当青春期的孩子开始了他们的叛逆期以后,如果这个时候父母还经常责备或者训斥孩子的话,会使他们产生逆反的心理,甚至会产生厌学的情绪。对此,父母要善于发挥自己的榜样作用,不要经常去否定孩子,多给他们一些鼓励和陪伴。
1、发挥父母的榜样作用
言行胜于言教,父母热爱学习是最大的鼓励,在浓厚的学习氛围中长大的孩子往往对学习有浓厚的兴趣。父母可以尝试和孩子一起学习,中学生的自我约束能力差,父母可以陪伴他们共同学习一段时间,了解他们的作业,并帮助他们及时改正错误。
2、给出孩子更多的选择
很多父母面对厌学的叛逆期孩子,会直接告诉孩子“你不应该那样,应该这样”,会给出孩子在一个自己认为对的处理方式,要求孩子必须照办。但实际上,孩子不一定会认可这个父母认为唯一正确的方法。父母可以试着给出多个正确的选择,让孩子自己去选,孩子一旦有机会按照自己的意愿选择,就会更容易接受。
3、父母给孩子制定学习计划
孩子产生了厌学的想法,孩子在学习上遇到困难,也会打击孩子学习的积极性和信心,所以父母可以为叛逆期孩子制定学习的计划,来帮助孩子学习的积极性,学习也需要父母提醒,其实更多的原因是他们没有计划,不知道何时该做何事。
这个时候父母最好和孩子一起做个计划,每天该做什么,可以像课程表一样的,而且要有一个结果性,比如学习,每天要学习到哪个程度,作业写到哪,等等,这样时间长了,孩子就会有规律了。
4、父母多一些陪伴和鼓励
其实很多人叛逆的原因是希望得到关注和认可,特别是希望得到父母的关注和认可,作为父母,应该给孩子多一点陪伴,多了解孩子的需求,同时,也多一点鼓励,没有谁是完美的,父母应该对孩子多一点宽容,初中生有时候很脆弱敏感,他们当然也不想犯错,因此,父母的理解和陪伴很重要。
5、不要总是否定孩子
父母总是否定叛逆期的孩子,会让孩子产生挫败感,没有自信!孩子考试退步了,父母就觉得天塌下来了,对孩子严厉指责“你到底有没有在认真上课的,考成这样子,老脸都被你丢光了”。
而实际上,孩子可能考试时身体不舒服,发挥失常了,父母非但没有体谅他,反而否定他的努力。孩子在父母的否定下慢慢也会变得颓废消极,“反正怎么做都得不到爸妈的认可,那就算了吧,我还轻松点”。
1、学习跟不上
孩子在课堂上没有及时跟上老师的进度,加之课后不好意思向老师请教,久而久之就会跟不上,这种情况下会造成作业不会做,学的吃力,从而产生了厌学的心理甚至放弃的念头。
2、潜意识
父母如果在自己的原生家庭当中,或者在自己的成长历程当中,潜意识当中留下了一些烙印或者偏差,那么就有可能在自己教育孩子过程当中,把这种不良影响带到孩子身上,然后不知不觉孩子就会出现一些偏差。
其实,更深入的来讲,每一个家庭有这个家庭的潜意识场,每一个家族有这个家族的潜意识场,这些就像一个无形的能量场,会无形之中深刻影响孩子的成长,所以才会呈现出一个问题孩子。
面对孩子厌学叛逆这种情况,你首先应该学会与孩子平等沟通交流,学会换位思考,学会多多聆听孩子的心声,与孩子做真正的朋友,少一些指责和唠叨,多一些信任和尊重。
1、积极和孩子语言沟通。观察孩子是否已经有很长时间不和父母进行语言沟通了,学校或者生活发生的事情以及他的情绪有没有和父母沟通过,如果是沟通的问题,孩子在学习过程中会遇到很多纠结的地方,比如这道题不通或学校里情绪不好,和同学们有点矛盾,父母要和他去沟通。
2、建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数,这些同学平时应多与老师沟通、请教,尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
