上初中的孩子年龄正处于最叛逆的阶段，离家出走也是一种比较常见的现象。如果生活中稍有一些不如意、不顺心的事情，或是家长责骂了孩子几句，他们动不动就想离家出走。作为家长一定要弄清楚孩子离家出走的具体原因。
1、切勿指责打骂
现在还是有很多的家长受传统思想的影响，认为严师出高徒，觉得棍棒下出孝子等其实这些大错特错，至少在当下这个时代不适用。而且过多的打骂只会适得其反，加重初中生的叛逆心理。
2、冷静，一定要理性
在安全问题无法保障的情况下，父母什么都不计较了，成绩等统统抛在脑后，孩子回来就好。很多家长是崩溃的，但是，请相信你的孩子不是被拐走的，是赌气走的，在外面哭了，委屈了，抑或是钱花没了，他会回来的。孩子终究逃离不了对父母的依赖。
3、教会孩子如何去处理问题
孩子的成长需要内外同步，他们不仅需要身体上的营养，更需要心理上的滋养。家长们要善于观察，启发式地引导孩子遇到问题时开展深入的思考，并不断地给予孩子正向的鼓励，让他感觉到自己越来越成熟、越来越值得信任。
4、让孩子感受到你的关注
孩子不仅仅需要强健的身体，更需要情感上的理解、交流。当我们回到家时，最应该做的是放手中的一切，经常跟孩子和爱人坐在一起面对面地交流，哪怕就是聊一聊。让孩子感受到你的关注。
1、情感萌发
青春期的孩子在情感上也开始萌发。他们开始变得敏感、害羞，开始注意形象；他们或许已经开始尝试恋爱，但是他们的情感却不被家长允许，无处释放、无人诉说。这些情感诉求转变成压力，一旦有一个火种，比如：父母的责骂，就很容易选择逃离。
2、父母管束过多
大多数父母，都把家庭的希望押注在孩子，给孩子定下了很多的规矩。在这种成龙望女成凤的观念下，父母都会对孩子有很多的管束，往往忽略了孩子内心的需求。
孩子离家出走是很危险的事情，特别是初中年龄段的孩子，青春期刚刚开始，情绪和认知发生巨大的变化，自己在家庭中感觉不舒服或有极端想法，就会逃离家庭的舒服离家出走。
3、父母的宠溺培养了孩子任性、不讲理的性格
父母在家里什么都宠着孩子。在亲戚朋友好友圈，要求大家都让着自己的孩子，孩子从小都是要什么就有什么，想做什么大家都依着自己。
在孩子幼小的心灵中，以为这就是世界，这就是社会上的规则。可事实上不是，等孩子处处碰壁没人卖他帐的时候，孩子任性刁蛮以自我为中心的性格早已经养成。孩子自己其实是最痛苦的。
4、学习压力过大，无法承受
到了初中，七八门学科，每天一门花半个小时就是三四个小时，遇到难点的科目，就需花更多的时间和精力去学。而且有些孩子也去努力了，因为各种原因，还是学不好，或是难以到达父母的期待，压力就更大。
而学习成绩的好坏，很多时候是他们是否受欢迎是否得赞赏的一个硬性标准。少数自尊心强，性格内向的学生，学习压力过大，又得不到及时的缓解，到了无法承受时，就会出现离家出走的念头，直至付诸行动。
孩子进入初中阶段后，已经逐渐成长并形成了自己独立的意识。在这个阶段，家长与孩子之间可能出现语言或肢体冲突，容易导致孩子产生离家出走的想法。如果孩子离家出走作为家长该怎么办？
1、及时寻找孩子
当发现孩子离家出走，无论原因如何，父母应迅速了解孩子的动向和离家的方向，并尽快找到孩子，以防止孩子在外面遇到不可预测的风险和困难。
2、避免打骂
找到孩子后，作为父母不要责骂，但也不可以对孩子离家出走无动于衷，而应及时进行心理疏导。打骂容易导致孩子反叛心理，下次仍可能离家；如果完全不关心，容易让孩子变得任性，并以离家威胁父母。
3、耐心与孩子沟通
父母应告诉孩子，他们对孩子离家出走多么着急和担心。提醒孩子离家出走的代价，如果出了什么事，父母会非常痛苦。让孩子意识到离家出走的后果。
4、建立和谐的家庭
有些孩子表示不喜欢父母吵架，当父母吵架时，他们不想回家。许多新闻报道称，一些孩子因为父母吵架而离家出走。和谐的家庭是留住孩子的最佳方式。父母应建立和谐的夫妻关系和亲子关系，让家庭成为孩子的安全港湾。
