英语不好中考有希望吗

很多英语不好的初三学生，在中考即将到来时，无疑心理是最为慌张的。因为他们知道英语考好的重要性，同时他们也清楚的知道自己的学习水平不好，担心自己在中考中失利。针对这样的问题，我们下面就来看一下英语不好中考有希望吗？

英语不好中考有希望吗

有希望。英语不好的孩子，只有中考还没有到来，学生就还有机会，只要孩子自身的学习自觉性很高，自主能动性也很强，学习目标很明确，对自己的期望值也很高，就一定能通过努力，成为考试中的黑马，遥遥领先其他同学。

英语不好中考前如何补救

1、坚持每天主动学习

英语的语法知识点非常琐碎，只有把老师要求识记的内容都尽快背熟，才能提高学习成绩。因此，英文不好的学生，必须在中考前坚持每天至少花一小时自主学习英语，也就是要在完成作业的基础上，额外花时间背诵单词、词组、语法、刷题。

2、强化阅读，注重运用

阅读理解在中考试卷中占有很大比重，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于即将中考的初三学生来说，在开始大量阅读训练前，首先必须掌握一定的语法知识。

比如句子词形变化、句型、结构、时态等，学生要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是学生认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一旦语法基础有了长进，就要“跳出来”扩大英语阅读面和提高阅读能力了。

3、从语音入手

学生想要在中考前提高英语成绩，首先要做的是从语音着手。英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。因此，想快速提高英语成绩的学生，首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读只要多运用就行。

4、总结并找到共性

在中考备考时，首先要静下心来把老师最近考的各区模拟试卷订在一起，方便找到出题共性以及错题整理。比如排序题，你要不从时间先后顺序来排，要不从事件发展顺序来排（出现在文章的先后顺序）。再比如结构题，文章总共几段，哪几段说的是同一个问题放到一起（有的从段落开头的结构都可以看出来），其余的再通过排除得到正确的答案。

高三了英语成绩很差还有希望吗

学生进入高三阶段后，英语成绩如果还是很差的话，是会影响他们的学习状态的，毕竟这门学科也是学习的主要科目。因此针对这个问题，我们来看一下高三了英语成绩很差还有希望吗？

高三了英语成绩很差还有希望吗

有希望，但需要学生付出一定努力，认真学习。有不少英语差的同学都是到高三才幡然醒悟，因为你会发现其他科目再好，只要有一科瘸腿，对于总分和排名都有着很大的影响。如果这时你想好好努力学习，那还不算太晚。

高三学生的学习成绩，如果在70分以下，推荐学生可以先背单词，把词汇量提升到3500左右。学英语要背单词这是肯定避免不了的，不过可以利用一些背单词软件或者单词书，提升效率，单词量够了成绩过70还是不难的，后续再慢慢提升。

高三了英语很差不要着急，其实只要你有学习的动力了，成绩还是很容易提高上去的。因为这门学科的内容其实并不难，语法就那么多，需要的是你的细心和勤奋。毕竟冰冻三尺非一日之寒，坚持也是非常主要的。就像最基本的单词来说，如果你单词不过关，那么说也说不出来，听也听不懂，写也写不明白。

由此可以看出，坚持是学好这门学科最关键的办法。提高成绩，虽然找准方法很重要，但是凡事贵在坚持，所以一定要坚持住，一年也不是很长，咬咬牙也就挺过去了，自己的成绩才是最重要的。

高三英语学习方法

1、多听多说多写，熟能生巧

这门学科是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。但具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

2、背诵课文

背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了，当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海里了，结合上下文的语境，记忆时间会更长久。同时语法中的时态、固定搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英文也能更流畅表达。

3、要建错题本

高三每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益，对成绩提升也是有好处的。因此需要高三学生要重视错题本的建立。

4、从阅读题入手

高考的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这也是提高学习成绩的有效途径。

六年级数学学不好初中还有希望吗

六年级数学相对于其他科目来说，算是比较难的了。所以有很多学生六年级数学学不好，考试成绩也不是很好。因此就会有家长担心，自己的孩子在六年级数学基础没有打好，到了初中就没有希望了。

六年级数学学不好初中还有希望吗

有希望。孩子在小学的时候数学成绩差，到了初中是可以赶上的。因为小学阶段都知识基础教育，但是到了初中之后所学的知识在结构上是不同的，只要认真学习都是可以迎头赶上的。端正学习态度，有一颗想要学好数学的决心，再加上适合自己的学习方法，不断的查漏补缺，初中数学一定可以学好的。

