孩子上高中了,会有叛逆期,那么家长就要配合老师,让学生平稳度过这段时间,孩子的一生,家长是第一任老师,要整确引导孩子,不要走弯路,有什么事就要跟老师沟通,和老师共同帮助孩子,发现有不好的苗头及时帮助孩子,不能让孩子误入歧途。
从本质讲厌学是因为当今社会对学习的功利性要求太多。而厌学的原因大约有三个方面:
一是学习本身,到了高中往往因为前期学业没跟上,真的遇到理解上的瓶颈,学习就头疼了。
二是学习过程的体验,往往因为家庭或学校对学习过程的管束方式,让孩子对于学习的过程感受如同被监工监管的劳役杂工。
三是感受不到学习的意义与乐趣。学习的本意是源于生活,归于生活。而应试考试往往让这些意义与乐趣荡然无存。
所以,辅导的方向也不在乎这三个方面。三管齐下,因人而宜,才能真的帮到孩子。
1、沟通。沟通是快速知道孩子出现问题最快的方法,但对于还处于青春期的孩子来说,家长要额外注意和孩子的沟通方式,倾听是可以在短时间内和孩子建立沟通的桥梁,在这个倾听的过程中,孩子会逐渐放松对家长的防备心理,并慢慢向家长吐露厌学的原因和心声。
2、适当地改变教育方式。大多数孩子出现厌学的根本原因,是在家长身上,因为家长对孩子的成绩格外看重,也就会让孩子对成绩形成了一种执念,这个执念会让孩子一直关注着周围以及自己的学习成绩,在执念的长期压力之下,孩子会逐渐厌恶这种环境,久而久之也就会对学习产生抵触。
所以家长子在孩子出现厌学问题时,要先一一进行排除,如果存在这种诱导式教育,就要抓紧时间进行改变,如果不存在,也要适当的进行调整,因为孩子也在成长,一成不变的教育只会让孩子厌烦。
3、学会站在孩子的角度思考问题。高中的学业本就繁重,孩子会对学习产生一定的厌烦心理也是正常的,尤其是高一的孩子,在一个竞争强大的地方,成绩会受到极大地影响,如果孩子的成绩一直待在原地上不去,他就会产生强大的挫败感。
所以家长在看到孩子的成绩时,不要过多地质问孩子,要多鼓励和帮助孩子,如果孩子出现对学习厌烦的状态时,也要给予适当的理解,可以抽出一天或者两天的时间陪伴孩子,帮助孩子放松调整情绪。
现如今厌学的情况越来越普遍了,尤其是在高中孩子的身上更为常见。这是因为孩子进入高中以后,课业压力变大了,随着而来的孩子的心理压力也变大的,一些孩子跟不上就会出现厌学的心理。这种情况,父母应该怎么办呢?
1、劝孩子不要急于求成。很多孩子初中时成绩特别好,可到了高中发现自己成绩渐渐下滑,越来越跟不上了,但再怎么努力还是跟不上。有句老话说的话,心急吃不了热豆腐,成绩是慢慢提高的,所以要让孩子找对学习方法。
高中孩子跟不上厌学也是有多种原因的,找到原因后,才能让孩子的厌学情绪得到缓解。可能是孩子面对太多优秀学生压力大,也可能是不适应新环境、新老师等等,家长要多和老师、孩子沟通,及时调整解决厌学问题。
2、不要盲目攀比。现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比,别人的孩子都是好的,让自己的孩子学习,这样其实很让孩子没有面子。孩子已经上高中了,也有自己的面子了,因此不乐意家长再这么说,因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
3、与孩子协商制定一个定位。高中的孩子,在学习上应该为自己设定一个定位,有了自己明确的目标之后,就不会盲目的学习,可以将学习的范围控制在目标之内,尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后,孩子就会有足够的自信,可以继续制定下一个定位。
4、解决孩子遇到的难题。孩子的情况老师也会比较清楚的,孩子厌学老师多少也能够给家长一些建议。所以家长需要及时与老师沟通一下,了解孩子最近的状态是怎么样的,遇到了什么问题等等。然后及时为孩子解决问题,才让孩子安心地去学校上课的。家长遇到孩子不去上学的情况,切忌对孩子又打又骂,逼迫孩子去学校。
1、家长坚定的态度是前提
“态度决定一切”,要培养孩子的良好的学习习惯,家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒,以达到持之以恒,这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