5、尽快找出孩子离家出走的原因
通过交谈、心理疏导等方式，帮助孩子尽快恢复到正常的学习状态。当孩子长期远离同龄人的世界时，很难融入集体，容易导致再次逃学或离家出走。
家庭因素
家庭是孩子最重要的生活场所，家庭环境对孩子的心理发展有着重要影响。以下是一些需要优化的问题：
1、家长的溺爱：过度溺爱容易使孩子形成自私自负的性格，缺乏承受挫折的能力。家长应该适度呵护孩子，让他们学会自己解决问题。
2、缺少有效沟通：忙于工作使得父母与孩子之间的沟通变少，导致代沟的产生。父母可以创造时间与孩子交流，关注孩子的内心世界，建立良好的亲子关系。
3、控制过严：过度控制孩子容易使他们产生反叛心理，甚至离家出走。父母应给予孩子适当的自由，鼓励他们自己来思考和决策。
4、家庭矛盾：家庭矛盾会对孩子的心理健康产生负面影响，父母应该注意自己的言行举止，避免在孩子面前争吵和表现不良的行为。
社会因素
社会因素对孩子的心理健康同样有着重要影响。以下是一些需要优化的问题：
1、新事物的出现：网络世界的诱惑容易使孩子迷失自己，家长应关注孩子的网络使用，并引导他们正确认识和运用网络。
2、传媒影响：不健康的内容对孩子产生误导和影响，家长应帮助孩子筛选媒体内容，引导他们形成正确的价值观。
3、他人唆使：未成年人容易受到不良同伴的唆使和诱导，家长应加强对孩子的教育和监督，提高他们的警惕性和辨别能力。
4、拜金心理：社会上对金钱和名利的追求容易使孩子对学习失去兴趣，家长应重视培养孩子正确的价值观和对学习的热爱。
5、盲目从众心理：盲目从众会使孩子忽视自己的真实需求和价值观，家长应指导孩子学会自己思考和做出正确的选择。
自身因素
孩子自身的心理特点也会影响他们是否离家出走。以下是一些需要优化的问题：
1、心理承受能力差：家长应该培养孩子的心理承受能力，让他们适应生活的挫折和困难，学会解决问题和应对压力。
2、个性障碍：了解孩子的个性特点，提供合适的教育方法和环境，帮助他们建立健康的自我认知和自信心。
3、存在心理缺陷：对于有心理缺陷的孩子，家长应及时寻求专业帮助，为他们提供合适的支持。
要找，但是不要强制带孩子回家。
当孩子不回家时，可能意味着家长在教育方面存在问题。家庭应该是一个安全的避风港，然而孩子宁愿选择住旅馆也不愿回家，这说明家庭对孩子造成了伤害。
在解决问题之前，我们首先要了解情况并制定对策。切忌冲动行事，谩骂或打孩子只会伤害他们的内心，让他们更加远离你。
代沟问题是家长和孩子之间逐渐形成的，如果想要孩子坦诚相待，学会尊重他们，这样他们才会愿意与你交流。人们都知道，爱有各种表达方式，你对孩子的爱是显而易见的，但也需要孩子愿意接受。
1、持续学习教育知识
随着社会的不断变化，孩子的成长环境也在不断变化，因此作为家长，我们要主动学习更新的教育知识。传统的亲子教育往往依靠权威和惩罚来教育孩子，但随着新知识的吸收，我们可以超越个人成长经验，及时调整自己的教育观念。
2、积极表达对孩子的爱
在整个叛逆期中，孩子和父母可能会产生冲突，这个过程中爱渐渐疏离。例如孩子出走时，父母没有表达出爱，回家后也没有表达爱，双方都只关注维护自己的面子。然而，在面对冲突时，我们应该努力表达对孩子的爱，以增强亲子之间的联系。
3、冷静处理问题
如果孩子离家出走并暂时不想回家，我们要尽量保持冷静。即使我们感到恼火、生气或愤怒，也要控制好情绪。此时不宜进行批评或教育，可以说几句关心的话，并等到孩子和自己的情绪平复后再进行沟通。
4、加强对孩子的了解
尽管生活忙碌，但父母要抽出时间多了解孩子，与孩子和老师多多沟通，努力全面把握孩子在学校和家庭中的表现。多一份了解，就少一份误解。这样，在孩子叛逆时，我们也能更清楚地引导他们。
