孩子进入高二之后，因为压力的影响，导致孩子产生了不想读书的念头。家长在处理这类问题的时候，不能因为孩子一时的消极情绪，而对自己的孩子非打即骂，要给孩子树立正确的学习观念，帮助孩子制定学习计划。孩子不要因为一时的成绩差，而放弃自己的学习，要明白学习是一个长期的过程，一时的成绩代表不了什么。
1、帮助孩子找到学习动机
让高二孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。研究表明，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生不想读书的念头了，所以一定要帮孩子找到学习的动机所在。
2、建立责任感
帮助高二孩子建立学习的责任感。要让孩子自己认识到他现在的所作所为将影响的是他自己的未来，使孩子在思想上真正成熟起来。同时对于父母对待孩子的教育方式上，父母应该学会尊重孩子、鼓励孩子，让孩子能够不断地体验到小的成功，哪怕平时做题多对一题，每次考试只前进了一名，都值得庆贺，让他感受到自己的努力是有回报的，让孩子感受到成就。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与高二孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校，和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰，孩子也就会越来越想要学习，从而激发孩子的学习兴趣。
4、避免过度地批评和指责
很多不想读书的高二孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来，也就不会不想读书了。
1、从孩子否定自己开始
越来越多的孩子在对学业成就，和未来成功过度关注的，社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排，让孩子们失去了对自己的掌控感，孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，孩子们越来越体会不到，学习所带来的成就感，感觉学习很痛苦。
2、家庭环境的影响
每一个孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中孩子可以安心地做自己、发展自己，而在爱无法流动的家庭中孩子充满着不安全感、不信任感和深深的恐惧感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？原本应该是父母给予孩子积极稳定的情感和精神支持，而在家庭氛围压抑冷漠的环境里，孩子根本无心学习。
青春期的孩子心理和生理都在发育中，再加上自控力不强，很容易被外界诱惑，继而出现不想读书的想法。对于这种情况，家长可以试着跟孩子讲道理，让孩子知道读书的重要性，并且帮助孩子制定合理的目标。
1、帮助孩子进行心理上的疏导
当青春期孩子不想读书时，家长一定要多关心自己的孩子。如果发现孩子有厌学心理的话，那么一定要及时的帮助孩子进行一个心理上的疏导。让孩子意识到自己不想读书是因为自己的问题，并且应该鼓励孩子积极地去解决问题。并且告诉他们如果想要让自己的未来变得更好，那么就必须要通过努力学习来获得好成绩。
2、家长要给孩子更多的鼓励
有一些青春期孩子成绩并不是很好，在学校里面也不受到同学和老师的待见，所以对学习就失去了兴趣，逐渐就产生了厌学的情绪。如果家长再对孩子进行批评，就会让孩子变得更加的暴躁，所以家长这个时候应该对孩子多一点关心和鼓励，这样也能激发孩子的自信心，让孩子变得更加愿意学习。
3、了解学业压力源头，帮助孩子排解压力
