大多数孩子在学习上都会有粗心的坏习惯,比如,在考试时会因为马虎而丢分,本来是可以拿到分的,却因为粗心大意而丢了分。家长对于孩子的这个坏习惯也是非常的头疼,那么,我们应该怎么帮助孩子改正这个问题呢?
1、错误收集法
将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案,有针对性地分析孩子马虎的原因,让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。这样做有利于孩子认识和改正错误,这也是孩子自我教育的好办法。
2、培养孩子整齐有序的生活习惯
孩子粗心的习惯不是一天养成的,如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中,没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯,那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为家长便饭。所以,家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。
生活上,让孩子养成保管自己物品的好习惯,不仅仅是学习用品,衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里,自己保管;学习上,要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。生活、学习都整齐有序地进行,粗心大意、马马虎虎当然也就是少有的现象了。
3、鼓励孩子事前做好充分准备
一个事前做好充分准备的孩子,必然是个细心的孩子。家长可以要求孩子养成认真预习的学习习惯,把老师可能讲到的问题列出来,把自己不懂的问题也列出来,这样孩子学习时便能更加细心,更加注重细节的学习和掌握;在孩子进行某项活动前,家长也可以要求孩子事先做好充分准备,把可能发生的事情都考虑进来,培养孩子做事细心、考虑周到的好习惯。
4、培养孩子的责任心,让他更有耐心
有责任心的孩子,他们不管做任何事,都会谨慎对待,自然也就减少了马虎和粗心的概率。所以家长要试着培养他们的责任心,力所能及的家务活,记得要“使唤”孩子完成。通过做家务的方式,可以有效的培养责任心,同时还能锻炼动手能力。
只是,家长别忘了给孩子鼓励,尤其是他出色完成某样事情时。适度的鼓励,可以刺激孩子的积极性,但是批评也不能少,奖罚分明的教育方式,效果更好。
5、家长要做孩子的榜样
大多数孩子家长都是孩子的第一位老师,倘若家长们做事本来就比较急躁,且个性容易冲动,那这样孩子就会潜移默化受到影响。所以为了让孩子从小就有细心耐心的好习惯,家长就要做好孩子的榜样。
1、孩子注意力不集中,做事情容易分心
多数孩子粗心,是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子,平时没有养成良好的习惯,学习上有老师的严格监督,生活上有家长的时时帮助,时间久了,孩子自己没有养成良好的习惯,当孩子需要独自完成一件事情的时候,就容易注意力不集中,丢三落四,粗心大意。
2、做事一心二用
很多时候孩子考试考不了高分亦或是平时总是大错小错不断,其实并不是孩子真不会,而可能是孩子的一心二用导致孩子粗心失掉了很多东西。比如说当孩子在做题时又突然想到了一会儿写完题要去吃什么。
这些会让孩子的注意力不集中,导致孩子无法一心一意做东西,可能刚做就被分散了注意力,慢慢的脑子里的一些想法也就被中断,孩子长时间这样做没有得到改正,自然而然就会变成粗心这个坏习惯。
家长应该创造良好的氛围让孩子学习,有必要的情况下可以陪着孩子学习,先让孩子对学习产生兴趣,走上正轨再慢慢的让孩子独立学习。
一定要让孩子养成好习惯,找出孩子不爱学习的原因。
比如:
1、不喜欢枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣。
2、对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑。
3、因为不自信,对于学习有一种自然的反抗。
4、上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?最重要的是对孩子要有耐心。
很多孩子都不找爱学习,总是希望能够解决孩子的问题,此刻,孩子立刻爱上了学习。