10岁以下的孩子离家出走，分不同的情况，如果正在被家长责备体罚，心中不满，突然间就发飙了，离家出走，这种情况，家长大可放心，孩子不会走远，他一出门，就会看看你跟没跟着，你跟着，他以后就会变本加厉，你能看到他就行，他自己一会儿就会回来的。
10岁至13岁的孩子有了自己的想法和主见，这个年龄段的孩子离家出走不会马上回来，一般会选择住在比较近的最要好的同学家，家长也不要急着让他回来，都在气头上，回来只会矛盾激化，住两三天后，孩子自己就忘了，主动回来后，家长先向孩子承认不对的地方，孩子听后会耐心听你讲道理的。
15岁以上的孩子离家出走是最让人担心的，年龄正处在最叛逆的阶段，孩子接触的人也比较广，比较杂了，孩子离家出走，家长要及时联系他的同学，朋友，如果同学朋友知晓，家长不要急着劝说，可以让孩子同学朋友劝，效果会比较好些，不是太不懂事的孩子都会在朋友劝说下气消后主动回家的。
离家出走的孩子都有自己的想法，家长一定要弄清楚孩子离家出走的原因，是学习差，厌学，逃学；是受人欺负，是家长管制太严，离异因素等都是孩子出走常见的原因，家长一定要消除孩子心中的不满情绪，要真心的关爱孩子，孩子就不会离家出走了。
家长要从自身做起，查找孩子离家出走的原因。找到原因后应该想想要怎样做才能解决这个问题。同时也避免此类问题再次发生。 最后，家长要与孩子通过电话、网络等通讯工具及时沟通。
很多孩子喜欢用发脾气、离家出走的方法来处理问题，想要逼迫父母妥协，但这样的方式是非常不明智的。家长需要去教育孩子遇到问题，靠离家出走的方式是没有任何效果的，只是会徒增风险，应该要学会保持理性，运用合适的方法去解决问题。
在找回孩子后，家长不能出于心疼孩子或害怕孩子再发生离家出走的心理，而选择放弃自己的教育原则，对孩子不施以教训。这样只会让孩子吃到甜头，纵容孩子以后再次以离家出走的方法来达到自己的目的。因此家长还是要坚守自己的原则，对触犯了底线的孩子进行耐心的教育，让孩子认识到自己的错误并加以改正。
很多家长觉得，孩子长大后进入初中之后，都会有自己的想法，平时和家长沟通比较少，面对孩子成绩下降，家长也不知道如何与孩子沟通。现在，孩子上了中学好像和父母形同路人，彼此很少沟通。那么请看以下的内容。
1、给孩子更多的选择
世界上最美的词汇不外乎有选择、有希望，谁都不想被迫接受，被迫服从，如果父母在教育孩子的过程中，总是用“你必须这么做”“你听我的”那么你得到孩子的答复只会是“NO”。对于孩子的事情，父母应该让孩子自己选择，让其对自己的行为负责，或者给予孩子更多的选择，让孩子感觉自己被尊重，有商有量，才是一种舒服、正确的双向沟通方式。
2、倾听是沟通的前提
人们以为的沟通就是不停地说，其实真正的沟通要从学会倾听开始，懂得倾听的人，才是沟通中的高手，深谙沟通之道。青春期的孩子世界五彩缤纷，他们想要去尝试、希望有人倾听他们的想法，并给予理解，对此父母不妨做孩子的树洞，先学会听孩子讲，再给予适当的引导，只有先听孩子讲，才能及时掌握他的思想动态。
3、给孩子自由空间
在这个时期，孩子的独立意识和自我意识增强，家长要学会放权，不要给孩子安排好一切，给孩子自主权。一定要杜绝偷听孩子电话、偷看孩子日记、翻孩子聊天记录等有关隐私的问题，这是破坏孩子对家长信任的首要杀手。
4、把孩子当朋友
家长可以把孩子当成自己的朋友或同事一样去对待，让孩子感觉在地位上是平等的，这样，孩子遇到什么问题也可以商量。当然，如果孩子的问题感到生气或不悦，不要急着去批评或告诉孩子如何做，要像朋友一样给孩子建议，孩子采纳与否的决定权在孩子手上。
5、家长要跟上孩子社会的发展
现在的孩子面对的是先进的网络世界、多彩的娱乐天地，家长要“适应”这种社会环境的变化，为了教育孩子、走近孩子，要主动到孩子的世界中去学习、去接触。孩子只有感觉你是朋友了，才会和你有感情，才会和你亲近。
6、互相寻找共同点
