对于孩子每次考试都很紧张的问题,家长在发现的时候,不要对他们过分指责,也不要给他们贴负面标签,这样很容易伤害到他们脆弱的自尊心。这个时候,家长正确的做法就是,担起自己的责任,放平形态,对他们提供正确的引导。
1、发现问题时不要过分指责
家长平时不关心孩子的学习,到了期末才一直催孩子复习,还时不时发现孩子的问题,然后指责孩子。这些,都会进一步催化孩子的焦虑,当务之急不是指责与抱怨,而是想办法帮助孩子解决问题,改善方法,提高效率。
因此,面对孩子每次考试都很紧张的问题,家长要加强与孩子的沟通交流。最好抽一个周末,陪孩子出去走一走,聊一聊心里话。了解孩子遇到什么困难,有怎样的压力,压力从何而来等等,只有完全了解孩子,才能有针对性地帮助孩子。
2、正确的引导
针对孩子每次考试都很紧张的情况,家长要给予他们正确的引导。引导孩子看到考试是对阶段性学习成果的一次检验,它的目的是帮助自己了解当前的学习状况,检查出学习的疏漏,只要自己把漏洞补上,下次很有可能会有进步。
家长还可以引导孩子去关注知识点的掌握,而不是成绩数字本身。可以借此机会去引导孩子看到失败也是人生的一种经历,可以告诉孩子,爸爸妈妈过去也有过失败的经验,很多人成功之前都经历过挫折,问问孩子在这次考试当中有没有什么学习,让孩子知道一次考试失利并不可怕,重要的是如何去面对它。
3、不要给孩子制定过高的考分目标
制定考分目标是督促孩子保持上进的一种手段。但是目标的制定应该由父母与孩子一起讨论,父母不要强行要求,而是应该根据孩子的具体情况,综合分析后切合实际地制定。
因此,面对考前紧张的孩子,家长不要给他们定一个非常高的考分目标,让孩子有太大压力。当孩子告诉你他害怕考不好的时候,要告诉孩子考不好没关系,因为爸爸妈妈看到了你平时的努力,知道你是很棒的。
1、反思总结要及时到位
学生在结束当天的复习任务之前,必须对当天的复习情况进行反思总结,一方面要针对当天复习过程中遇到的问题,比如:复习时的专注程度不够、复习使用的学习资料不全等,认真思考合理的解决方法。
同时,也要针对当天做错的题目,认真分析错误原因。如果是某些知识点的掌握程度不到位,则要反复梳理相应的知识点,如果是某些题型的解题方法不熟练,则要再找一些类似的题目练一练,反复运用这些方法解题,直至彻底掌握为止。
2、高效的复习
学生在考试前要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系,这样能够促进理解,加深记忆。
考试前紧张是一种正常的现象,大多可以通过转移注意力、宣泄情绪等方式减缓。如果你的孩子在考试前不能缓解紧张的情绪,甚至还会加重,说明他的心思重,家长需要给他一些引导了。
1、适当的宣泄情绪
焦虑是由于心理压力积压的太多,无法纾解所导致的。家长的唠叨,亲戚攀比,同学间的“暗中较量”,孩子的自我压力,这些都会让孩子的心情变差,久而久之就会变得焦虑。
孩子要与孩子交流,及时发现孩子的问题,和孩子聊天,留心孩子的焦虑点,引导孩子尽可能的把心里积压的事情说出来;帮助孩子养成写日记的习惯,这样孩子就可以将自己的情绪写在日记本上,不至于憋在心里。
2、考试前要维持平常生活
家长需要保持平常的家庭环境和节奏,让孩子感到中/高考就是生活中一件重要但平常的事。有的家长在考前对孩子特殊照顾,给孩子端茶倒水,家务全包,特地分开饮食,不让孩子动手,有的专门租房或者请假不上班在学校附近陪读,这些无形之间让考生容易产生对父母的内疚,也会增强“这是一场特殊的考试”这样的暗示,增加考前压力。
3、教孩子学会自我放松,用积极的心态去面对
拥有一个健康的心态很重要,这是处理很多棘手问题的有效方法。我们要教孩子学会自我放松的技巧,用积极的心态去面对,以缓解考试紧张焦虑的情绪,这样才能在考试中正常发挥甚至是超常发挥。
