初三各科不及格还有希望吗

 2024-11-30 14:45:01  阅读 453  评论 0

摘要:在进入初三以后就要积极的备战中考,但是对于有些孩子来说这个时候却感到非常的焦虑,因为他们每一科都没有及格。这使得这些孩子的家长跟着也非常的焦虑,担心孩子没办法进入一个高中,所以就想知道孩子初三各科不及格还有希望吗?初三各科不及格还有希望吗有的。无论是在学习

在进入初三以后就要积极的备战中考,但是对于有些孩子来说这个时候却感到非常的焦虑,因为他们每一科都没有及格。这使得这些孩子的家长跟着也非常的焦虑,担心孩子没办法进入一个高中,所以就想知道孩子初三各科不及格还有希望吗?

初三各科不及格还有希望吗

有的。无论是在学习还是在生活中,不到最后一刻就不要轻言放弃,只要孩子努力去奋斗和拼搏,想要提高成绩,考上高中也不是不可能。

初三各科不及格还有希望吗

初三各科不及格怎么补救

1、认识到学习的重要

要想提高学习成绩,首先在思想上要高度重视,孩子要认识到初三阶段的重要性,把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点,学习应该是你们的主要任务,其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间,才会有成绩上的提升。

2、重视复习

在初三阶段,孩子一定要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果。而且在复习时,孩子一定要回归课本并重视课本知识的复无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。

3、听课必须做到跟老师,抓重点

听课时孩子要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:初三学生不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4、做好错题本,积累经典题型

无论是谁学习,都会有做错题目的时候,对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法,这样学习才能进步。对于中考当中一些经典题型,孩子要进行及时摘录,深刻理解,消化解题方法技巧,及时进行解题反思。

5、多做题

初三前期多做题,每个题型至少做5篇专题训练,孩子每做完一套题,就把每个题型的得分情况统计出来,然后从低分到高分依次排列。5套题做完之后,计算出每个题型的总得分,再按相同的方式排序。不过,在掌握过程中,你要根据自己的掌握程度调整顺序。

初三成绩不及格还有希望吗

想上进什么时候都不晚!不要老是关注你的不及格,现在关注的是你今天进步了多少?人生不是只有一个中考,中考只是你目前面临着的考验!把心沉下来,一步一步来!相信你会进步越来越快!用事实证明自己吧!

你的希望就在你自己的手里,别着急别灰心!只要记住一点,要快乐的学习就够了!看不上高中咱们考职专一样有希望!另外现在每个学校的题都难,中考就容易多了。

有希望。

第一,要用更好的学习方法。在听课、写作业、讨论、或者独立思考时稍微有些疑惑就应该向老师提问,当面提问或者在电话上提问。

第二,总结经验。一旦有了新的领悟就应该记录下来。

如果有耐心,还可以买以习题为主的资料。获取重要的经验关键靠大量实践。

对于基础薄弱的学生,想要在成绩上取得突破和提升首先要做的是改变,之前之所以成绩不理想,肯定是因为有着不良的学习态度和行为习惯是,那么想要在学习上取得突破和提升,就必须先从态度和行为习惯方面去做调整和改变。只有好的态度和行为习惯才能有好的学习状态,也才能有好的成绩。

在学习中一定要有毅力,需要坚持下去,切忌三天打鱼,两天晒网,也许坚持学习一天两天还没有见到成效,很多学生就想着放弃,这肯定是不可取的,学习有一个基础积累和沉淀的过程,是任何学生都必须要经历的,只要能度过这一关,学习就基本上能进入正轨,之后的学习就会轻松些,也能见到成绩。

生地不及格还有希望考高中么

有的孩子在初中的时候,觉得这生物和地理不需要花太多的时间去学习,以致于孩子没有学好生物和地理这两门课程,于是在会考的时候得到了不及格这样的成绩。虽然这样的结果不尽如人意,不过这些孩子和家长还是想知道,生地不及格还有希望考高中么?

