为什么老师不建议学珠心算

“珠心算”与小学数学有冲突，不练习容易致混淆“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。

不建议学珠心算的原因

学珠心算虽然可以让孩子在短时间内计算能力，但和学校的数学系统相违背 。一部分家长认为自己孩子了珠心算后，孩子上二三年级学竖式计算，两种方法总是搞混 。有一部分小学数学老师告诫家长，千万别学珠心算，学珠心算后竖式肯定会有问题 。甚至有些人说珠算是20年前淘汰的计算方式，应该果断放弃 。

什么是珠心算

所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

珠心算并不锻炼孩子的逻辑思维能力

和传统算法完全不同，珠心算和手脑算的原理：第一步：将数转化为珠或者动作。第二步：数和数的相互关系成为珠和珠的关系、动作和动作的关系并得出珠的结果或动作的结果。第三步：将珠和珠、动作和动作的关系的结果转化成最后的得数。