4、家长也要调整好情绪
在孩子考试前,我们做父母的自己一定不要太过紧张,否则会给孩子非常大的精神压力,而且要适当的给予孩子鼓励,避免考试前紧张综合症,其实不少孩子的紧张并非来自学习上的压力,对于孩子们来说来自家长们的压力无疑也是巨大的。
1、孩子不能正确认知评价自己
把考试成绩看得过重,有时又无法达到目标,遭到老师的批评而忿忿不安或是担心没有达到标准而辜负了父母、老师的期望,受到别人的嘲讽等因素都是学生学习考试焦虑的诱因。
2、父母的“过高期望”,造成孩子过重的思想包袱
父母在教育孩子的过程中,可能会过分地夸大考试成绩的作用。很多孩子从小就被大人们传递一种信息:考好了你就是好孩子,考不好你就不够好。他们自然就会认为成绩可以代表一切,因而产生极重的思想包袱,孩子考试前紧张的问题自然就出现了。
随着年级的增长,学生的学习压力和考试压力也就越来越大。他们不仅要面临期中、期末考试,还要想着未来的学业水平考试和中考。在这样的压力下,很多初中学生都出现考试紧张的现象。这一现象不足为怪,但是却十分需要家长的引导。
1、培养自信心
自信是克服考试紧张的关键。家长和老师要多给孩子鼓励和支持,让他们相信自己有能力应对考试。可以通过表扬、肯定孩子的努力和进步来提高他们的自信心。同时,也要让孩子了解自己的优势和劣势,制定合理的学习计划,有针对性地进行复习和练习。
2、父母要多鼓励
学习成绩的波动,内心的焦躁都可能让孩子对学习,对考试失去信心。此时家长就是孩子的心灵导师,要多鼓励孩子,帮助孩子。
首先,让孩子认识到自身的优势,树立信心,告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。其次可以陪孩子适当做些运动,在这个过程中建立自信,放松心情。最后,多对孩子说些鼓励的话。
3、找初中孩子谈话,帮助孩子放松
如果发现初中生陷入了过度紧张的状态,父母尽量不要找孩子谈话劝他放松,因为孩子是懂这些道理的,只是很难做到。有些父母看到孩子对这样的谈话无动于衷会更加生气,甚至和孩子吵起来,得不偿失。
4、帮助孩子建立健康的生活习惯
良好的睡眠、饮食和运动习惯都有助于减轻初中孩子考试紧张的心情,提高学习效率。此外,保持积极的心态也是非常重要的。我们可以鼓励孩子进行放松和减压的活动,如阅读、绘画或听音乐等。
1、考不好的时候受到了家长的批评
孩子曾经有几次没考好,被父母批评,让父母失望了,孩子感到很难过,心想:下次决不让父母失望。越是这样想。孩子背负的压力越大,越容易产生紧张感。甜甜之所以紧张,就有这方面的原因。
2、对考试的认知态度
对考试的紧张不安因素。一般,对考试看得越重,越易产生焦虑。这类考生只要一知道要考试就会产生焦虑“未进考场而脚先软”,甚至知道考试很简单也容易紧张不安。其关键症状在于对考试形成了焦虑性的条件反射。
3、平时准备不足
很多初中孩子平时上课不认真听讲,考试前准备不充分,考试的时候,心里没有底,又害怕考试成绩不理想,受到父母的责备,去做这种自己没有把握,却又非常重要的事情时,自然会心生紧张的感觉。
对于六年级的孩子来说,考试紧张是很正常的一件事,孩子考试紧张可能是因为对考试没有一个正确的认知,或者是过于在意考试的成绩。作为家长,要帮助孩子正确看待考试,帮助孩子疏解紧张的情绪,在考试的时候稳定发挥。
1、六年级孩子会在考试中感到紧张,因为考试真的很重要。如果期末考得不好,假期肯定会过得很不舒服。因此,在心理上,他们往往会给自己增加压力,造成过度的心理负担,导致考试时异常紧张,最终发挥失常的情况。
在孩子参加考试之前,家长最好先在心理上放松或者暗示孩子,让孩子把它当成是一个普通的考试,不要给自己增加心理负担,这样才能稳定自己的实力,想要通过考试自然就简单了。