生地不及格还有希望考高中么

生物地理不及格有希望考高中。只要孩子其他的科目要有足够的优秀,分数能达到升入高中的条件,就能上高中。总体来讲,孩子能否升入高中是看自己的综合成绩,并不是根据孩子某一科的成绩来进行判断。

生地不及格怎样补救

1、生物

(1)简化记忆法。即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

(2)培养思维。生物是一门非常注重实验的学科,在遇到新概念、新描述的时候,一定要联系它整个存在的一个场景和框架。有一些实验孩子可以动手去亲自做一下的,有一些实验需要在脑海当中想象这样一幅画面。

(3)多解题。孩子在把生物教材精通把握以后,就可以对于相应的内容,做相应的专题练习,这样既能加强所学习的知识,又能帮孩子温习一遍学过的知识,这样对孩子提升生物分数是非常的有协助的。

2、地理

(1)大量的刷题。学好地理,刷题也是非常的重要的,孩子把地图背下来之后,一定要及时的巩固,这样才能更好的去记忆地图。地理是半文半理的学科,它需要的理性思维也是非常的多的,所以孩子在平时的时候也要培养自己的理性思维,这样孩子的地理成绩才能提高的更快。

(2)联系整体,分析差异。地理环境包括自然环境,社会经济环境。在地理环境的大背景下,各项地理事物之间都是有联系的,看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。不同地区,地理环境差异也显著,所以在联系实际时也要考虑这些差异。

虽然,孩子和家长知道了生地不及格还有希望考高中么?但是只要孩子掌握了正确的学习方法,再成为一个行动上的巨人,成绩想不提升也很难。

初二每科都不及格还有希望吗

初二每一门功课都不及格,那说明孩子的基础很差,要补上去,真的很难,而且你在补的同时你还要学新的知识,旧的还没补上来,新的知识点又来了,而且初二的时候还加了物理这门功课,那时间上就更不够用了,但也不是没有希望。

初二每科都不及格还有希望吗

有的,要能吃苦,没有什么做不到的,如果是孩子自己想读书了,自己就会合理安排的学习时间,不是很多人提倡初中只上二年吗。

就证明整个初中二年内可以上完,何况整个初中的重难点没放在初一,初二醒悟过来,发狠学还是有希望的,总的来说,办法总比困难多。

初二每科都不及格该怎么学

1、心态调整

当遇到成绩下降的情况时,家长们不能急躁,家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。

初中是从能力上拉开差距的第一个阶段,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。

2、找出原因

学生和家长都应该寻找原因,看看是哪些方面造成学生成绩不太好,这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”,才能“药到病除”,原因查清楚后,就要采用补救措施,否则,没有针对性,补救效果很难保证。

3、家长帮助孩子建议学习的目标

有了目标,就有了奋斗的方向。家长可以带着孩子到各个不同的场景去体验,一个是火车站、高铁车站、机场,让他切实感受不同知识层次带来将来职业、收入上的差距。一个是去清华、北大等大学,让孩子切身感受大学的人文气息,文化氛围,让他树立学习的目标。

4、帮孩子制定学习计划

家长监督孩子严格执行。计划的制定具体到月度计划、周计划、每天的计划,计划要符合实际,切实可行。把大目标细化为每整天的目标。

5、培养良好的学习习惯

有一句话说的好“先谈习惯,再谈成绩”,好习惯是增强成绩的关键。好的习惯包括:专心学习的习惯,坚决不允许一边玩手机,一边学习,注意力不集中,学习效率低。

课前预习的习惯,凡事预则立不预则废,提前将老师要讲的内容作预习,重在思考。

课上认真听讲的习惯,要知道,课堂是孩子学习的主阵地,课堂不认真听讲,课下上多少辅导班也考不出好成绩。

初二英语不及格还有希望吗

有的孩子刚开学,第一次考试英语就不及格,这无疑对孩子就是一大打击,孩子之后学英语越发不积极了。家长光催着孩子背单词和多做做题,真是能把家长嘴皮子给磨破。根本不能指望他自己主动复习预习,那么,这样的孩子初二英语不及格还有希望吗?

