五年级开始，就要为初中的学习打基础了，这就要求这一阶段的学习在学习方法上需要改变，如果还想之前死记硬背，那么成绩很可能会下降。因此，在面对这样的问题时，家长要了解五年级成绩不好怎么办，了解孩子学习中所遇到的问题，并且能轻松解决！
1、在学习上不要与其他的孩子去比较
而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
2、多阅读积累，训练表达
阅读能力在语文的学习中起到关键的作用，所以在做一些阅读标题问题的同时也要多阅读一些书籍，这个暑假刚好有大把的时间，我们可以为孩子选择一些好的的书籍来阅读。我们可以要求孩子每天摆设必然的时间，如清晨大声朗读课文，对语文英语课本中的重点课文，必然要读出声，并且要坚持不懈，养成习惯。这样孩子说话才有底气有利于他的人际关系
3、把学习变成一种乐趣
父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。
明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。
1、孩子不会学习
不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
2、不懂得归纳总结
孔子云：“学而不思则罔。”学数学如果不思考不理解，就做不到正确的运用。而思考的目的就是串珍珠的过程，将一个个的知识点归纳总结，做到学一道题会一类题，才能活学活用，融会贯通。很多五年级的孩子之所以对知识点掌握不牢固，应该是缺少这个思考的过程，不懂得归纳总结，不懂知识点的内涵与外延，一碰到有点灵活度的难题，就没辙了。
很多孩子存在偏科的情况，数理化好的孩子往往对文科不感兴趣，文科好的不一定数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。
五年级的孩子语文成绩不好怎么办
1、多读
面很广，以精读课文为主。先让孩子自己读，然后读给家长听，就会解决字会不会认，语句会不会断句，语调语气能否表达课文的思想感情。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义，这对五年级学生补基础是十分重要的环节。
2、多写
五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。
3、坚持每天写日记
日记就是为了培养孩子的写作习惯，哪怕每天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提升为作文打基础，为言语理解做好准备。
4、坚持按时完成作业
这一条是学生的基本，但是因为很多孩子不喜欢语文，所以会厌烦语文作业，如果恶性循环，再想提高就难了，所以必须让孩子按时完成作业。
5、把考试需要掌握的知识点梳理一遍
包括必须掌握的正音正字，古诗词的作者及正确默写，课内古文的翻译，名着基础知识点的识记，简单的句子排序等等。如果家长不知道从哪下手辅导，可以买一套同步的练习题，每天督促孩子做一部分。
6、阅读理解要把所记和所用结合起来
小学阶段的阅读理解一般是简单的记叙文和说明文。让孩子背过常规题型的答题技巧，这些课上一般都讲，或者专门阅读理解的书籍一般都附带解题思路和技巧，然后再针对性地选择习题巩固和练习，可以一个题型一个题型的逐个击破，做熟练。
五年级的孩子语文成绩不好怎么办，家长想要让孩子转变，家长首先要转变。只有对孩子付出了，孩子才有所进步，有所提高。
做家长的总是头疼孩子的成绩不好怎么办，若是一直还是不好，不仅家长会头疼，孩子也会渐渐对学习失去兴趣，导致有自暴自弃的现象，那么孩子在五年级了成绩还是不好怎么办？
1、家长多沟通。若是孩子到五年级后成绩还是不好，家长一定不能有过激的反应，更不要把自己的负面情绪传染给孩子，而是应该充分给孩子沟通，分析孩子成绩不好的原因，然后可以给孩子补课，也可以求助于老师或者让孩子与成绩好的孩子多多交流，让孩子逐渐适应五年级的节奏，掌握科学合理的学习方法，取得更好的成绩。
2、要帮助孩子进入学习状态。五年级了成绩还是不好，这时候就需要家长帮助孩子进如学习状态，比如孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定；再比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