这是不现实的,家长要有自己这个社会心理发展认知,不要急于求成去逼迫孩子,这样学生只会适得其反。消除孩子的厌学情绪,循序渐进,给孩子时间改变,对孩子要有耐心。
孩子的父母不爱学习怎么办?家长进行面对一个孩子产生厌学心理问题一定要慎重,要先找原因,再找解决教学方法,最后谨慎实施,帮助孩子来解决厌学问题。一旦厌学的孩子,家长要积极协助孩子引导孩子厌学消除感情,帮助孩子们拿起学习兴趣。以下方法可以参考:
一、解压法。孩子贪玩是天性,否则就不是孩子了。在玩和学习两者之间,一般是选择玩,而不是选择学习。如果玩得时间多了,日积月累,就会影响学习,继而落下课,甚至导致学习跟不上趟的现象。其结果就对学习怵头了,最终导致不好好学习,甚至厌学的后果。在这种情况下,就要采取办法,给孩子解压,使其重新振作起来,回到好好学习的道路上来。解压的方法多种多样,在此不多多赘述。
二、加压法。这种方法就是给孩子举一些正反方面的例子,使其认识到学习的重要性。正面的例子,可以举古今中外那些为国家、社会和人民做出重大贡献的人物和事件。反面的例子可举那些没有文化的人,家破人亡的悲剧;也可以举一些国家的耻辱史例。如甲午战争,日本帝国主义侵略中国;八国联军火烧圆明园。等等等等。
三、榜样法。这个办法至关重要。孩子的第一任老师就是父母。他从来到这个世界和你这个家庭,第一眼看到的就是父母在做什么,如何做。如果你在他面前呈现出的是一个好学习,好思考,好劳动,勤俭持家等优秀的样子,他就会耳濡目染,模仿、效仿,继而跟着去做。如此下去,不让孩子好好学习都难。相反,如果你是一个玩世不恭,没有上进心和责任心,懒得捧书本,一进家门就玩手机,反而让孩子要好好学习的人,恐怕孩子是不会听你这一套的。
四、引导法。使用这一方法,可有多种多样,因孩子而异。如找出他身上的发光点,因势利导,让他“星星之火可以燎原”。
五、朋友法。有的父母在孩子面前居高临下,一言九鼎,说出的话就是圣旨,让孩子无条件地听。这种做法大错特错。在家庭,你是家长没错;如果你要让他好好学习,你就要放下“臭架子”,做他的知心朋友,打进他的内心世界,了解他的所想所做,以此“收买”他的心,充当他肚子里的蛔虫,让他听你任意指挥。
要让孩子爱上学习,首先家长要爱学习,给孩子营造一个良好的氛围。即使家长不学习,也不能给孩子竖立坏榜样――打牌,搓麻将都是要避免的。
其次,尽量少看电视,少玩手机。现代人被电子化产品抢占,机不离手是很多年轻人的常态。孩子学习的时候,家长不能看电视,玩手机消遣。尼尔。波兹曼在许多年前就详细的介绍了电子媒介的利和弊。对于孩子来说是弊大于利。
第三,要淡化分数,控制好自己的情绪。很多家长一看到孩子的成绩不好,不主动帮孩子找原因,而是非打即骂,给孩子心情蒙上阴影。
最后也是很重要的,要多鼓励孩子,给孩子以信心和自信。
一个孩子一个样,说了这么多,关键是要根据孩子的情况,随时应对。
孩子因为玩手机不睡觉的影响很大,要解决孩子玩手机晚上不睡觉的问题,首先需要了解问题的根本原因,培养对手机的正确认知,培养他们的兴趣爱好,从而减少对手机的依赖。孩子玩手机不睡觉有什么好办法?
1、了解玩手机不睡觉的原因
首先,了解玩手机不睡觉的原因是解决问题的关键。孩子沉迷于手机可能是因为寻求刺激、逃避现实或社交需求。通过与孩子进行沟通,了解他们的内心需求和情感状态,可以更好地理解他们为何会沉迷于手机。
2、家长可以规定时间
家长越不让孩子玩手机,孩子对手机越会感兴趣,所以家长可以答应孩子玩手机,可是每天需求规定玩手机的时间,家长可以依据孩子的表现延伸或许缩短时间比方:放学回家后看半小时手机周六日休息可以上午过下午两个时间段安排时间。
3、家长身先士卒
孩子玩手机不睡觉可能跟家长有关,许多家长有熬夜玩游戏的习惯,这会对孩子起到反面示范作用,孩子耳濡目染,也养成熬夜玩手机的不良习惯。作为家长应为孩子做好榜样,每天早睡早起。
4、创造适宜的睡眠环境
为了帮助孩子更好地入睡,家长可以创造适宜的睡眠环境。确保卧室安静、舒适,避免刺激性的光线和噪音。建议在睡前进行放松活动,如阅读、听音乐或进行冥想,有助于缓解孩子的紧张情绪,促进入眠。
5、倡导家庭亲子交流
家庭是孩子成长的温床,家长的陪伴和关爱对孩子的发展至关重要。通过加强亲子交流,了解孩子的内心感受和需求,我们可以更好地帮助他们应对外部压力,减少沉迷手机的可能性。
在日常生活中,可以和孩子一起玩游戏、聊天,分享彼此的心情,拉近亲子关系。
除此之外,如果发现孩子沉迷于手机了,还应该用什么样的态度去面对孩子呢?