很多家长为孩子付出后，就认为孩子一切事情都理所当然地要听从家长的，这也是对父母的一种回报。正是这种让孩子“唯命是从”的误区，导致家长和孩子之间产生的隔阂越来越大。
1、父母没有做好一个"倾听者"
生活工作繁忙，很少有家长能够真正静下心来取跟孩子有深层次的交谈，多数父母都觉得自己的孩子还小，也不会说出多么严重的问题来，正是因为这样的心态，家长在跟孩子沟通的时候很敷衍，孩子感受不到自己有一个倾听者，自然也会减少甚至不去跟家长交流。
2、孩子找不到安全感
随意评价孩子的朋友是很多家长都会犯的一个毛病，当孩子带自己的朋友到家里做客，因为孩子朋友的一些表现家长就对孩子的朋友指指点点的评价，严重的甚至干涉孩子的交友，这样其实是不尊重孩子的行为，家对于孩子的归属感安全感也会随之减退。
3、家长对孩子感受的忽视
在一些细碎的小事上面孩子可能表达了自己的感受但是家长没有接收到孩子传递而来的信息，并且很多家长会很主观地给孩子安排好一系列的特长培训没有事先询问孩子的意见，对孩子感受的忽视会让孩子对家长感到失望，进而不愿与家长诉说心事。
初中阶段是孩子叛逆期比较严重的时候，同时也伴随着厌学发生，孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，家长也不要给孩子太多的压力，要让孩子快乐地生活。
1、积极沟通，耐心引导
这个时候，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。
2、建立学习习惯
帮助孩子建立良好的学习习惯：学习习惯的养成对于孩子的学习至关重要。当孩子形成一个好习惯以后，学习很自然的就会成为他生活中的一部分。但是习惯的建立需要一个过程，这需要家长和孩子都有一定的耐心和方法。
3、增加学习的趣味性
学习内容的无聊和枯燥也是中学生厌学的原因之一。因此，我们可以增加学习的趣味性，让学习变得更加有趣和有意义。比如，我们可以通过游戏和互动的方式来教授知识，这样可以让中学生更加享受学习的过程。
4、要过度地批评、指责孩子
孩子的自尊心很强，他们往往不愿意让父母知道，甚至于害怕。家长应该多跟孩子沟通，了解初中孩子厌学的原因，然后有针对性地采取措施。
1. 学习内容不感兴趣：有些孩子可能对某些科目或者内容不感兴趣，导致他们缺乏学习动力。
2. 学习压力过大：有些家长会给孩子设置过高的学习目标，导致孩子产生学习压力。
3. 学习方法不当：有些孩子在学习上缺乏科学合理的方法，导致学习效率低下，产生厌学情绪。
1、不求甚解
初中孩子在做题时只求知道个大概，不求彻底了解，表现为课堂笔记不认真记其至不记，不喜欢整理错题本，对不会做的试题连正确答案都懒得仔细看。这说明孩子的心思并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学，也可能是把心思放在了游戏等其他地方。
2、总是把搞砸的一些事情归咎于外部原因
他们总是把失败归咎于外部原因，不客观看待自己的学业成绩，不审视自己，不吸取教训。如果你问他，他经常把考试成绩不好归咎于老师和同学。可以说：老师说话难听，纸上字迹不清，同学打扰我等等。
3、一天到晚抱着手机玩
现在稍微大点的孩子，可以说是人手一部手机，孩子一天到晚抱着手机玩，一会到家，不是先写作业，而是拿起手机，要么打游戏，要么看电视，非得家长催促才不情愿地放下手机，而且有的孩子还会把手机拿到学校里，直接就在上课玩游戏！
有的初中孩子因为学习压力，而产生了不想学习的念头，很多孩子因此而走上了谈恋爱的队伍中。面对这类现象，家长应该及时的引导自己的孩子，不能让孩子分散自己学习的精力，告诉孩子，现阶段孩子最应该做的事情就是学习，家长要及时帮助自己的孩子解决问题，不能忽视孩子，要多关注孩子的日常生活。
1、处理情绪