3、培养孩子的学习兴趣。很多因素都会影响孩子在五年级了成绩还是不好，但培养孩子的学习兴趣是最主要的。学习能力和方法并不是孩子学不好的问题所在，现在的孩子都很聪明，只要他们喜欢，一学就会。但很多时候由于学校的教学和家庭出现的问题，不同程度的孩子出现了厌学，因此学习成绩当然就不理想了。
4、对孩子进行查缺补漏。孩子到五年级了成绩还是不好，那就需要知道孩子目前的薄弱点是哪一科？并且哪个地方比较薄弱，对其进行专项提升。这一点要有详细的计划，较好有的老师进行设置，按照学习计划进行。学习一段时间后，阶段性的检测也是有需要的，只要孩子在不断提升过程，就是有希望的，加以肯定。
最后一定要结合孩子的实际学习情况，花时间学习，安排一些放松时间，尽量把学习和休息结合起来，这样孩子就不必每天都沉浸在高强度的学习节奏中。只有放松学习，才不会出现成绩还是不好的现象。
学生现在在五年级，距离初中就剩一年左右的时间了，但是现在还是成绩不是很好，就有点着急了，想要在五年级积累一些基础知识，再把成绩段提高一下，那么五年级的学生成绩不好怎么办？
第一，五年级的学生成绩不好，就要学会自己提前预习课文。比如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的学习重点提示和课后的思考练习进行思考。
要养成好的习惯，就是有一种不翻字典不看书，不动笔墨不看书的习惯。自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
第二，当五年级的学生成绩不好时，家长要让他体会到学习上成功的乐趣。没有一个人喜欢当失败者，孩子也是一样，如果可以的话，他也不愿意当那个总考试不及格、被同学嘲笑、被老师批评的人，他只是无能为力。
长期的无能为力只会让他们麻木，破罐子破摔，没有体会过成功的喜悦，就更觉得学习没有乐趣，学习带给他们的只是深深的无力感和痛苦羞耻，他更厌恶学习。
第三，当五年级的学生成绩不好时，家长要对他学习上的每一点进步，真诚地加以赞赏，这可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，继而激发尝试的兴趣和探索的热情。
其实作用还不止于此，它还能使你和孩子之间就会产生一种融洽的氛围，有助于与孩子之间建立一种积极的关系，使彼此更加接近和信任，让孩子的内心获得力量和希望。
第四，自己的孩子在五年级成绩不好时，更要随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习等
如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件，这样才可以保证孩子成绩能有效提高。
我们常听到有人说五年级是孩子学习道路上第一个转折点，因为五年级不管是学习内容还是还的学习心态以及孩子的生理都是有一定的变化的。所以五年级时对孩子们的第一个考验 。家长们在面对男孩五年级了成绩不好怎么办？
1.要让他体会到学习上成功的乐趣
要想办法让他们体会到学习、成功带来的乐趣和骄傲，帮他们建立起学习的信心。降低难度、实施帮助、及时夸奖，给予奖励都能给他们带来乐趣，这些方法都可以试一试。一定会有效果，多动脑筋，找找适合自己孩子的方法。
2.每个孩子内心深处都渴望得到赞赏，而不是打击
卢梭说：人类天生的唯一欲念是自爱。每个孩子都有积极向上的本性，而我们的任务就是唤醒他积极向上的本性，促进他生命的发展。
而唤醒他们积极向上的本性最有力的武器就是真诚地赞赏。对他学习上的每一点进步，真诚地加以赞赏，可以强化孩子获得成功的情绪体验，满足其成就欲，并能使孩子自我感觉良好，继而激发尝试的兴趣和探索的热情。
3.允许孩子适度表达自己的情绪
值得注意的是，10岁左右孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神的重要因素。
当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。
此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……
这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。