2、在临考前,家长要设法给学生多增加一些轻松愉快的活动,尽量减轻其临考前的心理压力,使他们像平时一样地生活,切不可人为地制造考试前的紧张气氛。否则,如果学生在考前准备阶段思想压力大,负担重,精神处于紧张状态,那么考试就往往容易发生怯场,即使不怯场也会影响他们正常水平的发挥。
3、不是所有的人都能考100分,但也不是所有的人都会考0分,面对考试我们可以让孩子定一个目标去激励自己,但是一定要注意,目标一定要切合实际,符合自身情况,不可过高也不可过低。我们还可以让孩子针对上一次的考试定一个目标,是要保持现状还是要有所进步。我相信有了目标,孩子在平时的学习上也会更加上心。
4、引导孩子相信自己,引导孩子从不同的角度思考成功。让孩子想想快乐和美好的事物。焦虑会相应地得到解决。经常对学习过于焦虑的孩子家长,应该帮助他们的孩子从学习动机、成功之路和理想期望等方面思考多元价值观。
1、孩子考前知识储备不足,考试心里没底,不由自主地紧张。比如,孩子平时学习不认真,对课本的知识掌握不够,或者孩子在考前没有认真复习,这些都可能成为六年级孩子考试紧张的原因。
2、孩子怕考不好会被父母责骂。很多家长把孩子的成绩看得特别的重,对孩子的期望特别高,从不考虑孩子的自身水平,而是按自己理想中的要求孩子。只要孩子考不好,没有达到标准,就开始打骂惩罚。长久下去,孩子心里会留下心理阴影,久而久之变成了一种心理障碍。孩子只要一听说考试,就会紧张起来,控制不住。
3、心理承受能力较差。很多时候,导致孩子出现“一到考试就紧张”的情绪,最主要的原因还是,孩子自身的心理承受能力较差。由于缺乏应有的心理素质,而导致考试失败,当孩子出现类似情况时,父母要学会正确且及时地对孩子做出引导,合理锻炼孩子的心理承受能力。
4、家庭教育因素。家长对孩子的期望值过高。家长的期望越高,孩子的压力就越大,当感觉自己无法达到父母的期望时,就会变得紧张焦虑。或者是家长在对孩子的管教中缺乏民主,过于严厉的教养方式会让子女对父母产生恐惧,从而导致压力过大,形成考试焦虑。
面对考试就紧张的高中孩子,家长要摆正自己的心态,为孩子提供积极的引导,帮助他们正确的看待挫折和失败,这样的话,可以有效减轻孩子担心考不好的紧张情绪。同时,还可以让孩子平常心面对考试,为他们建立自信。
1、家长的心态影响孩子的心态
教育路上,一定要培养孩子积极良好的心态。这样他才会正确看待挫折,有效释放压力。家长的心态影响孩子的心态。期末复习期间,别给孩子太大的压力。因此,面对高中孩子考试就紧张的情况,家长要善于发现孩子的长处,鼓励孩子努力做最好的自己。也要告诉孩子:始终以平常心看待考试,努力第一,成绩第二,只要这次比上次强就好,脚踏实地取得进步。
2、为孩子建立自信
考试就紧张的高中孩子要建立信心。核心观点是不把成绩和孩子的自我价值完全等同起来,不要让孩子觉得如果自己的成绩不好,整个人就不好。事实上,自我价值包含着非常丰富的内容,家长可以多方位地评价孩子,看见孩子的闪光点,给孩子正面反馈。
比如。有的孩子特别勤劳,特别有责任心,动手能力很强擅长和小伙伴沟通等。家长要具体欣赏孩子做得好的地方,让孩子切实感受到自己是一个有价值的人。“千万不要拿自己孩子的成绩去和别人家孩子做比较,而是引导孩子更多和自己去作比较。可以去鼓励孩子学习和借鉴小伙伴们的长处,让他知道每个人都有属于他的优势。
3、父母的正确引导
每个做父母的都希望自己的孩子优秀,都希望自己的孩子能考出好的成绩。但是生活中往往不尽如意,当高中孩子考试成绩不好的时候,作为父母一定要正确的看待并正确的处理,只有这样才能帮助孩子学得更好考出更好的成绩,帮助他们缓解因为没考好导致的心理压力。
1、看书与做题同步进行
高中学生在看书与做题的过程中要注意按照学习新课时的顺序复习每个章节的知识点,因为越早学习的知识点越简单,遗忘得也越多,先复习这些知识点,可以为后面复习其他知识点奠定基础。