六年级数学差初中怎么学

1、重视书本基础知识

初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。

建议六年级数学还有学好的初中生，可以自己讲之前的书本内容从头到尾的多读几遍，相信你一定能够在细读的过程中理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高自己的学习成绩。

2、加强知识问的纵向联系

横向、纵向联系相结合，只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来，才会对知识有充分的掌握。比如：应用题的教学，在初学过程中，纵向联系比较突出，分为整数、小数、分数几大类分别讲解。

3、多做一些练习

对于六年级数学学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。

4、提前预习

一般六年级数学学不好的学生，上课很难跟上老师的讲课节奏，而且也很难做到一节课完全聚精会神的听讲，一旦注意力不集中，就很容易错过老师讲的重点知识点。所以大家提前预习，可以很好的提高学生学习新内容的兴趣，避免上课出现走神的情况，而且也能更好的跟上老师讲的课程。

高一考不好还有希望吗

很多同学对高一成绩是非常在意的，一方面这是新的起点，另一方面是因为高中要面临高考，如果在高一不能取得好的成绩，后面复习会更费力。所以，同学们在成绩不够理想的情况下，会疑惑高一考不好还有希望吗？

高一考不好还有希望吗

当然有希望，但是努力、奋进也是少不了的。首先你要知道，学如逆水行舟，不进则退，如果不努力，大家都在进步，即便现在的水平也保持不住。高一学习的知识，相对还是比较简单的。所以，此时努力，将来总有收获的。

高一考不好将来怎么学

1、孩子要学会随时调整自己的心态，特别是在成绩上下浮动的时候。你要知道成绩变动是高中时期很正常的事情，切忌为了一时成绩下降就萎靡不振。既然事情发生了，我们能做的就是积极面对，找出问题，解决问题，逐步提升成绩！

2、掌握自己的学习节奏，不要去和别人比赛刷题，不要看他一天刷了三套，我也要刷三套甚至更多，内卷很累的，高中也不建议熬夜刷题，每天学到自己认为足够了就可以了，毕竟生活是自己的，和别人比到头来也是只有空虚。

3、学习目标明确，学习方法科学。明确学习目标能让我们更专注于学习活动，因为具体明确的学习目标可以帮助我们产生具体的结果。另外，有了明确的学习目标，我们就能知道下一步该做什么，我们的大脑会提前做好准备，以应付后面的事情。

4、高中毕业后，课本的知识是很重要的，但是如果你不能学以致用，即使知识记住了也是没有用的，学习要依赖方法，在已知知识的基础上做一些更多的专题练习，不仅可以看到自己的学习情况，也可以进一步深化知识的记忆，可以说是一石二鸟。当然，在做专题练习时，还需要学会在薄弱科目多下功夫，这是一个提高成绩的好方法。

5、注重课堂45分钟，这是吸收知识的高效途径。每个学生的学习方法不尽相同，但优秀学生的行为却有迹可循，可以对照他们进行参考。

如果细心观察，那些成绩特别好的学生在高一阶段都是很听话的孩子，他们上课十分专心，因为他们知道，在这个打基础的环节，跟随老师的节奏绝对要比课后自学的效率要高得多，所以上课千万别走神。

初三数学80分左右中考有希望吗

在进入初三以后，孩子就进入到了紧张的复习阶段。家长看到孩子在这个时候数学成绩考了80分左右，可千万不要觉得这样的成绩就行了。在中考竞争激烈的今天，如果孩子没有更高的分数，那么想要进入一所不错的高中是很难有什么希望的。

初三数学80分左右中考有希望吗

孩子初三数学考80分左右，中考还是有希望的。能得到80分左右说明孩子的基础知识还算过得去，所以要提高的话，先抓基础，然后再重视中档题。每天落实一些任务，基础题和中档题各做一些。至于压轴题，实在做不起来，可以参考答案，尽量弄懂。

初三数学怎么快速提高

1、重视基础的训练

加强计算、熟记各类公式法则是学好数学的前提，计算上建议孩子先从简单入手，坚持天天练，孰能生巧。基础知识方面如果不能理解，最好加强背诵，实在不行，整理抄写在一张纸上，贴到醒目位置，也不失为一种良策。

2、客观分析具体原因

家长要做个有心人，观察孩子有什么变化，找出可能影响孩子学习的原因。家长还要做个热心人，积极同班主任，尤其是同数学老师联系，建立和谐关系，积极了解孩子在校表现，课堂听课、参与活动、完成作业等情况。与学校形成共助孩子成长的关系，真正了解数学成绩不理想的原因，并为他们的良性转变创造有益的环境。

