领域、未知的挫折。家长永远不能替孩子走完未来的路,所以只能用自己的影响和教育,帮孩子成为一个更加有担当的人,有能力的人。
2、冷静情绪
要保持孩子的情绪冷静,孩子在情绪当中的时候,在头脑发热的情况下,是需要暂停一下的。如果孩子是有信心能够通过持续的努力,让事情越变越好,那孩子可以继续的去坚持。假如不是这样的,而是孩子的情绪化正在操纵着大脑,需要暂停,需要调整,需要待会儿再继续,这样做反而会更加的有效。
3、要有清晰的原则
当孩子固执倔强不听劝的时候,他所有的表现都是自己的爸爸妈妈向他的要求妥协后的产物。比如说孩子要吃零食,孩子要玩手机,孩子要这个也要那个,如果这时我们作为爸爸妈妈就向孩子妥协了,这只会让孩子越来越固执,越来越爱钻牛角尖了;但是如果我们每一次做事情的方法和原则都是非常清晰的,也都是非常遵守规则的,孩子也不会变得越来越倔强。
1、家长的宠溺
现在的社会中,独生子女太多了,这对于想要孩子的家庭来说,孩子就成了掌上明珠,家长对孩子的宠溺程度也没有了底线,不管孩子想要什么,家长一定会给孩子弄过来,而正是这样没有底线的宠溺,成就了孩子的倔强性格,因为孩子笃定了家长不会对自己怎么样,所以一旦有什么要求,都希望家长满足。
2、家长的严格
有的家长在性格方面比较强势,所以对自己的孩子也会比较严格,当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候,家长总是会否决掉孩子的想法,并且严格的对孩子说“不”,当孩子犯错的时候,家长也没有很大的耐心,总是一言不合就开打,慢慢的,孩子在家长那里寻不到慰藉,性格就反抗,就会变得越来越倔强。
3、孩子个性不同
有些孩子天生个性要强,好胜欲重。在拒绝父母的建议,他们自己想要尝试这样选择的后果,他们需要的不是父母更加强制的管理;而是需要父母的了解。家长要慢慢去摸索孩子的真性情,深挖他们为什么不愿意,要和我们作对。家长不要总想着去改变孩子的性格,有时候换一种方式会更好,这样跟有助于家庭和谐……
高中的女孩子该怎么教育?女孩子其实最好教,因为女孩子天生性格敏感细腻,更容易体贴周围人的情感需求,如果到了高中发觉不好管或管不了,只能说以前放养的时间太长了,家长的自我管理、个人修养都不够。
“教育”是个细水流长的慢活和细活,不是说只有接受学校教育才有文化之类的,现在义务教育的普及率这么高,学历高的有的是,一样把孩子抽到后背全是伤、身上摞着伤,因为老师骂两句孩子,就追着老师打,因为护士多扎两针就抬脚踹翻在地,因为被人多看一眼,就把素不相识的人用酒瓶子抡翻打成脑震荡,“教育”背不了这么多锅,也背不动。
古人说“修身,齐家,安天下”。不管是农村还是城市,教育的目的是让人长成个“人样”,即所谓“修身”。教育孩子的目的首先是能自理、自立、自尊、自爱,通俗点说,就是把自己管好了,在自立的前提下兼顾家人,再长远点儿兼济天下。
想“现实”只说两点,一、家长读书,看不懂的地方让女儿教。二、让女儿学做家务,高中生了,先把自己该承担的责任承担起来,孩子不会做家务,就不会懂得体贴家人。
把电视处理掉,别打麻将,不要家长里短嚼闲话,家长空闲时间看书,别做打发时间的无聊事,家长打发时间意味着生活是没有意义的熬日子,对孩子的负面影响相当大。家长改变,孩子才可能有所改善,想让孩子心服口服,家长得给孩子一个心服口服的理由。
父母和孩子之间,沟通是非常的重要的,我们作为家长,应该多去站在孩子的角度去考虑问题,不要动不动就打骂和斥责孩子,这样的教育方式只会让孩子变的没有自信,甚至有的时候还会和父母顶嘴。
设定清晰的规则:即使在叛逆期,孩子也需要界限。确保家里的规则明确且一致,同时解释这些规则背后的原因,让她知道这些规范是出于对她的关爱和保护。
强化积极行为:当孩子展现出好的行为时,及时表扬和奖励。这会鼓励她们继续保持这种行为,并理解其正面影响。
提供选择:给予一定的选择空间,如穿什么衣服、晚上想做什么活动等。这能帮助她们感到被信任,并开始学习决策和承担后果。
共同解决问题:面对9岁女孩子不听话打骂不管用时,与女儿一起寻找解决方案。这样做不仅能够提升她的问题解决能力,也能加深你们的关系。
保持一致性:不要因为孩子的叛逆行为而放弃你的教养原则。一致性是孩子预测未来和建立信任的基础。
投入时间和关注:多参与女儿的生活,了解她的兴趣和朋友圈子。共同的活动能够加强你们的联系,并为良好的沟通打下基础。
教育有关情绪管理:教会女儿识别和表达自己的情绪,而不是通过叛逆行为来发泄不满。
保持耐心:改变不会一夜之间发生,需要时间和耐心。保持冷静和支持,即使在最困难的时刻。