1.大器晚成
潜在的能力还没能充分发掘出来，随着年龄的增长，遇到合适的伯乐，终会大放光彩。
2.感觉学习吃力，从开始上学到现在一直跟不上，那就是属于学困生
和老师多交流交流，确实是这种情况，就不要硬逼孩子，在家长和学校老师的共同努力下，让孩子尽可能的学习，不要强逼，以免给孩子造成过多的压力。
3.男孩生理的转变
小学阶段女孩子成熟早一些，性格稳定细心，加之小学阶段科目少，学习内容相对简单，只要上课好好听讲，基本都能跟得上。
而男孩子比较调皮好动粗心，上课注意力不易集中，因此小学阶段部分男孩子成绩相比女孩子稍低一些，如果是这种情况不必着急，随着年龄的增长， 会慢慢进步上来。
最近有家长提问：小学语文如何去提高？平常上课要注意哪几点？这个问题挺重要的，相信多数家长都很关心这样的一个话题。其实有些学生小学阶段，语文都能考不及格，这确实不应该。那小学五年级语文成绩不好怎么办？
语文是几门学科的基础，要是语文学不好，其它科目也会受影响，可能到时题目都读不懂。其实小学语文拿分相对是比较简单的，平时考试70%都是来自于课本，只有30%是课外，比如阅读理解和作文之类。学生们只要掌握课程上的内容，熟读课文，基本上就能拿到一个不错的分数。
对一个孩子来说，读的书越多，阅读积累越丰富，语文能力就越强，考试中作答阅读题和作文题就越顺手，自然，语文成绩就会越来越优秀。
为此，应制定合理的复习计划，明确复习步骤。翻看笔记本、错题本、摘抄本等，突出重点，进行针对性训练。对所有学过的知识，应当养成定期滚动复习的习惯。但要注意一点，复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。
目的就是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
如果以上三点家长和孩子都能够坚持，我相信语文成绩的提高一定不难！
小学年级是孩子成绩的转折期，父母在这个时期显得很重要，虽然这时候的孩子已经很有自己的主见了，但我们家长还要适时的干预。那家长最担心的一定是成绩，成绩一直跟不上，上了初中可怎么办，家长不要担心，今天我们来针对五年级的科目说说小孩五年级成绩不好跟不上怎么办？
在读书时，一定要养成边阅读和思考相结合的习惯，这样不仅可以提高词汇能力还可以增强对文章的理解能力。写作，是一个人语言能力中最高能力。那对于提高写作能力，孩子应该多写多练习，写日记是一个很好的办法。
在写作中，家长也要引导孩子去观察生活，积累素材，记下自己的真实感受。孩子写多了，就有“写感”了。
家长平时要督促孩子规律锻炼，或者周六日带孩子去打球、爬山等，愉悦心情，锻炼身体。平时尽量让孩子不要着凉感冒之类的。饮食上要加强营养，多吃健脑的食物，比如核桃。少吃垃圾食品。
每个孩子的情况都不相同，所以每位家长尽可能搞清楚自己孩子的真正问题所在，进行针对性引导。如果只是把课本知识学会，不利于孩子的全面发展。
五年级是小学阶段至关重要一年。在这一年中会有增加很多的新知识点，要求孩子要把这部分基础学扎实，才能在六年级备战小升初的时候游刃有余。下面是给各位家长总结的提高五年级成绩的学习方法。
做好笔记、会抓重点；不懂就问、不会就问；有规律的制定复习计划，及时复习。
1.没有目标和计划，学习如果没有目标和计划，就没有执行力。
小学五年级成绩不好除了学习能力低，更多还是由于没有制定学习计划造成。没有学习计划，孩子拖延症就会增加最后无法完成。假期作业非要留在最后一个晚上才做，这就是典型的拖延症，没有计划就会让孩子觉得无事可做。
2.学习力不够。同一个字有的孩子看一遍读一遍就能记住字的字形和读音，并能拓展到很多课外知识，这样的孩子往往是班级中的佼佼者。
有的孩子不管读多少遍还是不会。为什么？第一次写的是对的，后面凭借印象写的都是错的。这样的孩子就是学习力不够，付出多，回报低，成绩不会很好。
这个阶段的孩子很多都是被家长、老师“逼”着学的，因为他们真的不知道学习有什么作用。只有他们尝到了掌握知识的甜头，才会开始好好学习。在我们家长心里，没有学不好的孩子。只要悉心引导，耐心陪伴，提高成绩只是时间的问题。默默耕耘，静待花开。
孩子上小学五年级，可以说是小学阶段一个非常关键的时期，如果成绩总上不去，将会对孩子未来的学习造成很大的影响。要想改变孩子的这种现状，做父母的就要下一番功夫了。成绩不佳是多方面的原因造成的，建议从以下几个方面进行改进：