青春期的学生面临着越来越多的学业压力，这可能是导致他们厌学的一个重要原因。了解孩子在学校的学习情况，包括学科难度、作业负担、考试压力等方面的问题。
有时候，孩子可能因为学业上的问题感到无法承受，而表现出对学校的抵触情绪。通过了解问题的具体源头，我们可以更有针对性地采取措施，帮助孩子化解学业压力。
4、给予孩子足够的关爱和支持
我们要让孩子知道，无论他们遇到什么困难，家长都会站在他们的身边，给予他们最大的支持和帮助。同时，我们也要尊重孩子的选择，让他们有权利决定自己的未来。
1、学习压力过大
因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。
2、家庭氛围不良
家庭氛围不良，主要是指因家庭成员之间关系不和谐而造成的家庭关系紧张、气氛压抑等情况，这种情况在很多家庭中都会存在。家庭是孩子成长的心灵港湾，好的家庭氛围，会让孩子回到家里后感受到父母的关爱，学习过程中的压力和负面情绪得到很好的释放。
3、人际关系差
由于性格原因，很多孩子人际关系较差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，自己感到在呆着学校没什么意思，就会产生了厌学心理。
1、多鼓励，学会发现孩子的闪光点
很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲。但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心。所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。
2、设定合理期望
家长的期望应当既现实又积极。过高的期望可能会给孩子带来不必要的压力，而过低的期望则可能让孩子缺乏前进的动力。与孩子一起设置短期和长期的目标，并鼓励他们为达成这些目标而努力。
3、及时给孩子提供帮助
孩子在学习中遇到困难时，家长和老师应该及时给孩子提供帮助，让孩子感到安全，从而增强孩子的学习信心，激发孩子的学习兴趣，让他们热爱学习。
孩子进入初中阶段，就会到达青春期，大部分孩子在青春期都会有逆反行为，比如厌学，脾气暴躁等。叛逆期还是是比较难管教的，这类的孩子常常惹得家长火冒三丈，那么孩子的叛逆期该怎么解决呢？
1、与孩子沟通要保持冷静。以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。
2、孩子的事让孩子自已做，孩子进入叛逆期以后，不少家长还是按照原来的思路去引导和教肓孩子，这是对孩子的不公，更会影响到孩子以后的发展，家长只做一个旁观者，及时给以合理的引导，这才是不引起孩子叛逆的方法。
3、正确对待孩子的逆反心理，假如孩子的逆反心理非常强，作为父母的我们一定要知道，这是非常正常的现象。其实，逆反心理中包含着非常多的积极的品质，比如孩子的自我意识增强、有很强的好胜心、勇于发掘新的东西等积极的品质。我们一定要擅长发现孩子逆反心理中的创造力和创新意识，加以科学引导。假如我们引导的好，逆反心理是可以在孩子的成长中发挥积极作用的。
4、认真倾听，认可鼓励支持。我们需要改变，成为一个倾听者，不随意打断孩子的讲话，及时作出反馈，可以对孩子的想法提出疑问，引导孩子学会表达。再者就是给予孩子足够的认可，鼓励孩子的梦想，支持他的行动，做孩子的坚强后盾，而非拆台的人。
5、在一定范围内给孩子选择权。叛逆期的孩子该怎么管？随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。
1、脾气暴躁
