三亚学院是一本还是二本

 2025-03-16 02:36:01  阅读 696  评论 0

摘要:首先我们来看下三亚学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以三亚学院属于二本大学!另外从三亚学院官网得知:三亚学院位于海南省三亚市,是一所综合类民办普通本科院校,省内本科批次录取院校。海南省级特色专业3个:测控技术与仪器、通信工程(海洋通信)、俄

首先我们来看下三亚学院2022年在各省的招生批次,得知是第二批次招生,所以三亚学院属于二本大学!

另外从三亚学院官网得知:三亚学院位于海南省三亚市,是一所综合类民办普通本科院校,省内本科批次录取院校。海南省级特色专业3个:测控技术与仪器、通信工程(海洋通信)、俄语(旅业商务俄语)。

三亚学院是一本还是二本

三亚学院在各省本科批次录取分数线(2022)

包含2022年三亚学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。

省份科目最低分最低位次省控线
海南省(本科)综合类48436124471
安徽省(本二)理科447149236435
文科49343064480
北京市(本科)综合类42537319425
重庆市(本科)历史类43032241415
物理类43275962411
福建省(本科)历史类47128906468
物理类44187006428
甘肃省(本二)理科34583759345
文科42526367425
广东省(本科)历史类46176512437
物理类480175107445
广西省(本二)理科353135915343
文科42850732421
贵州省(本二)理科362130235360
文科47143881471
河北省(本科)历史类44467813443
物理类430177075430
河南省(本二)理科407310959405
文科44699663445
黑龙江省(本二A)理科32578011308
文科37124399365
湖北省(本科)历史类43549860435
物理类409127325409
湖南省(本科)历史类45158471451
物理类414162067414
江西省(本二)理科445122695440
文科48443453472
吉林省(本二A)理科--327
文科--364
江苏省(本科)历史类47156251471
物理类438159118429
辽宁省(本科)历史类43825635404
物理类41385476362
内蒙古(本二A)理科32358622323
文科36818844366
宁夏(本二)理科35923927350
文科4408209425
青海省(本二)理科31719472308
文科3847030370
山西省(本二C)理科37334816417
文科41313221450
陕西省(本二)理科354124925344
文科40149248400
上海市(本科)综合类40535698400
四川省(本二)理科426186000426
文科46674577466
天津市(本科B)综合类46442041463
新疆(本二)理科30137037290
文科33413789334
云南省(本二)理科43097472430
文科51041622505

三亚学院简介

三亚学院始建于2005年,位于海南省三亚市,由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学,三亚学院始终坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,自觉肩负大学使命与历史重任。自贸港建设以来,三亚学院前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景,尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势,以数字赋能引领高质量育人持续向前,为海南自贸港建设输出更多高层次智力成果、培养更多高质量人才而不懈努力。

三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居,被评为海南十大生态建筑,占地面积3000亩,建筑总面积近50余万平方米,总投资超30亿元,下设25个学院,开设56个本科专业(含方向),涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个,图书馆藏书200余万册。

学院快速响应数字社会教育教学模式迭代升级和更高质量学习需求,在数字化转型与数字赋能教育教学方面积极探索,通过增加数字课程教学模块、搭建基于数字化技术跨学科专业的虚拟教研室、充分利用芯位教育等优质在线平台等方式,系统性进行教育数字化转型,以数字技能型教师培养数字化专业人才,为自贸港数字化经济建设储备培养优秀数字化人才。2022年,学校与中央财经大学等共建金融科技专业虚拟教研室,以构建跨地域多层次的网络教学组织,实现多形态优质专业教研资源共享。

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