9岁女孩不听话的原因可能有多种,以下是一些可能的因素:
心理叛逆:随着年龄的增长,九岁女孩开始进入心理叛逆期,她们可能不再像以前那样盲目听从父母,而是开始表达自己的意见和选择。这种叛逆行为可能会导致女孩不听话。
兴趣爱好不同:这个年纪可能开始对某些事情产生浓厚的兴趣,而这种兴趣可能与父母的兴趣爱好不同。父母可能会认为女孩在这些方面花费太多时间是不必要的,而女孩则可能会坚持自己的兴趣,导致不听话。
学习压力:九岁女孩可能开始面临学习压力,因为她们需要适应新的学习环境和课程。这种压力可能导致女孩情绪不稳定,容易发脾气,从而不听话。
家庭环境:家庭环境也可能是九岁女孩不听话的原因之一。如果家庭环境不够和谐或缺乏沟通,女孩可能会通过不听话来表达不满或寻求关注。
9岁女孩叛逆期的表现有:
1、这个时候的孩子心理特别需要尊重,渴望公平,不喜欢“大人能做的事我却不能干”,不喜欢被指挥,被使唤。
2、不愿意让家长拉手,不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了,要求叫他的全名,具有初步的自主意识,什么事情喜欢亲力亲为,不喜欢别人帮助他完成。
3、孩子自我意识进行第二次发展,这个阶段的孩子认为自己已经长大了,一个小大人了,不再是孩子了,想通过自己做一些事情,获得小伙伴儿们的认同。
孩子在叛逆期阶段的初期,往往这个时候他们会有很多自己的想法,但是作为家长的我们往往喜欢用自己的经验去判断这件事,很多时候容易和孩子产生分歧,导致孩子觉得父母不能理解自己。
1、与孩子商量解决矛盾的办法。
女孩正处叛逆期,很容易和母亲发生冲突。若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识,可试着与孩子商量对策,一起商量解决矛盾的办法。
2、多陪伴孩子。
关于女孩叛逆期的过渡,家长一定要明白青春期孩子的心理活动,尤其是正处于针锋相对的矛盾期,孩子的心理活动通常都是矛盾和混乱的,我们也永远不要指望他们会像大人一样去理智、友好地处理问题。这时候,无声的陪伴就是最好的教育。
3、重新认识孩子,了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习,这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳,家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享,家长也应支持孩子去做感兴趣的事,从而真正了解他的生活状态。
4、给足孩子安全感。
孩子的叛逆期是短暂、也是阶段性的,父母的理解和包容就是最好的感染力量,当孩子被尊重、被包容时,未来的他们也会在这样的沟通环境影响下对家长回馈同样的接纳和尊重。
1、取得孩子的信任
学会倾听孩子的心声后,就是要帮助孩子去解决她们所遇到的问题,不要一味的指责、批评孩子,要帮助她们,获得她们的信任,她们才会越来越好。
2、成为孩子的朋友
光获得孩子的信任还不够,家长还需要和孩子做朋友,增长孩子对你的信任,你才能彻底了解孩子的想法和动作。
3、当孩子叛逆时
女儿叛逆心理严重,当孩子有反常的迹象时,我们要尽快与其沟通,这样也会拉近我们与孩子心与心的距离。当然不同的沟通方式也会有不同的效果,因此我们要注意交流的方式,同时我们还要学会换位思考,这样也就不会片面的看待孩子的行为了。
1、挑战权威
在叛逆期,孩子常常会对权威产生质疑和挑战。他们可能会质疑家长的决定和规定,表现出对传统观念和权威的不满。这是他们试图寻求自主和自由的一种表现。家长可以与孩子进行开放的讨论,尊重他们的意见,并寻求双方的共识和妥协。
2、学习压力增加
孩子面临学习压力增加的时期,他们可能会表现出焦虑、压力和抵触情绪。他们可能会对学习产生抵触心理,对家长的教育期望产生反感。家长应该理解孩子的困扰和压力,与他们进行心理上的支持和鼓励,帮助他们建立积极的学习态度和方法。
3、社交圈子扩大
孩子开始渴望扩大自己的社交圈子,与同龄人建立更紧密的关系。他们可能会花更多的时间和朋友在一起,减少与家人相处的时间。家长应该理解孩子的需求,同时确保他们的社交活动是正面健康的,并与他们保持密切的沟通,关心他们的朋友圈子和交往状况。
叛逆期是正常的心理发展阶段,女孩子十三岁的叛逆期也是如此,需要家长正确的引导和管教。下面给大家分享一些具体的引导方法,希望家长们能够帮助十三岁女儿更好的度过叛逆期阶段,健康成长!
