随着孩子慢慢的成长，有的家长会发现，孩子的性格似乎越来越淘气，不仅仅是在家里，有的时候甚至会在学校里惹事，使老师通知家长，因此家长更是恼火，却不知道如何教育合适。因此针对这个问题，我们今天就来了解一下吧！
1、切忌暴力教育
不要采用独裁式的暴力教育，不能因为孩子调皮好动就去打就去骂孩子，这样很容易会引起孩子逆反心理适得其反，或者让孩子认为可以使用暴力解决问题。对于孩子淘气的现象，家长不要只批评，平时对孩子好的地方，家长可以多鼓励孩子，因为孩子都喜欢得到父母或者老师的表扬，对于孩子做的正确的事情要多夸夸，时间久了，孩子就会明白哪些事情会得到父母夸奖，就会慢慢形成正确的人生观价值观。
2、家长的以身作则
家长就是孩子的第一任老师，在要求孩子的同时家长也要能够做一个好的榜样，尤其是在孩子调皮哭闹的时候，家长不要只顾着吼孩子，要多一点耐心，在孩子面前要能让孩子有安全感。
如果家长在孩子面前总是很暴躁，那么孩子也是很容易养成暴躁的性格的，这样也很容易激起孩子的逆反心理。孩子总是会有淘气任性的时候，毕竟年纪太小确实很多东西都不懂，因此有的时候，家长们可不能跟孩子一般见识，孩子不听话，家长还是要能够好好教育，不要轻易暴走。
3、学会倾听孩子的观点
有的孩子年龄小，特别是小学阶段，他的自思想和性格观念会慢慢转型起來。因此，家长朋友们会发现自家的孩子时常盯着一个事物发呆，说不定他正在认真思考。对于这一类的孩子，家长要尝试学会倾听他们的观点，说不定他们的调皮和打闹只是为了吸引大人们的注意，这个时候，家长的关注对他们来说是想当重要的。
4、当孩子承担后果
让孩子体验淘气捣蛋行为带来的不愉快感受，可以帮助他们认识到错误，并自觉改正。对于孩子的调皮捣蛋行为，一味教育和引导是不够的，还需要让他们从心底意识到自己行为的错误。因此，家长可以通过特定情境的设置，让孩子体验自己淘气捣蛋行为的不良影响，有利于他们正确认识自己的行为，并改正。
1、想引起成人的注意，故意淘气
有些孩子表现欲极强，喜欢引起成人的注意，因此有的时候，他们的目的明明是希望通过这件事得到家长的表扬，却常常做出了成人不欢迎的事情来，成了“淘气”的行为，因此如果是这样的原因，家长可以采取有效的措施，从根源上帮助孩子解决问题。
2、孩子的好奇心
孩子喜欢拆东西，喜欢破坏东西，很多时候孩子都是想知道这个东西的原理是什么。对于陌生的环境，陌生的东西，孩子总是充满了吸引力，他想要一个一个用自己的方式去试探出来。因为孩子渴望了解更多的事物，在他的内心有更多的求知欲望。
因此，虽然很多时候大人越不让干，孩子越想要去做，这时候孩子拧着家长做的这些事情，变成了大人眼中的淘气，而实际上这种淘气并不是一件坏事情，孩子在探索知识的欲望上更加强烈一些。
有些孩子从小就比较活泼、淘气，长大之后更是如此。这种性格的孩子一般都比较聪明，所以他们经常会有各种各样奇思妙想的点子，去做一些调皮捣蛋的事情，或者是捉弄人。但是家长对于这种特别淘气的孩子，根本不知道该怎么去教育。
1、不要使用暴力。不要采用独裁式的暴力教育，不能因为孩子调气好动就去打就去骂孩子，这样一个可能会引起孩子逆反心理适得其反还一个可能会误导孩子可以使用暴力解决问题。
2、尊重孩子“狡辨”的行为。教育往往都是双向的，家长不仅仅要教，也要承受孩子的反馈。每个特别淘气的孩子，在做错事的时候，都会下意识地为自己辩解，这时候家长不要恼羞成怒，这是孩子正常的反应，我们应该尊重他们的“狡辩”，到最后再告诉他们这样是不对的，这样的才能让教育达到最佳的效果。