2、制作任务清单
如果高中孩子总是不知道学习什么,每天在“学习什么”上浪费时间。建议家长帮助孩子们制作任务清单。制作任务清单的时候,要结合孩子的学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候,把第二天要学习的内容列出来,具体到每节课、每分钟。晚上的时候,看看任务清单的完成情况,根据完成情况适时调整计划。
3、端正孩子的学习态度
学习态度决定着学习成绩,学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲这些都是学习态度不端正导致的。端正态度,就是要正视学习,不要把学习当做儿戏,今天学一下,明天玩一下,而是要循序渐进,长期努力。
不愿意去学校的原因有很多种,例如:跟不上课堂进度,无法和同学搞好关系,心理压力过大……这些因素很可能导致您女儿在心理上的自卑,自闭,影响学业,所以,了解清楚原因是首要的。
了解不想去学校的原因是第一步。但是如果孩子实在不愿意说的话也不要硬逼孩子,我建议可以顺着孩子,不去学校了。但是要保证一个前提,就是学习不能落下。
现在网课的资源很丰富,完全可以在家听老师讲课。但是家长要对孩子关注到位,每天要检查孩子的学习进度,作业状况。每天花一点时间跟孩子谈谈心,听听孩子内心的想法,慢慢地可能孩子就会跟你打开心扉,告诉你不想上学的原因了。
而且如果家长的关注如果到位的话,过一段时间孩子可能自己就想通了,愿意重返校园了。不管怎么样,人是具有社会性的,还是要走入一个集体会比较好,不能一个人独处太久。
考大学是每个学生的理想,也是家长对孩子的最大希望,孩子已经高中了,即将迎来人生的高考考试,离成功只有一步之遥,如果选择放弃上学,这是一件多么遗憾的事情。
成功的路上布满荆棘,并不是一帆风顺的,孩子不管遇到什么困难,都不要轻言放弃,家长要帮助孩子解决学习中的困难,增强孩子学习自信心,重新鼓起学习的勇气,争取考上自己理想的大学。
高中的学习任务较重,学习压力不小,每天的时间都用来学习了,会非常疲惫,孩子有了不想学习的想法家长也要理解,所以家长要和孩子交流,帮助孩子放松放松,倾听他们的心声,改变孩子的想法。
一、疏导不良情绪
面对高中的孩子厌学这一问题,家长不用着急,其实,大多数孩子在高中的时候都会有或多或少的焦虑。厌学倒是不可怕,可怕的是钻牛角尖和妄自菲薄。所以家长要和孩子交流,这就显得十分重要了。
不良情绪应该得到疏导和发泄,否则在这种心情下,孩子是没办法好好学习的,天然也谈不上好好迎接高考。心情来得快去的也快,这就得让家长花点心思给孩子做疏导工作了。
二、摆正心态
与存在厌学心情严峻的孩子讲道理效果是十分微弱的,甚至会发生相反的效果。因而,在这种情况下,家长首先要做的不是苦口婆心,而是改善自己的心态,不要一见了孩子就一脸苦大仇深的姿态,给孩子一点空间,为孩子营建一个安全舒适的环境也是很重要的。
三、提供适当的支持
高中的孩子厌学了,我们需要提供适当的学习支持。这包括为孩子提供一个良好的学习环境,提供必要的学习资料,以及在他们遇到困难时提供帮助。同时,我们也要鼓励他们自主学习,培养他们的自我管理能力。
四、引导未来规划
1、职业规划: 与孩子一同探讨未来的职业规划,帮助他们认识到学习的重要性,并将学业与未来目标相联系。
2、实习和体验: 帮助孩子参与实习和社会体验,让他们更深刻地理解所学知识与实际工作的联系,激发对学习的热情。
3、开拓视野: 带领孩子参加一些拓展视野的活动,如参观企业、参与社区服务等,帮助他们更全面地认识社会。
第一、明确目标
要帮助高中孩子建立自我意识,家长应给他们一个合适的定位和评价。孩子们需要思考自己的学习成绩能达到什么程度,是否有进步的空间。
盲目追求不切实际的目标只会让孩子感到学习无望。只有明确目标并接受进步和退步,他们才能保持良好的心态并提高自信。
第二、避免疲劳学习
有些高中孩子缺乏自觉和主动性是因为长期进行疲劳学习,无法主动提起学习的兴趣。家长应提醒孩子提高学习效率,尽量避免疲劳学习。
高中阶段,孩子们不仅需要制定写作业计划并按时完成各科作业,还要关闭电子产品,以考试的态度对待写作业。这样可以有效增加学习动力。
第三、尊重自己的孩子