1、父母应该加强学习:主动的去学习了解13岁进入青春期之后女孩的心理发展特点,这样能够更好的去了解女孩的一些行为,并且能与其更好的相处。
2、平时多鼓励孩子:13岁的女孩会特别的敏感,且缺乏自信,所以往往才想通过叛逆行为去证明自己。如果父母平时多关注孩子的优点,多鼓励孩子,则孩子能够增强自信,就会减轻叛逆行为。
3、父母主动的改善对待孩子的方式:多数父母习惯用命令式的方式去教育孩子,但孩子在13岁进入青春期后,其独立意识增强,很难接受命令式教育,所以,父母应该改善之前的教育方式,尽量尝试平等对待孩子。
4、看见并认可孩子:孩子进入叛逆期后,非常期望得到外界尤其是家长的认可,因此她们会通过各种方式证明自己,我们要看见孩子的变化,及时给予孩子鼓励和认可,当孩子的精神需求得到满足时,才能以更好地状态度过叛逆期。在被认可和肯定中长大的孩子,会更有自信更加懂得感恩。
5、努力成为孩子的榜样:父母需要成为孩子的榜样,并且相信言传身教的力量,我们的一言一行都会影响孩子的举动,比如遵守诺言,答应孩子完成的事情要履行承诺,如果没有完成也不要随意敷衍孩子,应给出正面且明确的回应。
1、情感波动:女孩子的情感波动在这个时期尤为明显,会情绪化,情绪忽高忽低,很难控制自己的情绪。
2、接受新观念:叛逆期的女孩子会开始接受或认同一些新的观念或价值观念,而这些观念可能与家庭、学校或社会传统观念相矛盾。
3、自我中心:女孩子叛逆期时,总是认为自己是世界的中心,对自己的需求更多,很难理解别人的需要。
4、争吵和挑战:女孩子叛逆期时,很容易反抗和挑战权威,与父母、老师或其它权威人物争吵。
1、尊重和理解:尊重女孩的个性和想法,不要试图强制她们做任何事情。理解她们的情绪和感受,给她们足够的空间和时间来表达自己的想法和感受。
2、给予支持和鼓励:在女孩叛逆期间,给予她们支持和鼓励是非常重要的。你可以表达出你对她们的信心和信任,让她们感到被理解和支持。
3、建立良好的沟通渠道:开放、诚实和尊重的沟通是关键。尽量听取她们的意见和观点,理解她们的感受,并尝试找到共同的解决方案。
4、提供支持和指导:在她们遇到挫折和困难时,提供支持和指导,帮助她们解决问题和学会应对困境。
对于青春期女孩不听话的问题,家长在引导的时候,自己要先去正视,不要对她们抱有偏见,这样是解决不了问题的。因此,家长要自己先摆正态度,再去正确的引导她们去改善,避免造成矛盾升级。
1、要告诉孩子凡事不可一蹴而就的道理
面对女孩子不听话的问题,家长要告诉她们凡事不可一蹴而就的道理。当然,这个道理并不是要靠家长空口说白话才能够传递到,有的时候家长应该要以身作则,通过自己的行动来告诉孩子这个道理。
比如,家长可以带她们多参加一些实践活动,在这个过程当中,家长要让孩子知道,原来从a到b不只是一条直线,可能会经历许多曲线,而在这个过程中学会耐心,细心,认真才是最重要的。
2、制定规则,改善浮躁的习惯
青春期女孩叛逆不听话往往对自身缺乏约束,因此,家长需要给她们制定规则,让孩子学会遵守规则,慢慢养成做事有条理的好习惯。
这个时候,可以帮助孩子制定严格的作息时间表和学习规范,让她们知道什么时间该做什么,应该怎么做,而不是随心所欲,想到什么就做什么。作息时间表要符合孩子的年龄特征,年龄小的孩子专注的时间短一些,一项活动安排的时间不要太长。让孩子严格按照作息时间学习、玩耍与锻炼,这样她们的活动变得有规划。
3、和谐的家庭氛围
孩子调皮是天性,一般情况下家长不必过于纠正她们好奇调皮的天性。但如果孩子过于毛躁,还是需要和她们好好沟通,家长是孩子模仿和学习的对象,和谐的家庭环境才能让青春期女孩的情绪更加的平稳。
相反,如果家长的性格比较急躁,那么她们也容易出现类似的情绪。青春期女该正是接触学习如果融入这个世界的时候,所以如果出现一些不良情绪也是正常的。家长不应该一味地要求她们按照自己的观点去发展,也应该合理沟通,听取孩子的想法,尊重她们的意愿,解决孩子出现不良情绪的根源,这样才能彻底帮助她们摆脱坏情绪。
1、父母实行包办式教育
其实,孩子之所以有今天,绝大部分原因要归咎于父母所实行的家庭教育。有很多父母在孩子很小的时候便采取包办式教育,小到专心吃饭,大到饮食起居,万事都由父母说了算,孩子没有选择的余地。
可等到她们长大以后,其思维逐渐开拓,而且伴随着青春期、叛逆期的到来,孩子开始抒发自己的主张,其压抑的情绪也爆发了出来。到那个时候,父母没有办法应对她们的情绪,也不知道该如何去缓和,其矛盾和冲突就会越来越大了。