不能吼孩子:比手机的毁灭性更大的是来自父母的批评,打骂,有些家长看到孩子玩手机就直接吼孩子,可是这样只会事与愿违。
要循序渐进:可以先控制孩子使用手机的时间,每次不要超过一个小时,循序渐进慢慢的减少孩子玩的时间。
吸引注意力:多带孩子进行户外活动,试着分散孩子注意力,让他多交朋友,慢慢的培养孩子其他的兴趣。
智能手机是当今社会普及程度极高的一种电子设备,对学生的学习和生活都产生了很大的影响。以下是对智能手机对学生的影响的一些看法:
1. 视力问题:长时间盯着手机屏幕可能导致眼睛疲劳、近视等视力问题。
2. 身体发育问题:长期久坐玩手机可能导致缺乏运动,影响身体的正常发育和健康。
3. 社交能力受损:过度沉迷于手机可能使孩子缺乏与他人面对面交流的机会,社交能力受到影响。
4. 睡眠问题:使用手机在晚上可能会干扰孩子的睡眠,导致入睡困难、睡眠质量下降等问题。
5. 学业影响:过度使用手机可能分散注意力,影响学习效果和专注力。
孩子厌学有什么好办法?引起孩子厌学的原因,有可能是家庭关系的压力,学业压力,也有可能是同学间的一些人际关系矛盾。当孩子不知道要怎么样去调整自己的情绪,也无法靠自己的力量去解决现实的困难的时候,会倾向于用逃避上学,沉迷网络,或是其他自暴自弃的行为去消极地应对。
一、家庭因素
家庭和学校一样,是孩子成长的主要环境,越来越多的研究表明,除了知识的传授,家庭对孩子各方面的影响都超过学校,而且起决定作用。
1.父母感情不和
2.家庭文化氛围缺乏
3.家长期望值过高
二、学校因素
在导致学生厌学的几种因素中,学校教育是关键的因素,因为学校是学生学习的主要场所
三、社会因素
社会生活是丰富多彩,令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期,还没有形成自己的人生观,还不具备辨别是非的能力,往往不能抵挡社会上的各种诱 惑,特别是电脑的诱惑
四、孩子自身因素
孩子自身静不下心来去学习,注意力不在学习上
总而言之,只有找到症结所在,才能彻底解决孩子厌学的问题,否则都是治标不治本的
不爱写作业,不想写作业,都是孩子正常的表现,爱玩是孩子 的天性,同时也让孩子缺乏了对学习的热情。父母的方法不当,抱怨,指责,唠叨过多,控制打扰干预过多,会起特别大的反作用。
首先和孩子达成一致意见:保证每日完成当日作业;在写作业的过程中是否需要父母陪伴,问孩子的意见,如果需要,父母就在,但不打扰;不需要,就让孩子独立完成;检查作业时,孩子任何作业问题,父母都要注意沟通方法;试一段时间。良好的亲子关系是和孩子沟通,解决问题,培养好习惯的基础哦。
家长要多表扬,鼓励。并且表扬鼓励的话要明确具体,不要泛泛的说“宝宝你真棒”,要明确自己表扬的内容,比如“宝宝今天的字写得又快又好”,孩子接受到这样的表扬信号,第二天,他就会为了妈妈的表扬,继续保持这样的做法。
家长要善于发现孩子的长处,有一点进步就要去表扬。但是有时候孩子的确做得不好,家长也要明确指出,孩子的缺点。但是一定要委婉,永远不要把孩子的小缺点扩大,也不要贴标签,就对了。
每个孩子的天赋都是不同的,不要非逼着孩子做他不愿意做的事情,即使迫于你的逼迫孩子去学了,但是由于心里排斥,还是不会有很大的成绩的。
不要给孩子太大的心理压力,不是说学了画画就要做画家,学了唱歌就得是歌唱家,让孩子学习的原因是让他们在这个过程中寻找最合适自己的一种,只有发自于内心的喜欢,才能学进去。
陪伴,比起物质,孩子更需要的是理解和陪伴,所以家长要尽可能的多陪伴孩子,为他营造一个和谐的家庭环境和氛围,这也是很重要的一点。