初二英语不及格还有希望吗

当然有希望,学习除了靠努力和自制力外,方法也是必不可少的,家长要重视培养孩子的学习方法,让孩子对英语学习充满信心。

1、树立信心

对一个基础差的学生来说,想要提升成绩,不是一件很容易的事情,但最重要的一点是信心。首先必须对自己有信心,按照老师要求,认真去做,记住不能迁就自己。

2、词汇学习,坚持不懈

他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候,是很难读懂其内容意思的,更别说分析判断了,而对于英语学习,得阅读完形者得天下。

所以,第一件大事就是狠抓词汇学习,同时并做阅读练习题。

3、背句型,找语感

初三时间紧,没有时间背整篇课文,但是每课的重点句型是必须背的,而且是不能死记硬背的,在背的过程中记单词,记固定短语,要理解其中的时态和语法。

每天背10个经典句型,积少成多,贵在坚持,半年下来,你会发现做题的时候,即便不明白,但是通过读题,你就能选对答案,恭喜你,那说明你的语感找到了,你需要做的就是继续坚持,等待突飞猛进的提高。

4、把时间分配得合理一些

英语学习重要的是坚持,初二孩子不可能每天花大量时间去学习它,但尽量每天抽出一点时间复习之前学过的英语单词、短语,阅读一两篇英语文章,巩固所学的英语知识。

5、认真上每一节课

自学的难度比听讲大得多,效果还不好。老师讲课时会强调考点和重难点,自动帮你过滤不是很重要的内容。

在正确的时间做正确的事情,这是不管干什么都要具备的一种能力。

6、善于总结分析

成绩好的同学不是没有薄弱点,而是他们能及时发现自己的问题,并且及时纠正。这就要求大家课后及时复习,认真对待每一次作业,才能发现自己的漏洞和缺陷,就不会产生“初中生英语差怎么办”这种问题了。

初三什么都不会真的还有希望吗

到了初三,很多孩子都有了自己的目标高中,想要在最后一年的时间里,努力学习,争取能考上自己理想的高中。但有的孩子初一、初二的基础没有打好,初三了想要学习,但发现什么都不会,不知道自己在初三好好学习,还有没有希望,能够考上一个高中。

初三什么都不会真的还有希望吗

有希望的,初三什么都不会,可以慢慢来,多学习,有句话说得好:“临阵磨枪,不快也光。”不管自己现在处于什么阶段,都不要轻言放弃,首先自己可以做好学习规划,制定好自己的学习目标,课堂上配合老师,课后按时完成练习,多跟同学交流沟通学习上面的问题,是会有成效的。

学习永远不迟,因为人要终身学习。对于有时间节点的考试而言,孩子努力就好,拼过了,总不会留下太大遗憾。只要还没有考试,努力冲一把还是有希望的,无论是在学习还是在生活中,不到最后一刻就不要轻言放弃。

初三什么都不会怎么提高成绩

1、精力要放在学习上

要想提高学习成绩,首先在思想上要高度重视,初三同学们要认识到初三阶段的重要性,把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点,学习应该是你们的主要任务,其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间,才会有成绩上的提升。

2、课堂笔记有技巧

初三上学期还有新课,下学期老师会带着大家一起复习。无论是哪个学期,老师都会在课堂上讲课。老师讲课的时候,同学们要认真做笔记。记笔记的时候同学们要注意不要抄老师的板书,要将老师讲的重点知识记在笔记本上。当记笔记跟课堂听课发生冲突的时候,同学们要先听老师讲课。

3、多做经典试题

初三学生学习时间不多,差生的基础又非常的薄弱,提高成绩就显得很困难了,因此在选择学习方法的时候,和一些优等生的学习方法绝对不能够相同。基础薄弱的学生,在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的,甚至还可以拿出以往的一些中考试卷,以考代练,只要能够将以前五年的考试题目都搞懂了,相信努力一定会提高成绩。