3、要反思复习准备

初三学生会经历许多的考试，那么在考试之后就要反思准备考试的态度是否积极，都做了哪些准备工作：是只做题不看书，还是只看辅导书不看教材；是否认真回顾复习过的知识，重温做过的习题？所做的准备工作是否有效？哪一种最有效？如果效果不佳，在下次考试时应作哪些调整？

4、狠抓基础，循序渐进

完善基础知识，在初三数学的学习上一直比较吃力大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步，所以孩子需要对知识点全部理解和掌握，找到知识死角，吃透知识。

这些同学可以利用假期把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。

初一成绩不好还有希望吗

面对孩子的成绩，家长往往是非常担心的，尤其是初一学生成绩不够好的时候，家长更是担心初一成绩不好还有希望吗？虽然，我们说初一是初中的基础，但是如果孩子在初一的成绩没有那么好，但是只要是愿意学，后面还是可以学好的。

初一成绩不好还有希望吗

有希望，并且希望很大。初一并不是成绩定型的阶段，所以孩子只要努力学习，有一颗努力上进、愿意学习的心，还是可以学的非常不错的。所以，家长在引导初一学生提高成绩时，别忘了引导他们提高学习兴趣，帮助他们找到学习的信心。

初一成绩不好怎么提高

1、课后巩固

我们在学到完新知识后，抓紧时间巩固知识，我们可以做答题的方式或者向同学讲一遍对这个知识点的总结。有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。之前在我家孩子读初一的时候，他的理解力常常不好，背单词走神，导致各科成绩都很差。后面我引导他做课后巩固，后来他的学习进步就变得非常快，所以，相信只要用心，你也可以！

2、家长要多鼓励孩子

作为家长，平时要多鼓励孩子让他们对自己充满信心。这样对于学习初一的孩子才不会出现学习上畏惧的心理。根据孩子自身的学习情况，找到他们对于学习的兴趣，让学习不再成为初一孩子的障碍。

3、更精准的找出知识短板

在提升学习成绩的时候，我们需要常做的一件事：就是在老师、学生之间相互转换。当对老师上课的内容无法理解的时候，你就要转换思维，如果站在老师的角度，那么这个知识点为什么会这么讲，而由浅入深的立足点又是什么，这样你对于平时的学习内容就会有更深的理解。

4、孩子要学会主动请父母，老师和同学进行监督

我知道，每个刚进入初一的孩子都很小，但必须承担沉重的家庭作业。但是我们不会改变它。小时候，我们的自制力不是很强，所以我们需要利用老师，父母和同学的力量来监督和合作。

5、抑制自己的天性

对于学生来说，不爱学习、不想学习是天性，而如何能够抑制住自己的天性，养成良好的学习习惯，是学习中的重要一课。养成良好的学习习惯并不是一朝一夕的事情，需要长时间的行为惯性，而学会在上课走神的时候，提醒自己一句；在想要拖延完成作业的时候，逼自己一把，日积月累过后，那么自然会改变学习习惯，提高学习效率。

初一初二学不好初三有希望吗

有的家长在孩子进入初三以后非常的焦虑，因为他们之前在初一和初二的时候欠下的问题太多，导致知识点学的不好。家长就担心孩子在复习的时候会跟不上学习进度，成绩会越来越差，于是就想知道孩子初一初二学不好初三有希望吗？

初一初二学不好初三有希望吗

有希望。一般来说，初一初二学得不好，到了初三真的很难实现“弯道超车”逆袭成功。因为毕竟之前两个年级是打基础的阶段，“千层之台，起于累土”的道理谁都懂。但是“事无绝对”，不少孩子到了初三后学习上奋起直追、后来居上，最终实现完美逆袭。所以一切皆有可能，只要你有一颗敢打敢拼、脚踏实地、迎难而上的心。

初一初二学不好初三怎么办

1、要从头开始

初三是跟高三不一样，并没有几轮复习这样的说法，所以不能依靠老师带领大家从头复习，而知识的学习就像是盖房子一样。因为之前没有学好所以没有什么基础，这个时候孩子听的内容大概率是听不懂的。

所以当下最为重要的就是要从头开始，从初一开始学习，这样的学习虽然费时间，但是大家把基础打牢，对以后的学习是有帮助的。

2、教材要读到滚瓜烂熟

对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。所以初三学生在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。

3、设目标

初三学生可以给自己定个有用的目标，定了就要做。孩子要看自身能力定，假如你现在水平是六十分，要定就定八九十，高一点，你心里要有意愿，没有意愿的完成目标想想都不可能，还要勇于尝试更大的挑战。就像你要从走廊这边在多少秒之内跑到对面，然后又想想好像不行，你不试试你怎么知道，万一你真的达到了呢？

