当家长发现孩子进入高一后,出现不好好读书学习的情况时,无疑是十分上火且苦恼的,因为可能学生不知道这个阶段学习的重要性,但家长是知道的。因此针对这个问题,我们来看一下高一学生不好好读书怎么办?
1、正确的引导
家长要以实际案例,正确的引导孩子,让孩子认识到不好好读书,会给自己以后带来什么样的影响,从而帮助孩子逐渐认识到错误,并加以改正。同时,切忌不要打骂孩子,要多和孩子进行沟通,了解他们内容的想法,了解他们不好好读书的原因,从而有针对性的帮助孩子去打破厌学的想法。帮助孩子树立自我激励的目标,让孩子经常进行自我激励,让孩子能够学会自我暗示,摆脱消极情绪,避免厌学情况产生。
2、培养学习兴趣
家长要和老师多接触,了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露,令孩子压能力增加,影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节,但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。
因此面对孩子出现不好好读书的情况时,家长切忌不要冲他们发脾气,而是要办法去帮助孩子。家长可以鼓励孩子跟着兴趣走,通常兴趣所在就是优势潜能所在,但这里有个问题,要看兴趣与所处的环境条件是否符合,如果不符合,你又没有条件去换环境,就要考虑发展自己的次优潜能。
3、营造一个学习氛围
高一学生不爱学习,跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系,如果孩子回到了家,晚上要学习时,父母经常吵架,孩子没有心情学习,也会出现厌学的情况。
家庭教育太重要了,孩子的人生格局很早就会注定,如果孩子放学回到家,家是温馨的,父母不是在玩游戏,而是都在看书学习,这样的孩子不需要督促,自然而然也会好好学习的。家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等,提高自己的教育水平,缩短和孩子之间的距离,帮助化解孩子厌学情绪。
1、学习计划
高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好。因此,这就需要高一学生学会制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。
2、端正学习态度
学习态度决定着学习成绩,学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲这些都是学习态度不端正导致的。端正态度,就是要正视学习,不要把学习当做儿戏,今天学一下,明天玩一下,而是要循序渐进,长期努力,这也是高一学生改善不好好学习的前提条件。
3、打好基础很重要
才进入高中,认真听课很重要,一定要谦虚好学。一开始学的内容确实比较简单,但不要大意,因为后面越学越多,越学越难,可能一不认真听课,就跟不上老师的节奏了。
如果老师讲得真听不懂或者觉得讲得不好,那一定要好好利用课本,自己去认真学课本,能把课本吃透最好,这也是在减轻高三复习的负担,高一高二学扎实了,高三复习备考就不会觉得太吃力,甚至会比较轻松。因此高一阶段,不用急着去刷题,把老师讲的和课本知识吃透,再把所做的题都弄明白,此外有时间再去刷题。
进入初一很多孩子因为面临父母的压力太大,导致孩子产生了不想学习的念头,家长要理性的看待孩子的行为,不要因为孩子不好好学习,就对孩子非打即骂。要了解孩子不好好学习的原因,多关心孩子,给孩子一个好的生活环境,让孩子爱上学习。
1、多了解孩子
从初一孩子的角度出发,关注你的孩子、了解你的孩子。从孩子的角度出发很重要,孩子的世界和家长所关注的世界是不同的。家长往往的都是从家长的角度出发,以生活了几十年的成人角度在帮孩子们看问题,看到的大部分都是以过往自身经验,来得出的结论。所以,往往孩子学习不好了,家长就以他们自己方法来解决,很容易遭到孩子的反对。
2、多鼓励,少打击
要多鼓励初一孩子。许多父母过于看重分数和名次,常常拿孩子与别的孩子比较,一而再、再而三地数落孩子,你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话,说来说去他倒害怕学习了。父母要多鼓励,少批评数落,才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式,努力寻找孩子的微小进步,多给孩子肯定。
3、不要训斥孩子
面对不好好学习的孩子时,家长切忌采取操之过急的方法,诸如责骂、鞭打等,以免弄巧成拙,增加初一孩子对学习的厌恶感。很多家长在面对孩子不爱学习的问题时,总是先将孩子责备或打骂一顿,这样是很不好的,可以协助他们培养学习兴趣,激发孩子的学习兴趣。
4、多一些耐心