孩子的作业不仅属于教育问题,同时也反应了孩子与父母之间的情感沟通问题。父母是否真的了解孩子,孩子是否把父母作为朋友,孩子是否愿意把心里话讲给你听,再这样的基础上,孩子才能从心底佩服你,愿意听你的劝解。
对于绝大部分孩子来说,学习不是一件容易的事,甚至是一件很困难的事。学还没上几年就已经出现了厌烦心理,对学习没兴趣,不上进,有的还自暴自弃,放弃学业。家长们在面对这个问题时,也是焦头烂额,没有很好的方法。
1、接纳厌学情绪
孩子厌学明确表达出了对上学的抗拒,不宜强迫孩子去面对,我们可以先让孩子休息几天,带孩子去户外走走散散心,缓解孩子因上学而产生得紧张、抗拒的情绪。然后找到适当的时机与孩子坦诚沟通,了解厌学的原因。
2、给孩子一段缓冲的时间
孩子厌学,其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在准确了解到原因之后,一定要针对解决,在外界辅助孩子的同时,也要给孩子充足的时间进行自我调理。
甚至必要的时候,父母可以给孩子请一段时间的假期,让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己,然后再全身心投入学校的学习生活中。
3、找到兴趣和爱好
如果孩子们对某一学科感兴趣,我们可以给他们提供相关的学习资源和机会,鼓励他们探索和发展自己的兴趣爱好。这样可以帮助孩子们树立自信心,提高学习积极性。
此外,我们还可以鼓励孩子们参与课外活动。这些活动可以帮助孩子们结交新朋友、提高社交能力、增强自信心,同时还可以丰富他们的校园生活。
4、支持和鼓励孩子
我们需要告诉厌学的孩子,我们理解他们的困扰,我们会一直陪伴在他们身边,帮助他们解决问题。我们需要告诉他们,学习是一件很重要的事情,但是它并不是生活的全部。我们需要告诉他们,无论他们在学校遇到什么困难,我们都会站在他们的身边,支持他们。
5、创造积极的学习环境
孩子厌学了,家庭应该是一个支持孩子心理健康的地方,鼓励积极情感表达,避免过度的家庭压力。家长要给予孩子足够的自由和空间,让他们有机会发展自己的兴趣和爱好。家长也要注意与学校保持良好的合作,及时了解和处理孩子在校遇到的困难和冲突。
1、没有学习爱好:爱好是动力,假如没有学习爱好,就会感到特别心累,特别厌学。
2、迟到旷课乃至逃学:没有学习的爱好,常常旷课,不去学校。
3、损坏纪律、顶撞教师:由于不爱学习,常常损坏课堂纪律,与教师发生冲突。
4、上课注意力不会集:上课不认真听讲,思想开小差,乃至上课睡觉、看小说等。
5、作业拖拉或不写作业:教师安置的作业不愿意写,一看到作业就很苦楚。
1.建立目标:让孩子知道他们为什么要学习,以及他们想成为谁。设定一个实际可行的学习目标,并鼓励他们在达到目标时给自己奖励。
2.自主学习:吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。
3.培养自信心:鼓励孩子尝试新事物并赞扬他们不断进步的过程,这将增强他们对自己能力的信心,从而更容易再次投入学习。
4.激发好奇心:引导孩子通过问问题、进行实验和调查等方式培养好奇心,并支持他们寻求答案和解决问题。
5.建立良好的学习习惯:帮助孩子建立良好的学习习惯,如有规律地复习、及时完成作业、保持足够的睡眠等。
现代科技给我们的生活带来了许多便利,但它也带来了一些问题,尤其是对于孩子们来说,很多孩子都有沉迷玩手机的问题,甚至半夜不睡觉还在玩手机,这不仅影响了他们的健康和学习,还让家长们感到困惑和无奈。那么,孩子晚上玩手机不睡觉家长们该怎么办呢?