第一，随时与老师保持沟通，了解孩子在学校的学习情况。包括但不限于这些方面：你是否经常在课堂上与周围的学生交谈，从而影响你的学习？你经常在课堂上打盹，影响你的学习吗？你经常在课堂上失去理智吗？没有按时完成作业，是否在学校被同学欺负，影响了学习……如果有这些情况影响到他的学习，他必须与老师协商解决方案，为孩子创造一个良好的学习环境。
第二，有针对性辅导孩子，五年级成绩不好，这往往是因为以前的基础知识没有学好。尤其是在数学方面，四年级的数学课程对五年级的数学有很大的支持，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各种类型的简单的计算法，各种类型，如果你不学会如何解决问题，五年级将无法正确计算小数乘法，小数除法，简单的计算和解决问题的问题。因此，有必要找出孩子的弱点，有计划、有针对性地进行辅导。有了良好的基础，孩子在学习上就会有更多的信心，就会形成一个好成绩的良性循环。
第三，不断地激励孩子，给他学习的动力和信心。不要因为孩子成绩不好而对孩子进行辱骂、侮辱、殴打，对孩子发脾气，导致孩子对学习缺乏信心，对学习缺乏兴趣，厌学，导致成绩越来越差。即使孩子的成绩再差，也要给予积极的评价，鼓励他继续奋斗，燃烧他的学习精神。
第四，为孩子们设定短期和长期的小目标，并给他们适当的奖励。这些目标可以包括一天的目标，一周的目标，一个月的目标等等。一天的目标可以包括：一天学习一定的内容，记住多少生词，读多少文章，按时完成作业，及时批改左右，在学校认真听课等等。有了这些具体的小目标，并允许孩子们在任何时候实现这些小目标，就会得到及时的奖励。它可以提高孩子的学习积极性和自信心，并不断提高他们的学习动机和表现。
第五，从各个方面积极地评价孩子，不要认为不好的成绩是没有用的。好成绩应该是令人欣慰的，但成绩真的不好。你还应该发现孩子的兴趣，培养和提高他的技能。这样他才能有面对生活的信心和阳光。
家长要引导孩子摸索属于自己的学习方法，不能只是死记硬背。要养成提前预习的好习惯，上课认真听讲，做好笔记，放学后及时写作业巩固所学知识。家长可以和孩子一起制定学习目标和计划，然后再家长的监督下实施执行，在学习的过程中遇到问题，解决问题。
孩子上五年级了成绩非常差怎么办
1、不能忽视做题的重要性
很多学生会认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。
2、抓好课堂时间
课堂的效率是最最关键的，这是课后花太多的时间，也很难补起来的，但是，一节课学生能够真正学习，专注的时间，可能只有10-15分钟，很多人都容易分析，这也是为什么，要强调预习的原因。
3、找到合适自己的学习方法很重要
比如提前复习，课堂听课效率高，课后及时复习巩固，错题整理分析等，这些不管哪个学科都比较合适。其次，针对学科知识找到合适的方法，比如英语多说多练，语文增加课外阅读量，提高写作水平，数学掌握知识要点，适当练习等。不建议题海术。
导致孩子成绩不好的因素
1、家庭不重视
家教实际是一个影响孩子非常重要的因素，有良好家风影响的孩子一定是可以用心学习的。没有良好家风的孩子，习惯、习性都很难调整，要想用心学习是非常困难的事情。
其实家庭教育对一个孩子的影响是终身的。我们在此就不做过多的探讨，但是，在这个阶段，孩子本身处于青春期，孩子在青春期表现出来的，注意力分散，情绪波动大，叛逆等特点，如果我们家长没有做更好的引导，也将成为影响孩子成绩的关键因素。孩子都无心学习了，成绩自然不会好。
2、没有养成学习习惯
从小学开始没有养成良好的学习习惯，上课不认真听课，放学不主动写作业，作业写完不检差，字迹不书写工整等等。我们要严格要求孩子，写作业要仔细认真，考试要先易后难，先把容易的做了在做难的，然后就是检查，一定要认真检查，不能粗心大意。
3、态度问题
孩子孩子没有意识到学习的重要性。对于学习不明白意义在哪里，所以没有动力，提不起精神，这个时候我们要增强孩子的目标感和方向感，告诉他们学习的意义所在，树立正确的方向。
孩子上五年级了成绩非常差怎么办，家长要教导孩子养成良好的学习习惯，掌握基本的课本知识，做到各学科迎头并进。培养孩子阅读的好习惯，再加上合理的方法，孩子的成绩一定能提高的。
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