家长必须要有耐心,情绪稳定。因为孩子过去不好好学习,想要初一孩子一下子,把学习搞好是不现实的,也是不可能的。因此,做父母的千万不能躁之过急,更不能因为孩子学习不好而指责孩子。第二,父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时,父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度,表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。
1、在学习上没有找到好的感觉
由于学习成绩不够好,在学习过程中没有找到好的感觉。如学习分数不高,没有得到老师的表扬,做题比较困难,家长的指责批评等,学习过程让孩子找不到快乐。所以,家长多关注孩子进步的地方,孩子稍有进步,及时表扬肯定。
2、学习压力太大
很多家长都望子成龙,望女成凤,希望孩子将来能够有出息。于是就大量牺牲孩子的休息与娱乐时间,强迫孩子长时间地学习、上辅导班,一味地关心孩子的考试结果和学习成绩,而忽略了孩子的心理活动。孩子过多地承受了来自学业的压力,自信心丧失,自然会产生厌学、逃学的情绪,就不好好学习了,家长不要给孩子太多的压力。
大部分孩子不好好学的时候,家长总是会站在自己的角度去批评和教育孩子,所以不但不能让孩子重新投入到学习当中,还会激起他们的叛逆情绪,我们作为家长要用平等的身份去和他们进行交流。
学生不爱学习可能有多种原因,可能是缺乏动力、没有足够的兴趣、对所学内容感到困难或无聊、学习方式不适合等。以下是一些应对措施,帮助学生增强学习兴趣和动力:
建立良好的关系:学生可能缺乏自信,感到孤立和不被理解。建立带有支持和理解的良好关系,可以增强学生的学习动力和信心。
创造积极的学习环境:学习环境应该创造舒适、积极、有趣和鼓励的氛围。这可以促进学生的学习意愿和积极性。
培养兴趣:了解学生的兴趣爱好,并将其与所学内容联系起来。这可以让学生对学习更感兴趣和有动力。
确定学习目标:确定清晰的学习目标,并鼓励学生制定可行的计划来实现这些目标。这可以帮助学生集中注意力并保持学习的动力。
使用多种学习方式:使用不同的学习方式,例如视觉、听觉、触觉等,让学生以多种方式学习,从而帮助他们更好地理解和吸收所学内容。
为学生提供适当的反馈:给予学生及时、积极的反馈,鼓励他们不断改进和努力。
利用奖励激励:给学生一些奖励和认可,以表彰他们的努力和成就,这可以激励学生继续努力和学习。
学生不爱学习的原因主要有以下几个方面:
1、学生学习基础薄弱,无法适应教师的教学节奏。导致盲点越来越多,长期以往。学习兴趣就荡然无存了。
2、学生不喜欢任课老师,学生会把现在的老师和以前任教的老师作比较,拿现在老师的缺点和以前老师的优点进行比较。觉得老师的水平和授课方式不如以前的老师,这也会导致孩子学习兴趣下降。
3、孩子家庭中发生变故,如父母离异,再婚家庭不和睦,夫妻经常打架吵闹,生意破产等都会影响孩子的情绪,孩子们每天胆战心惊,心中缺乏安全感。学习上静不下心来。
1、逃避学习。有些孩子表现的较为明显,直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了,但都是无心向学,得过且过。无抱负和无期望,无求知上进的愿望。
2、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。
3、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业,即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。
4、缺乏自尊心、自信心。对学习成绩毫不关心,考得差也觉得没所谓,不觉得丢面子。
5、学习无目标无计划。上学只为给父母一个交代,完全不是出于自愿的。应付式上学,无学习目标,无计划。
家长们在遇到孩子不好好学习读书的时候,一定要及时开导孩子,因为初中孩子最重要的任务就是读书,如果现在不努力,等到将来一事无成,后悔也晚了!趁现在还不晚,激发孩子学习的动力,让孩子继续学业。
一、理解原因
了解初中生不好好读书学习的原因,可能是因为难度太大、缺乏兴趣、压力过大等原因,这样才能更好地理解他们的情况,采取有效的措施。
二、多陪伴孩子
初中孩子不好好读书了,家长可以经常与班主任联系,询问孩子的作业,花时间陪孩子一起做作业,检查任务的完成情况。同时,家长应该“蹲下”,放下架子和孩子交流思想,成为孩子的知音,而不要采取家长作风,让孩子产生逆反心理。
三、找到兴趣点
尝试找到初中生感兴趣的领域,帮助他们在感兴趣的领域中学习。可以通过与老师、家长交流,了解他们对某些学科或活动的看法,或者通过参加一些课外活动来发现他们的兴趣爱好。
四、体验劳动
在条件允许的情况下,可以让孩子在假期与父母一起参加野外工作,完成规定的任务。这样孩子可以体验体力劳动的艰辛,感受学习虽然辛苦,但劳动更辛苦,可能会收到一定的效果。
自主学习:利用网络资源和图书馆等自主学习知识,探索自己感兴趣的领域,并进行深入研究。
学习技能:他们可以选择学习一些实用的技能,如计算机编程、美术、音乐等。通过培养自己的特长,可以为将来的职业道路做好准备。