1、了解背后的原因
我们需要了解孩子整夜不睡觉玩手机的原因。他们可能沉迷于手机游戏或社交媒体的刺激和快乐,也有可能是逃避现实生活中的问题或压力。无论原因如何,我们都需要与孩子进行沟通,了解他们内心的需求和感受。通过倾听他们的心声,我们可以更好地理解他们的情况,并找到解决问题的方法。
2、制定合理的手机使用规定
合理的规定有助于规范孩子的行为。可以和孩子一起商讨,共同制定适合家庭的手机使用规定。这样,孩子会更容易接受并理解这些规矩,并逐渐养成合理使用手机的习惯。
3、建立良好的睡眠习惯
良好的睡眠习惯对于孩子的健康和发展至关重要。我们可以与孩子一起制定一个合理的作息时间表,并坚持执行。为了帮助孩子入睡,我们可以提前一个小时关闭电子设备,创造一个安静、舒适和有利于入睡的环境。此外,我们也可以鼓励孩子进行一些放松的活动,如阅读、听音乐或冥想,以帮助他们放松身心,进入睡眠状态。
4、关爱与支持
最重要的是,无论在面对孩子的问题时,还是在执行各项措施时,都需要给予孩子足够的关爱和支持。家庭是孩子成长的温床,关爱和支持是孩子走向正确道路的最大动力。
5、示范正确的行为
作为家长,我们要起到示范的作用。在孩子面前,我们也要合理使用手机,不要成为孩子的负面榜样。通过我们的行为,潜移默化地教育孩子正确使用手机的方式。
1、游戏的回馈感显著
游戏往往都设立了各种奖赏或成果机制,让玩家每经过一个小关卡或打败一个敌人都能够获得奖赏,并且次数达到要求后还能够获得成果、奖杯、称号等等,这让孩子有极大地成果感和满足感,这促进着孩子不断地玩下去。
2、朋友的影响
青春期的孩子渴望同伴的认可,也期望能够融入他们,所以游戏就成了他们讨论的话题。如果有一位同伴在玩一款游戏,为了能有更多的共同论题,其他同伴也会去玩这款游戏,这样是孩子进行情感链接的一种方法。
影响1、孩子熬夜玩手机会严重影响他们的身体健康。晚上休息充足对于孩子尤为重要,而熬夜会使孩子感到疲惫不堪,导致他们的免疫力下降。此外,过量使用电子产品还会导致眼睛过度疲劳,甚至可能导致近视甚至视力下降等问题。
影响2、熬夜玩手机也会对孩子的情绪产生不利影响。过度使用手机会使孩子们的大脑不断受到兴奋的刺激,这会导致孩子的神经系统过度兴奋,从而出现烦躁、易怒、焦虑等负面情绪。这不仅会影响他们的行为,还会对他们长期的心理健康造成影响。
影响3、孩子熬夜玩手机会对他们的大脑发育产生负面影响。夜间脑部需要休息,因为它需要充分地恢复和修复。然而,如果孩子在这段时间玩手机,就会不断受到亮光刺激,这会影响身体的自然释放的褪黑素,这种褪黑素被视为影响人类睡眠质量的关键因素。孩子晚上使用电子产品,导致正常睡眠时间缩短,会拖累学习效率和大脑功能。
在进入初一以后孩子会学习很多的科目,并且对于他们的学习能力的要求也更多了。相信有的家长就发现自家孩子的历史成绩不太好,这其实是因为他们只会死记硬背,可是这样也记不住多少,更不要说到考试的时候能想起来多少了。面对这样的情况,孩子掌握一些记忆的好方法还是有必要的。
1、口诀记忆
这个是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。此法记忆时生动轻松、朗朗上口,久久难忘。特别适用于初一学生,因为他们现在的理解记忆能力还比较欠缺,侧重于机械记忆,如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀,一定能收到良好的效果。这种方法对于激发学生的学习兴趣,提高机械记忆效果大有好处。
2、公式记忆法
在回答一些复杂的历史问题时,如同解数学习题一样,可以总结归纳出一些基本公式,然后按公式来记忆和解答。如事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。
用这种方法可将复杂的内容进行简化概括,形成网络记忆。掌握这个方法,在巧记重大事件、人物等方面就能收到事半功倍的效果。
3、利用思维导图
初一学生可以利用思维导图去画出每个历史时期的时间导图,或者每节课程的思维导图,把重点关键词都找出来,一张思维导图就是一节课。这样记忆起来也非常的方法,只要孩子看着那些关键词,基本上就能复述整节课的内容。思维导图具有发散和聚合功能,用来记忆是非常好的工具。