3、理智对待孩子的调皮捣蛋行为。家长要对对他们的行为，进行正确的引导和教育。当孩子调皮捣蛋的时候，不要认为这是孩子故意的。要从孩子调皮捣蛋的行为中，发现积极向上的地方。然后，对孩子进行引导和教育，并且给予他们更多的关爱。
4、家长要能够以身作则。家长就是孩子的第一任老师，在要求孩子的同时家长也要能够做一个好的榜样，尤其是在孩子调皮哭闹的时候，家长不要只顾着吼孩子，要多一点耐心，在孩子面前要能让孩子有安全感。如果家长在孩子面前总是很暴躁，那么孩子也是很容易养成暴躁的性格的。
5、让孩子尽量自己做事。孩子生活、做事有条理，自理能力强，往往也有独特的思维能力。孩子的素质会在学习中表现出来，发挥出无法想象的潜力。因此，父母们尽可能地放开自己双手，让孩子去独立完成自己的事情，这样对孩子的成长是非常有益的。
1、想引起成人的注意，故意淘气。有些孩子表现欲极强，喜欢引起成人的注意，如有的目的是希望得到表扬，却常常做出了成人不欢迎的事情来，成了“淘气”的行为。
2、不懂得表达自己内心的观点。当爸爸妈妈强迫孩子按照自己所说行事时，孩子就没有办法去表现他们内心真实的想法。在这样的情况下，孩子其实是别人思想的傀儡，是不具备主见，以及自我思想的，或许这样的孩子在小时候是乖巧懂事的，但长大后就有可能造成他们思维的局限。
3、好奇心。孩子喜欢拆东西，喜欢破坏东西，很多时候孩子都是想知道这个东西的原理是什么。对于陌生的环境，陌生的东西，孩子总是充满了吸引力，他想要一个一个用自己的方式去试探出来。孩子渴望了解更多的事物，在他的内心有更多的求知欲望。
4、孩子认为很好玩。很多时候孩子为了游戏，或者为了达到自己的小目的，故意的和家长去捣乱。这种强烈的表现欲望可以引起家长的关注，同时也可以获得更多的关注，还可以用这样的行为来发泄自己的情绪。在孩子的内心更多的是觉得非常有趣，自己各种行为的表达可以让自己的情绪得到释放。
其实让中学生戒掉手机上瘾很简单，只需告诉他过度玩手机的危害即可，让孩子多了解下手机，手机其实就是一把双刅剑，平常可以用来查下资料啥的，即能提高学习成绩，又能让孩子了解到手机不一定非得用来玩游戏，还能学习知识，相信孩子如果能知道手机有这种好处的话，就一定不会再玩下去了！
手机成瘾有害健康，对孩子的成长也有不良影响。以下是处理初中孩子手机成瘾的建议：
1.家长要引导孩子正确使用手机：家长要教育孩子合理使用手机，避免过度依赖和沉迷，规定孩子使用手机的时间和使用范围。
2.建立家风：家庭中的成年人应该起到好的榜样作用，尽量避免在孩子面前沉迷网络和游戏。
3.督促孩子进行有益身心的活动：应该培养孩子的兴趣爱好，让他们参与健康有益的体育运动、阅读、绘画等活动，锻炼身心，让孩子忘记手机的存在。
4.规定孩子的上网时间：家长要制定明确的家规，规定孩子每天使用手机的时间和范围，不得沉迷游戏，否则就要相应处罚。
5.与孩子进行面对面沟通：家长要寻找机会与孩子进行面对面的沟通交流，了解他们的内心想法和需求，关注他们的生活和学习状态，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
总之，管理孩子手机使用成瘾问题，需要家长引导孩子合理使用手机，规范孩子上网行为，同时也要督促孩子进行健康有益的活动，保证孩子身心的健康。
随着智能手机的普及，越来越多的初中生开始使用手机。然而，由于缺乏正确的引导和监管，孩子们在使用手机时容易陷入沉迷和不良习惯。为了确保孩子的健康成长，家长和学校需要采取措施来正确引导初中孩子使用手机。