4、主动学习

初三只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习成绩。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。

5、稳定基础

初三基础差的学生,首先要解决的一个问题是心态,否则最后也会对中考有很大的影响,不到最后一定不能放弃。和中等生相比,要更加重视基础知识的巩固。经过这样不停的梳理后,对知识点的掌握程度就会越来越清晰,心理上也会越来越轻松。要追上中等生做到“基础题争取满分、中档题不失分”,自然要拿出更多的时间学习,做更多的题。

初三数学考20几分还有希望吗

进入初三之后,老师们往往都会加快教学节奏,为最后的复习阶段做准备,这个时候的孩子应该以及掌握住书中的基础知识,但是有些孩子初一初二的时候没有打好基础,存在很多知识漏洞也没有补齐,在初三的时候才考了20分,现象家长对此也是十分的焦躁,那么初三数学考20几分还有希望吗?

初三数学考20几分还有希望吗

初三数学考20几分也并不是完全没有逆袭的可能,但是这需要孩子在接下来的时间内,花费出比别人高出十倍甚至百倍的努力才能弥补回来,毕竟还有其他的课程需要进行学习和复习,从时间上来说就显得十分紧张了。还要将之前遗漏的部分重新拾起,这也是一个十分浩大且辛苦的过程。

初三数学考20几分怎么逆袭

1、知己知彼方能百战不殆

初三数学才考了20分,这说明数学的基础成绩很差,连最基本的基础知识都没有掌握。想要提升数学成绩,不是一句空话,首先要知道自己的数学知识是从什么地方开始缺失的。只有清楚地知道自己数学知识从什么地方缺失,才能进行下一步的提升计划。

2、做题步骤要规范

规范做题的步骤,无论是不是需要誊抄到试卷上,都要按照标准的步骤来演算,绝对不会少一步。这样既是在平常锻炼孩子的做题完整性,也是避免在检查的时候过多的去浪费时间,可知直接对照步骤,有助于提高做题效率。

3、审题要慢

每次考试当中,总有学生因为把题目看错而做错。有些题并不是因为不会做而丢分,而是因为不够细心而丢分。所以,做题的时候,不管是选择题,还是计算题,还是其它类型的题目,同学们要认真审题,审题要慢,把题目看清楚,看看题目是让选对的,还是让选错的。

4、要能够坐的住

对于青春期的孩子们来说,正是喜欢玩闹的时候,要让他们和成人一样安静的坐下来显然很困难,但是一定要尽量克服这个困难,哪怕只是在学习的那两个小时之内,都是很好的。学习的时候就不要再想其他的事情了,家长朋友们一定要控制好。

5、回归课本

中考数学比我们平时的数学可能还会更简单,因为它里面有将近一半的都是基础题,拿到这些基础题的分及格还是可以的,可以结合着课本,去看一看课本里面的知识拓展,最重要的是要搞懂每个公式,如何而来的,自己要想明白。

初三全科不及格还有救吗

孩子上初中后,各科都不及格,啥也学不会,每科成绩都很差,该怎么办?

学习是一种能力,学习力的高低与多种因素有关系,比如智商、理解力、记忆力、判断力、意志力等。而这个孩子的语数外三科不及格,政史地生这些以记忆为主的学科成绩也很差,因此,我觉得原因不在于这个孩子是否勤奋好学,而是在于其理解力、记忆力等方面是存在一定缺陷的。

想逆转中考中的成绩,需要具备几个条件:

