2023年南京信息职业技术学院在江苏各专业最低录取分数线详细如下:
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
江苏 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 463 | -- |
江苏 | 专科批 | 物理类 | (06) | 普通类 | 445 | -- |
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
贵州 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 475 | 43373 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 377 | 128582 |
四川 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 441 | 91773 |
四川 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 433 | 189872 |
安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 430 | 56518 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 426 | 168021 |
江西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 412 | 12855 |
江西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 405 | 15544 |
云南 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 409 | 84178 |
云南 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 387 | 115290 |
广西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 407 | 69129 |
广西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 371 | 129601 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 普通类 | 395 | 33997 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 普通类 | 351 | 76962 |
陕西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 386 | 56917 |
陕西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 348 | 125495 |
山西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 364 | -- |
山西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 341 | -- |
黑龙江 | 专科批A段 | 文科 | 普通类 | 327 | 28119 |
黑龙江 | 专科批A段 | 理科 | 普通类 | 302 | 78941 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
浙江 | 平行录取一段 | 普通类 | 488 | 174639 | |
浙江 | 平行录取二段 | 普通类 | 465 | 197225 | |
山东 | 普通类二段 | 普通类 | 444 | 304231 | |
上海 | 专科批 | (Z01) | 普通类 | 224 | -- |
新高考地区3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
江苏 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 463 | -- |
江苏 | 专科批 | 物理类 | (06) | 普通类 | 445 | -- |
河北 | 专科批 | 物理类 | 普通类 | 439 | 183522 | |
河北 | 专科批 | 历史类 | 普通类 | 411 | 84815 | |
广东 | 专科批 | 物理类 | (502) | 普通类 | 432 | 245114 |
广东 | 专科批 | 历史类 | (501) | 普通类 | 399 | 134105 |
湖南 | 专科批 | 物理类 | (104) | 普通类 | 422 | 161953 |
湖南 | 专科批 | 历史类 | (103) | 普通类 | 404 | 72547 |
湖北 | 专科批 | 物理类 | (02) | 普通类 | 419 | 133071 |
湖北 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 391 | 65504 |
福建 | 专科批 | 物理类 | 8318(W999) | 普通类 | 415 | 111922 |
福建 | 专科批 | 历史类 | 8318(L999) | 普通类 | 389 | 40942 |
南京信息职业技术学院 | 南京信息职业技术学院院校基本属性 |
创建时间 | 1953年 |
院校性质 | 公办 |
院校类型 | 理工 |
率属于 | 省政府 |
是否是211 | 否 |
是否是985 | 否 |
是否是双一流 | 否 |
本科/专科 | 专科 |
省/市 | 江苏 南京市 |
硕士点 | |
博士点 | |
院校地址 | http://www.njcit.cn/ |
招生电话 | 025-85842018 |
招生网址 | http://zs.njcit.cn/ |
现有教职工828人,专任教师594人,固定资产12.74亿元,各类教学、科研仪器设备总值3.1亿元。学校设有电子信息学院、网络与通信学院、人工智能学院、智能制造学院、智能交通学院、数字商务学院、数码艺术学院、教育培训学院、士官学院、马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院、素质教育部、体育部等14个教学部门。 学校秉承厚德 重能 规范 创新的校训,坚持服务全体学生、服务地方经济、服务信息产业,以产教融合为主线,着力机制创新、教学创优、服务创先。与中国电子科技集团、华为、中兴、新华三、阿里云、苏宁、网龙等领军企业深度开展协同育人;建有国家级双高专业群2个,省级高水平专业群4个,国家级骨干专业6个,国家级实训基地2个、国家级专业教学资源库3个,国家发改委产教融合平台1个,教育部首批现代学徒制试点项目1个;荣获省级以上教学成果奖25项,其中国家级教学成果奖4项。 学校积极响应中国制造2025、质量强国等国家战略,服务江苏网络强省制造强省建设和社会经济由信息化向智能化发展的趋势,围绕区域产业发展,升级UPD校企合作模式,每个专业群与行业龙头企业、领军企业 特色产业园区共建现代产业学院,打造集人才培养、协同创新和社会服务一体的校企命运共同体,形成全要素人才培养实体,全面提升教育质量和人力资源质量,增强教育服务产业高质量发展能力,经过探索与实践,与华为、新华三、中兴、埃斯顿、京东集团和CQC等行业龙头企业共建产业学院,形成产教融合、校企合作新途径的南信模式。与昆山经济开发区、吴江经济开发区等产业园区开展学徒培养项目,推广开发区政府+学校+园区企业群合作模式,发挥开发区在人才培养上的作用,提升学校人才培养与企业需求的匹配度,其中昆山学院入选教育部首批现代学徒制试点项目。 学校现有在职副高及以上职称教师289人;具有博士硕士学位教师645人;国家级教学名师1人,全国优秀教师1人,全国思政教学名师7人,全国技术能手、技能大师5人,江苏省突出贡献中青年专家1人,江苏省级教学名师3人,江苏省五一劳动奖章获得者2人,江苏省优秀教育工作者2人,江苏工匠3人,江苏省技能大师工作室2个,江苏省技术能手28人,江苏省五一创新能手5人;国家级职业教育教师教学创新团队1个,国家级思政课程教学团队1个,江苏省级优秀教学创新团队7个、江苏省级科技创新团队2个;江苏省333工程培养对象17人次;江苏省双创博士5人;江苏省青蓝工程培养对象49人;江苏省六大人才高峰培养对象3人,江苏省思政领航·扬帆计划培养人选1人,江苏省紫金文化人才2人。
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