不要总是强迫自己的孩子做自己不喜欢的事情,或者把自己的意愿强加到孩子的身上,尤其在孩子面对困难或者有问题的时候,要主动和孩子交流,帮助孩子分析问题和引导孩子正确处理问题。
第四、不要施加压力
如果你想要提高孩子的学习兴趣,并不是要按照你大人的意愿,而是要按照小孩子的意愿,不要因为着急孩子的进展就盲目的给孩子施加压力,这样只能适得其反。
1. 职业培训:如果您对某个职业有浓厚的兴趣,可以选择参加相应的职业培训课程来获取相关技能和资格认证。
2. 自学:有的孩子可能对学校教育不感兴趣,但是他们可能对某些领域充满热情。这时,他们可以利用自学的方式掌握知识,在网络上寻找相关资源。
3. 创业或就业:有些孩子可能具备一定的实践能力,可以考虑开始自己的创业或就业之路。比如开办一家小店,或者寻找一份适合自己的工作。
4. 补读:如果您认为中途辍学是错误的决定,可以考虑回到学校继续学习,或通过中考或技能考试再次获得高中文凭。
孩子的厌学情绪是一个渐进的过程,由轻到重,孩子觉得学习吃力或学习压力大就会本能的选择逃避,而迷上其他东西,比如看小说、打游戏等。
其实一切的问题是孩子对学习的兴趣不高,没有有正确的人生观、世界观、价值观。要想解决孩子的厌学问题,就需要父母找到与孩子沟通的正确的语言,让孩子喜欢听父母说的有道理的话,帮助孩子找到学习中的乐,使孩子爱上学习,会主动去学习,培养孩子正确的人生观、世界观、价值观。
对此谈几点:
1、孩子不想上肯定是有原因的,找出根本原因,是学习压力还是进度跟不上等。
2、孩子肯定有自己的主见,硬逼也不行,所以要开始以谈心的形式进行。
3、咨询学校老师,或许孩子对最亲的父母,可能说的话不那么理解也不听,但是学校老师可能的话语就不一样了。
4、找一下孩子最好的同学,了解一下自己孩子为什么不去上学,因为同学之间的倾诉会比父母多。
5、千万别跟孩子硬着说,因为这时候他需要的是理解,而不是父母要跟他讲道理,讲那么不上你会怎么怎么样,以后你就知道了,越这么说,孩子会越对着来。
6、父母这边也审视一下自身在关心孩子的学习上是怎样的,因为高中很多孩子接近成人思维了,很多事情都懂了,所以我们对孩子的关心可能不仅仅是在吃的好,穿的暖的层面上,而是更高层面的交流。
例如:高中虽然辛苦,但是是人生的一次经历,大学会更美好,例如:来一场运动,例如:一次看个演唱会,多点交流与鼓励,可能会更好。
如果高中的孩子突然出现了厌学的情况,家长一定要注意了,这时孩子的思想已经发生了很大的转变。面对孩子突然厌学,家长要做的就是找到孩子厌学的具体原因,帮助孩子解决问题,从而缓解高中生的不良情绪。
1、尝试改变孩子的厌学情绪
很多高中生厌学也是由于不良生活环境所导致的,家长需要给子女创造优质的学习环境。比如:不要在学生学习的时候,大声播放电视、电脑,在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作,把孩子学习的桌子布置的越简单越好。
2、告知孩子学习的重要性
父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉高中生学习的重要性,目的是什么,毕竟高中生的他已经能够明白很多事情了。如果在条件允许的情况下,可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
3、提高孩子的积极性
多让孩子参加自己感兴趣的活动,提高孩子的成就感,然后与其共同制定阶段性可以实现的目标,在提高成就感的同时,慢慢适应更高的难度,逐渐找到适合自己的学习方式,从而恢复对学习的积极性。在此同时,家长还要多带高中生参与体育活动,磨炼心性,提高抗压能力。
4、多肯定,多鼓励
找到孩子的闪光点,多予以赞扬和肯定,树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象,那么家长一定要做到,及时肯定孩子的闪光点,肯定和表扬,满足孩子的自尊心的需求。面对学习差的孩子,家长绝不能一棒子打死,更不能讽刺挖苦孩子,要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作,循循善诱地引导孩子。
1、尊重孩子,帮助高中生解决问题