3、关注并分析厌学情绪、行为背后的原因。家长可以通过观察孩子进行了解,和老师和其他同学访谈了解,也可以咨询富有经验的专家,通过儿童学习障碍在线测试、沙盘训练等手段了解孩子厌学的问题。
4、孩子有一点成绩一定要多鼓励、多表扬。尤其上学期间的孩子属于青春期发育或者是情绪变化比较敏锐的期间,外界周围的环境以及生活所接触的事情对他都是新鲜的、陌生的或者是难题。
5、培养兴趣,树立信心。兴趣是最好的老师,同学们要尽量创造条件,参与各种自己感兴趣的学习活动,并从中品味到学习的成功感和趣味感。
寻求独立性:叛逆期孩子希望自己能够独立思考和决策,他们可能认为学校教育限制了他们的自由和个性发展。因此,他们可能表现出对传统学习的抵触情绪,不愿意被束缚在学校的学习环境中。
兴趣和动机的改变:叛逆期孩子的兴趣和动机可能发生变化。他们可能对学校的教学内容不感兴趣,或者觉得学习与他们的兴趣和目标无关。这种情况下,他们可能会表现出对学习的厌倦和抵触。
社交压力:在叛逆期,社交关系变得更加重要。孩子可能更关注同伴之间的关系和社交活动,而忽视学业。他们可能觉得学习对于他们的社交地位和认同感没有那么重要,因此出现对学习的抵触情绪。
情绪和心理变化:叛逆期孩子的情绪和心理状态经常发生波动。他们可能面临身体和情绪上的变化,如情绪不稳定、自我意识增强等。这些变化会对他们的学习积极性和注意力产生影响。
首先,家长应该对孩子的行为保持耐心和理解。家长可以试着找到孩子不愿意学习的原因,例如课业上的困难、人际关系问题、家庭环境等,根据不同原因采取相应的方法来帮助孩子克服困难。
其次,家长应该注重沟通,尊重孩子的意见,并与孩子建立信任关系,与孩子平等交流,寻找可行的解决方案。在沟通中,家长应该鼓励孩子表达自己的感受和想法,并且尽可能给予孩子更多的掌控和自主选择的机会,同时引导孩子学会承担责任。
最后,家长需要给孩子树立正确的价值观和思维方式。家长可以引导孩子重视学习、积极进取,鼓励孩子多读书、多接触不同的生活经历,学习健康的生活方式和社会规则,有助于培养孩子的内在动力和自律能力。
孩子进入青春期后,独立意识就越来越强,孩子一方面想摆脱父母,有自己的决定权。但是另一方面,孩子又想依赖父母,脱离不了家庭。而此时,如果这时候,父母还把他们当作小孩来看待,去讲道理、唠叨。那么孩子就会厌烦,从而产生逆反心理。
孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法?
1、要多鼓励,让她表达内心真实的想法
这个阶段的孩子,学习是非常重要的,很多家长总是非常在意,同学们的学习成绩,但是没有关注到其他的闪光点,只要是学习不好,在很多家长的眼里,任何方面都会做不好,这样的想法是非常错误的。
这个阶段的学生,家长除了要关注学习成绩以外,还要关注其他的优点,对于同学们的优点,要给予表扬多鼓励,例如,待人真诚,乐于助人等等的闪光点,家长们要去发现这些闪光点,然后再给予表扬,而不是只关注了缺点。
2、让同学们表达内心的真实想法
对于父母是什么看法?对于学校的老师,以及学校的同学是一个什么看法?一定要了解到他内心的真实想法,不要急于去给予否定,等真正的了解之后,再去心平气和地坐下来,好好谈一谈。
3、学会让孩子承担责任
孩子的主要任务是学习,如果孩子没有学会承担责任,那么孩子在学习上,就是无所谓的态度。生活上父母需注意要让孩子独立,让孩子养成,自己的事情自己做的习惯,如果父母事事代劳,很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任,孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。
孩子叛逆厌学的危害是什么?