当孩子突然性格变得暴躁时，不要急着拿出你做家长的尊严，你的尊严不是打骂孩子，而是感化孩子并帮助孩子解开他出现的暴躁不耐烦。没有一个孩子不愿意和父母交谈自己的感受。而父母的不耐烦，父母的冷漠或者是忽视，往往造成了孩子突然脾气暴躁的原因。
2、特别爱还嘴
叛逆期孩子在平时的生活当中，总喜欢跟父母顶嘴，最终会变得比较叛逆。这个时候不论父母说出怎样的话，他们的第一反应就是把这些话给还回去。也正是因为如此，这类孩子是最容易出现叛逆的情况的。
3、要面子
叛逆的孩子就会变得死要面子，在同龄人面前，会显得面子比天大，为了面子会做很多在别人看来很蠢的事情。而且，一旦家长伤害了他们的面子，就会和家长争吵，产生矛盾。另外，叛逆期的孩子，会开始注重自己的形象，也不在乎别人的眼光。
首先我不会去盲目的去问老师，可能会造成往后孩子在学校被孤立，先跟孩子沟通，聊一聊老师跟孩子相处，先问一问孩子跟老师相处模式，了解情况再去更老师沟通。
既然孩子在学校被老师区别对待，那老师肯定也清楚，跟老师沟通不要太过于直白，简单的跟老师说一说，如果老师直言没有，再去跟学校主任沟通这方面，为了能让孩子在学校好好的学习，不被孤立，对老师的态度就不要太过于直白。
首先跟孩子聊一聊，了解情况的具体详情。区别对待的表现形式有很多种，需要明确老师是在什么方面、在什么情况下区别对待了孩子，影响了孩子什么样的权益或感受。这可以帮助我进一步判断问题的严重程度，也有助于后续与老师的交流。
根据具体情况判断是否需要与老师交涉。如果影响并不严重，则可以观察一段时间；如果严重影响了孩子的学习心理，则需要约见老师进行交流与调解。谈话时要理性和克制，表达自己的关切同时也需听取老师的解释，给予老师澄清的机会。
如果问题实在严重或谈话无效，则需要采取进一步措施。可以书面投诉学校的相关管理部门，并要求核查和验证相关事实；也可以选择委托相关组织协助解决，或在无奈的情况下考虑转学等手段。
与老师交涉无果时，需要采取措施挽回孩子的学习积极性和信心。在家中给予孩子情感支持和鼓励，选择适当调整作业难易度，避免产生挫败感。同时也可以寻求校外的补课或辅导资源，确保孩子在学习上不致落后或产生阴影。
与孩子沟通，避免产生偏见。无论问题最终如何解决，都要教育孩子公平对待每个老师，避免因为个别事件产生偏激的看法。同时也要帮助孩子建立自信，不因为区别对待就怀疑自己的才能或品行。通过沟通化解孩子的疑虑，把问题事件的影响降到最低。这就是我对此事的处理思路和具体措施。
总的来说，以平和和理性的态度，通过交涉与沟通解决问题，同时也采取措施保护孩子的权益，这是我的基本立场和原则。
关于孩子离家出走的问题，家长要意识到严重性，他们这个行为是非常不恰当的，同时还具有很大的危险性。所以家长在得知他们出走后，一定要及时把他们找回来，如果他们不愿意回来，也要确保其安全性，再想其他办法来教育他们。
1、及时找到
当发现孩子离家出走，不管是什么原因，父母都应该在及时去掌握他们的动态和出走的方向，并且尽快找到他们，防止他们在外面遇到一些不可预测的风险和困难。等找到他们后，千万不要骂，切记不能不管不问，而应该及时进行心理疏导。打骂很容易导致他们的叛逆心理，下次他继续跑；如果你不管不问，很容易让孩子变得任性，然后用离家出走威胁父母。
2、建立和谐的家庭
有些孩子说我不喜欢父母吵架，他们吵架时，我不想回家。曾经看到很多孩子们因为父母吵架而离家出走的新闻，家庭和谐是留住孩子的最好方式，所以作为父母的我们，应该建立和谐的夫妻关系和亲子关系，让家庭成为他们的安全的港湾。
3、注意教育方式
和孩子发生矛盾时，不要在他们气头上批评他，更不要和他们大吵大闹，打骂他们，这样只会造成他们严重的逆反，甚至会离家出走。因此，家长要等孩子情绪稳定了再和他摆事实，讲道理，让他认识离家出走的危险性。如果家长把道理讲清楚；如果孩子把家长的缺点指出来，家长也应该和孩子说声对不起，从自己身上找原因，给孩子做个表率。