家长们处理好情绪。当家长们发现自己初中的孩子开始恋爱了，不要先激动的质问孩子，更不要直接就戳穿孩子，切记不要对孩子打骂教育。青春期的孩子本就处于叛逆期，吼式教育不仅不会解决问题，反倒会激化和孩子之间的矛盾，破坏和孩子的亲子关系。家长们应该先冷静下来，观察下孩子的心理变化和学习情况，有的恋爱是会让人进步，要理性的看待孩子的早恋问题。
2、表扬女儿好的方面
初中女孩子早恋，父母担心归担心，但是千万不要夸张到大呼小叫，让孩子觉得事情很严重似的。觉得自己做错了很大的事，不敢吭声，父母跟她沟通也不敢开口了。父母要告诉女儿：女孩子在这个时候是会对男孩子产生好感的，你跟他呆一起觉得很开心，这个是每个女孩子正常的生理反应，不仅仅只是你才会这样的。这个时候女孩子就会抛开心里的羞涩感，跟自己的父母沟通。
3、讲早恋的利弊
要告诉初中孩子：你以后不仅仅只对这个男孩子有好感的，因为你还小，你碰到的人或事还太少，所以你不该把时间单独花在这个男孩子身上，他作为你的朋友或同学，你是应该跟他有来往，可以互相学习、互相督促的，也不仅仅只是他，你要跟其他朋友或同学都应该这样相处的，他们都是一样的，你们的任务还在学习知识的阶段，要学会对自己负责。
4、保持独立
告诉初中女儿要保持独立和自我。除了引导女儿树立正确的婚恋观以外，父母也需要提醒女儿在恋情中保持独立和自我。对于这一点，父母可以从自身的经历去做出积极引导。恋情中保持独立和，自我的主要表现有三点：其一、需要保持经济独立，不要依赖伴侣；其二、需要有自己的社交，不要只有恋爱；其三、学会换位思考，有平等的意识。
1、学校周围人的驱使
因为学校的孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当做爱情，所以会有一些孩子慢慢的也想要谈恋爱了，这是不好的现象，不利于孩子学习。
2、缺乏安全
缺乏安全感。不少女生在成长过程中缺失父爱，到了青春期后，由于心理上的巨大变化，使得她们对异性有着一种偏执的想了解，想接近，想得到爱护和安全感。如果是这种原因早恋的，父母应该更关注、关心孩子，尤其是父亲，更要参与到女儿的日常生活和学习中，要多关注孩子的学习，让自己的孩子能够有足够的安全感。
这个时候，初中孩子特别注意自己，这也是性格最敏感的时期。一旦遇到别人的否定，就会对孩子造成致命的、难以承受的打击。当他们无法面对时，他们会选择离家出走。
孩子离家出走回来家长该怎么办？对孩子离家出走，做为家长首先要自查，自查有几个方面，一，对孩子感情勾通，二，对孩子关心成度，三最近对孩子的态度，这几方面初步考虑到了就进入第二个也是最重要的环节，思想工作。
见到孩子需要做的不是打骂和批评，而是问寒问暖，家长尽力用行动体现孩子存在的价值，给孩子以安全感，待一段时间情绪稳定后从思想勾通入手尽力杜绝此类事情的发生。
表达家长的担心，安抚孩子的情绪，让孩子感受到家的温暖，家长的关爱。
问问离家出走的原因，说说整个事件的经过——即使这些原因和经过让家长不能接受，家长也要耐心听着，不能发飙！
如果是家长的原因，家长要真诚的道歉，平等地与孩子交流。
如果是孩子的问题，要教给孩子处理此类事情的方法。
如果是亲子沟通出现了问题，要理清各自的意思，避免再次出现误解，杜绝再次离家出走的隐患。
在家庭教育中，家长要让孩子在家里找到存在感，尊重孩子，平等对待孩子。
在亲子沟通方面，家长要给孩子说话的机会，要给孩子表达自己意愿的机会。
总之，家长要肯花时间，用心倾听，耐心陪伴，孩子就会和家长成为无话不谈的朋友。
亲子关系好了，孩子有任何动向你都会第一时间知道，一劳永逸地解决问题。
离家出走之后找回的孩子是绝对不能随意打骂的，父母首先要做的就是热情的亲切的迎接孩子，让孩子感受到家的温暖，不要说过激的话去训斥孩子，避免出现二次出走的情况。