1、伤害自信、自尊,影响孩子的终身发展
当学生被排挤时,他们不能建立良好的人际关系,很难建立归属感和安全感。随着时间的推移,他们会失去自信,甚至会造成孩子的报复心理、暴力等不良互动模式、极端行为等。
如果家长或老师,遇到孩子厌学的问题,首先要和孩子一起找出问题的原因,这不仅有利于问题的解决,而且可以通过这个过程,改善你们之间的关系。良好的亲子关系和师生关系,是孩子们进入内心的必要条件。
2、负面情绪影响健康
厌学时间超过一周,错过的课时和内容,让学生在上课就会产生陌生感,再听课的时候就会感觉吃力了。这个时候学生,往往会产生焦虑情绪,这种焦虑情绪,反过来影响上课效果,增加厌学的程度。
那些拒绝上学,或者逃学的学生,一旦超过三周,往往很难跟上原来班级的课程进度。因此产生的焦虑情绪,更加严重。通常表现为,情绪的过激,敏感,和焦躁,激动,并会经常控制不住的发脾气。
孩子在叛逆期阶段的初期,往往这个时候他们会有很多自己的想法,但是作为家长的我们往往喜欢用自己的经验去判断这件事,很多时候容易和孩子产生分歧,导致孩子觉得父母不能理解自己。
1、与孩子商量解决矛盾的办法。
女孩正处叛逆期,很容易和母亲发生冲突。若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识,可试着与孩子商量对策,一起商量解决矛盾的办法。
2、多陪伴孩子。
关于女孩叛逆期的过渡,家长一定要明白青春期孩子的心理活动,尤其是正处于针锋相对的矛盾期,孩子的心理活动通常都是矛盾和混乱的,我们也永远不要指望他们会像大人一样去理智、友好地处理问题。这时候,无声的陪伴就是最好的教育。
3、重新认识孩子,了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习,这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳,家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享,家长也应支持孩子去做感兴趣的事,从而真正了解他的生活状态。
4、给足孩子安全感。
孩子的叛逆期是短暂、也是阶段性的,父母的理解和包容就是最好的感染力量,当孩子被尊重、被包容时,未来的他们也会在这样的沟通环境影响下对家长回馈同样的接纳和尊重。
1、取得孩子的信任
学会倾听孩子的心声后,就是要帮助孩子去解决她们所遇到的问题,不要一味的指责、批评孩子,要帮助她们,获得她们的信任,她们才会越来越好。
2、成为孩子的朋友
光获得孩子的信任还不够,家长还需要和孩子做朋友,增长孩子对你的信任,你才能彻底了解孩子的想法和动作。
3、当孩子叛逆时
女儿叛逆心理严重,当孩子有反常的迹象时,我们要尽快与其沟通,这样也会拉近我们与孩子心与心的距离。当然不同的沟通方式也会有不同的效果,因此我们要注意交流的方式,同时我们还要学会换位思考,这样也就不会片面的看待孩子的行为了。
1、挑战权威
在叛逆期,孩子常常会对权威产生质疑和挑战。他们可能会质疑家长的决定和规定,表现出对传统观念和权威的不满。这是他们试图寻求自主和自由的一种表现。家长可以与孩子进行开放的讨论,尊重他们的意见,并寻求双方的共识和妥协。
2、学习压力增加
孩子面临学习压力增加的时期,他们可能会表现出焦虑、压力和抵触情绪。他们可能会对学习产生抵触心理,对家长的教育期望产生反感。家长应该理解孩子的困扰和压力,与他们进行心理上的支持和鼓励,帮助他们建立积极的学习态度和方法。