1、顶撞家长只为坚持自我观点
很多家长和孩子会产生权利之争，很大一个原因是他们在坚持自己的观点，所以才会顶撞家长。他们也会有思考的能力，会有自己认为的事情，他们坚持个人看法是正确的，不想要被父母的要求强迫，所以才会与父母争夺权利，表达自我。当遇见这样的情况，家长应当在冲突中跳出来，先平复自己的心情，然后问一问他究竟有什么样子的观点和看法，求同存异，和他们商量出一个双方都能接受的办法中间值。
2、行为上的冷漠
孩子之所以跟父母会起冲突，还跟行为上的冷漠有很大的关系，我们都知道，父母虽然给孩子口头上的一些表扬或者教育是非常好的，但是在执行上存在的一些问题，父母的言行举止让他们不浪漫的去幸福自己的父母，这样的话也会影响亲子之间的关系。同时，也会让他们变的不听父母的话，甚至跟父母之间会起冲突，从而出现离家出走的问题。
3、总是对他们否定
对孩子总是否定，习惯性地对他们的行为进行挑剔。总是说不对，不可以，动不动就把他们束缚起来，在他们还没做的时候就已经确定他错了。或者在做完之后，就是一顿指责和挖苦，在这样的情况下，父母接受到的都是负能量，又如何能用好的情绪去应对一切，对父母也必然会不满，有冲突。
如果孩子在学校里被欺负了的话，作为家长，我们应该要及时与老师进行沟通，并把孩子在学校被欺负的情况反馈给老师，由老师来帮助自己协调解决这个问题。但如果教师并无法很好协调相应事务的话，那么我们就要与对方孩子的家长进行沟通了。
1、弄清被欺负的原因：让孩子从头到尾的把事情的经过说一遍，客观的判断欺负孩子的同学是有意还是无意。
2、保持冷静和老师沟通：找老师沟通时必须保持冷静，没有一个老师希望和愤怒中的家长沟通，和老师沟通好后请老师帮忙解决该问题。
3、找孩子家长协调：轻微的打闹可以理解，如果有严重的暴力行为，必须和当事孩子的家长来进行协调，协调时要保持冷静，把事情的经过说清楚，解决这件事。
4、温馨提示：家长不能给孩子灌输被欺负就欺负回去的观念，而是要弄清原因，然后再根据实际情况处理。
当孩子在学校被同学欺负时，家长可以采取以下措施：
1.首先，家长要安抚孩子的情绪，让他感受到家长的关心和支持。要倾听孩子的抱怨和心声，让他们感到被理解和尊重。
2.家长要及时与学校联系，了解问题的具体情况，以及学校对此问题的态度和解决方案。可以与班主任、教务处或校长进行沟通，寻求帮助和支持。
3.家长需要让孩子知道如何应对和处理欺负行为。要教育孩子要勇于表达自己的意见和看法，要学会自我保护，并且要尊重他人的权利和尊严。
4.家长需要引导孩子构建好的人际关系网络，让孩子有更多的朋友和支持者，以提高他们的情感和社交能力。
5.最重要的是，家长要时刻关注孩子的心理健康，发现任何问题及时指导和支持，让孩子在健康快乐的环境中成长。
1、树立孩子事非观
孩子受点小伤，你要知道是小朋友之间玩耍造成的？还是别个孩子欺负你的小孩子？不一定你孩子受伤了，就没有错误，所以我们要先知道事情的前因后果，才能谈怎么做。
2、让孩子自己解决矛盾
如果小孩子打闹玩耍受点小伤，家长不应该找别家的小孩子直接理论或者出手。谁都有童年，小朋友一起玩耍，有时候难免会造成一点小伤，如果家长这时候去插手会让你的孩子失去朋友，让别的小朋友不敢和你孩子一起玩，你当着同学的面帮了自己的孩子出了气，可你的孩子有可能因此被别的小朋友孤立了。
3、教育自己孩子
我们要教会自己孩子，学会保护自己，以及怎么保护自己。要给孩子灌输你不能让别人欺负，同时你也不可以去欺负别人的思想，在孩子受到伤害时，要给孩子安慰，而不是说自己孩子没有用，连别个都打不过之类的。
4、要善于观察孩子
有的孩子在学校受到欺负后，他不敢给家人说，变得话少了，平时家长就要多关注孩子，当你觉得什么不对的地方要于老师沟通，要 于自己孩子沟通。