一、建立规矩
首先，家长应该与孩子一起制定使用手机的规矩。这些规矩应该包括：规定使用时间、使用目的、如何处理电话以及其他需要注意的事项。通过建立规矩，可以确保孩子在使用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。
二、监督孩子的使用情况
家长应该时常监督孩子的手机使用情况，包括使用时间、使用目的以及使用习惯。如果发现孩子有不良的使用习惯，比如长时间玩游戏、聊天等，应该及时采取措施进行纠正。同时，家长也应该关注孩子的心理健康，避免孩子因为过度使用手机而产生孤独感、焦虑等问题。
三、引导孩子正确看待手机
家长应该引导孩子正确看待手机的作用和影响。让孩子明白手机是一种工具，是用来方便人们的生活和工作的。同时，也要让孩子知道过度使用手机会对身体和心理健康造成负面影响。通过引导孩子正确看待手机，可以让孩子更好地掌握使用手机的度。
四、提供其他娱乐活动
除了使用手机，家长还可以提供其他娱乐活动给孩子，比如阅读、运动、旅游等。这些活动不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养孩子的兴趣爱好和拓展视野。通过提供其他娱乐活动，可以让孩子更好地理解手机并不是他们唯一的娱乐方式。
初二的孩子玩手机时也该放手，也该继续管这个事要分情况，比如他在学习的时候，就不应该玩手机，这个是需要管的，如果在他自由时间，在完成作业的情况下，可以适当的玩一些手机，放松一下初中压力的心情。所以说该管的时候要管，不该管的时候千万别管。
我们对孩子最大的误解就是认为孩子天性纯良，不会做坏事，其实不是这样的，孩子固然有天真纯洁的一面，也会有自私自利，冷漠残暴的一面，关键是看家长怎么引导。
1、及时提醒和约束
作为家长，一旦发现孩子有懒惰自私自利不懂感恩的行为时，父母的态度一定是坚决的，明确指出，是为了让孩子认识到错误，当孩子感受到父母的坚持后，一定会在思想上引起重视，对错误行为改正的机会，也会更大。
2、不能宠溺孩子
孩子不懂得感恩很可能就是太过宠溺孩子了，让他潜意识里认为你们为他做的一切都是理所当然的，所以取消孩子在家中“特殊”地位。
在日常家庭生活中，要尽量不给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。
3、激发同理心
教育孩子尝试站在别人的角度看问题，了解他人感受和需要，从而培养同理心。
4、树立榜样
父母是孩子最好的老师，做好表率行为，通过自己的言行举止，教会孩子要关爱他人，尊重他人；比如，让孩子感谢老师，在老师的夸赞和鼓励下，会让孩子看到感恩的重要性。
5、参加公益活动
参加志愿者活动，通过做一些公益活动，增强他们的责任心，和关爱心，能够更好的体验助人为乐的意义。
6、关注心理健康
及时发现孩子的心里变化和心理健康情况。及时发现能够及时处理，多和孩子交流，了解他们的困惑和需求，给予支持和帮助。
1、父母的言传身教。如果父母本身就比较自私，孩子一定会受大人的影响，所以，要想孩子改变，父母先要反思自身的行为是否合适。
2、家长过分满足孩子。现在我们的生活质量虽然有所提高，但是同时也代表着我们对孩子的教育是娇生惯养的。也正是因为家长过分满足孩子的需求，让孩子变得自私霸道，甚至有很多家长都觉得再苦不能苦孩子。
1、让孩子与你一同劳动