3、社交圈子扩大
孩子开始渴望扩大自己的社交圈子,与同龄人建立更紧密的关系。他们可能会花更多的时间和朋友在一起,减少与家人相处的时间。家长应该理解孩子的需求,同时确保他们的社交活动是正面健康的,并与他们保持密切的沟通,关心他们的朋友圈子和交往状况。
二年级的孩子出现厌学叛逆的现象,家长首先要反思一下自己,看看是不是自身的原因,可能教育方法是有问题的。有些家长会过于关注孩子的学习,比如在孩子写作业的时候一直在旁边监督,这也会导致孩子出现不想学习的情况。
1、充分利用孩子的兴趣
我们已经知道,如果孩子对读书没有任何兴趣就很容易产生厌学的情绪,但是如果从相反的角度来思考家长也可以利用孩子的兴趣让他们爱上读书。首先家长一定要对孩子的兴趣有所了解,然后根据孩子的兴趣来给孩子推荐一些相关书籍。
在他们养成了良好的阅读习惯之后,再告诉通过这种方法能够让他们在未来发展自己的兴趣带来哪些帮助。通过这种迂回的方式对孩子进行教育,也是让孩子对学习产生兴趣的重要原因。
2、作为家长,应该理解和宽容他的情绪
在二年级孩子厌学的时候,我们应该和他一起去学习,让他在学校里可以认识更多的人,从而形成一个良好的学习环境和氛围。很多家长总觉得不能让孩子受到伤害。其实,很多时候,我们家长不应该把自己当做一个“超人”。
作为家长首先要冷静下来,想想自己当时为何会如此做?如果我真的像别人说的那样“我太激动了,我感觉会这样……”那么我就会真的把你那点想法讲出来。
每个家长都希望让自己家的孩子能够考得好,让自己的家和家长之间能够多一些沟通和理解是很重要的,只有这样我们才能更好地处理人与人之间在感情上与事物之间在一些方面的关系,而且这两者之间有很大差距。
3、辅导学生提高学习能力
很多厌学的二年级学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视,索性破罐子破摔。因此,家长要及时想办法辅导学生的学习,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
4、引导孩子认识到学习的重要性
针对二年级孩子厌学的情况,最有效的方法就是家长需要在日常生活中积极引导孩子认识到学习的重要性。要让孩子了解到学习不是一帆风顺的事情,不好好学习的话,将来在社会上是没有好的出路的。多鼓励孩子,告诉孩子学习并不是一件快乐的事,更不是一件坏事,孩子才有机会对学习产生自信。
5、经常了解孩子的学习情况
家长要学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后,家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课,定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多,打多少分,如果错误多,分数差,就要帮助孩子查明原因,及时补救。
家长还要看扮孩子的作业是否整洁,这是检查孩子学习悄况的重要方法。著名教育家曾说:“学生的练习本是全部教声工作的一面镜子”,家长应利用这面镜子了解孩子的受教育的情况。
1、家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。许多的家长都会对孩子说这么一句话:“不好好工作,以后就会找不到好的工作”。这样的话只会让孩子把目标定在将来,孩子会有这样一种情绪:今天明天的事都无所谓,以后的事情谁说的准的态度。