5、向孩子的老师反应
当你发现孩子经常受点小伤，或者回家总是感到害怕，你要及时和老师反应，不要大意，让老师去教育哪此不听话的小孩，让老师给对方家长联系，不要自己和对方联系，造成更深的矛盾，我相信不听话的孩子在老师的教育下也会变成好孩子，要充分相信老师。
得知自己孩子被欺负了以后，家长要首先弄清楚自己孩子被欺负的原因。是因为自身太过懦弱，还是因为性格不好不合群。弄清楚孩子被欺负的原因后，家长可以教会孩子如何在正确的时候进行合理的反击。
1、保持冷静：首先要保持冷静，不要过度担心或情绪化。了解孩子被欺负的情况，但不要让孩子感到你在责备他。
2、与孩子交流：与孩子交流，了解事件的详细经过，以及孩子的感受和反应。鼓励孩子与你分享他们的经历，让他们知道你关心他们的感受。
3、联系学校：尽快与学校联系，让学校了解情况并采取适当的措施。如果孩子受到欺负已经发生了，学校应该采取措施确保孩子的安全和防止再次发生。
4、与对方家长协商：如果欺负行为持续不断或影响到孩子的日常生活，可以考虑与对方的家长协商解决问题。在协商过程中保持冷静和理性，不要采取攻击性行为。
5、心理支持：孩子可能因为被欺负而感到沮丧和无助，家长可以提供心理支持和鼓励，让孩子感到你支持他们并相信他们可以应对这个问题
总之，当孩子在学校被欺负时，家长需要采取行动，保护孩子的权益和安全。通过与学校、对方家长、心理医生等多方面的合作，帮助孩子克服困难，建立良好的自我保护意识。
比如：衣服书籍以及其他个人物品被弄坏、撕裂或丢失了；身上有伤痕而又解释不清楚；看上去似乎害怕上学；向家长要超出正常范围的钱；出现睡眠和饮食问题、学业问题，学习成绩突然下降等等。
但是，出现这些症状可能有其他方面的原因，学校出现了其他令他忧虑和烦恼的事情（如，受老师批评、考试成绩不好等），因此不要急于作出结论，还要结合其他方面的信息。
如果希望孩子能更快乐从容的成长，那么，除了替他要公道，更重要是要教他学会以下5招来自我保护。
第一、主动向友好的同学、朋友请求帮助。
如果孩子总被某个同学欺负，如果有比较交好的同学、朋友，那么请求他们帮助，一起上学放学，下课一起玩，就可以避免总被欺负。甚至在面临被欺负的时候，他们会一起来帮助孩子脱离困境。
第二、及时向父母、老师求助。
被欺负这种事，不需要隐忍。要明确告诉孩子：打得过就打回去，打不过要及时向老师、父母求助。
第三、如果是同桌，孩子可以主动要求班主任换位置；
“被同桌欺负”在孩子之间发生的概率是非常大的，而且每天都会进行，对孩子来说是一件非常痛苦的事情。所以，要跟孩子说，如果被同桌欺负，而你没有法子回击，那么要主动和班主任说明情况，并要求班主任换位置。
当然，这里也要提醒班主任，在收到孩子的这种求助信息时，请一定要积极应对。如果可以的话，还可以通过开班会等形式来教育孩子们，拒绝校园欺凌，和善相处。
第四、要善用语言震慑，不仅对欺负者，还可以是老师。
当屡次被欺负时，孩子要善用语言去震慑对方，比如“我警告你别再这样，你敢再动我，我爸妈明天会来学校找你算账的。”被欺负者不怕孩子，但会怕大人，所以欺负行为会收敛。
当然，震慑语言不仅可以对欺负者，还可以是老师。很多时候，孩子受欺负情况总是得不到缓解，和老师不作为有非常大关系。
那如何去震慑老师呢？可以让孩子向老师求助，并提出换位置，如果老师没有及时重视，总是拖延，那孩子就可以说：“如果老师不给换位置，我总是被欺负，我爸妈说了，让我能怎么回击就怎么回击，把对方打出血也没关系，他们会来善后。而且我已经向老师求助了，是老师不受理，才会导致最糟糕的情况出现的。”
第五、不招惹是非，学会换位思考；