怎样教育一个不懂感恩的孩子？培养孩子的感恩意识，别让孩子认为得到任何事物都很容易。独生子女越来越多，由于家长的溺爱，造成孩子惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，处处依赖别人。
不知道东西来之不易，也不知道珍惜，更谈不上感恩别人对他们的善意和付出。一同劳作，通过自己的努力，别人的帮助，获得想要的东西。
2、培养孩子的独立性和责任感
家长应该逐步减少对孩子的过度照顾和保护，让孩子承担一些力所能及的家务或任务，培养孩子的独立性和责任感。同时，家长也应该鼓励孩子积极参与社会实践和志愿者活动，让他们了解社会规则和道德标准。
3、培养孩子的同理心和关心他人的意识
家长可以引导孩子关注他人的需要和感受，鼓励他们参与帮助他人的活动，培养孩子的同理心和关心他人的意识。同时，家长也可以通过分享自己的经历和故事，让孩子了解感恩的重要性。
4、父母的言传身教
对于一个孩子来说特别是儿童来说，说教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行对孩子的影响作用，孩子很乐于模仿，父母的言行对孩子的影响很大。父母应该是一个懂得感恩的人，父母要通过自己的言传身教去教育感染孩子。
例如，当孩子为你捡起掉在地上的笔，或给你端来一杯水，你一句“谢谢你”会让孩子深深感动，并让孩子知道恩情和回报。通过父母不断地言传身教，让孩子真正懂得感恩。
5、让孩子学会付出，力所能及地帮助别人
让孩子在力所能及的情况下给别人提供帮助，站在施助的立场上去体现别人的付出和感受，也是一种让孩子懂得感恩别人的方式。
每位家长都不想动手打孩子，但是在教育孩子的过程中，面对孩子不服管教，不听话，很多家长就容易冲动，动手打孩子，有些孩子会出现还手的现象，让家长不知所措。
1、不要“以暴制暴”
如果孩子对家长还手了，这家长一定要冷静下来，然后温和处理。可以让孩子冷静一会，让大家都有一个缓和的“平静期”，既让他看到家长是如何处理生气情绪的，同时也给孩子思考的时间来消化他的情绪，等孩子发现没有了发脾气的理由，自然会冷静下了。
2、正确对待孩子的一切行为
面对孩子的错误，父母应该清楚地看到孩子的情绪和意图，有时孩子做错事不是因为坏事，而是想告诉父母：我需要注意。
当他努力得不到注意时，孩子会改变另一种表达方式，比如做错事可以被父母注意到。当然，这是一个假设，每个孩子都有不同的原因，父母需要观察和理解他们的孩子。
3、培养礼仪规范
家长要告知孩子心态不平衡时也绝对不能使用暴力去解决，父母在与孩子进行这方面沟通时，一定要严肃以待，不能笑脸相迎，这会让造成孩子认为此事问题不大的态度，这也是大多数父母管教不好孩子的重要原因。
4、培养尊重与自我控制
尊重是一种基本的社会价值观，对于教育孩子来说尤为重要。通过日常生活中的具体行动，我们可以教育孩子尊重他人的权益和感受。并且我们还要教导孩子自我控制的重要性，让他们学会冷静地处理各种情绪，避免不理智的行为。
1、亲子关系疏离
假如有一个经常打自己的爸爸妈妈，和他们的联系怎样能好起来，只能是越来越差。若是孩子妈妈的脾气太多变，不高兴就会打孩子，这就让孩子特别没有安全感。而妈妈经常打孩子，也会让亲子联系越来越疏离。
2、伤害孩子自尊心
孩子被父母打过之后往往会大哭，一方面是挨打让他们感觉到身体疼痛。另一个方面是他们从父母的暴力行为中感受不到父母的爱，感受到的是屈辱、愤怒和悲伤。这会严重伤害孩子的自尊心，经常挨打的孩子久了就会变成大家口中所说的"厚脸皮"。