在复习完一个章节的内容,必须把先后知识点串联起来,找到它们的关联性,这样做才能达到把知识点融会贯通的目的。同时,也可以根据自己的复习情况选择相应难度的习题,对知识点的掌握情况比较好的同学可以从中等难度的题目做起,其他同学则可以从基础难度的题目做起,这样做才能循序渐进地提高解题能力。
2、轮换复习很重要
高中学生学习的科目不止一项,但是有些学生就喜欢单一的复习,例如语文不好,就一直在复习语文上下功夫,其他科目一概不问。
其实这是个不好的习惯,当人在长时间重复的做某一件事的时候,难免会出现疲劳,进而产生倦怠,达不到预期的效果。因此,高中学生在做复习的时候不要单一复习一门科目,应该使它们轮番上阵,看语文看烦了,就换换数学,再烦了就换换英语,这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情,从而提高复习效果。
高三的孩子学习任务是非常重要,他们也会有各种各样的大小考试,这也是检验孩子学习成果的最好方式。但是,一些孩子一考试就紧张,也不能正常发挥,导致成绩不理想。对于这种情况,家长应该怎么办呢?
一、帮助孩子宣泄情绪。家长要善于发现高三孩子情绪的变化,及时与孩子沟通,帮助孩子宣泄情绪,让孩子以积极的情绪去面对学习,应对考试。临近考试,孩子也承受着很大的压力。家长要及时观察孩子的情绪的变化,及时与孩子沟通,帮助孩子发泄情绪,让孩子以积极的情绪面对学习,应付考试。
二、帮助孩子调整认知。对于大多数高三学生而言,能考上什么样的大学,基本上就是以高考成绩来定,正是意识到这次考试的重要,内心就会越重视,与此同时,压力也会陡增。家长要让孩子知道,高考很重要,但是放在我们漫长的人生旅途,高考只是其中的一个站点,虽然高考可以决定我们读什么样的大学,但并不能决定我们最终的人生走向。
三、教孩子一些具体的技巧。孩子高三了一考试就紧张,家长首先让孩子用积极的心态去面对考试,其次,给孩子一些积极的心理暗示,让孩子对高考和自身努力的结果有个美好的期待。这些技巧是放在日常中去运用的,而不是到了考前才用。当然对于家长而言,无论用什么样的方式,我们都要注意,要坚持一个幸福原则,那就是让孩子有人爱、有盼头、有事做。
四、对考生鼓励,提升孩子的自信心。高三孩子需要的是家长的鼓励,而不是唠叨。无论什么时候家长都是孩子最坚实的后盾,是孩子的避风港、加油站。家长要及时给孩子充电,多鼓励孩子,提升孩子的自信心。有些家长恨铁不成钢,整天对孩子监督、唠叨考试,这样很可能适得其反。
当孩子遇到难题,或者考试成绩不理想的时候。家长不要批评指责孩子,要安慰孩子,难题通过自己的努力可以做出来,下次考试成绩一定会比这次进步。
一、基础知识不扎实。造成考试紧张的最主要原因,还是基础扎实不牢固。学生在面对考试时有天然的紧张感,也是对考不好的恐惧。而对于那些基础知识不扎实、存在知识漏洞的孩子来说,尽管平日他们总是很努力,但是他们对自己学习情况是非常明白的,他们知道自己知识并不牢固,很多东西都不会、不懂,他们也知道自己这样的现状是考不好的。
二、家长的原因。孩子考试产生恐惧,有可能是家长过于关注每次考试成绩的结果,如果考不好,家长会很失望,各种指责训斥;或者,虽然家长表面上装作不在乎孩子的成绩,但是家长的焦虑情绪无形中给孩子造成了压力。所以,家长要想让孩子恐惧,轻装上阵的话,要从内心真的放下。放下对孩子的过高要求,把孩子的努力和快乐放在第一位。
在孩子上学的过程中,他们会面临各种大大小小的考试,很多孩子平常学习还是很不错的,但是一到考试就紧张发挥不好,导致成绩也不理想。孩子面对考试紧张是很常见的反映,但是家长一定要及时的引导,以免给孩子带来更大的心理压力。
1、找到原因