2、过多的溺爱
有些父母年幼的时候,给孩子太多的关爱。一旦孩子有要求,不管对错,都会想尽办法满足她们,长久以来,孩子就会形成我想要什么就能得到什么,我想怎么样就怎么样的错误观念。当她们跟别人交往的时候,会打破她们这种幻想,她们的愿望不能全部被满足,这时候她们就会出现逆反的情绪,变的不听话。
四年级大概是10到11岁左右,处于这个阶段的孩子身体,心理方面会有一些微妙的变化,特别是女孩子,我们都知道,在小学阶段女孩子要比男孩子早熟一些,所以,在学习和生活中,家长要适当去引导,不能太过严厉,也不能放任自流。
一、要加强同孩子的日常沟通。不能因为工作忙和不在身边,就少过问孩子的生活和学习。父亲在外打工,可以经常通过电话或微信和女儿聊天,聊聊孩子在家的日常生活起居,在学校的学习表现等。母亲上班回家后,要多陪伴孩子的学习,多过问孩子在学校的学习情况,多鼓励孩子。
二、教育要求孩子日常起居等生活琐事,能自己做的尽量让孩子自己做。像穿衣吃饭、洗漱、整理被子等,在父母教孩子做这些事情时,就要有时间限制要求,时间长了孩子养成习惯就好了。孩子做这些事情时,父母不要担心不会做或做不好,要相信孩子经历一段时间会做好的。
三、在学习上,要培养孩子的学习兴趣,改掉写作业拖拉的毛病。要通过孩子和老师,了解孩子在学校表现,分析不愿学习的原因,通过和学校教师沟通,寻求办法激发孩子的学习热情和兴趣。对于写作业拖拉的毛病,可以尝试每次写作业限时,提前完成奖励的办法(一开始可以按次兑现奖励,逐渐要按提前完成作业次数的累加兑现奖励)。每次作业提前完成,奖励一定要兑现。奖励可以采取多种形式,不能仅局限在钱上,可以是孩子想要的东西,也可以是玩的时间等等。
小学四年级学生年龄都在10~11岁之间,学生分析主观性较强,开始转变思想方法,从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。偏重对自己喜欢的事物认真分析。
心理方面也是如此,由于家庭环境和其它条件的差异,孩子对事物的体验差距很大。心理发育较快的孩子,小时侯看不懂、听不明白的一些事情,现在很快就可以搞明白,视野开阔、知识增长速度明显加快。
和四年级孩子沟通方面,应该放下家长的架子,将孩子作为平等的交流对象。如果家长内心将孩子作为平等的家庭成员来对待,其一言一行就会透露出友善和信任,孩子感受到这种友善才愿意跟家长谈心,减少对家长的抵触情绪,使得孩子将父母的指导和要求转化为自己的行动标准。
与孩子相关的事情应该与孩子商量。一方面,这种做法让孩子感受到了尊重,提供了孩子独立思考的机会;另一方面,可以让家长跟孩子相互了解对方的想法,更好地理解和体谅对方。例如让孩子学习什么特长,改正什么习惯或缺点,指出某种行为的错误或对孩子提出某种要求,在适宜的时候都可以征求孩子的意见或者向孩子说明家长的观点。
经常鼓励孩子将自己想不明白的各种问题告诉家长,不要将疑惑或者烦恼藏在心里。每当孩子将心里的秘密告诉父母,父母应该真心诚意地帮助孩子,不要以各种借口为由不以为然或不理不睬,否则孩子以后再有什么问题就不会告诉家长了。一旦与孩子沟通的心路关闭,再想让孩子敞开心扉就难了。
1、不要一味责骂。对于叛逆期的孩子,家长要尽量避打骂,即便有火也不能以这种方式发出来,必须要讲道理,一开始或许会不听,但是长久下来,就会产生效果。很多孩子都是你越骂他,他越叛逆。
2、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有现在的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
3、减少叛逆孩子的负担。父母都怀有:“望子成龙,望女成凤”的想法,甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上,孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训,使得孩子们没有很好的得到精神的放松,这样就给孩子带来了很大的精神压力,导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了,家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。
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