也就是不知道什么是羞耻，不知道什么是自尊，因为他需要用"不知羞耻"，"不要自尊"来掩饰内心的屈辱和愤怒。这样的孩子会形成破罐子破摔，越到后面，父母的暴力就越不起作用，孩子也会越来越不听话！
3、喜欢使用暴力解决问题
如果孩子的父母喜欢用暴力解决问题，那么孩子也会受到父母的影响，觉得这是解决问题的一种方式，所以父母一言不合就动手，孩子很可能有一学一，尤其是孩子青春期的时候，内心比较敏感，就会更是如此。
1、建立良好的沟通渠道
沟通是家庭关系中最基本也是最重要的一环。家长应该学会倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见。鼓励孩子表达自己的想法，不要轻易打断或批评。同时，家长也应该主动分享自己的想法和经历，让孩子感受到家庭是一个开放、包容的环境。
2、设定明确的界限和规矩
亲子关系中的界限和规矩对于孩子的成长至关重要。父母需要与孩子共同制定明确的规则，以建立秩序和责任感。这些规则应该合理且一致，同时也要在孩子的年龄和发展水平上考虑到。
当孩子违反规定时，父母应该以温和而坚定的方式进行纠正，同时解释规则的重要性和后果。通过建立规矩，孩子将学会自律和负责任，这将有助于和谐的家庭氛围的营造。
3、坚决杜绝家暴
如今已采用科学的教育理念，给孩子空间，支持孩子独立正面挫折，解决问题，让孩子从小养成尊重师长、关爱朋友等好习惯。
4、赞扬和鼓励
孩子需要父母的赞扬和鼓励，这可以增强他们的自尊心和自信心。父母应该定期表达对孩子的喜爱和欣赏之情，同时鼓励他们尝试新事物和克服困难。
当孩子取得成就时，要给予积极的反馈，这会激励他们更加努力。然而，父母也要注意不要过分夸奖，以免导致孩子依赖外界的认可。
5、营造和谐的家庭关系
温馨美满的家庭环境，会让孩子生成乐观的生活态度，正确面对生活中的各种问题，游刃有余地解决人际交往问题。
6、不断学习和成长
建立和谐亲子关系是一个长期的过程，需要家长不断地学习和成长。家长可以通过阅读相关书籍、参加家庭教育培训等方式，提升自己的育儿技能和亲子沟通能力。只有不断地提升自己，才能更好地引导孩子成长。
喜欢看书本来是一个好的习惯，但是现在的书籍种类繁多，有健康的，就有不健康的，有些孩子还未成年，如果看到了不良的书籍，这可能会对他们的身心造成一些负面影响。
1.了解具体情况
在制定任何方案之前，首先需要了解具体的情况。找个合适的时间和孩子进行对话，询问他们为什么会选择阅读这些书籍，他们从这些书中获取了什么。并且要保持开放和理解的心态，让孩子感到被理解和接纳。
2.讲述你的担忧
在进行讨论时，向孩子清楚地、耐心地解释你对这些书的担忧，让他们理解你的立场。解释这些书可能对他们的思维和行为产生的不良影响，强调对于信息素质的塑造和健康阅读习惯的重要性。
3.表明了自己的立场
告诉孩子在他们青春期的这个时期与阶段会有这样子的心理与行为是非常正常的一个行为，但是一定要正确的面对这个心理与行为，一定不能一个人偷偷的躲起来看些不适合他们看的书。
4.给孩子分析利弊
告诉他上学阶段应该以上学的目标为主。只有学业成绩足够优秀，自身水平足够高的时候，才能够看更多更好的小说，甚至有可能以后还可以自己创作出优秀的小说，从而鼓励他克制自己认真学习。
5.转移孩子注意力
家长要帮助孩子转移注意力，引导和鼓励孩子培养健康的情趣和爱好，激发、培养孩子在艺术和体育方面的兴趣，鼓励孩子在学习和生活中发挥自己的特长，并从中获取快乐。