2、家长过分的关心导致孩子的叛逆心理。有时候家长对孩子的学习的关心实在是太过了,而且处处的限制孩子的行为,让孩子感觉学习就成为了一切,所以在这个时候就会产生叛逆的心理。
对于女孩子厌学叛逆的情况,家长应该展现出理解和同情,而不是一味地批评和压制。家长应该创造机会,鼓励女儿表达自己的感受和想法。同时,家长也应该分享自己的观点和担忧,但要注意方式和语气,避免让对方感到被攻击或不被尊重。
叛逆期的孩子往往对学习不感兴趣,这时家长应该引导孩子建立正确的学习态度。家长可以为孩子寻找适合孩子的学习方式和方法,并且根据孩子的学习特点,为孩子提供合适的学习资源和环境。同时,鼓励孩子自主学习,培养其自学能力。
教育女孩正确的学习态度至关重要,让她们明白学习是一种成长和提升自我的方式,不仅是为了考试和分数,更是为了获取知识、培养能力,为未来的发展打下坚实的基础。
如果女儿不愿意上学,家长可以尝试让她参与学校的社交或兴趣活动。通过参与她感兴趣的活动,可能会激发她对学校的兴趣和积极态度。
再次,父母可以设定一些规则和奖励机制。例如,如果孩子按时完成作业,就可以获得一些奖励;如果违反规定,就要承担一些责任。这样既可以约束孩子的行为,也可以激励他们的积极性。
在女孩面临困难时,家长的鼓励和支持尤为重要。鼓励她们勇敢面对困难,相信自己的能力,同时也要给予她们适当的帮助和引导。
女孩进入叛逆期后,心理会变得非常敏感,很在意别人对他的评论。所以,家长要多去鼓励孩子,给孩子正确的引导,向孩子传递正能量。孩子在正能量的感染下,会渐渐恢复对学习的积极态度。
在家中,我们可以为女孩创造一个良好的学习环境,营造愉快、舒适的氛围,使她们对学习产生积极的态度。可以在家里设置一个专门的学习角落,为她们提供必要的学习工具和资源。
孩子叛逆期厌学不愿上学是现在很多家长都面临的问题,很多家长也不知道该怎样解决,只能干着急,又没有什么办法。对于孩子的这种叛逆又厌学的问题,家长们不要太过焦虑,下面给大家分享一些应对方法,希望能够帮助到各位家长!
1、要多和孩子平等沟通。
孩子叛逆不想上学,可能是遇到不开心的事,家长要让孩子说说自己的想法和看法,不要批评,不要评判,久而久之,孩子有什么事都会和你分享,家长就成了孩子无话不谈的朋友,让孩子体验成功,进而可以提高孩子获取成功的兴趣和动力。
2、激发兴趣和动机。
孩子对学习失去兴趣往往是厌学和叛逆的主要原因之一。因此,我们要努力激发他们的兴趣和动机。可以通过与孩子一起探索他们感兴趣的领域,鼓励他们选择自己喜欢的学科和课程。
同时,我们还可以与孩子合作制定学习目标,并为他们设定一些小的奖励,以增加他们的学习动力。激发兴趣和动机可以让孩子更加主动地参与学习,从而减少他们的厌学和叛逆行为。
3、引导孩子认识到学习的重要性。
家长需要在日常生活中积极引导孩子认识到学习的重要性,要让孩子了解到学习不是一帆风顺的事情。不好好学习的话,将来在社会上是没有好的出路的。多鼓励孩子,告诉孩子学习并不是一件快乐的事,更不是一件坏事。孩子才有机会对学习产生自信。
4、与学校建立合作关系。
积极与孩子所在学校建立合作关系,与老师保持沟通,是解决孩子不愿上学问题的关键之一。通过了解孩子在学校的表现,以及老师对其学习情况的评价,可以更有针对性地帮助孩子克服困难。与学校建立积极合作的同时,也能更好地了解学校的教学环境和教学方式,为家庭教育提供有益的参考。