家长通过和孩子的沟通,找到孩子考试紧张发挥不好的来源。就拿考试来说,孩子明天要考试了,非常的紧张,家长可以先对孩子说,紧张这种感受,我也有过的,让孩子知道原来不是他一个人这样。然后家长要和孩子交流害怕什么,害怕考不好爸爸妈妈不开心、害怕考不好老师不喜欢?归根结底的原因,孩子就是害怕考试失败会产生很多负面的事。
2、切记给孩子施加过多的压力
不要过分看重考试成绩,考试成绩终究是片面的,并不能反映孩子的学习能力与学习效果,顶多反映的只是一个知识的运用和态度问题,对于孩子的问题应该用平和的心态解决,不能说孩子考试成绩不好,就怀疑他这不好那不好,要合理的开导,不打,不骂,和谐解决。而且不要拿自己的孩子跟他人的孩子比,这样很容易伤害孩子的自尊心。
3、让孩子掌握一些临时解压的方式
考前如果还是会很紧张,在临进场前,不妨尝试一些缓解的方式,让身体得到放松,比如暗自使劲握拳,直到没力气了再突然放松,会感觉到一种轻松从头到脚在释放;或者按压手掌心的“劳宫穴”,也能起到缓解压力和紧张情绪的作用。不光是考试,即便是遇到其他类型的紧张情绪时,也可以使用这些方式。
4、帮助孩子查漏补缺,巩固所学知识
无论孩子处于学习的哪个阶段,总是会在学习中遇到各种各样的问题。我们家长要做的就是采取有效的方法,来帮助孩子解决学习上的问题,查漏补缺。如果我们家长有能力自己辅导孩子,那么每天就要抽出一定的时间,对孩子进行针对性的巩固提升。只要让孩子多刷题,才能够拓展思维能力,提升孩子解决问题的能力。
1、父母的“过高期望”,造成孩子过重的思想包袱
父母在教育孩子的过程中,可能会过分地夸大考试成绩的作用。很多孩子从小就被大人们传递一种信息:考好了你就是好孩子,考不好你就不够好。他们自然就会认为成绩可以代表一切,因而产生极重的思想包袱。一面临考试,孩子就紧张的不行。
2、自外界各方面的压力
学习也是有压力的,除了父母给的,还有老师期望的,以及来自自己和同学比较产生的压力。当处在压力重重的环境中,人就自然也容易产生紧张的情绪。孩子一考试就紧张,这样的状况并不利,尤其是像高考这样的大考,势必影响着孩子的一生。因此,必然是要去改变,也是必须去克服,它关系着一生的前景。
3、孩子对自身的不自信
有一些孩子他们在考试的时候,情绪很容易变得很急躁的原因,是他们对自身的认同度不够高,所以他们时常会在,进行考核自己这一个环节的时候,经常会出现很多自己对于自己的负面评价。这也是导致于他们考试的结果,总是不尽人意的原因。
孩子们在考试的时候要想取得好成绩,不仅要有扎实的知识基础,同时也要有良好的心态。如果孩子一考试就紧张的话,很容易在考试的时候发挥失常,导致原本会的题出错。因此,家长要及时的帮助孩子疏解情绪,找到正确的应对方法。
1、不要盲目地给孩子定过高的目标
对于一考试就紧张的孩子,家长在临近考试时,不要嘴不离口地和孩子谈考试的事,更不要给孩子定过高的成绩目标,以免给孩子施加压力。考前家长说得越多,孩子越紧张,担心自己考不好会受批评,孩子就更有压力,反而影响考试发挥。
2、切记给孩子施加过多的压力
不要过分看重考试成绩,考试成绩终究是片面的,并不能反映孩子的学习能力与学习效果,反映的只是一个知识的运用和态度问题。所以,家长对于孩子的问题应该用平和的心态解决,不能说孩子考试成绩不好就怀疑他这不好那不好,要合理的开导,不打,不骂,和谐解决,而且不要拿自己的孩子跟他人的孩子比。
3、不将负面情绪转嫁给孩子
家长面对孩子不理想的成绩,常常火冒三丈,一味指责、批评,希望用“激将法”刺激孩子努力学习。这实际只是家长发泄自己的失望、愤怒或焦虑,让孩子成为了自己负性情绪的垃圾桶,容易导致孩子自卑,更加恐惧考试。家长面对孩子时需要有耐心,不图一时之快,先处理了自己的情绪,再和孩子沟通,因为孩子健康成长,比一次考试更加重要。
4、教会孩子放松的方式