影响孩子的情感和认知发展：不良书籍可能包含对儿童来说不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖或过于成熟的主题。这些内容可能影响儿童的情感和认知发展。
误导价值观：书籍中的故事和角色可能传递不良的价值观，与家庭、学校或社会的期望相悖。这可能导致儿童对道德和伦理价值的误解。
扭曲现实观：一些不良书籍可能包含对现实世界的不准确或夸张的描绘，这可能扭曲儿童对现实的理解。
1、寻找小说来源
寻找网络小说的来源很重要，您应该看看您家孩子看的网络小说，是来自哪里？如果是盗版网站，您可以举报盗版网站，如果是来自正规的网络文学网站，您可以通过限制孩子看书的登陆账号，来杜绝孩子登陆网站读书。
同时，在正规的文学网站，可以举报低质量的网络小说，如此这些手段，都可以从源头上隔绝低质量的网络小说对孩子的影响。
2、推荐优秀的名家作品
家长需要做到的是：不是拒绝孩子看网络文学，而是引导孩子正确阅读网络文学。除了和孩子一起阅读，了解孩子的精神世界，就是改拒绝为疏导，给孩所以家长就需要引导，给孩子创造一个阅读空间，让孩子在这个空间里，逐渐建立他正确的阅读方向。
从语文教学的角度，不希望中小学生去大量阅读网络小说，这很难在中小学阶段，把你整体阅读素养的能力提高。
3、转移孩子的注意力
有意识的转移孩子的注意力，多培养孩子的其他兴趣爱好。比如和孩子一起阅读，周末节假日陪孩子去正规大型图书馆共同商谈买哪些书来阅读，给孩子讲解传统经典读物的魅力和价值，让孩子多阅读经典读物。
再比如陪孩子多做体育运动，打篮球，乒乓球，踢足球，让孩子觉得比在网络小说中更有意思，更有成就感。
4、空闲时间多陪陪孩子
现在，家长一说，就是自己工作忙，陪孩子的时间很少，导致孩子在课余时间，只能自己安排自己的课余生活，如此，一些不好的事物，就比如低质量的网络小说，可能就会走入孩子的生活。
其实，家长在业余时间，多陪陪孩子，完全能够避免低质量网络小说对孩子的影响，多陪陪孩子，也能让家长劳累的身心，在与孩子的欢声笑语中，消失不见！
孩子拿钱给同学花，家长要了解背后的原因，看孩子是主动给同学花，还是被强迫的，然后再根绝对应的情况找出解决办法。
1、与孩子进行坦诚的沟通
与其仅仅告诉孩子“不要再给同学买东西”，不如坐下来耐心地询问孩子的想法和感受。通过倾听，家长可以更好地理解她的处境和内心需求，同时也能让孩子感受到我们的支持和关爱。
2、培养孩子良好的金钱管理意识
向孩子解释家庭经济状况，让孩子明白每一笔花费都是有限的，需要合理规划。可以和孩子一起制定一个每周或每月的零花钱预算，教导孩子理性消费，并在有限的预算内选择性地帮助同学或购买小礼物。通过这种方式，孩子可以学会权衡利弊。
3、鼓励孩子购买有教育意义的东西
这样不仅可以让孩子花钱更有价值，同时也可以让孩子获得更多的知识和经验。比如购买一些科普书籍、经典文学作品，或者参加一些精神文化活动等等。
4、让孩子知道家里的收支情况
很多父母在自己的消费上比较节省，但在孩子身上花费却很大。家长应该让孩子了解家庭的收支情况，让他们知道父母在节省和限制某些方面的金钱支出，培养孩子正确的金钱观念。
同时，家长也要让孩子拥有正确的支配金钱的权力，不过度攀比，对合理需求适当满足，但不应过于宠溺。家长要让孩子明白节省的重要性，即使有钱也不能乱花。可以给孩子适当的零花钱，让他们学会有计划地支配金钱。
1、孩子想取悦别人
有的孩子把东西送给别人，是因为他想以这种方式，去获得别人的好感。他希望别人因为收了他的东西后，会喜欢他，和他做好朋友。这类型的孩子，心底多多少少都有点自卑感。