5、创造积极学习环境。
孩子对学习的兴趣和动力很大程度上受到学习环境的影响。创造一个积极、愉快的学习环境可以激发孩子的学习兴趣。布置一个宽敞明亮的学习空间,提供丰富多彩的学习材料,让学习成为一种愉悦而有趣的体验。
1、逆反心理
孩子自我意识迅速发展,成人感强烈,开始喜欢按照自己的观点和生活方式,安排自己的学习和处理人际关系,产生“逆反心理”。再加上孩子思维的独立性更强,批判性思维也在发展,就出现越是家长让他好好学习,越不好好学习的现象。
2、家长的不平等对待
每个人都是独立的个体,孩子也是,他们需要平等的对待,因为孩子的年龄在增长,学识逐渐丰富,孩子会渴望被尊重以及平等对待,很多家长会自然的认为孩子就只是孩子,是自己的附属品,任何事情都该听自己的,这样的想法是使孩子变得叛逆的源头。
3、厌学情绪
除了逆反心理外,孩子叛逆且不上学,就与自身的厌学情绪有关。有的孩子可能受读书无用论的影响不想上学,有的是学习太吃力,压力过大,再受到已经不上的同学的不良影响,就很容易产生不上学的想法。
1、消除疲劳,消除疲劳就需要放松,但是请记着放松,一定要有限度,因为连续放松容易导致无聊,所以适当缓解疲劳后,就需要让孩子重新进入学习状态。
2、消除焦虑,焦虑就是想的多,通常对于没发生的事情过分担忧 ,解决的方法很简单,就是立刻行动,立刻开始学习,用学习来对抗焦虑。
3、消除挫败感,消除挫败感就要适度的调整孩子的预期,在学习过程中,首先要承认有很多题暂时不会做,但是通过反复思考努力会解决的。千万不要把孩子不会做题归结于孩子智商不够或者笨。
孩子叛逆期会表现为自我意识强、坚持己见、反抗家长或做一些极端的事情,孩子叛逆期的引导主要包括给予其尊重、鼓励,以及进行有效沟通,并营造和谐的家庭氛围。
1、少点指责,多点沟通。如果家长尊重初一孩子的话,那么孩子就会自行注意自己的言行举止,去赢得他人的尊重和认同;但对于孩子原则性的错误,家长可以不必委婉,但也不能一味的指责,严肃的谈话和平等的对待是引导的好方法,明确指出危害性,并制定一些奖罚措施,不一定执行,但会让孩子有自我约束的意识。
2、建立合理的时间规划。家长可以和孩子一起制定一个日常学习计划,包括课程表、做作业的时间以及其他的日常活动,让孩子在有条理的情况下学习。此外,还可以定期检查孩子的学习情况,及时发现问题并加以解决。
3、营造积极的学习环境。一个积极的学习环境对于孩子的学习动力和兴趣至关重要,作为家长,我们可以为孩子创造一个舒适、温馨的学习空间,提供必要的学习资源和工具。家长还可以与孩子一起制定学习计划,设定小目标,并给予适当的奖励和鼓励。此外,我们也要鼓励孩子参与有趣的课外活动,培养他们的兴趣爱好,激发他们的学习热情。
4、带孩子去社会实践。初一孩子叛逆不想上学,家长可以让他出去打一份工,让他真真切切的去了解一下大人的世界,也不是那么的惬意。这样就能让孩子知道学习的作用是为了以后有更好的生活,让他知道这个社会是怎么样的,让他知道这个年龄段应该做什么,知道父母的不容易,社会的压力有多大,不论是对他学习还是未来都是有很大好处的。
其一,对孩子过多地指责和冷嘲热讽。
比如,孩子经常听到家长这类的训斥,“你光知道玩,一点也不用功。”“你天天到学校是干什么去了?怎么每次考试就考这么点分?”“玩起来你倒是起劲儿的,怎么一说学习就打蔫了呢?”