虽然科科不及格,但如果能确保得分率在50%到60%之间,说明你的学习基础还行,还可以搏一把。

你的学习定力要好,能确保连续学习2小时不烦躁。你的悟性好,人比较机灵,记忆力很强。

你能侥幸遇到好老师,欣赏你,喜欢你的好老师,愿意真心实意地帮助你。

你的家庭环境较好,利于学习,父母性格柔和,对学习有很深的情感,舍得为你在学习上投入。

死记硬背一定是一个差生进行逆袭的第1步,没有任何办法可以替代。

根据大脑的遗忘曲线来反复记忆第一节。这样一个上午下来,他竟然干掉了一章。他把第一章重复几百遍,讲得很熟练,就有些信心了,觉得化学没有那么难了。

只要概念熟练到一定的程度,初中的知识点都非常的简单。

无论是几年级的学生,凡是学习成绩差都是因为学习态度不好,不主动学习造成的,比如就拿一个初中生来说,很多孩子在初一初二的时候错误的认为中考距离自己还很遥远,所以他们在初一初二贪图玩耍沉迷游戏不好好学习,这就是很多孩子没有考上高中的主要原因。

因此现在要做的第一件事情就是要端正学习态度,赶紧进入学习状态,抛弃一切与学习无关的事情全心全意把注意力放在学习上。

不是每一个学生一开始就懂得如何努力学习、爱学习,也并不是每一个学生一开始成绩就遥遥领先。成绩差不可怕,怕的就是站在原地,停滞不前,放弃努力。坚定梦想,投身于自己非常感兴趣的领域,排除万难,才可打出自己的一片天下。

初三考100多分还有希望吗

初三是中学至关重要的一年,对很多学生来说,这也就是影响一生的一年。中考虽然不比高考来的一锤定音,但是对于学生而言,中考成绩的高低直接决定高中择校的可能性,在一定程度上,中考也可以称之为是高考的风向标。

初三考100多分还有希望吗

还是有希望的。要去分析自己在学习上比较薄弱的地方,然后在接下来的时间里好好去学习,充分的利用时间把自己没有掌握的知识给学好。给自己制定一个学习计划,按时去执行完成它,合理的安排好学习时间,好好努力,是有希望的。

你可以专门研究一下当地近年来的中考卷(五年内),分析考察知识点和考题形式,一般的中考题是不难的。分析一下,找出不能丢分的题和肯定做不出来的题,一些没希望的题考试直接放弃,然后把能得分的题争取不丢分。

想要逆风翻盘,自己首先要下功夫,下比别人更大的功夫,一定要用大量的时间来学习,要掌握好的学习方法,别人玩的时候你在学习,别人学习的时候你还在学习,这样的话,你才可能会取得比较好的成绩,成功没有捷径,只有不断的努力。

初三怎么提高成绩

1、认识到初三的重要性,主要精力要放在学习上

要想提高学习成绩,首先在思想上要高度重视,初三同学们要认识到初三阶段的重要性,把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点,学习应该是你们的主要任务,其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。

2、做题要做到举一反三

只要是自己接触到的题目就要达到做透彻的效果,不会的题目要及时请教老师或同学。这里有个诀窍,当别人给你讲解后,虽然知道怎么做了,但是你自己一定要多问问自己为什么这么做?这样你会了一个题目,就相当于会了这一类的题目,效率会非常高的。

3、科学的学习方法

提高效率方面:有学习环节,学习态度、学习方法。每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要根据自己的特点选择适合的方法,就可以取得进步。

4、劣势科目抓紧补课

每个人的思维偏向不一样,有的人数理化很好有的人语文英语很好有的人物理英语很好,化学不会。优势科目学起来容易,花同样的时间能加分不少;劣势科目如果存在大窟窿,那是非补不可的,因为你如果劣势科目上考得不及格,整体也很难考出理想的分数。

5、认真对待基础

中考有60%的都是基础题,很多基础知识需要反复记忆。反复背单词,重复记公式,记知识点。对于这些内容,学霸往往是肯下功夫肯花时间反复记忆的,忘一次就记一次。而很多中等生则希望自己记一次就长期不用复习,这样肯定是不行的,要时刻温故而知新。

6、合理做计划,提高学习效率

在做计划的时候,同学们要遵循“长计划,短安排”的原则。把自己的大计划分割成阶段性的小计划。每个小计划都完成之后,大计划也就完成了。但是在这里要注意,同学们在做计划的时候,要跟老师的复习计划相辅相成,不能脱离队伍、特立独行。

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