当孩子缓和以后，家长要静下心来与孩子进行一次平等的友好的对话，对话过程中的父母一定要学会倾听，听孩子说出为什么要离家出走，这几天是怎么度过的。而父母在其中抓取重要的信息进行剖析，找出原因，帮助孩子度过难关。
当孩子离家出走回来后，父母务必需要与他们聊聊关于同样的问题，再出现时他们会怎样做。让孩子明白，用离家出走的方式来解决问题，只会带来更多复杂的麻烦。
与此同时，通过已经发生的事实，让孩子明白什么样的方式才是真正解决问题的办法。事实上，大部分的解决途径并不建立在权力与控制的基础之上。
就我们上述提到的离家出走多发生在青春期少年身上，所以此时的父母看到离家出走的孩子，就应该要懂得防患于未然。
要学会在温柔的帮助青春期孩子的成长，既要给予他们足够的空间追求独立个性，又要适当的进行全方位的教育，让孩子能够感知父母的不易。
初中的男孩正处于叛逆期阶段，在生活中也会遇到太多的不顺心事，而这些事往往不愿意与家长沟通。因此离家出走的案例也是屡见不鲜，作为家长心里肯定是既愤怒又担心。与孩子的争吵只会让双方的心离得越来越远，如果初中男生离家出走了该怎么办呢？
1、平时多多注意孩子的情绪变化，父母在对待初中生的时候，要多以鼓励为主，即使是批评孩子，也要考虑方式方法，委婉实施，切不可粗暴对待孩子，造成不可逆转的后果。
2、家长多找他们谈心，多和他们进行精神层面的沟通，利用心理方面的技术，逐渐改变他们的人格。而这些初中生出现了一些异常的行为的时候，父母切不可简单对待，以免孩子下次再次造成离家出走，甚至更严重的事件。
3、现在的初中生的学习压力是很大的，而这个时候他们追求的是主动性，如果父母扼杀了他们的主动性，很容易就造成叛逆的行为，你们让我读书，我努力了你们还不满意，我就干脆不读书了。从而对学校也产生了厌恶情绪，离家出走的主题，更多是为了离开学校。所以家长不应对中学生施加过多的压力，应该更多培养孩子的学习主动性，从动力学的角度督促他们去更加努力地学习。
4、平时，父母应该多关注中学生的心理状态，及时地对孩子的爱好加以引导，培养孩子正确价值观的良好形成。
1、人际关系紧张
从调查材料来看，出走的初中生大多因父母望子成龙心切关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。这时候的孩子对自己格外关注，也是性格最为敏感的时期，一旦遭遇他人的否定，就会对孩子们造成他们自以为致命、难以承受的打击，无法面对时，他们就会选择离家出走。
2、人格异常与逆反心理
人格异常的初中生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，他们的好奇心越来越多，对社会自然理论的现象和观点有不同的认识。也不愿意听别人的解释，都以不同的观点，由这个加以讨论和判断，导致与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。
3、厌学
初中生感到学习负担过重，在考试时屡屡受挫或者老师单调枯燥的教学方法以及不和谐的师生关系等，厌学情绪就会产生，某种逆反心理也会形成，有些孩子便以逃学或出走的形式表现出来。
4、角色观念变异与拜金心理
一些初中生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的孩子，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。
5、盲目从众心理
当媒体披露因片面追求升学率造成一些孩子压力太大而离家出走的消息后，有的孩子就加以仿效，以为是解脱的好方法。从众心理本是一种正常的现象，但若盲目从众，将有百害而无一利！
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