其二,家长过分重视孩子成绩差的学科,使孩子丧失了学习的兴趣和信心。
孩子的语文成绩一直不错,但数学成绩却总不理想。刚上初一时,数学就常常不及格。为此,他的成绩总名次在班里排到靠后的位置。妈妈很着急,常对儿子说:“你的数学不行,在家里得好好补补,要不以后就更跟不上了。”也总说自己数学“就是不行”,但他根本不想花功夫补数学,他觉得数学很难学,很讨厌。
其三,将孩子的学习成绩与班里其他同学的成绩相比。
很多父母热衷于将自己的孩子和别的孩子相比。考试过后,他们不关心蒙丹是否比以前有进步;什么地方还没弄明白,而是说:“你怎么又是没进前10名?怎么就不上进呢?”慢慢地,孩子厌倦了,总认为:无论他怎样努力,总是有比他学习更好的同学,父母总还是不满意;学习就是为了考一个好成绩,排一个好名次。强中自有强中手,有几个孩子能是拔尖呢?以上列举的,都是致使许多孩子厌学的家庭原因。
1、学习成绩下降:学生在初中阶段学习成果初步出现显著下滑,不能达到学校的要求,成果排名逐步落后。
2、缺少学习动力:对学习失去了喜好和动力,短少对知识的盼望,表现为不愿意完成作业、不爱听讲、不主动参加讲堂谈论等。
3、不适应学校生活:可能在学校生活中感到不适应,不喜欢和同学来往,常常和同学发生冲突,不喜欢上学,常常请假或旷课。
4、交际、行为问题:容易与同学发生敌对,表现为打架斗殴、欺凌同学,或许出现违法、短少公德心的行为,对传统道德观念短少认同。
进入叛逆期的孩子,通常会不听父母的话、嫌弃父母唠叨、不想和父母说话等,这些可能会让孩子与父母的关系变得紧张。那么,如何对叛逆期的孩子进行教育最有效,是很多家长关心和迫切需要解决的问题。家长应试着走进孩子的内心,了解孩子的想法与需求,让孩子愿意和父母倾诉。
1、沟通时保持冷静
家长跟叛逆期孩子进行沟通的时候,必须时刻提醒自己保持冷静,面对孩子不理智的情绪时,家长应当对孩子进行正确的引导,帮助孩子疏导情绪。千万不要跟孩子对着发脾气,那样只会让亲子关系越来越糟糕,也会加重孩子的叛逆心理。
2、站在孩子的角度沟通
有不少父母跟孩子沟通总是一副高高在上的姿态,这样会导致孩子的反感和叛逆。父母在教育叛逆期的孩子时,应该学会与孩子进行换位思考,从孩子的角度和未知来看待问题、分析问题,才能够有效地解决孩子叛逆,并与孩子拉进亲子之间的距离。
3、给孩子私人空间
特别是孩子进入青春叛逆期以后,他们更加需要一个私人的空间。父母也应该尊重孩子,比如在生活中,不要随意进出孩子的房间,经常翻阅孩子的手机以及日记等私人物品,这些都有可能引起孩子的反感和叛逆。
1、家庭教育的缺失
很多家长不擅长与孩子沟通,不喜欢孩子挑战自己的权威,不善于鼓励夸奖孩子,唯独擅长“贬低式教育”。当孩子长期得不到父母的认可、接纳以及回应时,也便学会了去隐藏自己的真实需求,面对家长的训斥可能会沉默,可能会反抗,但唯独不能“好好说话”。
2、成长的阵痛
孩子的叛逆期就像大人的更年期,你虽然不想让它到来,但它必然会来到你的身边,改变你的性格,影响你的情绪,让你做出一些无法控制的行为。叛逆期就像是成长的阵痛,一种由生理变化而引发的心理变化,孩子们开始去思考,开始变得更有主见,尽管有很多想法并不成熟,但也希望能获得关注,受到尊重。
3、父母的内疚型教育
有的家长喜欢在批评孩子的时候翻旧账,或是经常引导孩子站在受伤害者的立场去感受,引发孩子的内疚。家长长期用旧账来伤害孩子、用内疚来控制孩子,如果让孩子长期体验这种难受的感觉,极易引发羞怒情绪,进而疏远与家长的关系。
1、调整心态
对于青春期的孩子,父母很容易延续孩子小时候任何事都以父母为主导的思维方式,而这种忽视孩子自我和尊重需求的做法,正是导致与孩子之间矛盾升级的原因所在。父母需要牢记孩子是一个独立的个体,要学会给孩子充分的尊重与理解,需要从监护的角色,渐渐过渡到守望。
2、有效沟通