创业实践:可以尝试做一些小生意,如代理销售、线上店铺等,培养自己的商业思维和创新精神。
运动和健身:参加体育俱乐部或者自行进行各种体育活动,保持健康的生活方式。
1. 为了掌握扎实的基础知识,为将来的学习打下坚实的基础。
2. 努力学习可以培养自学能力和解决问题的能力,为将来的职业发展做好准备。
3. 努力学习可以增强自信心,相信自己能够做到更多。
4. 努力学习可以培养良好的学习习惯和品质,如按时完成作业、做好笔记、细心听讲等。
5. 努力学习可以提高知识水平和能力,更好地与同学们交流和合作。
6. 努力学习可以应对现实压力,保持勤奋学习的态度。
7. 努力学习可以开阔自己的眼界,提高自己的学识。
有很多孩子在进入高一之后,由于不适应高一的学习模式,导致不能跟上老师的讲课进度,渐渐产生了不想要读书的念头。认为自己没有学习的能力,不足以支撑自己到高考,其实这种想法是不正确的,家长也及时帮助孩子梳理情绪,让孩子能够正确看待自己的优劣,重新拥有自信。
1、对待孩子要收放有度
此对待高一孩子的教育问题,家长不应该太过于严肃,当然也不能过分宠溺,这两种极端都不利于高中孩子的成长。因此要做到收放有度,多站在高中孩子的角度来看待问题,并帮助他们更好的解决,让他们自己认识到事情究竟是怎样的,而不是家长总依赖自己的经验灌输给孩子。
2、重新培养学习兴趣
培养兴趣、树立信心。在高一孩子的学习态度端正时,家长应鼓励和表扬,让孩子体验到,学习带来的成就感与满足感,并让他们明白学习的辛苦,从而激发他们内驱力的动力,从而重新激发学习兴趣,有一个新的开始和新的目标,这样孩子才能热爱学习。
3、及时疏导
作为家长和教师需要及时介入,做好心理疏导,鼓励其安心、认真完成学业。高以对任何人来说,都是人生一段最宝贵的经历和财富,正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成,为未来的人生奠定坚实的基础,所以不能放弃高中的学习。
4、给孩子营造一个学习氛围
高一孩子不爱学习,跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系,如果孩子回到了家,晚上要学习时,父母经常吵架,孩子没有心情学习,也会出现厌学的情况。
家庭教育太重要了,孩子的人生格局很早就会注定,如果孩子放学回到家,家是温馨的,父母不是在玩游戏,而是都在看书学习,这样的孩子不需要督促,自然而然也会好好学习的。
5、适当让孩子体验生活艰辛
当孩子特别坚定告诉父母,我就是不想上学了,你说什么也没有用,这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子,将来有文化依靠脑力工作挣钱,没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦,让他切身体会一下体力生活,孩子自己都会重新开始学习的。
1、拒绝拖延
当你的学习计划一旦开始实施,就要细化,每一天,每一节课,每一个小时,你要做什么,最好清晰的写在纸上,而不是单纯的说,我要把必修一第一单元的内容看完。什么时间,看完多少页,达到什么程度,这些都要写清楚,并且严格对照计划执行。
2、总结错题法
很多高一学生在考试的时候,总是犯同样的错误。但是学霸从来不会在一个坑里摔两次,这主要是因为学霸会反思错题。每当做错题之后,学霸都会认认真真,分析错题,看做错的题为何做错。找到做错的原因之后,他们还会把错题抄写到错题本上,并且经常复习错题警醒自己。
3、力求化别人的知识为自己的知识
在高一平时做完一道题后,不妨问问其他同学,看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路、方法和技巧,有就尽量向他们求教。即使自己平时成绩比别人好,这时也应放下架子谦虚地向别人学习,毕竟每个人都有其长处。自己往往也能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬。
家长都希望自己的孩子能够是一个三好学生,但是在学习问题上,总是发生争吵,怎么说孩子就是不听,不想小时候那样,现在长大了不会事事顺从父母了,所以,家长在和孩子交流时,要给孩子理解。
1. 建立积极的沟通
孩子不听话不好好读书与孩子建立开放、诚实且积极的沟通至关重要。倾听他们的想法和感受,而不是立即批评或指责。这样可以帮助你了解孩子背后的动机,并找到更好的解决方案。
2. 积极引导孩子
孩子不听话不好好读书一定要积极引导,学会跟孩子沟通和交流,以平等和尊重的姿态和孩子沟通,让孩子理解到学习是自己的任务,并且让孩子获得被尊重的感觉。只有孩子信任父母,才能够与父母建立非常良好的关系,从而缓解叛逆问题。
3. 为孩子创造好的学习环境
孩子不听话不好好读书为孩子提供良好的学习环境,如宽敞明亮的学习空间、安静的学习氛围、足够的学习资源等,并帮助他们建立良好的学习习惯。
4. 尝试激发兴趣
找到适合孩子的兴趣爱好,如音乐、绘画、体育和科学等,帮助孩子体验快乐的学习过程。
5. 鼓励多元学习方式