2、孩子想向别人炫耀
有的孩子虚荣心比较强，喜欢被人簇拥的感觉，所以有时候他会拿自己的东西去向别的小朋友炫耀。为了让别人更喜欢他，他还会把东西送给别人。
3、孩子遭到强迫
孩子可能遭到了欺负，被同学强逼着拿钱，还不能告诉家长。
第一，作为父母，我们要以身作则。在平时就要养成节约存钱的好习惯，为孩子们做一个好榜样。
第二，让孩子体验钱是怎么来的。可以领孩子们到自己工作的地方看一看，让孩子们知道家长赚钱的不容易。也可以用做家务的方式，让孩子自己赚一些零花钱，但要让孩子知道一做家务是大家共同的责任。
第三，让孩子学会管理金钱。在孩子上幼儿园以后，就可以给孩子们申请一个自己的银行账户，把每年的压岁钱放入到这个账户当中，这里一部分的钱可以让孩子自己支配，比如买玩具等。
第四，让孩子了解金钱的局限性。让孩子知道金钱不是万能的，有些东西是金钱换不来的，比如情感和品质。
当孩子答应的事情没有做到的时候，家长不要着急批评，去理解孩子这件事情没有做到的原因，然后分情况去做出相对应的解决办法。
1、提出问题
一旦发现孩子没有遵守承诺，首先要问他们为什么没有做到，这往往可以让孩子思考并认识到自己的错误。并请注意在对话中语气和态度的友善，以免孩子感到被指责。
2、理解孩子
孩子高估了自己的能力，答应之后发现做不到。这种情况，家长首先要理解孩子，然后分析孩子到底为什么做不到，有哪些困难，想办法帮孩子排除这些困难。
3、给孩子时间
确保孩子有足够的时间完成任务。如果孩子在规定的时间内没有达到目标，那么家长可以询问孩子是否需要帮助，或者重新规划安排任务。这也能够加强家长和孩子之间的沟通。
4、鼓励教育
当孩子遇到困难或遇到不顺心的事或情绪不高，或自卑时，大人的鼓励与引导尤为重要，让孩子重拾信心与勇气，直到自信的达成心愿，是心态培养的重要举措。
1、高估了自己的能力
孩子高估了自己的能力，答应了的事情却没有能力做到。比如，孩子说去亲戚家要给大家表演节目，但是去了之后发现人很多，他很紧张，没办法表演。
2、责任感不够
因为承诺这件事情对孩子来说比较的虚，孩子也不太会有时间观念和计划性，这个时候其实家长就可以主动给他规定一个时间，然后监督孩子来严格的执行答应的事情。
3、随口说的，没在意
孩子随口答应，根本没当回事。这种随口答应没有上升到承诺的地步，只是对父母的一种顺从。
1、注重孩子的品德教育
品德是一个人最基本的素质，也是决定一个人言行是否一致的关键因素之一。因此，我们应该从小开始注重孩子的品德教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
2、家长以身作则
不管是做什么事情，家长一定要遵循自然，遵守原则;不管做什么事情，家长一定要对得起自己，对得起社会，对得起家庭，对得起孩子。
家长在处理孩子、老人、同事等事情时，不可嘴上一套，行为上一套。这样孩子会看到并学到，家长不孝养父母，孩子就会孝养双亲;家长言行不一致，孩子就会效范。孩子是家长的复印件。
3、给予孩子足够的支持和鼓励
当孩子言行不一致时，我们不应该只是简单地批评或惩罚他们，而是要帮助他们认识到错误的后果，并鼓励他们改正错误。
4、强化教育
孩子容易忘记的事要讲清道理，一次不行，就两次三次……让孩子在心中有个深刻印象。如孩子知道收整玩具的道理，但孩子玩玩具后不收拾又去看图书了。
这时可叫孩子过来，指导孩子自己收拾，一边收一边讲做事有始有终的道理，时间长了，孩子自然也会收拾自己的东西，不会只说不干了。