高中的学生都有自己的想法,父母在教育他们的过程中,一定要尊重自己的孩子,不要总是强迫他们做自己不喜欢的事情,或者把自己的意愿强加到孩子的身上。尤其在他们面对困难或者有问题的时候,要主动和孩子交流,帮助孩子分析问题和引导他们正确处理问题。
2、对孩子的期望要符合实际
家长在给孩子制定目标的时候,一定要合理!分阶段性的制定目标,让孩子“跳一跳,摘得到”,哪怕是比孩子当下的水平高一点点也行。目标太高了之后,不仅不能激起孩子奋斗的心,更会让孩子感觉压力过大而慢慢的失去自信,放弃学习。同时,家长还要告诉学生,高考并不可怕,不要给自己太大的压力,以平常心对待就可以。
3、家长要做孩子的知心朋友
关注孩子心理发展,有些问题要在平时的闲聊中,把家长的观念潜移默化的传输给孩子,而不要等到发现问题了,采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题,家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时,表明自己对这个问题的态度。
高中孩子有厌学情绪,可能是因为孩子的学习压力比较大,不适应高中快节奏的学习生活,长期以往,产生了厌烦的心理;或者是孩子的自控力比较差,面对外界的诱惑不能很好的拒绝,所以产生了厌学情绪。
1、安慰孩子,帮助孩子减少压力。孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的,既要努力把学习学好,也要考虑填报自己心仪的学校,如果这一阶段没有走好的话,那么对自己以后影响还是蛮大的,所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事,父母要做的就是为孩子减压,并不断安慰他,告诉小孩不要给自己太大的压力。
2、树立目标。每个高中生都会有自己对未来的展望,也都会有自己的理想,家长可以和孩子多沟通,了解他们的理想是什么,有理想那就要通过不断的努力来实现,所以家长可以以理想为切入点激励孩子学习,解决高中生的厌学问题,提高高中生的学习自觉性。
3、告诉孩子学习的目的和重要性。很多高中的学生厌学都是不知道学习的重要性,觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中,让孩子明白学习的目的和重要性,平时也可以让孩子体验生活,让学生明白为什么学习,了解到学习的重要性,这样的话就能很好的缓解孩子不好的情绪,学生就不会在出现厌学的问题了。
4、为学生树立正确的价值观。家长可以通过向有厌学情绪的孩子,讲述大学的美好,使他们心中向往大学,并成为努力学习的内在动力。其实,作为家长,在面对高中生厌学情绪的时候,都会很着急,但只要方法运用得当,这种厌学情绪是可以预防和化解的。
1、诱惑干扰太多,自控力不足。高中学生的学习压力要远远大于初中,本就容易让部分学生心生反感,此时再加上网络小说、电脑游戏等诱惑和干扰,自控力不足的学生,便会有逃避学习,沉溺其中的倾向。
2、家庭因素。父母对孩子的期望值过高,看似一味付出不求回报,可一旦小孩没有达到父母的要求,就会数落埋怨甚至责备自己的小孩。有的学生会心生愧疚,有的学生会心生抗拒,做出逆反行为,厌学就是很明显的叛逆表现。
3、学业负担过重而厌学。一些高中依然再用“满堂灌”“题海战”的方法,这让学生们普遍感觉学习任务重、压力大,除了学习,几乎没有其他的生活内容,甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大,超过了自己能够承受的能力,反而因此不去专心学习,学习成绩不但不进步提高,反而会因为厌恶学习而下降。
4、和同学关系不好而厌学。和同学关系不好,也会让高中孩子有厌学情绪。因此,家长要告诉孩子,在和同学交往过程中,要多进行换位思考,多站在他人的角度上想问题,自然了解一些自己与他人交往的技巧,学会与人沟通,与人交往。
说到底,高中生不喜欢学习,对学习没有兴趣。最重要的是培养孩子强烈的学习兴趣和学习动力。
高一孩子不想去学校说明心理和思想出现了严重的问题,自己没办法排解这种困扰而产生的。
首先,要和孩子心心相印,找出问题,比如:生活问题、学习问题、环境问题、朋友问题、感情问题、家庭问题。就算没有达到药的效果,也能理解不上学的原因。
其次,刚从三年级变成高年级的孩子,心智还不成熟,尤其是在遇到困难或挫折时,容易走极端。