放松练习也可以用来减轻考试压力。最简单的方法是深呼吸和自我暗示。当孩子感到紧张时,父母可以让孩子深呼吸多次,或者采用“呼吸标点法”,即眼睛只看一个固定的目标,同时呼吸均匀。
5、帮助孩子改变认知,消除考试紧张感
家长要让孩子明白一个道理,那就是考试在本质上不过是一种反馈方式,通过考试能够看到自己的不足,明确自己下一步努力的方向。当孩子能够改变自己的错误认知,对考试有正确的认识,就可以在一定程度上减轻和改善一考试就紧张的情况。
1、对孩子给予鼓励
家长要对孩子给予充分的鼓励,要让孩子明白成绩的波动是非常正常的情况,其他同学也有类似的情况,不必过于担心这些问题。同时,家长还要告诉孩子成绩波动的主要原因是临场发挥还不够稳定,或者对知识点的掌握程度还有些欠缺,只要再努力一点点,就能克服这些困难,取得学习成绩的进步。
2、让孩子建立一个好题本
其实,很多孩子在学习的过程中,缺少知识分类总结,形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本,就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面,加深知识巩固和收纳,另一方面,缩小复习范围和抓重点。
3、培养孩子好的学习习惯
家长要培养孩子好的学习习惯,首先是让孩子放弃追求短时间内,能刺激快感的东西,让孩子获得满足感的时间变长。这样既能培养孩子的自控能力,也能让孩子在学习的过程中更加脚踏实地。其次就是家长要尽可能的让孩子主动提高学习效率,让他学会聚精会神地完成作业,从学习当中获得满足感。
有些家长在帮孩子分析错误的试卷时,就会发现孩子经常没出现把数字或字写错、忘记写标点符号、忘记写计算单位等等。这让孩子在每次考试的时候都会因为粗心失分,家长对此感到很无奈,所以就想知道孩子每次考试都粗心出错怎么办?
1、培养细心的好习惯
不管是考试或平时的练习,家长都应该有意识地让孩子坚持高标准、严格要求、做事讲究条理。孩子在做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样,孩子就会“习惯成自然”。
2、慢慢读题
孩子在拿到试卷后,读题速度要慢,尤其是题目较长时,更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。比如,把已知的数据标示在题目的图上。切记,题目没有读完,不能妄下结论。这样一遍读下来,有用的信息都正确进入孩子的脑海,做题就能正确运用所有的已知条件。
3、平时多注意孩子读题的习惯
很多孩子在简单的问题上出错,要么是因为没有把题目读完整造成的,要么就是没有认真读题造成的。一字之差,答案千差万别,所以,家长在平时一定要注意孩子读题的习惯。如果孩子有慌里慌张就下笔答题的习惯,家长一定要及时的纠正和引导。
1、孩子有种惯性思维
因为有的孩子做过类似的题,而且那道题的全面都差不多,但是后边的数字有区别。所以孩子在又一次遇到这样的题目时,就会信心满满地写上了以前的那个答案。
2、学习态度不严谨
有的孩子在写字、算题的时候,字迹潦草,可能连自己都分不清写的是什么,比如有的孩子有时会把3和8混淆是常有的事情,“人”和“入”混淆,这样不严谨的学习态度导致了考试的时候每次都出错。
3、孩子注意力不集中,做事情容易分心
多数孩子粗心,是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子,平时没有养成良好的习惯,学习上有老师的严格监督,生活上有家长的时时帮助,时间久了,孩子自己没有养成良好的习惯。当孩子需要独自完成一件事情的时候,就容易注意力不集中、粗心大意。
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