所谓有效的沟通就是父母面对孩子要有同理心和认同感,你要让他明白你理解他已经不是小孩,不再需要家长事事操心,而对于学业给他带来的压力,你也感同身受,你相信他有能力处理这些挑战。通过你对他处境的理解和他行为方式的认同,孩子不仅会感受到你的爱和支持,更会获得前进的勇气。
3、给予支持和鼓励
在孩子的叛逆期,家长要给予孩子支持和鼓励,让孩子感到自己被认可和重视,这样可以增强孩子的自信心,从而减少孩子的叛逆情绪。当孩子得到父母一定的支持和鼓励,他自己也会变得更自信,更有勇气和信心去迎接挑战。
对于孩子叛逆期怎么教育最有效,家长与孩子建立一个良好的沟通是关键。在与孩子沟通时,保持冷静,不要指责孩子,学会站在孩子的角度看问题,给孩子多一些理解与鼓励。另外,需要尊重孩子的独立意识,给孩子一些独处空间,还要对孩子的进步给予肯定与激励。
很多孩子在进入初中或高中之后,由于受到很大的压力影响,导致孩子产生了厌学的情绪。面对这类现象,家长要及时引导孩子,帮助孩子营造一个好的学习环境,树立孩子的信心,多鼓励孩子,多跟自己的孩子沟通,了解孩子的真实想法,让孩子能够正视自己的成绩,不要因为自己的成绩不好,就不想要学习。
1、树立信心
要让孩子看到希望,树立信心。让他相信自己通过努力,也可以像其他孩子一样学习成绩优秀。家长可以给孩子讲一些在学习方面,其他人后来居上的成功案例,这种案例可以是书本上的名人案例,也可以是孩子熟悉的身边人。如果孩子班级内部有学习成绩大幅提升,后来居上的事例,更加能激励孩子,给孩子鼓励和支持。
2、帮孩子培养学习兴趣
孩子学习成绩差的重要原因是没入门没兴趣,只要孩子对学习有了浓厚兴趣,就会把学习当成快乐,而不是负担,孜孜不倦地坚持学习。家长如果有条件,最好对孩子进行一对一辅导,帮助孩子一点点培养学习兴趣。当孩子对学习渐渐感觉入门之后,他就会产生喜悦和自信,学习兴趣也就逐渐培养起来了,也就不会产生厌学的情绪了。
3、找到原因
孩子出现厌学情绪时,先要找到原因,然后再去解决,效果就会更好。看看孩子是因为换老师厌学,还是被老师批评了,亦或是在学校,或学习上受挫了,还是受欺负了,也有可能是因为恋爱、失恋、暗恋等等各种原因。为了找到根源,家长最好跟孩子谈心,把孩子当成是朋友,而不是直接呵斥管教,要了解孩子的真实想法。
4、给孩子营造一个学习氛围
孩子不爱学习,跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系,如果孩子回到了家,晚上要学习时,父母经常吵架,孩子没有心情学习,也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了,孩子的人生格局很早就会注定,如果孩子放学回到家,家是温馨的,父母不是在玩游戏,而是都在看书学习,这样的孩子不需要督促,自然而然也会好好学习的,所以要给孩子树立一个好的榜样。
1、不适应新的环境
这个原因通常出现在孩子升学或转学后,由于无法快速适应新的学习环境,无法融入新的群体,进而出现了厌学的情绪。这种孩子往往是比较内向且胆小的,需要班主任老师及时干预,帮助孩子及时融入班级群体,家长也可以多与老师沟通,鼓励孩子多参加班级活动,邀请同学来家中做客等等。只要孩子能在一个新的群体中找到归属感,也就不会厌学了。
2、学习压力太大
因学习压力大而出现的厌学情绪,常出现在面临中考和高考的应届考生之中,尤其是一些平日里,学习还说不错的孩子,太想要求得好的结果,影响了学习的效果,反而无法获得理想的成绩,导致孩子产生心理落差,产生了厌学情绪。另一方面,家长期望值过高,给孩子无形中带来学习压力,也很容易引发孩子产生厌学的心理,所以不要给孩子太大的压力。
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