4、认真对待课后作业

老师每天布置的作业基本上都是对当天所学内容的复习与检测，做作业前处理好其它事物，保证做作业过程中不受外界环境打扰而分心。

遇到不会的题目要用心思考，人的大脑越用越灵活，所以一定要多思考，实在不会的去翻资料或着问老师同学。同时，一定要讲究效率，养成由易到难、快速做题的习惯，并把这种习惯运用到考试中。

初一成绩差中考有希望吗

很多刚进入初一的学生，成绩很一般，但只要努力完成老师布置的学习任务，慢慢的成绩就一定会有所提升。相反，如果初一了成绩还是很差的学生，再不重视起来，之后的学习一定一落千丈，中考也很难正常发挥。那么初一成绩差中考有希望吗？

初一成绩差中考有希望吗

初一成绩差中考有希望的，只要不懂的要及时问老师问同学，再通过努力，就能提升成绩，中考是有希望的。因为初中老师每一节课讲的内容比小学要多一倍，而且内容比小学要深，上课的时候有些地方没有听懂，成绩差是比较正常的。

不懂的地方要通过问老师、问同学，把它们彻底搞清楚。如果不懂装懂，甚至抄作业，那么最后问题堆积如山，就困难了。

初一成绩差如何提分

1、掌握基础知识

如果学生的学习态度比较端正，只是基础知识没有掌握牢而导致成绩较差，那就要从培养孩子的良好学习习惯和巩固基础知识入手。

巩固基础知识重点需要学生把课本知识学好，对于课本上的例题，公式定理以及各种需要记忆的关键知识点都要强化巩固。回归课本回归教材，上面的例题和课后练习题都具有基础性，各种考试只是在课本基础知识点基础上进行了延伸。

2、认真完成作业

想要提高成绩的初一学生一定要按时完成作业，不要把作业积累到第二天才写完，可能刚开始坚持的会非常的困难，但是慢慢的这就会形成一种良好的学习习惯，那么学生想要提高成绩也就很轻松了。

3、努力需要时间

除了极少数的天赋极高的学生之外，之所以成绩会出现较大的差距，本质上因为那些初一尖子生，在更早期的时候下了更多的努力，记住了更多的知识点，让这份优势不断的扩大，从而拉开与其他人的差距。

努力是需要时间的，并不是靠着三天打鱼两天晒网就可以完成逆袭，同样努力也是需要方法的。从最基本的学习时间的利用，不仅仅是要熬时间，更需要用时间。初一成绩差的学生要把一些零碎的时间利用起来，提高自己的学习效率。

4、正确做题

要想提高成绩，不能盲目大量做题。题目的本身是为了夯实基础知识，所以求质不求量，只要做一道题目就能把知识点理清，那么就不必强求做10道。不然对于初一成绩差的学生来说，只会效率更差，中考也不会有希望。

初三数学物理不好还有希望吗

孩子初三物理和数学成绩差，家长不要急躁，这时候急躁不能帮助孩子解决任何问题，而是要帮助孩子找出问题所在，去改善它。家长可以结合老师了解孩子在学校的学习情况，同时也可以耐心的和孩子沟通他当前的学习状态，不要去责问他，给他造成心理负担，接下来我们就来看一下初三数学物理不好还有希望吗？

初三数学物理不好还有希望吗

中考前，对于孩子来说，只要努力，一切都是来得及的。特别是数理化这三科，进步真的是比较容易的，数理化的共同特点有公式化、定理化、规律化以及学习内容固定明确化的特点。所以，只要把基础的这些东西用心牢记下来，然后再多做、多看些变形题，成绩自然逆袭。

初三数学物理怎么快速提高

1、快速赶上法

在数理化的学习中，我们使用了把以前课程内容进行简要总结。列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。

2、制定做题计划

很多初三学生觉得自拼命的做习题就能把数理化的成绩提升上来，但是这样的方法是错误的。每次做题都要给自己制定一个合理的时间规律。有的同学做一道题要花半个小时甚至一个小时的时间，这样就是非常耽误事。给自己制定一个做题的时间规律，先找出自己哪方面存在不足，以及哪些知识没有完全掌握，做题还是要建立在基础知识的基础上。

3、主动学习

学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

4、养成良好的学习习惯

课本上讲的数理化公式、定理，初三学生要试着自己再去推理、推导。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式定理的理解。基本上每课之后都要做课余练习的题目，不包括老师的作业。初三学生学习成绩的提高，与学习方法的掌握和良好的学习习惯分不开，因此，良好的数理化学习习惯包括：听课、自习、探究、作业。听课：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。