有些孩子被欺负，是因为说话无遮无拦，总爱挑别人的痛处说。这种情况是非常容易招惹别人欺负的。所以，告诉孩子说话要礼貌，更不要拿别人的缺点、难过的事来说，要懂得换位思考。
当然，很多情况，孩子被欺负仅仅只是对方想欺负他。但无论如何，因为确实存在孩子嘴欠被欺负的情况，所以家长这点也请一定要告诉孩子。
正常情况下，孩子是最喜欢妈妈的，但是生活中却出现了有些女儿恨妈妈的现象，作为家长，要不断的反思自己的言行和教育方式，及时调整自己的教育理念，与时俱进。
1.多和孩子交流，了解孩子仇恨父母的原因，然后对症采取措施。如果是孩子的愿望父母没满足，那就要分析原因。正当的，定个目标，他达到了，就以奖励的方式满足，不正当的说明原因。
2.理解和接纳：我们需要理解和接纳孩子的情绪，而不是简单地否定或忽视。我们可以告诉他们，每个人都会有负面情绪，这是正常的。关键是如何处理这些情绪。我们可以引导他们找到健康的方式来处理这些情绪，如运动、写日记、画画等。
3.建立信任：我们需要通过行动来建立孩子的信任。例如，我们可以遵守我们的承诺，尊重他们的决定，支持他们的兴趣和梦想。只有当孩子信任我们，他们才会愿意与我们分享他们的感受和想法。
4.引导女儿正确看待母亲：教导她理解母亲的角色和重要性，以及她对家庭的贡献。
5.给予正面反馈：当女儿做出积极的行为和成果时，及时给与表扬和鼓励，增强她对自己的信任度。
1、不合理的期望和压力
妈妈对女儿的过度期望和压力可能导致女儿对妈妈的不喜欢。妈妈希望女儿成为自己理想中的样子，但女儿却希望被接受和理解。
2、妈妈对孩子控制欲较强
经济学上有一个名词叫做“沉没成本”，就是当一个人对某件事或者某个人投入越来越多时，就会越来越离不开那件事或那个人。在孩子的成长中，妈妈对孩子付出得越多，就越希望孩子能按照她的想法生活，这样就容易引发孩子的反抗。
3、青春期的孩子容易偏执
青春期孩子的想法一般都简单而又偏执，谁对孩子好她就喜欢谁，谁在某事上跟她不合，她就讨厌谁。这是青春期孩子常见的问题，所以操心最多的妈妈反而是孩子青春期最讨厌的人。
一、真诚沟通与信任是基石。妈妈要与女儿建立起深层次的沟通，妈妈要相信女儿的能力和选择，让她在信任的氛围中茁壮成长。
二、尊重与理解女儿的个性是关键。每个女儿都有自己独特的想法，妈妈要以包容的心态去接纳和尊重这些差异，理解她，不要试图将自己的意愿强加给她。
三、积极的陪伴与支持是女儿前进的动力。妈妈要参与到女儿的生活中，与她一起度过欢乐与困难的时刻，让她知道无论何时妈妈都在她身边。
四、避免过度控制：母女之间应该避免过度控制，包括生活、工作和人际关系等，给对方一定的自由和空间。
五、用心倾听女儿的声音。妈妈要认真去聆听女儿的话语，用心去感受她的情绪和想法。
孩子读完高二不想读了怎么办？作为家长，时刻关注孩子的情绪和成长状况。孩子不想上学了，那我们首先了解，他（她）为什么不想上学了，是因为学习跟不上，还是因为心理存在问题，还是害怕校园暴力，或者受到不良风气影响。
孩子读完高二不想读了怎么办，这个时候的孩子年纪小，心理不成熟，对社会的了解度也不够，需要家长们的帮助和正确引导。
1、学习跟不上，就需要加强学习力度，请专业的辅导老师指导薄弱学科，有针对性的提高学习分数。
2、心理存在问题。现在很多孩子因为心理问题没有疏通，导致学习成绩下降。这时候，就要看专业的心理老师，早日心理康复。
3、害怕校园暴力。孩子在学校受到欺凌，心理和生理上都会受到伤害。青春期的孩子，无法懂得合法保护自己，会选择逃避校园。
4、受到不良风气影响。某些孩子会在学校里宣传学习无用论，并列举某些个别案例。意志薄弱的孩子就会信以为真，吵着不上学。
你可以对照入座，看您的孩子属于哪一种，然后对症下药。
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