除了传统的纸质书籍,我们还可以鼓励孩子尝试其他形式的阅读,如电子书、有声书、在线阅读等。这些多元的学习方式可以满足孩子对新技术和媒体的兴趣,同时也为他们提供了更广泛的阅读选择。
1、一个孩子学习积极性怎么才能上来,一定要有兴趣,孩子对学习要找到兴趣点才行。那可能在这门和那门都感觉不同,能够哪一门特别感兴趣,就找到这个感觉,慢慢地去寻找自己学习的乐趣。
2、父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识,经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣,孩子就会受到熏陶。
3、美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
第一、讲究针对性
家长首先要弄明白孩子在学习上有何不足之处,然后再针对解决,设法弥补孩子在学习上的缺陷。若盲目地给孩子“开小灶”,不仅解决不了孩子学习上存在的问题,还有可能给孩子造成过重的学习负担,降低孩子的学习兴趣。
第二、注意短时性
孩子的注意力难以集中且持续时间不长,据研究表明:小学低年级学生注意力集中的时间一般可持续10~30分钟,中学生一般也不会超过40分钟。因此,家庭学习辅导应注意简明扼要,针对问题的要害作讲解,力争达到用时短、效率高的效果。
第三、避免学习能力失衡
父母在培养孩子学习能力的时候要注意避免孩子各项能力失衡的问题。比如,父母不应只侧重培养孩子某一方面的学习能力,而应该追求孩子的全面发展。毕竟制约孩子最终发展的是他各项能力中的最差的能力。
第四、要耐心
孩子在学习过程中,可能会出现一遍学不会的情况,甚至好几遍也难以掌握。在这种时候,家长必须要展现出足够的耐心。因为每个孩子的学习能力和理解速度都不一样,有的可能需要更多的时间和精力来理解和掌握知识。
有部分家长反映,自己的儿子原本是一个学习不错的好孩子,但是不知道怎么回事,最近变得不好好读书了,我想这可能是孩子的学习态度出现了问题。对于这种情况,家长一定要重视起来,及时引导孩子,以免孩子出现厌学的心理。
1、跟孩子耐心沟通
儿子不好好读书,最好的方法就是,跟孩子坐下来好好地聊一聊,心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学,可能与自己的学习成绩落后有关,也可能与同学之间的关系不和谐有关,针对不同的原因,家长要采取不同的应对措施。家长要耐心地听孩子说出心声,冷静地思考孩子的说话,这样做才能找到说服孩子好好上学的方法
2、关爱孩子,帮助孩子寻找学习动力
在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。现在的孩子除了在学校学习,还要利用课余时间去培训学校学习,这样给孩子带来了很大的精神压力,导致他们的叛逆期提前到来,希望家长让孩子学习的时候,也适当的给他们玩的时间。
3、帮助孩子间接建立兴趣
例如,记外语单词和语法规则,常常是枯躁无味的。但记住以后,会给听、说、读、写、译等技能的培养,带来很大的帮助,而且考试中也会得高分。如果孩子对学习的个人意义,及社会意义,有较深刻的理解,就会认真学习各门功课,从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。
4、对孩子进行学习方法的指导
让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义。我们应该与孩子一同探讨学习的本质,降低他们对成绩的关注,重新认识到学习过程的重要性,强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导,可以让他们在学习时变得轻松,从而也更能享受学习的乐趣。
1、学习成绩不好
许多孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过,因为他们一怕老师批评;二怕同学看不起;三怕父母斥责。此时,孩子的心理压力很大,如果父母不能够用正确的方法,对待孩子考试成绩的不理想,就可能会使原来就厌学的孩子,对学习的希望彻底破灭。
所以,家长首要的任务是,设法激发孩子的学习动机。动机来源于需要,在学习的过程中,孩子会有3种需要,包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至于获得满足需求后,就会对学习产生好感,然后逐渐爱上学习。
2、与人际关系差有关
有的学生在家中因受到过分的宠爱,不能正确对待别人,有一种“我即中心”的优越感,自私自利,自以为是,对老师不尊敬,对同学不友好,甚至出口骂人,出手打人,因而,师生关系不融洽,同学关系紧张。这样的孩子情绪波动极大,一旦遇到挫折,就对自己产生怀疑,认为自己不如别人,就会不好好读书。
孩子到了初中以后,许多家长就开始给孩子增加学习负担,并且寄予过高的期望,这让本就处于青春期的孩子,压力更大,于是很容易出现不好好读书的心理。对于这种情况,我们应该怎么办呢?