由于家长和老师需要及时介入,做好心理疏导,鼓励他们安心,认真完成学业。高中对任何人来说都是最宝贵的经历和财富。正确的世界观、人生观和价值观在高中阶段基本形成,为以后的生活打下坚实的基础。
最后多正面引导,表扬其观点,以影响其空虚之心。学生的思想比成年人简单,长大后更渴望被赞美。不要吝啬赞美。这是最好的教学方式,而且效果更好。毕竟学生还年轻,对自己的人生目标知之甚少,这需要家长和老师认真、耐心地做好工作。
总之,作为家长和教育者,千万不要放弃对孩子的拯救,千方百计解决孩子遇到的问题,讲道理、尊重个性,让孩子重拾自信,让其他孩子在校园里实现自己的人生价值。
高中阶段是学生压力最大的时候,这个时候孩子出现厌学问题就会不想去学校上学,因此家长们要跟孩子沟通,了解孩子经常请假的原因,从而去引导孩子解决问题。
1、了解孩子的厌学原因
在孩子高中阶段,厌学和请假是一些常见的问题,可能由学业压力、人际关系或家庭环境等因素引起。因此,家长首先应该了解孩子的厌学原因。家长们要理解,多包容孩子。
2、千万不要对孩子大吼大叫
要给予适时的鼓励、激发孩子的学习兴趣。孩子排斥学校,很大程度上是学校环境与家里的差别,孩子不适应,学习自然没有动力。家长可以在孩子刚上学时,给予他适当的鼓励,让孩子逐步适应学校的氛围,孩子获得了支持,在面对学习自然就有了动力。
3、不责备,多沟通
不责备的原则,坐下来和孩子好好沟通。告诉你的孩子,当他不去上学时,你是多么的担心和难过。孩子们将这种选择作为最后的手段也是可以理解的。简而言之,客观地描述自己的感受,同时引导孩子表达自己的真实感受。
4、给予孩子足够的关爱和支撑
许多孩子老想请假不去上学,是因为他们对学习失掉了爱好,或许是感到孤独和无助。这时候,家长应该给予他们足够的关爱,让他们感到被了解和支撑。
5、建立正确的学习态度
学习不仅仅是为了考试,更是为了提升自己,完成自我价值。家长需要让孩子理解,学习是他们的责任,也是他们的权力。
1、学校太拘束,请假后就自由多了。孩子的行为、语言都会被约束,自然就想找机会逃离。而孩子的心思都是单纯的,他们认为请假就会获得自由了,所以就想找老师请假。
2、学习压力太大,想要寻求短暂的放松时间。孩子的压力不仅仅在学业上的,有事家长也会施压,像是一些:“你要是不好好学习,长大了就会没有出息。”等等。孩子在上学时心理承受了巨大的压力,就会产生厌学心理。
3、孩子本身的原因。孩子的学习目的,学习动机不强,学习办法不科学,不会合理安排时间,思想呆板,听不懂,学不懂,慢慢地就会对学习失掉爱好,当对学习失掉了爱好时,学习的动力,学习的效果会变得更差,从而形成恶性循环。
孩子之所以不能主动学习,是因为孩子即使懂得知识的意义,但是没有懂得知识的价值。当下的学校教育忽视了受教育者学生的主观需求,因而无法使孩子在心理上对知识形成主观价值所致。
孩子懂得知识的意义不难,难得是懂得知识的价值。一旦孩子懂得知识的价值,也就是建立对知识的价值观念,自然会主动投入学习。
松紧结合,张弛有度,激励为主。对于自觉性比较差的孩子,家长不能一味的给孩子上紧箍咒。该松的时候松,该紧的时候必须紧。只要孩子能按时按质按量的完成任务。该表扬的时候一定要表扬。让孩子逐渐感受到学习的快乐,同时也感受到父母的威严和爱。自觉性就会得到逐步提高。
在家中,父母的以身示范,积极带头,以身作则,言出必行,让孩子所看到的,听到的,接触到的、感受到的,全部都是正能量,正方向,积极的因素。这些积极的因素,会潜移默化的熏染影响孩子,孩子自然而然的也就会自带积极性和主动性,根本不需要用什么特别的方式进行教育。这样的家庭环境,孩子自然而然的就会产生学习的动力。
版权声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章【孩子进入高中厌学怎么办】因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理! 部分文章是来自自研大数据AI进行生成,内容摘自(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!;
工作时间:8:00-18:00
客服电话
电子邮件
beimuxi@protonmail.com
扫码二维码
获取最新动态