4、理解性记忆法
理解记忆是最常用的一种记忆方法,孩子首先要对事件、人物、现象等基本知识的了解,其次需要对进程的综合分析,明确它的时空顺序,历史分期、地理位置、前因后果、影响等。通过比较联系、综合分析、归纳推理等思维过程,掌握发展的规律与特点,形成孩子对这个科目独到的见解与认识。
5、零碎复习,合理安排
初一历史知识的背诵不能只寄托于课堂时间,因为小科一周也就2-3节课,加上晚自习也杯水车薪。老师既要讲解练习册,还得拎起整个框架,一节课也就剩20分钟左右。
因此单纯的课堂背诵远远不够,需要孩子抓紧零碎的时间。吃饭路上、排队途中,同学交谈、学习间隙,翻开书多看看,休息前多回忆,时间都是挤出来的。
对于孩子拖拖拉拉,不愿意写作业的问题,家长在处理之前,不妨限期了解孩子目前的心态和他们遇到的学习困难,通过这两方面的了解,再去采取措施去帮助孩子进行纠正。这样不仅高效率的帮助孩子,还可以给孩子做一个好的学习榜样!
1、父母应该先了解孩子的心态和困难,再来协助
尤其是做作业拖拉的孩子,父母期待不要太高,要帮助孩子纠正做作业拖拉的习惯。当孩子不愿意写的时候,父母要问问孩子为什么不做,是不是遇到不会的题了,学习遇到困难了,或者想出去玩了等等,当父母主动去询问,孩子也会主动跟你说明原因的,所以家长要和孩子多加交流。
2、以身作则
家长是孩子的第一任老师,因此家长的一言一行都对孩子有着很大的影响。因此,家长在孩子还小的时候,就要慢慢的引导孩子养成好习惯,孩子在写作业的时候,家长也可以在客厅认真的看书,就能给孩子做一个很好的榜样。
其实这本身就是一个很好的示范。家长不仅给孩子提供了一个很好的学习环境,还给孩子树立了一个好的学习榜样。但若是家长在客厅看电视或是玩手机,笑得很大声,这样也会勾起孩子的好奇心,也想去看看,父母们在笑些什么东西,从而分散孩子学习的注意力。
3、要求孩子在晚饭前完成
作业在晚饭后进行,对孩子的完成效率是不利的。如果在吃饭后让孩子写,孩子一般都不太情愿,注意力也不集中,大脑效率也低。但晚饭什么时候吃,家长是可以控制的,因此,最好在孩子放学回家休息的时候做饭;如果孩子学习的时候,家长在做饭,孩子嗅到饭菜的香味,就很难再专心学习。如果做不到晚饭前写作业,那就让孩子在吃晚饭后多休息一会再去写。
4、劳逸结合
家长可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业,然后适当的玩耍一会儿,放松放松,这样孩子就会感觉劳逸结合,等休息够了再去做功课。通过这样的方式,做到劳逸结合,不仅可以让孩子不至于太劳累,也不至于对学习产生了厌烦的心理。
5、学习不可操之过急
有些家长就是要求孩子一回家就马上写作业,只有写完以后才能干别的什么什么什么事,其实这种方法是非常不对的。学习本来就是一种有过程了,不可以操之过急,我们在此之间要享受这个过程,再这个过程中会有艰辛,也会有开心,遇到问题我们会烦。因此,家长要引导孩子学会享受学习这个过程,不可以操之过急。
1、缺少时间概念
孩子做事爱拖拉,通常是因为他们时间概念较为模糊,不像成人一样具有时间紧迫感。孩子并不知道把一件事尽快做完后会有什么更好的结果,也不认为自己慢有什么不好的,孩子往往想的只是眼前的事情,这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2、家长的过多包办
如果父母事事都替孩子做,孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。父母要教会孩子先做什么,后做什么,让孩子自己动手安排自己的事务,甚至可以让孩子帮忙父母做点家务,这样孩子就慢慢学会规划和条理,自然也就不会拖拉了。当然,孩子在做事的过程中,父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
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