当孩子出现作业题目不会写或者是贪玩没有时间写作业的时候，通常会出现抄写作业的现象，家长应该分清楚孩子抄写作业的具体原因，做出相对应的措施。
1、向孩子了解抄作业的原因
家长发现孩子有抄作业的问题以后，不能只顾着批评孩子或把孩子痛打一顿，而是要静下心来跟孩子沟通，了解孩子抄作业的原因。
有的孩子可能是太懒惰、不愿意写作业而主动抄同学的作业，有的孩子可能是因为没有听懂上课内容、不会写作业而不得不抄同学的作业。所以，家长要心平气和地跟孩子了解抄作业的真实原因，进而采取不同的应对措施。
2、跟孩子说明写作业的重要性
对于不愿意写作业的孩子，家长要告诉孩子写作业的重要性。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，新学的内容非常容易被遗忘，只有及时复习巩固这些内容，才能将遗忘率降到最低。
写作业不仅能及时巩固当天所学内容，还能及时地对自己学习中存在的问题进行查漏补缺。如果孩子总是抄作业，考试之前就要花双倍的精力进行复习巩固，不仅学得非常累，复习效果也会大打折扣。
3、让孩子有充分的时间完成作业
有一些孩子是因为来不及完成作业，才匆忙找同学抄一下的。这时候家长应该从如何安排时间入手，教孩子合理统筹安排自己的时间，劳逸结合，不要玩得忘记了写作业。如果实在因为某些情况来不及，也不要抄袭，可以让孩子向老师主动承认错误。
4、教孩子寻找帮助
如果是因为孩子对某些知识的掌握还不够好，家长应该侧重于帮助孩子查漏补缺。并且建议孩子大胆提问，或者请教老师和同学。家长应该及时制止孩子抄袭，并告诉孩子抄袭不是一个好办法，只有彻底掌握该掌握的知识才能左右迷源。
(1)贪玩忘了作业。爱玩是孩子的天性，可是也有一些孩子因为太贪玩，忘了作业或没记住作业项目。为了掩人耳目，到了学校，马上展开抄袭行动。
(2)作业量超出了承受范围。孩子们数学都不差，在作业量和玩耍时间之间，永远计算得清清楚楚。这样一来，抄袭作业就成了一条捷径。
(3)懒得思考。有的孩子不爱动脑筋，觉得抄袭别人的作业很“省心”，于是就有些犯懒，开始抄袭。
(4)根本就搞不懂这些题目怎么写。有些孩子并非愿意抄袭作业，而是写家庭作业的时候实在是困难重重。又不敢问老师、父母和同学，生怕被嘲笑，因此就开始抄袭。
第一，做作业前和孩子再次明确作业的内容、提醒在作业中要注意的问题（如计算题必须列竖式、注意进退位等等）、并且明确作业时间，这样有助于学生养成“及时完成作业”的习惯。
第二，要定期分析作业中的错题、找原因、然后布置类似题目，如果遇到反复出错的地方，要带着孩子做几遍，这样能培养“及时纠正与分析错题”的习惯。
第三，每天做作业的时间、完成每项作业的时间，尽量固定（如19点到21点写作业，语文40分钟、数学30分等）这样有助于形成“合理分配作业时间”的习惯。
第四，孩子做作业遇到问题，总是习惯性地求助于家长，这时先不要马上告诉答案，可以先给出一些提示，诱导他自己说出、或者思考，这样能培养“独立完成作业”的习惯。
第五，做完作业后，孩子往往急于休息，或者做自己的事情，此时提醒下（比如花5分钟检查下作业，如果被妈妈查出错题就不许看动画片等等）培养“写完作业、自觉检查”的习惯。
第六，在孩子写作业的时候，家长要让孩子保持正确的坐姿，注意不要离课本作业太近，预防近视。
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