1、了解孩子不想上学的理由
当孩子初中不好好读书时,我们先不要急着对孩子发脾气、呵斥孩子,如果孩子是在我们的威严下去了学校,也不会喜欢学习的。所以,当孩子不想去上学的时候,我们不管有多么着急都要让自己冷静下来,然后耐心地和孩子沟通,让孩子自己说出不愿意上学的理由。
2、帮助孩子减压
家长平时要多多帮助孩子减轻压力,注意孩子的心理,多关注孩子,开导孩子。对于初中就不上学的孩子来说,他们的前途就葬送了。所以家长的心理开导是必不可少的。还要了解孩子不想上学的原因,帮助孩子提高对学习的兴趣。
3、我们要关注过程,注重细节
家长不能只关注孩子的学习成绩,更要关注孩子的学习与变化过程,平时多交流、勤检查、常监督,为孩子营造稳定情绪的良好环境。关注过程中的细节,与孩子一起分析成绩好坏的具体原因是什么,学习方法怎么样,学习和玩耍怎样结合,然后扬长避短,让孩子养成良好的学习习惯。
4、建立一个良好的学习环境也非常重要
家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划,让他们有条理地完成作业和复习任务。同时,也要确保孩子的休息时间充足,避免过度疲劳导致学习效果下降。
1、同学间产生矛盾,心理烦躁
由于部分孩子性格内向、不善于交往,再加上青春期的学生本就敏感多疑,非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾,他们就可能认为别人不友善、有敌意,长期处理不好与同学之间的关系,容易导致初中学生孤僻封闭,产生厌学不好好读书的想法。
2、自身原因
有些初中孩子的适应能力比较差,加之这个阶段孩子的学习压力比较重,而且在学习时存在一些不良习惯,所以会导致娃娃出现厌学情绪,不想读书。
3、基础知识不牢
如果初中孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样,不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。
1、理解和倾听:在谈论考试成绩之前,先要倾听孩子的感受和想法,并表达对他们的理解。给孩子一个倾诉的机会,让他们了解你是在支持他们而不是批评他们。
2、进行反思和分析:帮助孩子对考试成绩进行反思和分析,找出他们的强项和弱项。一起讨论可能导致成绩下降的原因,例如学习方法、时间管理等问题。
3、设定目标:我们可以和初中孩子一起制定具体和可实现的目标。根据他们的能力和潜力,建议他们在下一次考试中取得更好的成绩。目标应该是明确的、可衡量的,并且适合孩子的学习能力。
对于一个初中的孩子来说,孩子对学习的感受其实是从幼儿和小学阶段就决定的,也就是我们家长用什么样的心态去培养孩子,用什么样的态度去面对孩子的学习和成绩,这是非常关键的。
孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真),意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。
不用过于焦虑着急,每个人都有适应的过程和时间,首先需要明白是愿意学没学好还是被动学习不愿意学而成绩不好,不同情况不同对待,但同样建议以鼓励引导为主,鞭策督促为辅,同时初中也是培养兴趣的关键时期,全面发展有时候比单纯学习好更重要。
初中阶段所学的知识,要紧随课堂学习,每个知识点都要力求把握好,不能再拖泥带水,一步一步往前走,不求快,只要求稳。应该持这样的态度:只问耕耘,不问收获。想一想如何学习,时间久了自会有好结果。若一开始过分注重结果,必然会干扰心情,影响学习效率,反而不利提高。
初中生处在个性形成阶段,培养学习兴趣要看父母的示范和同学的带动作用,当取得成绩时多正面鼓励。如果经过多方努力还是没有效果,请不要逼迫,这样对其个人成长不利。
初中生学习不好,主要是因为他们没有梦想,没有学习的动力,不知道为什么要学。所以给孩子置入梦想,给孩子一定的动力,他就愿意学习。
梦想就像天边的启明星,有时候梦想不是为了实现的,而是因为它可以照亮前方的路,可以让你活得不再迷茫,不再彷徨。
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